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体验盲人作文
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第一次做“盲人”
作者：乔山
来源：sanwen.net
　　　今天，老师举行了一次别开生面的活动。让我们两人一组，一个人用红领巾蒙上眼，另一个人保护，从教室走到厕所，做一次“盲人”，体验一下盲人的生活。 　 　　我想：做盲人？一定十分有意思！ 　 　　我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉进了无底洞，分不清东西南北。我像一只企鹅，摇摇晃晃，跌跌撞撞的向着我认为是楼梯的地方走去。这段路虽然走过不下几万次，可第一次以“盲人”的身份走还觉得似乎很陌生。“错了！错了！”耳边传来一阵焦急地叫声，我赶紧伸出手一摸，长长的，这有个叉，一根根，哎呀！是栏杆！我偏离楼梯口一大段了！我急得不知往哪儿走了，往这儿走吧，我顺着栏杆摸楼梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪动着步子，三楼到了，二楼到了……我估计着数着。慢慢地，我渐渐对下楼梯适应点了，但还是有一种飘飘悠悠的感觉，仿佛悬在空中行走，什么都不知道了。 　 　　“一楼到了！”不知谁大喊了一声。我迈下最后一级台阶，感觉从空中又掉到了无底洞，我有点紧张，双手乱摸，想找到墙，“往左！往右！往左！”同学提醒着我，怕我被撞倒，可我此时甚至连左右都分不清，好像无头苍蝇，只知道跟着人流走。“往这儿走！”同学推了我一下，我才改变方向。这时，一股热气扑面而来，我知道是出教学楼了。 　 　　“哎哟！”感觉一个硬硬的东西撞了我，不，是我撞上了一个硬东西，是墙吗？“哈！撞上柱子啰！”耳边传来一阵笑声，我又摸索着绕开柱子。下了几级台阶，这应该是教学楼和厕所间的一大块开阔地，我想着，挪动着小步，很小心的走着。以前，我几十步就跑过去了，现在，这段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多长时间呀！ 　 　　“好了，到终点了！”同学把我蒙眼的红领巾帮我解开了，一阵刺眼的阳光射向我，那一刻，我又有了晕乎乎的感觉。 　 　　“重见光明”了！我感到异常兴奋。 　 　　今天，我只不过体验了十几分钟的失明，就觉得不适应，而盲人却要失明一辈子，比起我们，他们痛苦多了！此时此刻，我才深刻体会到拥有光明的幸福，所以，我们一定要珍爱眼睛，珍惜光明！
热门课程推荐小学作文《假如给我三天光明》征文 2000字_百度作业帮
小学作文《假如给我三天光明》征文 2000字
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人,一个是拿破伦,一个就是海伦·凯勒.”最近我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了!在书中,海伦说：“知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!”.的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!海伦是不幸的,但她又是幸运的,正是因为有了知识,她才如此幸运.在她19个月失去视觉和听觉后,就与这个世界失去了沟通,失去了联系,这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感,她古怪、粗暴、无礼,直至她的莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才使她张开了心灵的眼睛,得以与人沟通.一接触到了知识,孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路.当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后,便开始了对知识、对世界强烈的渴求,开始了迫不及待地认字、阅读,像一块海绵不断地从生命本身汲取知识.对知识的渴求,使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓.她把学习比做攀登奇山险峰,跌倒了再爬上去,每得到一点进步,就有一份鼓舞,逐渐看到更为广阔的世界,直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识,像一道道彩虹,点亮了海伦心中的灯,照亮了她的内心世界,也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁!书中,海伦用细腻的笔触,对大自然景色的描写,使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇,甚至独自一人月夜泛舟,用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆,“听”音乐会,甚至去“欣赏”歌剧.我相信她一定是用心来感受这个世界,用心来享受生命.她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义!是知识给了她生活的勇气,是知识给了她接受生命挑战的力量,使她能以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明.是知识使她产生了一种的信仰：现实环境固然可怕,但人类应该抱持希望,不断奋斗.生命的意义何在,人生的价值何在?人的一生是短暂的,我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界,每日懒懒地生活,懒懒地工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天不公.就这样年复一年,日复一日,时间如流水飞逝,过去的日子不再重现,当我们回首往事,是否值得留恋?是否值得纪念?假如,我们每一个人,都用知识点亮自己心中的灯,我相信,这个世界将是一片光明!海伦,用她艰难却幸福快乐的一生,诠释了生命的意义.她的一生是人类的奇迹,她的自传,使我汗颜,也使我警醒.在这个世界上,为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的幸福?让我们珍惜生命中的每一天,去充实生命、去享受生活!海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量.” 知识的力量多么巨大,它能使一个残疾人,变成一个有益于人类、有益于社会的人.假如,我们每一个人,都能像海伦．凯勒一样,在有生之年把对知识的渴求,看作对人生的追求,每天都抱着这种追求,怀着友善、朝气、渴望去生活,我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊!海伦的一生,是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生,她用行动证明了人类战胜生命的勇气,给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌!
....就是写读后感
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如果我是盲人
时间: 字数: 600字 孙雨婷
如果我是盲人，我将在这黑暗的世界中迷茫；如果我是盲人，我将在下一个黑色的分
叉路口迷失方向；如果我是盲人，我将会失去生活的意义&&今天，我就体验了一次盲人的困难。
& & 我们先走到一个用鹅软石铺成道路的小花园。你别看它只是一个小花园，但是对于一个
盲人来说，在这里走来走去可是一个巨大的困难。盲人是肯定看不见的，所以为了体验盲人的难处，我们要闭上眼睛。为了安全起见，让同桌扶着体验者。
& & &体验开始了，我看着第一组王修哲和万佳宜走了进去，下一个就是我了。我的心情一下子沉了下去，因为我从来没有闭着眼睛走过路。当老师让我们走进去时，我的心跳个不停，不知道下一步是摔倒还是站立。我小心翼翼地跨进小花园，同桌扶着我，她一直告诉我一步该怎么走。&向左转&、&向右转&、&抬左脚&，&抬右脚&、&蹲下&&&这些词让我在黑暗的世界里看到了一丝阳光，但是在小花园里走还是很困难的，更别说那些真正的盲人了。他们的身边是一定没有人去扶着、指引他的，盲人只能靠他们的导盲棒去判断前面的路况，他们只能永远生存在没有色彩、没有光明的世界里。有些盲人可能会得到眼角膜，重见光明；还有的呢，就没有那么幸运了，只能生存在黑漆漆的世界里，永远看不见这艳丽缤纷的世界。
& & &这时体验结束了。回到教室后，我想起刚才的体验，深有感触，想到了盲人海伦&凯勒：她是一位盲人女作家，小时候因为一场高烧，失去了视力和听觉。她曾经自暴自弃，但是在导师安妮&莎莉文的帮助下，她用顽强的毅力克服困难，学会了读书和说话，最终成为一名知识渊博的人，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
除了海伦&凯勒之外，还有一些盲人，像郭强、田家，等等，这些著名的盲人，我们都学习他们的自强不息的精神。
如果我是盲人，我将会去告诉盲人们不要失去生活的希望；如果我是盲人，我将会满怀希望的生活下去；如果我是盲人，我将会乐观的与人沟通&&来吧，朋友，伸出你的手，让我们一起关爱、帮助那些盲人吧！人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间！
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最作文的表态盲人体验半小时500字_作文_新作网
关于小时,体验,盲人的作文
盲人体验半小时500字
作者：姚琼 年级：小学作文 字数：500字
　　星期六下午，爸爸用一块布折了好几折，蒙上我的双眼，让我体验半小时的盲人生活。 　　　爸爸让我先从客厅到我的卧室转一圈。根据自己对房子里的印象，我摸着墙走到自己的卧室，又回到客厅。爸爸又让我去阳台拿凳子。我摸着墙走到了阳台，摸了好一会儿才找到凳子。我拿着凳子又摸回到客厅。我对爸爸说：“看来在自己家里当盲人还不算太困难，还是到外面去玩玩。”爸爸同意了，还给我找了一根木棍让我拿着它走。 　 　　我摸出了家门，下了楼梯，向小区门口走。一路上，我老觉得脚下有东西绊我，害怕四周有东西碰我，我就拿着棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸着走，好在爸爸适当指引、一路保护，我比较顺利地走到小区门口。 　 　　来到小区大门口街道边，我只听到路边传来一阵阵欢声笑语，听到街道上各种车辆奔驰而过的声音，其余什么都感受不到了。爸爸问我有什么感受，我说：“哎，盲人真可怜，不仅看不见路，走路跌跌撞撞，而且看不见高楼大厦、人来人往、车来车去、红花绿草，只能听到声音。盲人也看不见字，学习很困难。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都没有机会享受。看来，我们生来健康是多么幸运！有一双明亮的大眼睛太重要了。今后我一定要爱护自己的眼睛！如果盲人过马路，我也一定会去帮助他。” 　 　　爸爸说：“看来你这次体验感受很深，体验成功！”　　　　　　　　　　
对于盲人来说的夜晚400字
作者：我们努力 年级：小学作文 字数：400字
　　　对于盲人来说白天与夜晚都是黑暗的，不管白天的阳光是多么得刺眼，他们都全然不知。我相信对于盲人来说他们都想重见光明，可是每年捐献眼角膜的人却并不多。那些还生活在黑暗世界里的人，我相信他们也想成为每年被救助的一员。 　　　海伦•凯勒曾写过一本书，叫《假如给我三天光明》，海伦•凯勒如果有三天可以看见阳光，他把这三天都能安排得十分妥当，可是命运总爱捉弄人，就连三天也不愿意赐给她。 　 　　盲人的夜晚永远都是黑暗的。也许那盲人专门看得那种书，会给他们带来快乐吧。我在网上看到过这么一篇文章，说的是一位盲人在夜晚走路的时候，手里总是提着一盏明亮的灯笼，别人看见了觉得很奇怪，就问他：“你自己又看不见，为什么还要提着灯笼走路呢？”盲人说：“我提着灯笼，即为别人照亮了路，同时别人也容易看见我，不会撞到我。这样既帮助了别人，又保护了自己。”倘若我们每一个人都能够在心中点亮一盏灯，即照亮别人，有照亮自己。如果所有人都为别人着想，这个世界一定会充满光明和温暖。 　 　　为别人着想这是一种胸怀，一种博爱，一种境界。
小时候我真傻500字
作者：沈涵展 年级：小学作文 字数：500字
　　童年，是无穷的乐趣，童年，是化为每个人的记忆！ 　 　　小时候，我曾经记得有一次，那个时候我可真傻，做了一件傻事！在每个人的童年，就是不一样，在自己的记忆中永远也擦不掉！ 　
　　我记得有一次，那个时候我才７－８岁。有一天，我有一个叔叔来了我家做客，带了一个箱子，我打开一看有一只小猫，那个时候我很想要！叔叔对我说：“涵，这只小猫送给你！”我高兴得不得了，说：“谢谢叔叔！”我兴奋的抱着它出去散步，去外面买了一条绳，绑住它的勃子。过了一会儿我回来了，绑好后带他去楼上玩，那个时候我刚上去，妈妈却下来，我拉着小猫，走到了楼梯的一半，妈妈说：“涵，你在干什么啊？赶快把他放下，不然会死的！”我说：“喔？是吗？”妈妈说：“再这样它会没空气死的啦！”我说：“空气是什么？”妈妈不知道该怎么说，说：“你自己捂住自己的鼻子试一试。”我按照妈妈的话来做，不到10秒我就气喘吁吁，说：“妈妈，好难受！ ”妈妈笑了笑说：“这就是空气！没了空气你就会死的啦！”我说：“噢，知道啦！ ”然后妈妈说：“ 那你还不快把它给放下！”我说：“ 哦哦知道了！”可是。在放下时候已经晚了。所以就死了！ 　
　　不过，我却懂了知道什么是空气，在自己的童年，在这一个时刻，我在无意中成了一名杀手！ 　 　　指导老师：莫矮【写作指导：读后感怎么写？】
1、要处理好&读&与&感&的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
　　读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从&读&中悟出的道理。因此，读后感中既要写&读&，又要写&感&，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
　　有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
　　读后感以&感&为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示&读&，从中引出&感&，在着重抒写感受后，结尾又回扣&读&。
　　读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
2、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
　　&感&是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
　　怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
3、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
　　看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
4、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
　　写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
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