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一、关于网络教育
1.什么是现代远程教育(网络教育)
现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而发生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术
媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，仅为了社交和教学目的进行必要的会面。
通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”(或网络教育)。网络教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
2.网络学习和学校学习有什么不同
网络教育的最大特点就是学习者不受空间的限制，可以自主地选择学习地点和学习时间，为在职人员在本地边工作边业余学习提供了良好的学习机会和便利条件，因此它与传统学校面授为
主的教育有很多不同，主要表现在以下几方面：
首先，办学单位的教师与学生在时间和空间上是相对分离的，求学者在教师指导下主要借助于多种媒体的教学资源和网络进行学习，这对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务提出
更高要求，同时对学生运用教学的媒体资源和信息技术的能力也有一定的要求。
其次，由于这种学习方式缺少传统学校的校园环境，主要不是采用教师面授教学的形式，而是提供网络教学的环境和学习的指导，要求学生以自主学习为主。因而学习者要树立自主学习和协作学习的观念，逐步提高自学能力和适应远程学习的方法和习惯，发挥自身个性化的学习特点。事实上，网络教育培养出来的优秀学生在自学能力上往往比传统课堂中培养的学生更强。
第三，远程学习虽然缺少学生与教师面对面的交流，但是必须建立教师与学生、学生与学生之间的交互环境。网络的发展已创造了这种实时或非实时的交流条件。通过
EMAIL、BBS 和小组讨 论等方式进行交流已非常方便，学习者要主动利用这种交流方式得到帮助和解决学习中的各种问
题，还可以开阔视野、增进与社会的联系。
3.网络教育有哪些优势
传统学校授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，网络教育使任何人都可以享受到优秀的教育资源!主要有如下特点：
(1) 随时随地、灵活有效、个人掌握学习主动权
有因特网的地方就可以上网络课堂!时间、地点，随你安排!学习不再和其他活动冲突。
(2) 个性化学习
教学内容按课时/小节划分，明白的可以不听，不明白的可以多听几遍，直到听懂。
(3) 提供课程答疑，服务体贴周到
网上特设各类课程答疑专区，可以随时向老师咨询并得到满意答复。
(4) 功能完善，操作简便
课程选择、进度控制、账户管理、在线作业、在线测试，在线讨论、功能完善，操作更简便。
(5) 效率更高，费用更省
省下大量交通费、住宿费和宝贵时间，令学习效率更高。
(6) 专业设置灵活，更加适应社会上各行各业对人才的需求
传统学校专业课程开设偏重于理论，与社会上各行各业对人才的实用性需求有一定的差距;而各高等学校的远程学历教育则根据社会经济的发展状况，适时推出热门专业，真正满足各行各
业对专业人才的需求。
因此，网络教育是在职人员学习的最佳途径!
4.用这种学习方式能保证学习质量吗
目前能够开展网络教育的试点高校都是经教育部批准的国内知名高校，在教育资源和师资力量上都有保证。但由于远程教育教师和学生在时空上分离，因此学习支持服务成为学习质量保证的关键因素。教育部非常重视网络教育的学习支持服务建设，一方面发布关于学习支持服务的规范文件和政策，一方面积极推进远程教育公共服务体系的建设，以确保学习支持服务的统一、规范和专业。国外也有很多成功的经验可供借鉴。因此，这种学习方式是能够保证学习质量的。
5.参加远程教育需要哪些认识上的转变
随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加网络教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。
? 虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。
在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。
网络教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。
接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。
6.网络教育与自考、函授等成人教育有何区别及优点
与传统成人教育相比，网络教育更适合成人在职学习，学员具有更多的自主学习空间，可以根据自身的需要，灵活选择、安排适合自己的学习方式、时间、地点以及学习进度等，充分体现
了个性化学习特点和打造终身学习体系的需要。
在学习方式上：自考是学生完全的独立进行自学，学生学习难度大，对自学能力要求高;成人函授、夜大教育则要求学生拿出较多的时间参加面授和集中学习，工学矛盾大。
网络教育具备各种教育的优点，可以最大限度地获取优质教育资源，学生可以随时随地方便地进行学习，并且能够获得教师的个性化学习指导。同时，网络教育还可使学习者掌握在网络上
获取教学资源和进行学习的能力，使学习者获得一种全新的终身学习的技能和方法。
我院按照教育部规定颁发的是普通高等学校文凭(加注“网络教育”)。
7.远程教育学历国家是否承认
以下内容摘自中华人民共和国教育部网站。
经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校（含培养研究生的科研单
位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。另外，通过自学考试、由
国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，
经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得
的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举办的高等学历
教育所颁发的毕业证书，以及符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历 证书，国家同样予以承认。
8.网络高等学历教育毕业生报考公务员有没有限制条件
网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，在报考国家公务员时，其学历待遇等同于成人教育系列的高等学历教育毕业证书。报考国家公务员的其它条件规定由人事管理
部门负责制定。(摘自《北京教育考试报》2006 年 1 月 21 日成招专版)
9.我是网络高等学历教育毕业生，只有本科毕业证，没有学位证，考研时是否需要加试两门专业课?可否跨专业报考，跨专业报考是否要加考课程?
取得网络高等学历教育毕业证书的学生，在报考研究生时享受与国家承认学历的各类本科毕业生一样的政策待遇;可按国家对取得证书者报考研究生时有关学位问题的具体规定执行。跨专
业报考研究生时，是否要加考课程及具体考试科目需咨询拟报考院校的研招办。(摘自《北京教育考试报》2006 年 1 月 21 日成招专版)
二、关于北语网院
1. 北京语言大学简介
北京语言大学是国家教育部直属高校，创办于1962年，是中国唯一一所以汉语国际推广和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，同时对中国学生进行外语、汉语言文学、计算机科学、信息科学和金融学、会计学等专业教育，并承担着对外汉语教学师资培养、培训以及出国留学预备人员出国前的外语培训等工作，素有“小联合国”的美誉。
2. 北语网院简介
北京语言大学网络教育学院(简称“北语网院”)于2000年成立，本着“外语突出、专业领先、面向国际、协调发展”的指导思想，充分发挥北京语言大学的国际品牌和语言教学优势，开展国内学生语言类及特色学科的学历教育和非学历培训，同时，北语网院不断规范办学管理、提高教学质量、强化服务意识，开发了大量面向外国学生的网络课程，对汉语国际推广和中国文化传播起到了积极的推动作用，得到社会的广泛认可。
“加入北语，分享和创造多元文化”。多彩的肤色带来多种文化的交融，通过网络教育学院，成为万国学生的网上同窗，将为在职人员的学业和事业打开更广阔的另一扇门。
三、招生报名
1. 招生层次与专业
毕业最低学分
高中起点专科
对外汉语、日语、韩语、英语、汉语言文学、
金融学、金融保险、会计学、国际经济与贸易、计算机科学与技术、经济管理、法学、工商企业管理、商务英语、人力资源管理
专科起点本科
对外汉语、日语、金融学、金融学（保险方向）、会计学、英语(师范方向、商务方向)、汉语言文学、
汉语言文学(师范方向)、国际经济与贸易、计算机科学与技术、人力资源管理
2. 学制、学习期限及毕业最低学分
高中起点专科学制 3 年，学习期限 2.5-5 年，最低学分为80
专科起点本科学制 3 年，学习期限 2.5-5 年，最低学分为80
注意：学制是指国家规定的所修层次的必要年限，学习期限是指修满学分达到毕业条件的期限。
3. 招生对象
我校网络教育招生对象以业余学习者为主。报读者应具有上网学习的基本条件。
高中起点专科须具有普通高中、中等专业学校或职业技术学校及同等学历的毕业证书;
专科起点本科须具有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书。
4. 北京语言大学网络教育学院每年有几次招生
每年分春(三月入学)和秋(九月入学)两季招生。随时接待学生报名。
5. 在校大专生是否可以报读专升本
报读专升本的学员，必须具有国民教育系列的大专以上学历的毕业证书才能报名考试。
6. 招生专业介绍
1) 英语专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养具备扎实的语言基础知识，具有较高的听说读写译的语言能力 ，能够进行正确、流利交 流的交际型外语人才;
? 核心课程：
综合英语、听说、阅读、英语基础写作、强化口语、英语语音、英语语法等
② 专升本层次
? 培养目标：
培养具有扎实的外语语言基础知识，有良好的科学文化素质，能在不同领域从事教学、翻译、管理等工作 ，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型外语人才
? 核心课程
高级英语、高级听力、高级写作、英汉/汉英翻译、口译、英语商务通论、商贸英语本科：英美文学选读、金融英语、二外
2) 日语专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养具备扎实的日语语言基础知识，具有较高的日语听说读写译的语言能力 ，能够进行正确、 流利交流的交际型日语人才;
? 核心课程：
初级日语、中级日语、日语听力、日语泛读、日语概论、日语会话等
② 专升本层次
? 培养目标：
培养具有扎实的日语语言基础知识，有良好的科学文化素质，能在不同领域从事教学、翻译、管理等工作 ，具有创新精神和实践能力的复合型、应用型日语人才
? 核心课程
高级日语、现代日语语法、日语写作、日语笔译、日语口译、商务日语、日本文学选读、日本文化等
3) 韩语专业
韩语专业目前只开设高起专层次，其培养目标为：
培养具有全面扎实的韩语基础知识和运用能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游、管理等部门工作的韩语专门人才。
核心课程有：综合韩语、韩语会话、韩语视听说、韩语听力、韩语会话与写作、韩国语和韩国文化等
4) 对外汉语专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养具有一定的外语交流基础，具有扎实的普通语言学和汉语言文字学理论基础知识，具备一定的文学文化素养，能够在涉外工作和交流中进行汉语推广和中华文化的传播的交际型人才;
? 核心课程：
中国文化概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、汉语写作、中外文化交流史、中国古代文学史、中国现当代文学史、英语语法、英语视听、英语阅读
② 专升本层次
? 培养目标：
培养具有较好的外语交流能力，系统掌握汉语语言理论基础知识和对外汉语教学的基本理论和方法，具备较高的文化素养，能胜任对外汉语教学与研究及中外文化交流工作、并具有进一步发
展前途的应用型、国际化专业人才。
? 核心课程
对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、对外汉语课堂教学法、汉语修辞学、文字学、社会语言学、英汉/汉英翻译、英语基础写、作、心理学、中国古代文学作品选读、中国现当代文学作品
选、外国文学史等
5) 汉语言文学专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养具有扎实、系统的汉语言文学、文化知识和修养，掌握相应的理论和方法，具备独立获取知识的能力，能够胜任与文学、文化等相关的工作的应用型人才。
? 核心课程：
古代汉语、现代汉语、汉语写作、文学概论、中国现当代文学作品选、中国古代文学作品选、外国文学作品选、民间文学、秘书学、教育学、心理学
② 专升本层次
? 培养目标：
培养能够系统掌握汉语言文学及中国文化方面的专业知识，具备较强的汉语写作能力和口头表达能力、具有创新意识，具有较高的文化素养，能胜任教学、文学研究、管理或涉外等相关工作
岗位的应用型、国际化专业人才。
? 核心课程
古代汉语、中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史、实用文体写作、西方文论、外国文学史、管理学原理、管理心理学、行政管理学、中外文化交流史、中国文化概论、心理学、
教育学、教育技术学等
6) 计算机科学与技术专业
① 高起专层次
? 培养目标：
本专业培养具有良好的科学素养，系统地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能够从事开发应用、软硬件系统维护的高级专业应用
型科技人才。
? 核心课程：
数字电路与逻辑设计、汇编语言、C
语言程序设计、微型计算机原理及其接口技术、数据结构、数据库系统与应用、计算机网络技术、vb、网页制作、多媒体应用基础、面向对象程序设计、数 据库应用(SQL
② 专升本层次
? 培养目标：
培养掌握有扎实的软、硬件理论知识，有较强的编制程序和解决实际问题能力，能在计算机及其相关的应用领域中从事教学、科研、开发应用等工作的复合型、应用型、技术型人才。
? 核心课程
离散数学、计算机组成原理、操作系统、数据结构、编译原理、面向对象程序设计、JAVA语言程序设计、数据库应用(SQL
server)、软件工程、计算机图形学、人工智能导论等
7) 金融学专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养的人才目标是：掌握基本的金融经济理论知识，熟悉经济领域有关基础知识，能够满足金融、证券、保险等行业实践岗位需求的应用型人才。
? 核心课程：
经济学基础、经济法概论、基础会计学、金融学概论、货币银行学、银行信贷管理学、商业银行业务与经营、国际贸易实务、中央银行概论、市场营销学、电子商务等
② 专升本层次
? 培养目标：
以实施金融专业课程与专业外语课程并重的教学模式，培养既有扎实金融经济理论知识和开拓能力，又具备较好的外语能力，能够满足中外各类金融和非金融机构(如银行、投资公司、证券
公司、期货贸易、保险行业以及各类外企公司)的素质需求的国际型、复合型人才。
? 核心课程
西方经济学、财务管理学、国际金融、国际结算、金融市场学、证券投资与管理、金融企业会计、保险学原理、风险投资管理、国际市场营销学、金融英语、经济应用文写作、金融法等
8) 国际经济与贸易专业
① 高起专层次
? 培养目标：
培养具备适应市场要求，具有贸易经济和市场营销基础知识和应用能力的高级应用型人才。? 核心课程：
经济学基础、经济法概论、管理学原理、货币银行学、基础会计学、国际贸易理论、国际贸易实务、市场营销学、电子商务、证券投资与管理等
② 专升本层次
? 培养目标：
培养能够掌握国际经济与贸易的基本理论，熟悉通行的国际贸易准则和规律，熟悉国际商贸法律，具有较高的外语交流能力，具有分析和解决国际经济与贸易的复杂问题、能够在涉外经济贸易部门，外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和策划工作复合型、国际化、应用型高级人才。
? 核心课程
西方经济学、财务管理学、国际经济学、国际市场营销学、国际税收、国际商法、国际结算、外贸英语函电、中国对外贸易、国际商务谈判、商贸英语等
9) 经济管理专业
经济管理专业目前只开设高起专层次，旨在培养：具有一定的经济学、管理学理论基础，掌握现代经济管理的基本理论和技能，能够从事综合及部门经济管理的应用型管理人才。
其核心课程包括：经济学基础、基础会计学、管理学原理、经济法概论、统计学、企业管理概论、管理信息系统、财政学、中国税制、市场营销学、经济应用文写作等
10) 工商企业管理专业
高起专层次
? 培养目标：
培养了解经济学、管理学、营销学的基本理论，掌握工商管理的基本理论、基本知识、基本方法、具备中小企业综合管理能力的应用型人才。
? 核心课程：
经济学基础、基础会计学、管理学原理、经济法概论、人力资源开发与管理、生产与作业管理、市场营销学、商务谈判、中国税制、经济应用文写作等
11) 会计学
1. 高起专层次
? ? 培养目标：
培养能够掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能
力的专业性、应用型人才。
? ? 核心课程：
经济学基础、基础会计学、中级财务会计、成本会计、中国税制、经济法概论、管理学原理、财政学、统计学、市场营销学等
2. 专升本层次
? 培养目标
培养熟悉我国的有关会计法规和会计准则、会计制度，了解国际会计惯例，掌握会计学、经济学、统计学、审计学等学科的基本理论和基本知识、掌握会计核算和会计分析的基本方法，具有
处理较复杂的专业问题的能力，具有较强的创新意识和创造能力、较强的人际沟通和自主学习的能力，能够适合在政府部门、各类企事业单位、会计师事务所、涉外企业从事会计、财务管理和
审计工作的实用型、复合型高级专业人才。
? 核心课程
西方经济学、财务管理学、高级会计学、管理会计、纳税会计、企业财务报表分析、审计学、会计电算化、金融企业会计、国际结算、资产评估等。
12) 法学专业
目前法学专业只开设高起专层次，其培养目标为：培养掌握必需的法律基本理论、基本知识、基本技能，具有一定的运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力，重点面向基层
的应用型高等法律人才
核心课程设置包括：法理学、宪法、刑法、刑事诉讼法、民法、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、中国法制史、法律文书写作、税法、保险法、商法等
13) 人力资源管理专业
① 高起专层次
? 培养目标：
本专业主要培养学生掌握管理学、经济学等基础理论知识以及人力资源管理相关基本理论知识，以及人力资源管理方法与应用技能，具备分析和解决人力资源管理问题的基本能力和素质。
? 核心课程：
经济学基础、基础会计学、管理学原理、人力资源开发与管理、人员选拔与聘用管理、绩效与薪酬管理、人员培训与开发、员工关系管理
② 专升本层次
? 培养目标：
本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，掌握现代企业人力资源开发与管理的定性、定量分析方法和基本技能，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的管理学科高级专门人才。
? 核心课程
西方经济学、财务管理学、国际经济学、企业经营战略概论、人力资源战略与规划、组织行为学、国际人力资源管理、劳动关系管理、社会保障概论。
7. 如何查询招生信息
可通过北京语言大学网络教育学院网站
或各地学习中心了解招生信息。 招生咨询电话：010-
招生咨询邮箱：neczhaosheng@
8. 怎样报名
(1)网上报名：
登录北京语言大学网络教育学院主页()，进入招生专栏点击“网上报名”
的链接。正确填写您的个人信息并提交。报名表一经确认，在录取后将随成绩等一并记入学生档 案，您需要对本报名表所填写内容的真实性负责。
注意：网上报名信息提交后，您还需带相关材料在规定的报名时间内到当地学习中心办理资格验证等手续。
(2)现场报名：
报名者持以下材料到我院各地学习中心填写报名表(网上报名者也须填写)，符合免考入学测试免考条件的填写免考申请表，并进行现场资格验证。
A.本人居民身份证或其他有效证件(如护照等)原件及复印件(A4,2 张);
B.国民教育系列毕业证书原件及复印件(A4,2 张);
C.符合免考条件的要携带相关证明原件及复印件;
D.近期二寸同底版正面彩色白色背景免冠照片 3 张。
同时提供上述 A、B、D 三项原件的扫描件 1 份，便于上报学籍使用。
9. 报名者应具备何种条件
高中起点专科学生须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书等中等学历教育毕业证书。
专科起点本科学生应具有国民教育系列大专或大专以上学历教育毕业证书。
10. 学生参加学历教育提供报名资料的责任
学生为提供报名所需证件和材料的真实性和准确性承担责任。对隐瞒个人真实学习经历，持不合格证书(含伪造及非国民教育系列高等教育毕业证书)或伪造个人身份、学历证明材料的学
生，无论何时被查出，均予以取消学籍处理，追回各种录取或学习证件，所交各项费用一律不予退还。报名资料在毕业前将经教育主管部门审核，审核时如发现问题及所造成的一切后果，均由
提供者本人负完全责任。
11. 国民教育系列毕业证书指哪些
报考专科起点本科须经教育部批准，具有颁发普通高校、成人教育、自学考试、电大、网络教育等的毕业证书资格，属于国民教育系列的学校颁发的专科或本科及以上毕业证书。报考高中
起点专科须具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书。
12. 持港、澳、台和国外的大学毕业证书是否可以报读专升本层次的学习
教育部承认的可以，同时出据教育部的学历认证书(即需要到中国国家教育部院内(北京西单大木仓胡同 37
号)“留学人员服务中心”处，先进行学历资格认证。)
13. 非国民教育系列的毕业证书，是否可以参加学习
具有非国民教育系列大专以上学历的学生，如果具有普通高中、中专或师范、技校、职高毕业证书等中等学历教育毕业证书，可以参加网络教育学院高起专层次学习。
14. 如果报名入学所需要的证书、证件遗失，如何办理报名手续
(1) 毕业证书遗失者可以到原毕业学校教务处申请全国统一印制的毕业证明书。
(2) 也可以到当地省教育厅高教就业指导中心办理“高等教育学历查询报告”。
(3) 其它证书/证件遗失可以到原发证单位补办有关的证书/证件，或由原发证单位开具证明。
15. 在哪里报名
报名地点：北京语言大学现代远程教育校外学习中心
北京地区校本部：北京市海淀区学院路15号北京语言大学综合办公楼615室。
校外地区报名地点：详见我院网站主页全国各地区学习中心招生联系方式处。
四、入学测试
1. 关于入学测试
不具备免试条件者，需参加由北语网院统一命题、统一组织的入学测试。入学测试分批进行，大约每两到三周进行一次，具体事宜按各学习中心的安排执行。
入学测试时间、地点见当季招生简章，测试地点均在报名所在学习中心。
入学测试采用单独考试的形式，考试形式是机考,闭卷笔试，由北语网院统一命题、统一安排。
机考：学习中心安排学生到学校利用连接互联网的计算机，按照不同的科目抽调试卷，学生在线答题。
报考日语专业专升本层次的考生需加试日语(考试时间 60 分钟，满分 50 分)
入学测试科目
测试总用时
高中起点专科
英语、语文、计算机基础
专科起点本科
计算机科学与技术专业：大学英语、高等数学、计算机基础
其他专业：大学英语、大学语文、计算机基础
2. 入学测试免试条件
已获国民教育系列专科以上毕业证书，报考高中起点专科层次的专业时可申请免试入学;已获国民教育系列本科以上毕业证书，报考专科起点本科层次的专业时可申请免试入学(研究生
进修班的学生不可免试)。
(2) 参加最近一次全国性成人高考，成绩达到当地相同专业层次规定的录取分数线时，可免 试入学(需提供相应的毕业证书、准考证、成绩单)。
具备以上任一条件即可免试入学。
3. 入学测试个别科目免考条件
(1) 报考专升本层次日语专业的学生，通过国际日语能力水平考试取得二级证书或成绩在 200 分以上的可以免日语加试。
(2) 除报考英语专业外，入学注册时年龄满 40 周岁的学生可免考相应层次的“英语”部分。
(3) 除报考计算机类专业外，获得全国计算机等级考试一级 B 或以上级别证书的学生可免考 相应层次的“计算机基础”部分。
4. 入学测试的难易程度
北语网院负责命题、评卷及录取。
入学测试为基础水平测试，体现网络教育宽进严出的特点。
5. 入学测试大纲和参考书目有吗
入学测试考试大纲和模拟测试题可从北语网院主页()下载。
6. 入学测试达到什么分数才可以被录取?如何得知成绩及录取结果
北语网院统一评卷，统一划定录取分数线，择优录取。考试结束一周后，网上() 公布录取名单。
五、学习费用
1. 在学习期限内，全部学费是多少
学费按修课学分收取，计算方法：学生应交的全部学费=本人选修课程学分之和×每学分学费标准。
各学习中心收费标准按照地区经济差异略有浮动，具体情况请向北京语言大学现代远程教育校外学习中心咨询。一般情况下，学费分两年交清，每年缴纳总学费的一半。
2. 学费是否包括教材费
不包括。学院在官方网站上会发布教材使用计划，学生根据自己的实际情况自行购买即可。
3. 关于学费退费的具体规定及手续
经学院批准退学的学生，学费按以下比例扣除：
学费以平台学生帐户余额为准，学生应及时核对，已选修结课(含已选修未通过课程考试的)的课程学费不予退还;
新、老生在新学期开课提出书面退学申请，如已选课程，则所选课程时间超过一个月学费不予退还。
学生退学不再另外收取手续费，但退款的邮寄费由退学学生自行承担由学院在退费时从应退总金额中扣除。
六、教学教务
1. 教学模式
网络课件学习+课本自学+网上导学+网上作业+网上答疑讨论+模拟试题自测+学习中心辅导+集中考试+毕业论文：通过网络课件和多媒体光盘传播教学内容，通过教材辅助学生自学，通过阶段性布置和反馈作业、答疑辅导、串讲面授、教学活动等促进学生认真学习，通过集中考试检测学习水平。本科层次通过毕业论文进行专业综合水平评测。
2. 教学特色
(1) 灵活互动的网上精品课件学习
(2) 原理讲授+案例分析+情景模拟
(3) 体悟中外文化交流、碰撞的火花
(4) 展现传承、融合与创新的时代风貌
3. 怎样提供课程的咨询、辅导、答疑服务
学院设有学习支持服务中心，为学生提供全方位服务支持。学生可以通过远程教学平台、课程辅导教师的电子邮件、在线课程论坛等，在家中或任何方便的地方，以
E-mail、在线论坛等方式向教师提问，并得到辅导教师的网上辅导。还可在面授或值机答疑时向主讲老师咨询。
4. 课件主讲教师是否是北京语言大学的教师
网院所提供的专业课件主讲教师不仅仅是北京语言大学的优秀教师，还包括部分其他高校的专业优秀师资，此外还有部分课件为外购优秀院校精品课件。
5. 学习过程中遇到问题怎么办
可通过北京语言大学网络教育学院网站
或各地直属学习中心及奥鹏学习中心 .cn
咨询相关信息
6. 关于免修、代修
网院目前的免修、代修规定主要针对《大学英语》、《计算机基础》等课程，以及自考合格课程和注册会计等资格证书对应的免修。具体规定请参见《北京语言大学网络教育学院免修、代修
管理规定》。
7. 课程成绩组成是什么
课程结课总评成绩主要由形成性考核成绩和期末考试成绩两部分组成。形成性考核成绩主要为平时作业成绩，部分课程的形成性考核也会包含教学实践、实验、学习时长、论坛发贴等内容。
形成性考核成绩所占的结课总评成绩的比重参照课程具体规定。目前网院绝大多数课程形成性考核成绩所占比重为 40%。
8. 是否有面授辅导，面授辅导是否收取费用，面授必须参加吗
网院根据课程的教学要求酌情安排面授辅导。面授辅导一般以学习中心为单位，组织学生参加学习。这类辅导不再另外收费，但学生必须遵照学习中心的安排和要求参加面授辅导。部分课
程的面授辅导考勤情况会影响课程形成性考核成绩。
9. 毕业证书的发放与学分有什么关系
在规定的学习期限内修满规定的学分，成绩合格、通过教育部规定的公共课统考并符合毕业要求(见后)才可以获得相应的毕业证书。
七、课程考试
1. 怎样考试?在什么地方进行
除少部分课程采用半开卷或提交论文等方式外，大部分课程属于期末集中考试，闭卷笔答，与传统教学的考试方式相同。具体考试地点由各地学习中心安排，请在考前上网查询或向各地学
习中心咨询。
2. 每年安排几次考试?什么时间?
网院每学年主要安排两次课程结课考试，及课程正考。一般安排在每年的3月和9月，具体考试时间根据教学进度由校总部合理安排，并在网站发布。正考课程学生无需网上预约，只需根据考试安排，按时参加考试即可。
网院一般每年会组织两次集中补考，一般安排在每年的6月和12月。补考主要针对的考试对象是补考(二考)生、缓考生。补考学生需在学院规定的考试预约期，根据所列考试科目，到网上自行自主预约考试，
每门课程有三次免费参加考试的机会(按照规定时间办理缓考的不计算在两次内)。在网上预约考试成功，但没有按期参加考试的补考生、缓考生，视同参加考试一次。学校将在考试前两个月公布具体考试日期(一般在期末)和相关事项。
3. 每次考试有多长时间
每次考试一般安排两天时间，在周末进行，每门课程考试时间一般为 90 分钟。
4. 考试时有特殊情况不能参加是否可以申请缓考
在 3 月份、9 月份不能正常参加课程考试的学生，必须在学院规定的时间内提交缓考申请，
对于没有提前缓考申请，又没有来参加考试的学生，按旷考算。缓考生只能在随后的补考考试中进行预约、考试。
5. 每门课程有几次免费考试机会
每门课程有一次正考、两次补考共 3 次考试机会，两次补考后仍未通过者(含旷考)须进行重修。
6. 课程考试难度如何
考试内容不超出教学大纲规定的范围，既考核学生对基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，也检验学生运用基本理论分析问题和解决问题的能力。
八、学籍管理
1. 电子注册是怎么回事
电子注册是国家教育部通过电子信息手段打击假证、维护证书尊严、保障学生权益的必要环节和重要途径。学员应按学院规定提交符合要求的照片及其它相关信息。学生在获取毕业证书后
的一段时间后，即可在教育部指定网站上查询到本人的毕业信息。
2. 是否可以提前毕业
根据学生个人的学习能力，课程有可能提前修完，但是领取毕业证书的时间要遵照教育部规定的学制要求执行。
3. 被录取后由于特殊情况在开学当天不能报到交费注册怎么办
因故不能如期缴费注册者必须履行请假手续，未请假或请假逾期 1 个工作周，将被取消入学资格。
4. 中途是否可以申请休学、复学
网院自 2010
年春季学期开始，取消休学和复学的学籍管理规定。网络教育主要由学生通过网络课程资源进行自学，并完成网上实时和非实时作业，最后参加集中考试。如果无法参加集中考试，可以选择缓考。因此，学生可根据自身情况合理安排，不必办理休学。
5. 中途是否可以转专业
学生在读期间，只允许在入学第一个月内申请办理一次转专业，而且转专业后，其学习期限不予延长。入学时间超过一个月，不可以再申请。具体办理参照转专业的相关规定。
6.是否可以跨学科申请转专业
申请转专业是有限制的，不允许跨学科申请转专业。根据学院规定，只允许以下几种转专业的情况：
A. 专科层次：
金融学、会计学、经济管理、国际经济与贸易、工商企业管理 5 个专业可以申请专业互转; 英语、日语、韩语、对外汉语、汉语言文学 5
个专业可以申请专业互转;
B. 专升本层次：
金融学、国际经济与贸易 2 个专业可以申请专业互转;
汉语言文学、对外汉语 2 个专业可以申请专业互转;
人力资源管理、会计学 2 个专业可以申请专业互转
C. 其他专业层次的学生均不允许申请转专业。
九、毕业及学位
1. 毕业证书国家承认吗
北京语言大学网络教育学院是教育部批准的 68 所网院之一，毕业证书国家承认，并在教育部网站上进行电子注册。
2. 毕业证书是什么样的
由北京语言大学颁发的专科、本科毕业证书，加注“网络教育”字样。
3. 毕业条件有哪些
1) 已具有正式学籍;
2) 在学习期限内修完专业教学计划所规定的全部必修课学分数，同时修满教学计划规定的最低毕业总学分数，成绩及格以上;
3) 毕业论文成绩及格以上;毕业论文抽查答辩通过;
4) 本科层次的学历生在学期期限内通过国家网考办要求的公共课全国统考，成绩合格(具有免考资格的人免考审核已通过);
5) 按规定及时缴清学费;
6) 学院规定的其他毕业条件。
同时符合以上条件的学生准予毕业。
4. 结业条件有哪些
1) 已具有正式学籍;
2) 在学习期限内修完专业教学计划所规定的全部必修课学分数的75%，同时修满教学计划规定的最低毕业总学分数的75%，成绩及格以上;
3) 本科层次的学历生在学期期限内通过国家网考办要求的公共课全国统考，成绩合格(具有免考资格的人免考审核已通过);
4) 按规定及时缴清学费;
5) 学院规定的其他结业条件。
同时符合以上条件的学生准予结业。
5. 申请学位需要什么条件
1) 坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，遵守法纪，努力提高思想觉悟与道德修养，热爱祖国，愿为社会主义四化建设服务;
2) 通过教学计划规定的政治理论课学习，能够运用马列主义基本观点认识、分析问题;
3) 符合本科层次学生的毕业条件;
4) 网络教育学院本科毕业生在校期间必修课平均成绩达到 70 分以上(含 70
分)，表明确已较好地掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能，并具有从事研究工作或专业工作的初步能力;
在修业年限内，非外语专业的学生须通过北京地区成人高等教育本科毕业生申请学士学位英语水平考试。英语专业、日语专业的学生须通过学校组织的综合水平测试(或政策要求的其他必要的考试);
6) 学位论文成绩在 C+级(70 分)及以上，并通过学位论文答辩。
7) 未受到过“记过”及以上行政处分。
同时符合以上条件者，由北京语言大学按《中华人民共和国学位条例》的规定，颁发相应的成人教育学士学位证书。
6. 出现什么情况，不具备学士学位申请资格?
1) 有严重违反四项基本原则的言论和行为。
2) 由于各种原因受到学校“记过”以上(含“记过”)处分。
3) 考试中有作弊行为。
4) 没有参加学士毕业论文写作和答辩者。
5) 毕业论文被认定为“抄袭”或“作弊”。
6) 在学院规定的学习期限内，两次学位论文答辩未通过者。
7) 其他(国家及学校的相关规定条件)。
对于已经颁发学位证书者后毕业论文被认定为抄袭或作弊者，经校学位评定委员会复议，予以撤销。
7. 学位证书是什么样的
符合北京语言大学关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位规定者，由北京语言大学按《中华人民共和国学位条例》的规定，颁发相应的成人教育学士学位证书。
8. 如果在外省取得学位证书或公共英语三级考试，是否可以不用再次参加本校的学位外语考试
不可以的，因为根据北京市教委学位办的相关规定，报读北京市学校的学生必须要参加北京市学位办组织的成人学位英语考试。
9. 若学习期限结束时，还没有修完专业教学计划规定的学分，将颁发何种证书
未达到毕业或结业条件的学生按其在有效学习期限内所修的课程和已取得的学分情况，可申请学院颁发成绩证明。
十、关于统考
1. 什么是统考
统考是试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试的简称，是教育部为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展，经研究决定对现代远程教育试点高校网络教育学生的部分公共课实行全国统一考试。
2. 哪些学生需要参加统考
自 2004 年 3 月 1 日(含 3 月 1 日)以后入学的本科层次网络学历教育的学生(含高中起点本
科、专科起点本科)应参加试点高校网络教育部分公共基础课统一考试。对高中起点专科和研究生教育层次的学生暂不进行统考。
3. 统考可以替代入学考试吗
统考是对在读的部分学生进行的考试，即是对经入学考试已录取的学生进行的基础课考试，所以统考不能替代入学考试，入学考试也不能替代统考。
4. 北京语言大学网络教育学院的学生统考科目有哪些
根据网考办[2006]3 号文件，北语网院的统考科目如下：
大学英语(A)、计算机应用基础
大学英语(C)、计算机应用基础
大学英语(B)、计算机应用基础
注：以上各专业对应的网考统考科目以网考办公布的正式文件为准。
5. 统考免考的条件包括哪些方面?可以免考哪些课程
根据教育部文件(教高[2004]5 号)关于免考的规定，我院学生符合下列条件之一的，可 以办理相应科目的免考：
1) 已具有国民教育系列本科以上学历(含本科)，可免考全部统考科目;
2) 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级 B 或以上级别证书者可免考“计算
机应用基础”。其他计算机等级证书获得者目前不能免考该课程;
3) 除英语专业学生外，获得全国公共英语等级考试(PETS)三级或以上级别证书者、省级教
育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”;
4) 除英语专业学生外，在 2006 年 1 月 1
日前，已经获得四、六级考试证书的考生仍然按照原有规定免考“大学英语”;除英语专业学生外，参加改革后的四、六级考试，成绩达到 420 分
的考生可免考“大学英语”;2006 年 1 月 1 日后，大学英语四、六级考试将不再作为统考“大学英语”免考的条件;
5) 入学注册时年龄满 40 周岁的学生非英语专业学生可免考“大学英语”;
6) 除英语专业考生外，户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生可免考“大学英语”;
参见《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试试点工作的 实施意见》(教高[2004]5
号)附件：免考“大学英语”的少数民族学生的界定。
公共外语为非英语以及专业外语为非英语的考生也可以通过取得国家承认的俄语、日语考试合格证书，免除相应的大学英语统考。
具体如下：
公共外语为非英语以及专业外语为非英语的考生，具备如下条件之一者，可免考《大学英语》：
l 日本语能力测试(JLPT)三级或以上级别证书;
l 日语专业四级或八级证书;
l 大学俄语四级证书。
6. 大学英语四、六级证书和计算机等级考试证书等统考免考条件是否有有效期规定
目前暂无有效期限制,相关“免考证书”的时效以证书本身的有效期为准。
7. 免考资格由谁审核
免考资格由所属试点高校网络教育学院负责审核。本校免考学生名单需公示并报“网考办” 备案。
8. 每年统考时间是怎样安排的
统考时间从 2009 年开始,每年安排三次机考闭卷考试，考试时间安排在 4 月、9 月和 12 月。
统考试点初期以考试通知为准。每年度具体考试时间将在网上公布。学生可以根据自己的情况，自行选择参加考试的时间和科目。
9. 考试不通过，下次还能考吗?
学生在修业年限内可以多次参加统考,每次参加考试的门次由学生自己选定。学生在修业年限内将应考课程全部考试合格，毕业时方可取得教育部高等教育学历证书电子注册资格。
10. 统考考试成绩有何作用
对 2004 年 3 月 1 日(含 3 月 1 日)以后入学的本科层次网络学历教育的学生，所有统考科目
成绩合格将作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
我院将学生参加的统考成绩来代替教学计划中相应课程“大学英语和计算机文化基础”成绩，成绩默认为“70 分”。
北京语言大学网络教育学院
二〇一四年六月
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