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急！大连翻译职业学院怎么样？
不打算去念了？我考上了，这样可以吗？拜托大家帮出个主意，但都说不好，想去东财念个成教大连翻译职业学院怎么样
提问者采纳
如果你专业选的好，就业一样不成问题，专业课学的扎实，修行在个人虽说学校不怎么好师傅领进门
提问者评价
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职业学院的相关知识
其他4条回答
大连翻译职业学院一点不好！！！校园很烂真的
这得你自己拿主意！
去念成教吧。。。
统招还是普遍被承认，成教的学历一般都不被认可，现在想进入一个好公司，都是有个门槛，学个一技之长，才是最重要的！
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出门在外也不愁学校信息更新时间： 09:01&>>&
应用英语(专科类)
一、应用英语专业
1、培养目标：
培养学生掌握英语语言基础知识和技能、了解英语国家概况等相关的知识背景、具备扎实的听、说、读、写、译的能力，并能拥有较好的英语综合运用能力，成为适应涉外企业和企业涉外事务工作需求的应用型人才
2、主干课程：
基础英语、英语阅读、英语听力（包括新闻英语听力）、实用英语语法、英语口语、强化英语口语、英语写作、英美概况、英汉互译、英文报刊选读、英美文学选读、英语语言与文化、商务交际英语、国际商务谈判、自然科学概论等。
3、选修课程：
外贸英文函电、口才学、秘书实务、电子商务、国际金融、涉外文秘、国际物流、涉外旅游管理、报关报验、影视翻译、会展管理等。
4、可选考的职业资格证书：
大学英语等级证书、公共英语等级证书、计算机等级证书、导游资格证书、报关员资格证书、物流师职业资格证书、电子商务师资格证书、注册金融分析师、中国市场营销资格证书等。
5、就业方向：
毕业后可在外企、外事、外贸、涉外商务、涉外旅游等部门从事商务活动和管理工作等。
二、应用英语（英日双语）专业&
1、培养目标：培养学生掌握英语和日语的基本知识和基本技能，了解英国与日本的政治、经济、文化、历史、文学等方面基本概况，具备较强的英语、日语语言综合运用能力，有一定的英日双语表达能力，成为满足涉外企事业单位需求的应用型英日双语人才。&
2、主干课程：基础英语、英语阅读、英语语法、英语听力、英语口语、强化英语口语、英语写作、英文报刊导读、英语听说（英语广播）、英美概况、英美文学选读；基础日语、日语阅读、日语语法、日语听力、日语会话、日语写作、日语报刊选读、日语听说（日语广播）、日本国概况、英日汉互译技巧、英(日)语言与文化、外贸函电、外贸英（日）语等。&
3、选修课程：英日文打字、英日口译、口才学、公共关系学、电子商务、公共关系学、涉外文秘、国际贸易、国际商务、涉外旅游、影视翻译、对外汉语、报关员、国际物流等。&
4、可选考的职业资格证书：英（日）语等级证书、翻译资格证书、计算机等级证书、导游资格证书、报关员资格证书、物流师职业资格证书、电子商务师资格证书、注册金融分析师、中国市场营销资格证书等。&
5、就业方向：毕业后可在外企、外贸、外事、文化交流、涉外旅游、新闻媒体、国际商务等部门从事双语翻译、相关商务业务工作以及管理工作等。&
三、应用英语（英韩双语）专业&&&&
1、培养目标：培养学生掌握扎实的英语和韩语的基本知识和基本技能，了解英美与韩国的政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，适应振兴东北老工业基地尤其是建立东北亚航运中心的需要，在具备扎实的听、说、读、写、译能力的同时实现与行业并轨，成为在外事、外贸、外企、教育、文化交流、涉外旅游等行业从事口译、笔译、教学、管理、服务等工作的实用型和复合型的英韩双语人才。&&&&
2、主干课程：基础英语、英语精读、实用英语语法、英语听力、英语口语、英语泛读、英文报刊导读、英语写作基础、英美概况、英美文学作品选读；基础韩语、韩语精读、韩语听说、韩语写作基础、韩国概况、英韩互译技巧、英（韩）语广播等。
3、选修课程：应用文写作、商务交际英语、国际礼仪、英（韩）文打字、公共关系学、口才学、秘书实务、国际商务谈判等。
4、可选考的职业资格证书：英（韩）语等级证书、翻译资格证书、计算机等级证书、导游资格证书、报关员资格证书、物流师职业资格证书、电子商务师资格证书、注册金融分析师、中国市场营销资格证书等。
&5、就业方向：毕业后可在外企、外贸、外事、文化交流、涉外旅游、新闻媒体、国际商务等部门从事双语翻译、相关商务类工作以及管理工作等。
四、应用英语（国际传播）专业方向：培养具有扎实的汉语和英语语言技能，了解中外文化，熟练掌握主持艺术和现代传播技术的外向型、复合型人才。学生毕业后可从事相关英语翻译、文化传播、涉外文秘、外事工作、企事业文员和其他中外文化交流工作。
五、应用英语（文化产业开发与管理）专业方向：培养适应文化产业国际化发展需要，精通外语并具备跨文化交流能力，具有扎实的文化产业基本知识，较高的文化审美品位，较强的文化市场开拓能力，能够从事文化产业项目的策划、开发、宣传、经营和管理的高素质外向型、复合型应用人才。
应用英语（国际学前教育）专业方向：培养具有国际教育理念，和较强的英语听说读写能力，并且掌握学前教育的基本知识、基本技能，热爱学前教育事业，熟悉学前教育教学与管理的复合型学前教育人才。}