计算机程序设计（C++） c++入门
(评价人数不足)
知识量：--
教师参与：--
趣味性：--
课程设计：--
难度：简单
开始时间：
持续时间：16.0周/每周2.0-2.0小时
本课程以C++语言为载体，讲授计算机程序设计，为更好地利用计算机解决工程实践、科学研究和日常生活中的问题打下基础。 从程序设计方法角度分，计算机语言有面向过程的和面向对象的。面向过程的思想是将任务分解成一系列的函数，函数通过相互调用联系起来完成任务。面向对象的思想是将任务分解成一系列对象，对象具有功能。对象间通过消息传递信息，触发事件，完成任务。面向对象的语言被认为具有更好的重用性、可维护性和可扩展性。C++是面向对象的语言。但也要注意，面向过程和面向对象不是截然分开的，不是对立的。面向过程是面向对象的基础。本课程前半部分的编程思想仍是面向过程的，这对初学者更容易入门；后半部分是面向对象的，为进一步学习奠定基础。 学习程序设计，要学习语言的语法，更重要的是求解问题的算法思想。语法的学习需要多尝试，算法的学习需要多思考。学习程序设计，就要多编程。证书要求学习本课程，积极参与课程讨论，完成本课的平时练习和期末测验，成绩合格获得合格证书，成绩优秀获得优秀证书。评分依据：课程满分100分。课程讨论占10%，平时测验占50%(其中观看教学视频时完成的客观题目占10%，在线评测网站中的编程题目占40%)；期末测验占40%。60分获得合格证书，80-100分获得优秀证书。在线评测网站地址将在课程正式开课之后公布，同学们需要在该网站注册、做题，获得平时分数。预备知识本课程面向零基础同学。学习过“大学计算机基础”或其他计算机课程对学习有帮助，但不是必要的。授课大纲每周授课约2学时，教学内容在13周完成。第1周 介绍程序设计的基础知识和简单的C++程序设计第2周 简单信息的表示和数据运算，对应的语法点是数据类型、运算符和表达式第3周 运算的流程控制，对应的语法点是控制结构第4周 复杂信息的表示和处理，对应的语法点是数组、字符和结构体第5周 问题的模块化求解（1），对应的语法点是函数的定义和使用哪个。第6周 问题的模块化求解（2），介绍内联函数、函数重载和递归函数。第7周 按址操作，介绍指针的使用。第8周 函数作参数和动态申请存储空间。第9周 数据的抽象和封装，进入面向对象的程序设计，介绍类的定义和使用。第10周 构造函数、析构函数和指向对象的指针。第11周 代码的一种重用机制——继承的使用第12周 接口的一致性——多态的使用。第13周 标准输入输出与文件操作。参考资料教材和教学参考书[1] 赵英良 仇国巍等. C++程序设计教程. 清华大学出版社，2013.8. ISBN 978-7-302-33057-8[2] 赵英良 卫颜俊等. C++程序设计实验指导与习题解析. 清华大学出版社，2013.8. ISBN 978-7-302-33058-5[3] 罗建军, 朱丹军, 顾刚等. C++程序设计教程（第2版）. 高等教育出版社，2004.8. ISBN 978-7-04-[4] 罗建军, 朱丹军,顾刚等. C++程序设计教程学习指导（第2版）. 高等教育出版社，2004.8. ISBN 978-7-04-常见问题Q: 本课程的选课条件是什么？A: 本课程预计的主要对象是大学本科生，但不限于大学生。只要你有热情，有决心，就能学好。如果在大学学了“大学计算机基础”或接触过其他语言的程序设计，对本课学习会有所帮助，但这不是必要的，更不是充分的。Q:如何学好程序设计？A:建议同学们在学习程序设计过程中，注意运用下面三种设计方法：1、模仿设计同学们初学程序设计，首先是模仿设计。所谓模仿就是参照某个成功的程序，做一些微小局部的改动，程序总体结构不变。例如教材讲述了求1+2+3+……+100的程序编写，你可以模仿连加程序，尝试编写连乘1*2*3*……*10的程序。这个模仿只进行两个变化，一是加号改乘号；二是结果变量初始值由0改为1；三是循环截止由100改为10。又例如教材介绍了两数求最大的程序，你可以模仿尝试编写求最小的程序。变化是小于号改为大于号。又例如教材介绍日期结构体的程序，你可以模仿尝试编写时间结构体的程序，变化是输出日期和时间的格式不一样。又例如教材介绍学生类的程序，你可以模仿尝试编写职员类的程序，比如仅仅变化学生的成绩属性为职员的薪水属性。通过这样的模仿可以尽快掌握程序设计的基本方法。2、多解设计一题多解是程序设计的特色之一。同样一个问题可以设计出多种求解算法，自然可以编写设计出许多种程序，都能正确求解这个问题。当然这些程序之间比较，可能一些程序运行速度快，一些程序占用空间少。例如求1+2+3+……+100的问题，就可以设计出三种不同算法：一是直接用公式计算；二是从头循环加到尾部；三是从尾部循环加到头。这样就可以编写设计出三个不同的程序。在学习程序设计时，不能满足于一种求解程序，而应该多做变换，比如语句变换，C++有三种循环语句，可以尝试相互代换。又比如数据类型或结构变换，这样就可以设计不同的程序，然后分析每个程序的时空效率。3、分解设计 程序设计说穿了，就是让计算机按照你事先安排好的步骤进行求解工作。一个问题分几步求解，是由你来设计的。如何将问题分解成一个一个较小的子问题，是程序设计的核心。至于每个子问题涉及哪些数据类型？是采用函数结构，还是采用哪几条语句？就相对容易清晰了。同学们要善于分解，通过反复的训练，提高分解问题的能力。(顾老师)Q:学习编程需要准备什么东西？A:你可以拥有一台电脑，但不是必须的。学校的机房也是很好的去处，只要有电脑用就可以。对电脑的配置也没有要求，当前能用的电脑都可以。最好有个U盘之类的存储装置，将自己平时练习的程序保存下来，以备以后参考。保存在网上、保存在邮箱中也是不错的选择。教材或参考书应该有一本，一是编程前要阅读学习，二是在编程中经常需要查阅。Q:学习C++程序设计使用什么软件好？A:编程软件常常是各有优点。我们课程使用的是DEV C++。这是一款自由软件，使用简单，体积小，容易获得。其他的Visual C++6.0、VS,Borland C++等都是很好的编程软件。有时间都熟悉一下是很好的选择，因为在考试、竞赛、招聘中会遇到各种不同的环境。
课程笔记没有人写笔记耶……放着我来！
沙发居然还空着？！速抢！c++程序设计心得体会5篇
c++程序设计心得体会
c++程序设计心得体会
c++程序设计心得体会一：程序设计心得体会在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。
虽然在上个学期中，我们已经学习了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。
在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用（包括递归调用）。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了！
在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环；在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。
三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
c++程序设计心得体会二：c语言程序设计心得体会（492字）通过两个星期的折腾，总算把课程设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程。是啊，读了那么多年的书，课程设计可是第一次。看着劳动成果，很欣慰！虽然这不是我一个人做的，是大家的共同努力得来的。
“也许完成不了！”两个星期前我们这样说，“完成他没问题！”一个星期前我们这样说，现在我们可以说：“哈哈，完成啦”！
刚开始，可以说是没有头绪，于是就去图书馆找资料，找到了一些关于画图方面的，可是这点小进展远远不够，这只是一个小小的开始。下一步是上网查，找到了些与我们题目相似的，那时我们每个人都很高兴，可是那还不是我们要的，于是又上网查到了些有关的函数等等，终于在我们大家的努力下，完成了这个程序。
虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番滋味在心头啊！世上无难事，只怕有心人，的确如此。做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦！
做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我们C语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊！
c++程序设计心得体会三：c++程序设计心得体会（740字）忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算将此程序设计出来。尽管不是自己独立完成，但仍然很高兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个大型程序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自己所学进行修改与调试，最后设计出自己想要的程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。
另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学，老师请教，不要怕难为情。尤其是老师，评他们多年的编写程序的经验，要解决我们的问题，对他们来说只是smallcase。
在设计这个程序时，我们刚开始是根据老师给我们提供的资料，用画图以及循环将框架设计出来，但是接下去便无从下手了，计算是个关键和难点，我们也查了相应的资料，但是它上面用得是坐标来做的，所以为了方便设计程序，我们也改为坐标来做的，这样计算问题解决了。接下去就是按键问题，我们的资料是用鼠标做的，所以关于按键这个函数就只能我们自己设计，还好手头有类似的资料，经过自己的反复尝试以及与与同学的讨论，这也不难，最好还是被我们搞定了。最后就是闪烁，这个设计的方法很死板，都一个类型，就是算坐标比较烦琐，要确定好它的位置，但是这些只要你自己愿意去尝试，问题都可以迎刃而解的。
从这一个多星期的设计过程中，我看到了大家的拼搏与努力，也让我知道团队精神得难能可贵，尽管一年下来大家不怎么有多大接触，但是彼此之间的友谊已经在我们心里扎根生底，在遇到问题时，我们会共同进退，每个人都很慷慨不会因为是通过自己艰辛劳动设计出来的东西而不准他人剽窃了。
总之，这次设计程序让我受益良多，我会好好珍惜像这种难得的机会
c++程序设计心得体会四：c语言程序设计心得体会（737字）自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实现了自己的一个小小愿望――成为了计算机系的一名学生，这学期我们学的C语言，以前就听过这个名字，打开书一看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂的程序，我们的题目是做一个计算器，计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨下，我们采取了for语句，果然很快地画出来了，接下来的事就是计算了，用什么函数？怎么用？那个上午就坐那发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题，这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的找资料，有的帮忙改错，有的……俗话说：“三个臭皮匠顶个诸葛亮。”在大家的共同努力下，我们胜利了。
感谢刘金平老师的淳淳教诲，感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。
很感谢这次的课程设计，它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困难就退缩；在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变的更坚强。今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！
c++程序设计心得体会五：C语言程序课程设计心得体会（1690字）在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3.学习上机调试程序
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。
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C++编程开发学习的50条建议
& & & &每个从事开发的朋友相信都能给后来者一些建议，但是真正为此进行大致总结的很少。本文就给出了网上流传的对C++编程开发学习的50条建议，总结的还是相当不错的，编程学习者（不仅限于C++学习者）如果真的理解了这些建议，相信能够在学习时准确的抓住侧重点，少走弯路。下面列出这50条建议：&& & & &1、把C++当成一门新的语言学习（和C没啥关系！）。& & & &2、看《Thinking In C++》，不要看《C++编程思想》。& & & &3、看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》，不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看。&& & & &4、不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑--他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言。&& & & &5、不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题&&他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点。& & & &6、会用，并不说明你会C++。& & & &7、学class并不难，template、STL、generic programming也不过如此，难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书。&& & & &8、如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏--你以为你做到了，其实你的C++水平并没有和你通关的能力一起变高--其实可以时刻记住：学C++是为了编游戏的。& & & &9、看Visual C++的书，是学不了C++语言的。& & & &10、浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；&&是你自己不行了吧！？&& & & &11、浮躁的人容易问：我到底该学什么；&&别问，学就对了；&& & & &13、浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！&&不行？学呀！&& & & &14、浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；&&告诉你吧，都好&&只要你学就行。& & & &15、浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人。&& & & &16、把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里。&& & & &17、C++不仅仅是支持面向对象的程序设计语言。&& & & &18、学习编程最好的方法之一就是阅读源代码。&& & & &19、在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了。&& & & &20、请阅读《The Standard C++ Bible》（中文版：标准C++宝典），掌握C++标准。&& & & &21、看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看。&& & & &22、别指望看第一遍书就能记住和掌握什么--请看第二遍、第三遍。& & & &23、请看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》。&& & & &24、不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序。&& & & &25、和别人一起讨论有意义的C++知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好。&& & & &26、请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做。&& & & &27、不要因为C和C++中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样。&& & & &28、C++绝不是所谓的C的&扩充&--如果C++一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密。&& & & &29、请不要认为学过XX语言再改学C++会有什么问题--你只不过又在学一门全新的语言而已。&& & & &30、读完了《Inside The C++ Object Model》以后再来认定自己是不是已经学会了C++。&& & & &31、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。&& & & &32、请留意下列书籍：《C++面向对象高效编程（C++ Effective Object-Oriented Software Construction）》、《面向对象软件构造(Object-Oriented Software Construction)》、《设计模式（Design Patterns）》、《The Art of Computer Programming》。& & & &33、记住：面向对象技术不只是C++专有的。&& & & &34、请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码。&& & & &35、把在书中看到的有意义的例子扩充。&& & & &36、请重视C++中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中。&& & & &37、经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去。&& & & &38、不要漏掉书中任何一个练习题--请全部做完并记录下解题思路。&& & & &39、C++语言和C++的集成开发环境要同时学习和掌握。&& & & &40、既然决定了学C++，就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的。& & & &41、就让C++语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C++语言本身为主。&& & & &42、当你写C++程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手，请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写（参见43）。& & & &43、别心急，设计C++的class确实不容易；自己程序中的class和自己的class设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的。&& & & &44、绝不要因为程序&很小&就不遵循某些你不熟练的规则--好习惯是培养出来的，而不是一次记住的。&& & & &45、每学到一个C++难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解--你能讲清楚才说明你真的理解了。&& & & &46、记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点。&& & & &47、请不断的对自己写的程序提出更高的要求，哪怕你的程序版本号会变成Version 100.XX。&& & & &48、保存好你写过的所有的程序--那是你最好的积累之一。&& & & &49、请不要做浮躁的人。&& & & &50、热爱C++！& & & &鸡啄米再跟大家强调几点，就像上面说的，VC++我们需要学会，但请记住它并不代表C++语言，而只是C++的开发平台，我们应该更加重视根本--C++语言；学习编程最好的方法是看完入门教程，然后学习分析源码，最后自己编程实践，在学习几门语言后就驾轻就熟了；学好C++也不是最终目的，最后你会理解到，程序设计技术才是我们一直努力的方向，它是跨语言的。& & & &最后，鸡啄米也想说这句话，学习C++就请热爱C++！
除非特别注明，文章均为原创
转载请标明本文地址：
作者:鸡啄米
&&( 21:30:42)&&( 0:9:11)&&( 22:13:38)&&( 21:26:24)&&( 21:50:31)&&( 21:43:21)&&( 21:5:33)&&( 22:20:43)&&( 22:56:16)&&( 21:18:20)
我感覺有C言語好點吧
当初学C语言脑袋都大了，于是放弃了！这样的话C++是不是更难呀！！鸡啄米 于
22:34:32 回复也不能说是更难，主要是编程思想不一样
C#学过一点点，不过我现在主要是学习易语言 中文编程 楼主牛人啊 鸡啄米 于
22:26:13 回复本博的读者有一些是从易语言转过来的
我想学c++大家谁能推荐下舍弃浮躁, 50条重要的C++学习建议 1.把C++当成一门新的语言学习(和C没啥关系!真的); 2.看《Thinking In C++》,不要看《C++变成死相》(C+...由 鸡啄米 于
23:07:35 最后编辑
我也刚刚开始学C++编程！鸡啄米 于
23:18:51 回复那欢迎以后常来交流
学就对了；
就请坚持学下去，
《Thinking In C++》和《C++ Primer》哪个比较好点，对刚入门C++的小菜？鸡啄米 于
15:56:59 回复个人认为，两个都不是很好，内容都太复杂，可以先看看我的C++编程入门系列，也可以找个其他简单易懂的教程看看，这两本书可以作工具书用
才正式学C++呢，希望有效果
我已经看完了C++ Primer Plus 6.0, 看了好多遍，可以说入门了，最近又开始看《Windows编程第五版》，现在看完第七章了（当然，收获也不小，知道Windows是这么回事了）。脑袋大了，发现Window编程的框架，与纯字符编程差别太大，现在看的我思想很乱，请高手帮我指个方向。谢谢！
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