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我市组织收看甘肃省贯彻落实惩治和预防腐败体系年工作规划电视电话会议
天水市政府门户网站　　　 时间：08-06-06 15:06:56&& 来源：
　　本站消息　日上午，甘肃省召开贯彻落实《惩治和预防腐败体系2008－－2012年工作规划》电视电话会议，中共天水市委书记、市人大主任张景辉，市委副书记、市长李文卿等市领导收看。
（编辑：丁刚峰）
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版 权：天水市人民政府 　　 地 址：甘肃省天水市秦州区民主西路34号 　 邮 编：741000最新5年小考满分作文大典()-刘学强 编-中小学作文辅导-文轩网
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隐藏全部&&2012年小考满分作文精粹半命题作文真题回放名师析题满分示范谢谢您，老师真题回放名师析题满分示范母爱就在身边真题回放名师析题满分示范生活需要欢乐真题回放名师析题满分示范珍藏心底的钻戒珍藏心底的那句话珍藏心底的拔牙经历真题回放名师析题满分示范校园里的苦校园里的甜真题回放名师析题满分示范学会削苹果的感觉真好做午餐负责人的感觉真好真题回放名师析题满分示范难忘的图书跳蚤市场难忘的接力比赛真题回放名师析题满分示范我和泥巴真题回放名师析题满分示范挨饿的滋味偷吃“红灯笼”的滋味真题回放名师析题满分示范那一次，我哭了那一次，我真后悔真题回放名师析题满分示范我发现了花枯萎的秘密真题回放名师析题满分示范我为爸爸骄傲我为后妈骄傲真题回放名师析题满分示范我不再胆小我不再怕黑话题作文真题回放名师析题满分示范飞舞的竹蜻蜓溜溜球风暴真题回放名师析题满分示范端午节我们的春节真题回放名师析题满分示范我与电视电视风波真题回放名师析题满分示范我的烦恼“老大”的烦恼真题回放名师析题满分示范同桌“小魔女”真题回放名师析题满分示范爱美爱生活美丽的“马路天使”真题回放名师析题满分示范雨中将“骗局”进行到底命题作文真题回放名师析题满分示范难忘的老师难忘的老师难忘的老师真题回放名师析题满分示范如果，我能再做一回小学生如果，我能再做一回小学生真题回放名师析题满分示范难忘的第一次难忘的第一次真题回放名师析题满分示范那个人，那件事那个人，那件事真题回放名师析题满分示范最美的风景最美的风景真题回放名师析题满分示范幸福幸福真题回放名师析题满分示范为自己喝彩真题回放名师析题满分示范.寒风中的温暖寒风中的温暖真题回放名师析题满分示范快乐的星期天快乐的星期天真题回放名师析题满分示范难忘的一件事难忘的一件事真题回放名师析题满分示范我的发现真题回放名师析题满分示范感谢您，我的老师感谢您，我的妈妈其他形式作文真题回放名师析题满分示范我长大了我长大了真题回放名师析题满分示范学会珍惜真题回放名师析题满分示范妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说真题回放名师析题满分示范我相信人间有真情让身边的人由于我的存在而感到幸福真题回放名师析题满分示范坚强?坚持?坚守2011年小考满分作文精粹半命题作文真题回放名师析题满分示范感谢春雨感谢我们的班集体真题回放名师析题满分示范善待生命善待苦恼古蔺黄荆风景区游记紫禁城游记真题回放名师析题满分示范师生情母子情真题回放名师析题满分示范倔强的我坚强的我自信的我真题回放名师析题满分示范意外的惊喜难忘的惊喜真题回放名师析题满分示范未来的扫帚未来的生活真题回放名师析题满分示范给同学们的建议书给校长的建议书真题回放名师析题满分示范回响在耳边的欢笑声回响在耳边的表扬声真题回放名师析题满分示范当家的感觉真好发表作文的感觉真好真题回放名师析题满分示范最想说的一句话最难开口的一句话真题回放名师析题满分示范春天是美的妈妈是美的命题作文真题回放名师析题满分示范难忘的一堂课难忘的一堂课真题回放名师析题满分示范童年趣事童年趣事真题回放名师析题满分示范我应该这样做我不应该这样做真题回放名师析题满分示范校园的回忆校园的回忆真题回放名师析题满分示范掌声掌声真题回放名师析题满分示范假如我是一名老师假如我是一名老师真题回放名师析题满分示范美就在身边美就在身边话题作文真题回放名师析题满分示范马大哈的数学考试难忘的教训真题回放名师析题满分示范我收获了勇气收获真题回放名师析题满分示范爱的两股风关爱残疾人真题回放名师析题满分示范我要做一名梦想中的服装设计师我的理想真题回放名师析题满分示范我爱书法我爱古筝真题回放名师析题满分示范老师的微笑微笑的力量真题回放名师析题满分示范尝试爱尝试独自走夜路一次惊心动魄的尝试其他形式作文真题回放名师析题满分示范那天，我真快乐一想起那件事，我就难过真题回放名师析题满分示范电脑争夺战我爱读书真题回放名师析题满分示范草的花期也绚烂开花的小草真题回放名师析题满分示范《三国演义》，我的最爱观《亮剑》有感真题回放名师析题满分示范我和姐姐一起回家在有雨的日子里真题回放名师析题满分示范慈母我敬重的张老师2010年小考满分作文精粹命题作文真题回放名师析题满分示范我的心愿我的心愿真题回放名师析题满分示范一句让我难忘的话一句让我难忘的话真题回放名师析题满分示范这件事我做错了这件事我做对了？半命题作文真题回放名师析题满分示范在父爱中成长在坚持中成长真题回放名师析题满分示范我盼妈妈的生日我盼一个完整的家真题回放名师析题满分示范那次作弊让我难忘麻雀事件让我难忘真题回放名师析题满分示范伤痛的回忆温馨的回忆真题回放名师析题满分示范感谢松手感谢您真题回放名师析题满分示范童年趣事童年憾事真题回放名师析题满分示范给胡老师的一封信给妈妈的一封信给妈妈的一封信给市长伯伯的一封信话题作文真题回放名师析题满分示范那天早上真题回放名师析题满分示范女生宿舍，风景独好畅想我的初中生活真题回放名师析题满分示范爱的铃声我是一条鱼生命≠生命？真题回放名师析题满分示范“忘恩负义”的老钟巧嘴束老师真题回放名师析题满分示范最温暖的毛衣玉米飘香真题回放名师析题满分示范我与书的故事新版《窃读记》真题回放名师析题满分示范作业，“锁”住了我的梦原来如此答案和原来一样真题回放名师析题满分示范成长的烦恼不想不想长大2009年小考满分作文精粹命题作文真题回放名师析题满分示范那件事情感动了我那件事情感动了我真题回放名师析题满分示范难忘的小学生活难忘的小学生活真题回放名师析题满分示范给老师的一封信给老师的一封信真题回放名师析题满分示范20年后的我20年后的相会半命题作文真题回放名师析题满分示范摘杨梅，真有趣学飞翔，真有趣扫地，真有趣真题回放名师析题满分示范那是一次失败的尝试那是一次成功的尝试真题回放名师析题满分示范生病的滋味真难受想妈妈的滋味不能言表真题回放名师析题满分示范我最爱山茶花我最爱读书真题回放名师析题满分示范我懂得了父爱我懂得了那份坚持真题回放名师析题满分示范我心目中的校园我心目中的马路话题作文真题回放名师析题满分示范关心浪花的发现我的“笨”实验慧眼识叶真题回放名师析题满分示范午后感谢您，爸爸感谢有您真题回放名师析题满分示范美丽的校园被老师背的感觉真好特别午餐真题回放名师析题满分示范成长是什么成长的烦恼长大的感觉“上锁”真题回放名师析题满分示范约定等我，朋友真题回放名师析题满分示范沉重的母爱妈妈，我爱您另类欺骗2008年小考满分作文精粹命题作文真题回放名师析题满分示范我的课余生活我的课余生活真题回放名师析题满分示范幸福在哪里幸福在哪里真题回放名师析题满分示范我的爱好我的爱好真题回放名师析题满分示范我我半命题作文真题回放名师析题满分示范妈妈错怪了我老师错怪了我真题回放名师析题满分示范我战胜了懒惰我战胜了困难真题回放名师析题满分示范没有电的日子真题回放名师析题满分示范难忘吹泡泡难忘惹狗话题作文真题回放名师析题满分示范我的多“味”校园生活校园里的流行歌曲校园师生过招真题回放名师析题满分示范漫话“老师”“凶”老师王老师的特色功夫真题回放名师析题满分示范《家中愚人节》首映式母亲节的祝福真题回放名师析题满分示范多想玩电脑
隐藏全部&&&&&&2012&&&&年小考满分作文精粹&&&&半命题作文&&&&真题回放&&&&感恩的心，感谢有你……在我们的学习、生活中，在我们的成长过程中，总会得到许多人的关心和帮助，也许是热情的相助，也许是真诚的鼓励，也许是耐心的教育，也许是严厉的批评……请你从中选取一件感触最深的事，以“谢谢你（您），&&&&”为题，把它写下来。注意先把题目补充完整，再把事情写清楚、写完整，内容具体，感情真实，不少于400字。&&&&【2012年安徽省铜陵市小考卷】&&&&名师析题&&&&在六年的小学生活中，肯定有许多我们要感谢的人。这些人的无私给予、热情帮助如冬日的暖阳、夏日的清风，让我们倍感激动、高兴。从这一点来看，此考题很符合学生的生活实际，能够让他们做到有话可写，有事可表。如家庭生活中，长辈的呵护、父母的关爱就是我们需要感谢的；学校生活中，老师的谆谆教导、同学的无私帮助是我们需要感谢的；社会生活中，陌生人的一次举动、一个眼神、一声问候，也是我们需要感谢的。所以，此考题可选择的事例还是非常之多的，关键是如何把这份感谢之情巧妙地渗透在文章的字里行间，发自内心地表达出自己的情感。&&&&在写作时，我们可以采用叙事基础上的抒情进行表达。叙事的目的是抒发出内心的真情，而抒情是以事件的描述为基础的，而不是无病呻吟地抒假情。这样事与情的巧妙结合，给人一种紧凑、合一之感，成为一个完整的整体，更易打动读者、感染读者。&&&&满分示范&&&&谢谢您，老师&&&&考&&&&生&&&&有时候，一句话能让人在困难的时候获得力量；有时候，一句话能够让失落的人获得自信；有时候，一句话能给迷惑的人指明正确的方向……&&&&他原来是一个非常胆小的人，别说举手发言，连话都不敢大声说。是老师的一句话让他唱得那么欢快，那么响亮。&&&&那是三年级的最后一节音乐课，老师正在给我们进行期末测试。他本来歌唱得不错，况且为了这次考试，他已练了不知多少回。但真要他当着全班60多人唱歌，对他来说仍然是一个很重的包袱。&&&&老师点到他的名字了，他站起来了。他的腿开始发软，嘴唇不停地颤动，双手不知道放哪里才好。他唱出声音来了，但那仿佛不是在唱歌，而像后面有人用刀子顶住了他的背，声音有点小，而且结结巴巴：“红……红……姑……姑娘……”刚唱完一句，全班一阵哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的捂着肚子笑，还有的笑得双手直拍膝盖。&&&&此时只有老师一脸严肃。他对全班同学说：“你们不懂得尊重别人吗？我相信他一定能唱好！如果到最后你们还没人家唱得好，还能笑得出来吗？”&&&&他的声音又响起来了。这一次，他的声音大了，也圆润了。那歌声似飞瀑落入深涧，又如惊涛拍打岸滩。若不是亲眼所见，亲耳所闻，没有人会相信这是他唱出的歌。教室里静悄悄的，每个同学都沉浸在他美妙的歌声中。当他的歌声停止的时候，班里顿时爆发出一阵热烈的掌声，那掌声经久不息。&&&&他笑了，那是快乐的笑；老师也笑了，那是欣慰的笑。&&&&“我相信他一定能唱好！”是的，在那堂课以前，也许只有老师相信他能唱得好。如今，不仅他自己，而且所有同学都相信了。&&&&正因为老师的那句话，他变了，变得不再腼腆，渐渐成了一个活泼开朗的小男孩。&&&&那个小男孩就是我。&&&&我要永远感谢老师，感谢他那句让我终生难忘的话。&&&&点评：&&&&老师，是我们每个人学习道路上的引路人，正是因为有了老师的鼓励与赞美，我们每个人才能成长得更快、更好。本文小作者给我们讲述了音乐期末测试中自己因胆小而唱不好歌，但在老师的鼓励下，他用美妙的歌声赢得了同学和老师的肯定与赞美的故事。文章采用第三人称进行描写，十分巧妙。而文末对老师所表达的感谢之情，自然恰当，更渗透了自己内心对老师的一份深厚的情谊，点明了主题，深化了立意。&&&&真题回放&&&&题目：&&&&就在身边&&&&提示与要求：生活中，我们总是容易忽略身边的人、事，殊不知“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。细心观察，用心感受，你会发现，美就在身边，友情就在身边，理解就在身边，幸福就在身边……请你以“&&&&就在身边”为题，写一篇作文。&&&&【2012年福建省厦门市小考卷】&&&&名师析题&&&&这个考题可写的范围很广，可以是和友情有关的事件，可以是和亲情有关的事件，还可以是和师恩有关的事件……只要是生活中发生在自己身边的所有和“情”有关的事情均可以进行描写。单从这一点来说，考生能做到有事可写，有话可说，有情可表。其次，在选择和“情”有关的事件时，要注重选材的真实性和典型性，既要做到不落俗套，又要紧扣本次考题的要求，所以需要考生在记忆中搜寻曾发生在自己身边的那些代表友情的事件，那些代表亲情的事件，那些代表师恩的事件……以明确自己写作的基本方向，为写作思路的确立作好铺垫。&&&&基本思路确定后，我们可以开始谋篇布局了。我们既可以按事情发展的顺序讲述事件，也可以采用倒叙的手法来展开故事，甚至可以通过反衬手法的合理运用使文章主题更加鲜明突出。不管怎样安排，都要注意在事件描写的基础上情感的自然抒发与表达，主题的自然揭示与升华，那样，定能取得优异的成绩。&&&&满分示范&&&&母爱就在身边&&&&考&&&&生&&&&母爱，如一首歌，悦耳动听；母爱，如一首诗，清新淡雅；母爱，如一幅画，美丽动人。母亲是爱我的，天下所有的母亲都是爱自己孩子的。她们自始至终都在用自己的方式诠释爱的定义……&&&&清晨，我悄悄地从床上爬了起来，准备好工具，瞒着母亲，独自一人去小河边钓龙虾，准备给母亲一个惊喜。太阳落山了，我收拾好工具，带着我的劳动成果，走回家去。走到家门口，我看见母亲正在院子里焦急地走来走去，脸上露出不安的神情。我走进去，大喊了一声：“妈！”母亲回过头，注视着我，半天没说一句话。她的神情中带着怜惜和一丝担忧。我走过去，由于我的身上全是泥巴，我没敢抱她。我举起手中拿着的龙虾，给母亲看：“妈，你看，我钓到了好多龙虾呢！”&&&&我正得意，突然，母亲打翻我手中的龙虾，一把把我拖进房间，弄得我措手不及。她拿起一把扫把，便朝我的小屁股打来，边打边说：“谁叫你到小河边钓龙虾的？还瞒着我，你不知道小河边有多危险吗？你不知道我很担心你吗？如果你掉进河里去了，没有人来救，那怎么办……”说着，两滴滚烫的泪珠落在了我的手上。“妈！”我含着泪花说道，“我知道错了，我不该让你担心的，对不起！”&&&&母亲帮我整理了一下，弄掉我身上的泥巴，帮我扎好辫子，换上干净的衣服。在月光下，我躺在母亲的臂弯里，那感觉很温暖很温暖，我认为那是最好的避风港……&&&&母爱是真诚的，母爱是无私的，母爱是发自内心的。母亲希望我快乐，希望我能更好地生活，因此给予了我更多的爱，虽然这种爱的表达方式可能并非赞扬、鼓励、夸奖，但我真真切切地发现：母爱，其实一直就在我的身边，从来不曾远离！&&&&点评：&&&&母爱是萦绕在我们每个人身边最普通，也是最伟大的爱。这份爱无私、纯洁、高雅。本文小作者对事件的选择可谓匠心独运，避开了生病送医院、雨中送伞等老掉牙事件的描写，而是从生活中选择一件母亲因担心孩子去河边钓龙虾出事而责打的事展开叙述，让我们从另一个侧面感受到了母爱的伟大与感人。全文语言流畅，条理清晰，首尾排比手法的恰当运用令全文熠熠生辉，而情感的自然抒发更是为主题的揭示锦上添花。&&&&真题回放&&&&生活是七色板，其中蕴涵着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜美的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要&&&&”为题，写一篇文章。&&&&要求：1.&&&&在题目横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、鼓励、感动……）使题目完整，并将题目抄写在正文第一行。&&&&2.&&&&把事情的经过写具体，表达出真情实感。&&&&【2012年辽宁省辽阳市小考卷】&&&&名师析题&&&&作文源自生活，学生丰富的生活经验和体会是写出好作文的基础。本次考题采用半命题的形式出现，整体上给人以理性的感觉。但细细品读要求就会发现，面对这样的考题要善于感性思考，选择有代表性的事件进行描写，表达出自己的真情实感。如写生活需要掌声，可选择掌声使自己获得成功的事进行描写；如写生活需要欢乐，可选择自己和同学们一起搞活动的情景进行描写；如写生活需要批评，可选择自己犯了错误受到批评使自己进步的事展开叙述……总之，只要从身边小事入手，从生活实际入手，都能写出主题鲜明的文章。&&&&在以上基础上，我们还要在全文的谋篇布局上下点工夫。要注重文章首尾对主题词的层次性理解，这样既做到了前后呼应，又能在抓住主题的同时深化文章的立意，给人留下深刻的启示。&&&&满分示范&&&&生活需要欢乐&&&&考&&&&生&&&&今年我的生日既没有邀请同学们来开生日party，也没有和爸爸妈妈去公园玩，而是在家里举办了一次有趣的家庭歌唱比赛，就连平日从来不唱歌的妈妈也在晚会前偷偷地练了那首她最喜欢的歌《甜蜜蜜》。&&&&盼星星，盼月亮，终于盼到了生日那天晚上。我站在“舞台”（其实就是我家的客厅）中央，倒拿着矿泉水瓶，学着中央电视台主持人的语调说：“亲爱的来宾们，大家晚上好。今晚我们将共度这美好的夜晚。”&&&&“哗……”一阵掌声响起。&&&&“今晚我们将举行一场盛大的家庭歌唱比赛，”我接着说，“现在有请1号选手，就是本人啦，为大家献唱一首歌《樱花草》。”我清了清嗓子，放开喉咙唱起来：“晚风吹动着竹林，月光拉长的身影……”歌唱完了，爸爸妈妈一边连连鼓掌，一边不停地夸我：“不错，不错，有点歌唱家的味道。”爸爸妈妈的赞扬让我自我感觉好极了！&&&&接着，我又恢复了主持人的身份。“请评委们（我的老爸老妈）打分！”他们举起我自制的小牌子，我一看，哇，都是十分！我是满分耶！&&&&“下面有请2号选手，他带来的曲目是《济公》。”音乐响起来了，老爸也用略带沙哑的声音唱起来：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破……”爸爸边唱边跳着自编的滑稽动作，笑得我捂住肚子，直不起腰来。再看看妈妈，也笑出了眼泪。爸爸的表现也得到了我和妈妈的好评，我们都给出了十分的好成绩。&&&&“现在有请3号选手――我的妈妈，她献给大家的歌曲是《甜蜜蜜》！”当妈妈唱起那首邓丽君的《甜蜜蜜》时，居然很害羞，脸颊微微发红，就像一个熟透的红苹果！也难怪，我还是第一次听妈妈唱歌呢！&&&&比赛结束了，我走向台前，宣布：“今晚的冠军是――”我故意卖关子，而爸爸妈妈却不约而同地离开了。忽然，灯被熄灭了。“今晚的冠军得主当然是我可爱的宝贝喽！”随着《祝你生日快乐》的歌声响起，爸爸妈妈端来一个大蛋糕。“宝贝，许个愿吧！”我快活地闭上眼睛，心里默默祈祷着：希望我们一家人每天都这样开心……&&&&啊，生活中有了欢乐，那是多么美妙的一件事情啊！&&&&点评：&&&&本文行文洒脱，围绕“掌声、歌声、笑声”，生动形象地记叙了一次生日家庭歌会的场景。其中每一位“歌手”的表现都可圈可点，“我”既参加比赛又客串主持人，像模像样；爸爸声音沙哑不说，还载歌载舞，动作滑稽；妈妈由于第一次唱歌，“居然很害羞，脸颊微微发红，就像一个熟透的红苹果”。这些细致入微的描写，让读者在感受比赛热闹的同时，也触摸到家的温馨。正如小作者的许愿，“希望我们一家人每天都这样开心……”是啊，这样的生日洋溢着亲情，要比开party、逛公园更有意义，也更令人难忘。文末点明主题，自然隽永，让人回味。&&&&真题回放&&&&六年的小学生活中，值得你珍藏的故事一定很多，有感动你的，有教育你的，还有……请你以“珍藏心底的&&&&”为题，写一篇作文。&&&&要求：&&&&1.&&&&先把题目补充完整。2.&&&&内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，标点正确。3.&&&&感情真实，有一定的条理。4.&&&&400字以上。&&&&【2012年重庆市万州区小考卷】&&&&名师析题&&&&写作这个文题，先必须了解“珍藏”一词的意思，否则，我们所写的作文会偏题，或者平淡无味。“珍藏”，即珍视并收藏。值得珍藏的故事，就一定是给自己带来极大的影响的，我们在写作前，要围绕这个要求来选择材料。&&&&或许，你心底里珍藏的故事比较多，而且这些故事代表着不同的意义。但有的故事也许只有一个轮廓，因此，我们在选择时，要选那些至今还记忆犹新的，因为只有选择这样的事，我们在写作时才能将其写具体。&&&&选好了故事后，要把自己所写的故事浓缩成一个词，把题目补充完整。写作的时候，我们一定要考虑周到，围绕这个故事的“重心”（感动你，教育你，或警醒你……）具体地写。当然，最根本的是要把这个故事的来龙去脉写清楚，同时，还要把那些真正感动你、教育你，或警醒你的细节写出来，因为有这些细节的存在，才打动了你，也才值得你珍藏，别人读了，才会感觉真实可信，也才会信服感动。写的时候，一定要把自己当时的心理活动、感受写出来，这不但可以充实文章的内容，而且更能给他人留下深刻的印象。&&&&满分示范&&&&珍藏心底的钻戒&&&&考&&&&生&&&&有人说：“母亲一生操劳，不图回报。”我的妈妈也是这样。&&&&妈妈手上有一枚钻戒，白金做成的圆形框上，镶着一颗蓝色钻石，很漂亮，特别是戴在妈妈那纤纤玉手上，更是无可挑剔。&&&&那天，我发现妈妈的钻戒躺在她的梳妆台上。我小心翼翼地端详着戒指，却发现它没有往日那般璀璨了，黑黢黢的，像是腐烂了一般。看着这枚钻戒，我陷入了沉思，钻戒为什么会这样？是妈妈不爱惜吗？怎么会呢？终于，往日妈妈做家务的场景一下子在我的眼前清晰了起来，原来这都是妈妈戴着它长年干家务的结果。&&&&钻戒变了，妈妈的手也变了，在我的印象中妈妈的手修长、白嫩，很漂亮。而现在，她的手已粗糙无光泽，干家务留下的伤痕在手上清晰可见。记得有一次我想吃橘子，妈妈便到天台上自家种的树上去摘。妈妈说没有打过农药的橘子吃着放心，可那天她就因为摘橘子把手划了一个大口子，伤痕到现在还在。我跑到洗手间，想用刷子把钻戒刷回原来的样子。妈妈看见了，走过来说：“别洗了，去读会儿书，手都变成这样了，不戴了。”听着妈妈的话，我的心里酸酸的。妈妈都是为了我的成长，为了这个家，才这样不停地操劳啊！&&&&虽然妈妈不再戴这枚失去光泽的钻戒了，但在我的心底，永远保存着从前那枚闪光的钻戒。我在想，今后我一定要用自己的劳动去挣钱，给妈妈买一枚更大更漂亮的钻戒。&&&&点评：&&&&小作者抓住“钻戒失去光泽”这一表象，写出了其背后的故事，从一个侧面道出了母爱，展现了一个贤妻良母的形象。随着事情的叙述，小作者深深地理解了母爱，同时也表达了自己对母爱的回报，即用自己的劳动给妈妈买一枚更大更漂亮的钻戒。小作者在文章的开头并没有点出珍藏在自己心底的是什么，直到篇末才点题。她之所以这样写，就是为了吸引读者一口气把它读完。直到文末，我们才明白，原来珍藏在小作者心底的，不只是那枚钻戒，还有那浓浓的母爱。本文写作方法独特，堪称佳作。&&&&珍藏心底的那句话&&&&考生&&&&从上学第一天开始，妈妈便没再骂过我。每当我学习不认真时，妈妈对我说的只有一句话：“你是为自己学习的。”这句话已伴随我度过了整整六年，每分每秒都激励着我。&&&&那一次，我考得很差，在回家的路上我一直焦躁不安，一边走，一边想该怎样对妈妈说，怎样解释才合情合理。我多么希望就这样一直走，永远走不到家，可最终还是到了家。我呆呆地站在门口，心想：就说是每题的分值很高，本来没错几题，结果扣的分却多，而且，这些题都会做，是因为粗心了。编好谎话，我又做了个深呼吸，才胆怯地敲了敲门。一进门，看见妈妈那依旧和蔼的目光，我傻了，先前编的瞎话忘得一干二净，我决定坦白。放下书包，我走到妈妈面前，小声说：“妈妈，上次考的试卷发下来了，只考了八……十……一分……”说着说着，我低下了头。妈妈摸摸我的头，平和地说：“没关系，努力了就行，分数并不能代表什么，重要的是你自己学到了什么。”顿了顿，她又说：“你是为自己学习的，失误了，多去找找原因，争取下次不再犯类似的错误。”我又说：“其实，那些题我都会做，是因为太粗心了才……”“好了好了，去写作业吧。”眼泪流过脸颊，滑落嘴边。妈妈忙碌的身影在我眼前模糊了，但此刻我明白了妈妈的良苦用心。&&&&而今，我在学习时都特别认真，因为我知道，我是为自己而学习的。&&&&点评：&&&&小作者以珍藏心底的那句话――“你是为自己学习的”为切入点，完整地叙述了一次考差后妈妈的态度。在整件事情的叙述过程中，我们能强烈地感受到母亲的教育是多么有智慧，因为她让小作者在不知不觉中感受到了母亲的良苦用心，从而把母亲的那句话深深地烙在心底，成为她学习的动力。行文中，小作者真切地再现了自己考差时的复杂心理，不夸张，不做作，读来真实可信。不但如此，小作者还注意了前后照应和首尾呼应手法的运用。本文还有一个最大的优点，那就是对话描写很有现场感，让人有身临其境之感。&&&&珍藏心底的拔牙经历&&&&考&&&&生&&&&好几次，身边的伙伴告诉我，拔牙很痛，而且是钻心地痛。每当听到这句话，我的牙齿仿佛就疼了起来。&&&&可越是怕的事情，它越要来。这不，我嘴里右边有一颗大牙松动了，可是里面的新牙已经冒出来了，它还顽强地挺在那儿。那是个星期天，妈妈发话了，要是今天上午牙还不掉，它就得被强行拔下来。转眼已上午10点多，牙还是没掉，我只好跟着妈妈去拔牙。&&&&到了牙科诊所，面对身着白褂的牙医大叔，我腿软了，还老想上厕所。天哪！我怎么会怕到如此地步！我马上直起身子，心想：本姑娘天不怕地不怕，不就拔颗牙吗，有什么好怕的！小小牙齿休得猖狂，你能奈我何？待我这就把你解决掉！&&&&终于，我躺到了那张床上。我满怀恐惧地张开嘴巴，牙医大叔戴上口罩，先看了一下我的牙齿，然后拿着沾了些麻药的棉球，对我说：“你咬一会儿，待会儿拔的时候就不痛了。”我像只小绵羊似的乖乖把棉球咬在要拔的那颗牙的位置，整个口里一下子就觉得麻麻的，我用舌头碰了一下棉球――好苦！过了一会儿，我张开嘴，牙医先取出了小棉球，再伸一把夹子进去，好像是夹住了那颗牙，我感到轻微痛了一下，便再没有任何感觉。牙医大叔拿出夹子，好像把我的牙齿放到了旁边的盘子里，然后又把一个棉球放进我的嘴里，又要我咬了半个小时，害得我口腔右边好一阵子都麻麻的，吃东西也没什么感觉。&&&&终于把那颗麻烦的牙齿解决了，原来拔牙并没有别人描述的那么可怕。这件事一直珍藏在我心底，它让我懂得，耳听为虚，只有自己亲身去经历，才能知道事情的真实情况。&&&&点评：&&&&小作者完整地写出了自己那将要掉而又未掉的一颗牙给自己带来的麻烦以及被拔掉的过程。在叙述中，真切地再现了自己害怕又不怕的矛盾心理，这恰是小孩子内心最真实的体现。在文末，她把为什么珍藏这次经历的原因说了出来，虽信手拈来，却是有意而为之，因为她在上文作了很好的铺垫，使我们读后感到既真实又可信。小作者在行文中把一个在小孩子看来比较严重的事情写得诙谐幽默，使读者读起来倍感亲切和轻松。&&&&真题回放&&&&对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了；在这个家里，我们学习知识，开展活动；在这个家里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……随着时间的流逝，我们一天天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个家了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一齐涌上心头……请你以“校园里的&&&&”为题（从酸、甜、苦、辣中任选一个词，填在题目的横线上），写一篇习作，不少于400字。&&&&【2012年江西省兴国县小考卷】&&&&名师析题&&&&第一，审清题意，是写好本文的前提。本题要求写“校园里的&&&&”，即要写的内容必须是校园里发生的事。而这些事对你来说有意义，对读者来说有启发，这就值得回味。&&&&第二，选材富有个性，内容具体生动，是写好本文的关键。依据题目要求，在题目的横线上选填“酸”“甜”“苦”“辣”等词，可以写学习上的困难、同学间的矛盾、与老师的误会、课堂上发生的事、对师生情谊的眷恋等。可以集中写一件事，也可以记叙几件事再加上抒情写成散文，也可以以小标题的形式写。最好写身边的小事，以小见大。&&&&第三，情感真挚，语言优美，是写好本文的重要一步。我们要善于发现并描绘小事里的“动情点”，要学会综合运用语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、环境描写、细节描写等来写人记事，表情达意。同时还可以运用一些修辞手法，多用一些歇后语、谚语，恰当运用联想、想象的方法，这样能增强文章的感染力。&&&&满分示范&&&&校园里的苦&&&&考&&&&生&&&&又一年的岁月培养了又一批展翅翱翔的雏鹰。在这沉闷的夏日里，我们即将毕业。回想起校园里毕业前的苦，一幕幕如在眼前。&&&&马上毕业了，这对老师来说，是苦的。上课时，他要教育不听讲的同学，课后还不忘帮他们补习功课；每天都有无数本作业等着他批改；每周都有35本周记等着他批阅……&&&&马上毕业了，妈妈的要求更加严格了，对我来说真是苦不堪言。一上六年级，妈妈就让我每个周末去参加学校的小考补习班。一会儿补英语，一会儿补作文，只要是她认为要紧的都给我来个“大补”。妈妈还给我买了好多好多《奥林匹克数学》、《奥林匹克英语》、《每课一练》……害得我每天不得不牺牲课余时间做一堆像山一样高的练习作业。妈妈呢，每天一下班就一头扎进厨房里，实行“暂时营养跟进计划”，变着花样给我做可口的饭菜。我知道她这么做是为我好。妈妈只有一个希望，希望我考进一所重点中学。可我得天天受“苦”呀！&&&&马上毕业了，和自己朝夕相处的老师、同学在一起的日子越来越少了，离别前苦楚的泪水直往心里流。我是那么舍不得辛勤的老师和相处多年的同学，我们曾经一起游戏，一起合作，一起学习，一起竞争，在这将要离别的时刻，我是多么不舍啊！记得课堂上争着回答问题，记得课间玩耍嬉戏，记得没事时的高谈阔论，记得成功时的欢呼雀跃，记得赛场上失败时的伤心落泪……&&&&毕业，虽然很苦，但它让我学会了努力，学会了进取，学会了珍惜！&&&&点评：&&&&马上毕业了，对自己来说，更多的是一种别样的“苦”！毕业前的日子，老师忙于辅导功课、批改作业；妈妈从严跟进，自己忙于补习、练习；师生难以割舍的情谊，离别的苦楚油然而生。小作者从三个角度写毕业前的“苦”滋味，内容全面细致，思路独特。&&&&文章每段开头以“马上毕业了”总领，构成排比段落，结构整齐，情感表达实在、动人。同时，运用排比句式表达了对母亲、老师、同学的感激、留恋之情。&&&&校园里的甜&&&&考&&&&生&&&&六年了，我们在同一个教室里朗诵课文，共同遨游作文城；六年了，我们在同一个屋檐下讨论问题，一起领略数学的奥秘；六年了，我们在同一个班里拼写单词，一同走进英语天地。我的小学生活犹如老鼠跌落米缸――半边愁来半边甜，愁的是学习中的烦恼，甜的是课堂上的一点一滴……&&&&课前十分钟――无法无天&&&&教室的门敞着，快上课了，同学们还在滔滔不绝，谈天说地。楼道里全是我们班的声音，语文老师焦急地走到教室，迅速关好门，快步走向讲台，把脸一沉吼道：“够了没有！安静！”全班立刻安静下来，注视着老师，只见他无奈地说：“我真拿你们没办法，真是豆腐掉进灰堆里――吹不得，打不得，也扔不得！我这么大嗓门，都是你们逼的！别人都说我是卖菜的！”“哈哈哈哈”，全班又沉浸在笑声之中……&&&&英语实验课――趣味横生&&&&英语老师最近为一节三年级的公开课头疼不已。为了将这堂课上好，拿我们班当“实验品”。“谁知道pig这个单词做什么动作更形象呢？”同学们纷纷出起点子来，一个同学将手当做猪耳朵扇动起来，一个同学则用嘴学猪的叫声，就连老师也用手指支起鼻子，露出两个粗大的鼻孔，“这样吗？”同学们笑得前仰后合，真佩服老师的良苦用心！&&&&自习课――大闹天宫&&&&“今天听写，班长上来听写，我待会儿检查。”老师转身走了，我们班顿时似开了锅的沸水，有的同学把课本拿出来看，有的三三两两凑成一伙聊起天来，有的干脆相互讲起笑话来。“第一个词语‘匆匆’！”班长大喊了一声，全班这才安静下来。紧接着班长又念出下一个词，这真是让我们如小庙着了火――慌了神！“太快了，你不累我们还累呢，真是站着说话不腰疼！”班长强忍笑容，摸着自己的腰说：“我不腰疼。”“咣――”全班皆倒！&&&&这就是我们的毕业班，一个充满多元化色彩的、甜甜的班级，我忘不了它！&&&&点评：&&&&整篇习作紧紧抓住“甜”字，选取了校园里发生的趣事――课前说话、妙趣横生的英语课、热闹的自习课上的听写等，选材富有个性，童真童趣溢于言表。&&&&恰到好处地运用歇后语，俏皮、调侃的语言风格使得原本枯燥乏味的毕业班学习生活充满乐趣，幽默感十足！&&&&以小标题的形式来构思全文，使行文条理清楚，又能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中能更快更准确地理解文章内容。&&&&真题回放&&&&题目：&&&&的感觉真好&&&&提示：在生活中，总会有些事轻轻拨动我们的心弦：也许是一个浅浅的微笑，也许是一件微不足道的事，一次丰富多彩的活动……那时那刻的感觉就这样留在我们的记忆深处。请你通过一件具体的事，表达出自己真实的感受。&&&&要求：把题目补充完整，字数不少于400。&&&&【2012年北京市朝阳区小考卷】&&&&名师析题&&&&“&&&&的感觉真好”，这个题目该如何下笔？什么样的感觉真好呢？如果我们来细细揣摩，仔细读读提示，一定会茅塞顿开。“在生活中，总会有些事轻轻拨动我们的心弦：也许是一个浅浅的微笑，也许是一件微不足道的事，一次丰富多彩的活动……那时那刻的感觉就这样留在我们的记忆深处。”读到这，你一定就会明白：这个考题涵盖面非常之广，从宏观上说，吃穿住行，无所不可入题。从学生切身感受来说，应有话可说，有内容可写。可从以下几方面开拓思维，拓展思路。学校生活：上体育课的感觉真好，打篮球的感觉真好……家庭生活：洗衣服的感觉真好，削苹果的感觉真好……社会生活：演出的感觉真好，让座的感觉真好……思路打开了，只要从中选取一件你最喜欢、感受最深的事表达出来即可。&&&&满分示范&&&&学会削苹果的感觉真好&&&&考&&&&生&&&&我非常喜欢吃苹果，但每次吃的时候都要辛苦我那两颗大门牙，我得用它把皮先啃掉才能吃到里面香甜的果肉。一天，爸爸对我说：“我教你削苹果吧！”我高兴地说：“好啊，我早想学呢！”&&&&爸爸拿起一个又红又大的苹果，一边讲解一边削：“先用左手的大拇指和中指拿住苹果，右手拿着刀并且让苹果转起来，一圈一圈的，一定要注意刀子不要削到手。”爸爸转得非常利索，一会儿一个红红的苹果就在爸爸的刀下脱去了外衣，露出非常诱人的果肉。啊，这么简单呀！我迫不及待地拿起一个苹果，小心翼翼地拿起水果刀，学着爸爸的样子，左手用力拿住苹果，右手拿着刀慢慢地转动着。由于是第一次用刀，心里总会有一种害怕削到手的感觉，所以我倍加小心。“哎呀！”我可惜地叫道，原来是我用力过大，害得一大块苹果肉随着皮一起被削掉了。爸爸对我说：“没关系，加油！苹果皮的长度就代表你削苹果的熟练程度。”听了爸爸的话，我又继续削了起来，不错，这次削的皮比上次长了，渐渐地，我从一削就断变成了可以削一两圈。我看了看那长长的果皮，心里有些小小的欣喜。就在我的苹果皮被削掉一大半的时候，我的小手已经开始酸痛了，手心也出满了汗。我想半途而废，爸爸看出了我的心思，对我说：“宝贝，加油！胜利就在眼前了。”听了爸爸的话，我又充满了动力，一点一点小心地削着苹果。终于，一个作品完成了，我那颗提起来的心终于可以落下了。爸爸说：“不错，要加强练习，以后争取皮不断一次削完它。”我仔细看了看我的作品，削了皮的苹果看上去坑坑洼洼的，就像刚打完仗的战场，虽然是这样，但在我心中它是最有型的苹果啦！我尝了一口苹果，它真的比以前吃的所有苹果都要甜，都要香。&&&&就这样，在爸爸的帮助和鼓励之下，我学会了削苹果，这个感觉真好！&&&&点评：&&&&本篇习作粗看语言平实，细细品来却是越咀嚼越觉得韵味十足。在有限的时间内，考生能想起爸爸曾经教自己削苹果的过程，真是难能可贵。考生有趣地介绍了学削苹果的原因，接着重点介绍学削苹果的过程。众所周知，学的过程很难一帆风顺，考生能够抓住自己当时真实的感受、真实的做法尽情表达，整篇文章语言流畅，如行云流水，是一篇不可多得的佳作。&&&&做午餐负责人的感觉真好&&&&考&&&&生&&&&今天午餐负责人换了，你们猜猜她是谁？没错，是我。平时都是别人管我，现在终于轮到我来管大家了！&&&&午餐负责人的任务就是管理中午吃饭时间的纪律。我扳着手指头数着上了几节课，随着第四节下课铃声响起，午餐时间到了，终于该我登场了。我以迅雷不及掩耳之势收拾好桌面，大摇大摆走到了讲台前。我紧绷着脸，瞪着大眼睛从前排看到后排，又从后排看到前排，啊，真乖，平时爱说话的几个人居然管住了自己的嘴，看来他们早已识得我的厉害。算你们识趣，不然我可饶不了你们。正在我得意扬扬的时候，突然听到几句小声嘀咕，我仔细一听，原来是小棋和子硕在说话。小棋经常和我斗，他说话我知道是在向我挑衅。想不到一向表现很好的子硕竟然也说起话来。哼！其他人都不说话，就你俩敢说话，看来你们是不饿。呵呵！别怪我不客气了。我几步走过去，生气地对他们说：“你们最后两个打饭！”听到我的命令，他俩目瞪口呆地看着我。子硕张了张嘴，想说什么，看到我愤怒的样子，垂头丧气地低下了头。小棋则眼巴巴地看着我，好像想让我饶了他。我义正词严地走到他的课桌前，轻轻敲了敲桌子，一本正经地说：“这是纪律，必须人人遵守。”听到我的话，他无奈地趴在了桌子上。其他同学看到我如此铁面无私，都安安静静地吃起了饭。&&&&当午餐负责人可真爽呀！&&&&点评：&&&&文章选材新颖。考生抓住自己参与班级管理――做午餐负责人看管同学吃午饭，自己的“死对头”对自己满不在乎，自己气愤至极等情节展开叙述。语言充满趣味，符合小孩子的语言特点。最突出的是心理描写非常有意思。透过这些心理描写我们完全看到了小学生童稚的想法：“啊，真乖，平时爱说话的几个人居然管住了自己的嘴，看来他们早已识得我的厉害。算你们识趣，不然我可饶不了你们。”寥寥几笔心理描写，一个“厉害”的午餐负责人跃然纸上。&&&&真题回放&&&&题目：难忘&&&&时光飞逝，毕业分别的日子即将来到！同学们，蓦然回首，你的内心一定充满了无限的回忆和不舍。请你将题目补充完整，选择最依恋的人、事或景，写一篇文章。&&&&要求：内容具体，感情真实。不要出现真实的人名和地名。400字以上。&&&&【2012年广西钦州市小考卷】&&&&名师析题&&&&小学生活是最令人难忘的，因为它是每个孩子一生中最美好的童年记忆。本考题就是从这一点出发，让考生回忆小学生活的点点滴滴。所写的范围很宽泛，可以是难忘的人，可以是难忘的事，也可以是难忘的景或物，保证了学生有话可说，有情可抒。如：可以写自己难忘老师或同学，通过事件的描写表达出难忘之情；可以写发生在学校里的趣事或乐事，流露出小学生活的五彩缤纷令人难忘；还可以写难忘的学校风景，烘托出自己对学校生活的无限留恋。总之，不管写什么，只要真实描绘，真情流露，都是好文章。&&&&在此基础上，要注意在谋篇布局上下点工夫，因为只有巧妙的结构安排，恰当地运用修辞手法才能让文章更加与众不同，新颖别致，让人感受到自己对学校生活的无限眷恋之情。&&&&满分示范&&&&难忘的图书跳蚤市场&&&&考&&&&生&&&&转眼间，学校的读书节开幕了。这次读书节期间，我们学校准备先开展图书跳蚤市场活动。一听“跳蚤”这个词，同学们都哄堂大笑起来，等到老师解释完后才明白，这个“跳蚤”不是我们想的那个“跳蚤”……&&&&在我们的期待中，图书跳蚤市场终于拉开了序幕，同学们极其兴奋，我很荣幸能和我们班长一起卖书。&&&&一开始，我和班长不知所措，愣了半天才醒悟过来，只见其他同学已经有模有样地干起来了，嘴里还不停地吆喝着：“走过路过，千万不要错过！”“过了这个村，就没这个店了！”我和班长也不甘示弱，大声吆喝起来：“亏本大甩卖，所有书都打折哦，快来看啊！”可是这招好像不灵，没有人过来买我们的书。这时，班长喊道：“快来买呀，这里的书可好看啦，心动不如行动，快来买吧！”说着还做了一些搞笑的动作。没过多久，果然见效了，有人受不了诱惑，被吸引了过来。我和班长立即面带笑容地招呼顾客。&&&&第一个顾客上门了：“这本书都这么旧了，还要4块钱，是不是可以再便宜一点啊？”我刚想说：“这已经是最低价了，不能再便宜了。”班长已经抢先一步说道：“就是因为好看才会变这么旧嘛，你说是不是？”她顿了一下，又继续说：“要不这样吧，如果你真的想买，一口价，3块5，再低就卖不了了。”说完，她还朝我使了个眼色。当时，我还在担心顾客会不会不买我们的书，直接走人。可出乎我的意料，那个顾客很爽快地掏出3块5毛钱，拿了书就走了，我们高兴地说了声：“谢谢！”&&&&良好的开头是成功的一半。有了第一次的经验，我们更有信心了。在接下来的活动中，我们都进行得比较顺利，一共卖掉了5本书，赚了19块钱。虽然我们累得口干舌燥，但是心里比吃了蜜还甜！&&&&高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”可见，书是我们生活中不可缺少的一部分，书籍是我们最好的朋友，与书为友是我们最大的快乐！&&&&点评：&&&&学校生活是丰富多彩的，是最令人难忘的童年记忆。本文小作者紧紧抓住和同伴卖书时的语言、动作，生动地再现了图书跳蚤市场的热闹场面及卖书的不容易，细细读来，让人有身临其境之感。更重要的是，文章通过细腻的刻画，突出了对小学生活的难忘之情，情感真挚，主题突出。&&&&……&&&&
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