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程序设计是一门基础课程。对于计算机相关专业而言，程序设计是专业基础知识，是进一步学习其他专业知识的第一步阶梯；对于非计算机专业而言，程序设计的学习有助于理解计算机的能力所在，理解哪些是计算机擅长解决的问题，怎样的方式方法是计算机擅长的手段，从而能更好地利用计算机来解决本专业领域内的问题。C语言是古老而长青的编程语言，它具备了现代程序设计的基础要求，它的语法是很多其他编程语言的基础，在系统程序、嵌入式系统等领域依然是无可替代的编程语言，在各类编程语言排行榜上常年占据前两名的位置。对于非计算机专业的学生，学习本课程的主要目的是掌握程序设计的基本方法，C语言是教学媒介。但是对于计算机专业的学生，本课程是向后续的计算机组成、操作系统、编译原理、体系结构等课程前进的基石。本课程是以C语言来讲授程序设计的入门知识，而非具体教授C语言，关于C语言的全面知识，还需要学习本课程的后续课程——“C语言程序设计进阶”。程序设计是实践性很强的课程，该课程的学习有其自身的特点，听不会，也看不会，只能练会。你必须通过大量的编程训练，在实践中掌握编程知识，培养编程能力，并逐步理解和掌握程序设计的思想和方法。在这里所提供的，只是基础的知识讲解，要想学会编程，还需要更多时间的投入和努力。为了学习编程，你需要有一台计算机，安装必要的编程软件。无论是MS Windows、Mac OS X还是Linux，都有适合C语言编程的软件。本课程的后续课程是《C语言程序设计进阶》
证书要求 本课程的成绩由三部分组成：编程题，占25%：每周有1至2道编程题，在题目公布开始2周内需要完成编程题。小测验，占25%：每两周左右有一次小测验，题型为选择题，每次有1周时间，在这7天内需要做测验，每次测验只能做一次。期末考试，占50%。题型为选择和填空题。获得综合评分60分的可以获得本课程的合格证书，获得85分的可以获得优秀证书。
预备知识 作为第一门编程课，本课程可以零基础学习。大学计算机（大学计算机基础、计算思维导论）等课程对于理解本课程的部分内容有帮助，但这些课程的学习不是必须的。
授课大纲 第一周：从做点计算开始1.1 计算机与编程语言计算机怎么做事情的，编程语言是什么，计算机的思维方式是怎样的，为什么是C；关于C语言和版本的极其简单的历史&。1.2 第一个程序C语言的编程软件选择太多，我们推荐Dev C++；如何在Dev C++中编辑、编译和运行程序；详解第一个程序：程序框架、printf、出错怎么办；做点计算：如何让程序输出算术结果1.3 数据是用变量来表示的变量定义：变量是做什么的，如何定义一个变量；变量赋值与：a=b表示把b的值赋给a，而不是它们相等；变量输入：如何让程序读入用户输入的数字&1.4 计算是由表达式来完成的表达式：运算符和算子，取余计算，程序就是数据加计算；浮点数：整数运算的结果只有整数部分，不然就要用浮点数；运算符优先级：优先级、结合关系、赋值运算符；复合赋值和递增递减第二周：做点决定2.1 做判断做判断：if语句根据条件决定做还是不做；判断的条件 关系运算，做比较的运算符； 否则的话：如果条件不成立呢？； 逻辑运算：对比较的结果进行与、或、非运算2.2 复杂的判断逻辑运算；嵌套的if-else：在if或else后面要执行的还是if语句，就成了嵌套； 级联的if-else if：像分段函数这样的程序就可以写成级联的if； if-else的常见错误：没有{}、多了;、=和==这些都是常见的错误&2.3 分支多路分支：switch-case语句&第三周：不断地重复3.1 重复做事情循环：有些事情就得用循环才能解决；while循环：就像if一样，条件满足就不断地做后面大括号里的句子；do-while循环：不管三七二十一，先做循环内的句子再判断条件3.2 for循环for循环：这是最古老的循环； 循环的计算和选择：如何计算循环的次数，如何选择不同的循环第四周：循环控制4.1 循环控制循环控制：如何用break和continue来控制循环 嵌套的循环：在循环里面还是循环； 从嵌套的循环中跳出：break只能跳出其所在的循环&4.2 循环计算猜数游戏；算平均数；整数求逆；前n项求和；整数分解；求最大公约数&第五周：经常做的事情可以摘出来5.1 初见函数函数的定义和调用从函数中返回&5.2 使用函数函数原型：用来告诉编译器这个函数长什么样儿参数传递：调用函数的时候，是用表达式的值来初始化函数的参数&5.3 本地变量本地变量：定义在函数内部的变量是本地变量，参数也是本地变量函数庶事：一些有关函数的细节问题，main()是什么&第六周：要记录很多数据5.1 数组5.1 初试数组数组的使用：如何定义和使用数组，数组的下标和下标的范围&5.2 数组运算数组的例子：统计个数 数组例子：素数二维数组第七周：计算机不只是做数学7.1 字符类型7.2 字符串处理函数
参考资料 何钦铭、颜晖，《C语言程序设计（第2版）》，高等教育出版社，2013年
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吉林大学远程教育课程
吉大 C语言程序设计 51课 6CD
据说是最好的C语言教程，和谭浩强的C语言教程一样的出名。该教程的最大特点是详细，每一个知识点都会举出一个例子来Try it out。更为人文的是，举的例子不仅是书上的知识重点，而且对每一个应用中容易犯的错误，或是极易混淆的知识点，也会举出一些对比的例程来加深印象，对实际应用中避免少犯错误具有很好的指导意义和实际价值。C语言是一门繁杂的知识，没有很好的入门是很难学好的，很多朋友都是在半懂不懂中半途而废的，因此，推荐各位学习使用吉大康辉老师主讲的C 语言视频教程，相信一定对你有很大的帮助
以下为知识点概括，实际上在每节中中均有大量的代码实践讲解分析等。以及老师带领大家做的一些实验，实验部分没有列出。
1、理论教学大纲内容：
第一章 C语言的结构
1.程序的构成，main函数和其他函数。
2.头文件、数据说明、函数的开始和结束标志。
3.源程序的书写格式。
4.C语言的风格。
第二章 数据类型及其运算
1.C的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）及其定义方法。
2.C运算符的种类、运算优先级和结合性。
3.不同类型数据间的转换与运算。
4.C表达式类型（赋值表达式、算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、条件表达式、逗号表达式）和求
第三章 基本语句
1.表达式语句，空语句，复合语句。
2.数据的输入与输出，输入输出函数的调用。
3.复合语句。
4.goto语句和语句标号的使用。
第四章 选择结构程序设计
1.用if语句实现选择结构。
2.用switch语句实现多分支选择结构。
3.选择结构的嵌套。
第五章 循环结构程序设计
1.for循环结构。
2.while和do while循环结构。
3.continue语句和break语句。
4.循环的嵌套。
第六章 数组的定义和引用
1.一维数组和多维数组的定义、初始化和引用。
2.字符串与字符数组。
第七章 函数
1.库函数的正确调用。
2.函数的定义方法。
3.函数的类型和返回值。
4.形式参数与实在参数，参数值的传递。
5.函数的正确调用，嵌套调用，递归调用。
6.局部变量和全局变量。
7.变量的存储类别(自动、静态、寄存器、外部)，变量的作用域和生存期。
8.内部函数与外部函数。
第八章 编译预处理
1.宏定义：不带参数的宏定义；带参数的宏定义。
2.&文件包含&处理。
第九章 指针
1.指针与指针变量的概念，指针与地址运算符。
2.变量、数组、字符串、函数、结构体的指针以及指向变量、数组、字符串、
函数、结构体的指针变量。通过指针引用以上各类型数据。
3.用指针作函数参数。
4.返回指针值的指针函数。
5.指针数组，指向指针的指针，main函数的命令行参数。
第十章 结构体(即&结构&)与共用体(即&联合&)。
1.结构体和共用体类型数据的定义方法和引用方法。
2.用指针和结构体构成链表，单向链表的建立、输出、删除与插入。
第十一章 位运算
1.位运算符的含义及使用。
2.简单的位运算。
第十二章 文件操作
只要求缓冲文件系统(即高级磁盘I/O系统)，对非标准缓冲文件系统(即低级磁盘I/O系统)不要求。
1.文件类型指针(FILE类型指针)。
2.文件的打开与关闭(fopen,fclose)。
3.文件的读写(fputc,fgetc,fputs,fgets,fread,fwrite,fprintf,fscanf函数)，文件的定位(rewind,fseek函数)。
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谭浩强c语言程序设计介绍
学习编程的朋友一定听过谭浩强这三个字，我启蒙就是学习谭浩强的教程的。那时候是pascal语言，教程写得很通俗，非常容易看懂，很适合职高，或是大学习的教程。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。他创造了三个世界记录：(1)20年来他共编著(含合著)了140种计算机著作。主编300多种，共400多种，是出版科技著作最多的人。1 C语言概述 1.1 Ｃ语言的发展过程 1.2 当代最优秀的程序设计语言 1.3 Ｃ语言版本 1.4 Ｃ语言的特点 1.5 面向对象的程序设计语言 1.6 Ｃ和Ｃ＋＋ 1.7 简单的Ｃ程序介绍 1.8 输入和输出函数 1.9 Ｃ源程序的结构特点 1.10 书写程序时应遵循的规则 1.11 Ｃ语言的字符集 1.12 Ｃ语言词汇 1.13 Turbo C 2.0 集成开发环境的使用 1.13.1 Turbo C 2.0 简介和启动 1.13.2 Turbo C 2.0 集成开发环境 1.13.3 File 菜单 1.13.4 Edit 菜单 1.13.5 Run 菜单 1.13.6 Compile 菜单
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