（2010o丽水）黄老师退休在家，为选择一个合适的时间参观2010年上海世博会，他查阅了5月10日至16日（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图1、图2所示的统计图，其中图1是每天参观人数的统计图，图2是5月15日（星期六）这一天上午、中午、下午和晚上四个时间段参观人数的扇形统计图．请你根据统计图解答下面的问题：
（1）5月10日至16日这一周中，参观人数最多的是哪一天？有多少人？参观人数最少的又是哪一天？有多少人？
（2）5月15日（星期六）这一天，上午的参观人数比下午的参观人数多多少人（精确到1万人）？
（3）如果黄老师想尽可能选择参观人数较少的时间去参观世博会，你认为他选择什么时间比较合适？
提 示 请您之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的统计图，图（2）是5月15日是（星期六）这一天上午、中午、下午和晚上四个时段参观人数的扇形统计图，请你根据统计图解答下面的问题：（1）5月10日至16日这一周中，参观人数最多的是日是____，有____万人，参观人数最少的是日是____，有____万人，中位数是____．（2）5月15日是（星期六）这一天，上午的参观人数比下午的参观人数多多少人？（精确到1万人）（3）如果李先生想尽可能选择参观人数较少的时间参观世园会，你认为选择什么时间较合适？Ⅱ．如图在等腰Rt△OBA和Rt△BCD中，∠OBA=∠BCD=90°，点A和点C都在双曲线y=4/x（k＞0）上，求点D的坐标．-乐乐题库
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Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的统计图，图（2）是5月15日是（星期六）这一天上午、中午、下午和晚上四个时段参观人数的扇形统计图，请你根据统计图解答下面的问题：（1）5月10日至16日这一周中，参观人数最多的是日是星期六，有34万人，参观人数最少的是日是星期一，有16万人，中位数是22．（2）5月15日是（星期六）这一天，上午的参观人数比下午的参观人数多多少人？（精确到1万人）（3）如果李先生想尽可能选择参观人数较少的时间参观世园会，你认为选择什么时间较合适？Ⅱ．如图在等腰Rt△OBA和Rt△BCD中，∠OBA=∠BCD=90°，点A和点C都在双曲线y=4x（k＞0）上，求点D的坐标．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2011-天水
分析与解答
习题“Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的统计图，图...”的分析与解答如下所示：
Ⅰ．（1）看统计图即可得到答案；（2）用上午的参观人数-下午的参观人数即可；（3）根据图（2）知，下午或晚上参观人数较少．Ⅱ．过C点作CE⊥BD于E，根据等腰直角三角形的性质得到OB=AB，即可求出A（2，2），得OB=2，又三角形CBD为等腰Rt，∠BCD=90°，得到CE=BE=DE，设CE=b，则OE=b+2，OD=2+2b，则C点坐标为（b+2，b），把它代入双曲线y=4x（k＞0）求出b，即可得到OD，从而得点D的坐标．
解：Ⅰ．（1）答案为星期六；34；星期一；16；22；（2）上午的参观人数-下午的参观人数=34×（74%-6%）≈23（万），所以5月15日是（星期六）这一天，上午的参观人数比下午的参观人数多23万人；（3）由图（2）知，下午或晚上参观人数较少，所以如果李先生想尽可能选择参观人数较少的时间参观世园会，选择下午或晚上参观较合适．Ⅱ．过C点作CE⊥BD于E，如图，∵△OBA为等腰Rt△，∠OBA=90°，∴OB=AB，设A（a，a），∴aoa=4，∴a=2，或a=-2（舍去），即OB=2，又∵△CBD为等腰Rt△，∠BCD=90°，∴CE=BE=DE，设CE=b，则OE=b+2，OD=2+2b，∴C点坐标为（b+2，b），∴（b+2）ob=4，解得b=√5-1，或b=-√5-1（舍去），∴OD=2√5，∴点D的坐标为（2√5，0）．
本题考查了解反比例函数综合题的方法：通过反比例的解析式和几何条件确定点的坐标．也考查了观察统计图的能力和中位数的概念．
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Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的...
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经过分析，习题“Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的统计图，图...”主要考察你对“条形统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
条形统计图
（1）定义：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来．（2）特点：从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．（3）制作条形图的一般步骤：①根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线．②在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔．③在与水平射线垂直的射线上，根据数据大小的具体情况，确定单位长度表示多少．④按照数据大小，画出长短不同的直条，并注明数量．
与“Ⅰ．爱养花的李先生为选择一个合适的时间去参观2011年西安世界园艺博览会，他查阅了5月10日至16日是（星期一至星期日）每天的参观人数，得到图（1）、图（2）所示的统计图．其中图（1）是每天参观人数的统计图，图...”相似的题目：
“校园安全”受到全社会的广泛关注，某校政教处对部分学生及家长就校园安全知识的了解程度，进行了随机抽样调查，并绘制成如图所示的两幅统计图，请根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）参与调查的学生及家长共有&&&&人；（2）在扇形统计图中，“基本了解”所对应的圆心角的度数是&&&&度；（3）在条形统计图中，“非常了解”所对应的家长人数是&&&&人；（4）若全校有1200名学生，请你估计对“校园安全”知识达到“非常了解”和“基本了解”的学生共有多少人？
如图是我国运动员在1996年、2000年、2004年三届奥运会上获得奖牌数的统计图．请你根据统计图提供的信息，回答下列问题：（1）在1996年、2000年、2004年这三届奥运会上，我国运动员获得奖牌总数最多的一届奥运会是&&&&年；（2）在1996年、2000年、2004年这三届奥运会上，我国运动员共获奖牌&&&&枚；（3）根据以上统计，预测我国运动员在2008年奥运会上能获得的奖牌总数大约为&&&&枚．
某同学根据2007年四川省内5个城市商品房销售均价（即销售平均价）的数据，绘制了如下统计图：这5个城市2007年商品房销售均价的极差是&&&&元/平方米．
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该知识点好题
1对某校八年级随机抽取若干名学生进行体能测试，成绩记为1分，2分，3分，4分4个等级，将调查结果绘制成如下条形统计图和扇形统计图．根据图中信息，这些学生的平均分数是&&&&
2某校为了丰富学生的课外体育活动，欲增购一批体育器材，为此该校对一部分学生进行了一次题为“你喜欢的体育活动”的问卷调查（每人限选一项）根据收集到的数据，绘制成如图的统计图（不完整）：根据图中提供的信息得出“跳绳”部分学生共有&&&&人．
3某校对全体学生进行体育达标检测，七、八、九三个年级共有900名学生达标，达标情况如下表所示．则下列三位学生的说法中正确的是&&&&甲：“七年级的达标率最低”；乙：“八年级的达标人数最少”；丙：“九年级的达标率最高”
该知识点易错题
1武汉市在经济建设中取得突出成就，年三年我市的国内生产总值的和为3000亿元．图甲是这三年我市总人口条形统计图，图乙是这三年我市的国内生产总值的扇形统计图．根据以上信息，下列判断：①2009年我市人口的年增长率高于2008年；②2009年我市国内生产总值的年增长率高于2008年；③2009年我市人均国内生产总值的年增长率为803×37806×33-1；④如果2010年我市人口的年增长率与2009年人口的年增长率相同，且国内生产总值增长3%，那么2010年全市的人均国内生产总值为803×37×30×(1+3%)8062万元．其中正确的有&&&&
2下面的条形统计图描述了某车间工人日加工零件的情况，则下列说法正确的是&&&&
3图中是交警在一个路口统计的某个时段往来车辆的车速情况（单位：千米/小时），则大多数车速和中间车速分别为&&&&
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记录这一天
时间凑得很巧，因为是周末，有恰逢周日是三八妇女节，单位给女同袍们放假半天，这使得整个办公室立刻清净了很多。这个清净不仅仅是耳朵的清净，更是心灵上的清净。因为，每年这个时候，自己都需要为过去的时光做个梳理，也算是对自己生命的一个交代吧。
我属蛇，在农历惊蛰后的第一天出生。小时候，母亲找人算命时，听人说：这孩子的命不错，惊蛰过后一小龙。且不说算命先生的预言如何，就他利用农时的节气为他的论证找到依据这一点，很是让我欣慰。
惊蛰过后，万物复苏。冬眠的小龙也该出来透透空气，伸伸懒腰，去度过又一个生命的轮回。此刻，它身体瘦弱，腹内空空，毫无精神，吃饭成了它的第一选择。
命中注定我要为自己的吃饭问题拼搏着、思考着。
人总有一个开窍期。我的开窍期很晚，远远超过了凌志军先生判定的大学二、三年级。如果准确算来，应该是在2006年的某一天。突然自己发现还一个可以思考问题的脑子，发现还有一双可以洞悉问题的眼睛和一个双可以说话的手。
从那一天开始，我的问题逐渐多起来，事情也随着问题多起来。但它们无论如何的多总是在我的控制之中，因为，我始终知道，自己在做什么？往哪里去？怎么走？这就是我为什么在独自一人支撑起研修茶座的主要原因。这也是我从一个音乐教师，走向一个思考者、践行者的主要动力。
在2007年底，告别精心管理的研修茶座之后，我转身向自己的书房走去，在一年半的博客生涯里，我知道了自己的理论是多么的浅薄，知道了在教育这个天地里自己的渺小和无知。这使得我越来越不敢在任何场合张口说话，甚至为自己以前发表的各种言论后怕。走进书籍、走进思考、走进自我、走进心灵深处……
在一路鲜花的的簇拥下，我在体会幸福的同时开始慢慢感到了孤单甚至是孤独。这种孤独不是来说生活上的感受而是来自精神上的监炼。这种孤独让我时时想起了修隐的高僧，神交了李叔同。但我没有李叔同的勇气和魄力，更没有他的高度，于是便在自己设定的海洋里漂浮起落，时而仰泳，时而休憩，去拥抱那寂静如夜时光……
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——为自己的生日而作
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