2014年浙江省初中生研究性学习成果评比获奖情况
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2014年浙江省初中生研究性学习成果评比获奖情况
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2014年浙江省初中生研究性学习成果评比获奖情况
作者：佚名
文章来源：本站原创
点击数：1643
更新时间： 14:11:47
旧手机去哪儿？――关于旧手机的流向和回收利用情况的调查和实验研究
庄祺，陈佳盈，曾文江，孙瑜，谢磊，付凡正，高筱雪
付雪琪，黄洁
一、问题源于家庭，既有生活化情趣味，同时选题符合国家生态建设、资源节约型社会等发展方向，有潜在的经济价值和社会环保价值；研究内容分解与路径设计不错；学生自主研究与教师必要指导处理得较好；研究从内容到方式体现了综合性、实践性、活动性；后续设想有一定合理性和可操作性。
《 “知湿了”让婴儿尿湿不再烦恼――全新一次性多名婴儿同时监控智能尿湿提醒仪的科学研究》
杭州启正中学&
毛嘉骏，毛嘉薇，倪瑶，王逸伦&
李月，吴小美&
这些孩子能够看懂核心板电路原理图真的十分令人惊讶，而且孩子们的整个活动的缘起、思考、计划、工作很有成人的风范，真正的充分利用各自的才华设计制作了一款很有创意的产品。让人刮目相看。本活动的亮点在于在市场上已有的同类产品基础上针对特定的服务机构进行了有针对性的设计改进，构思巧妙，技术含量较高。值得推广学习。
漂浮水生植物净化富营养化水体的应用研究
杭州市采荷实验学校
实验研究是当前初中研究性学习中相对比较薄弱的环节，因为实验的准备、操作、记录等等环节比较复杂、耗时，难度比较大。但是本文让人眼前一亮。一个很普遍的主题，让小作者像模像样的当了一回研究员，整个实验活动有大量的工作和操作步骤，作者都坚持下来了，非常难得。要注意的是实验的对照组设置考虑不够。建议这类实践活动要更大胆一点，和社区协调将实验成果在小区门口的金鱼池加以检验，为小区环境做点贡献。
绿色阳台 低碳生活――家庭西红柿发芽率影响因素的实验研究
保m塔实验学校
沈萍萍，林滢
非常生活化的实验研究，小作者的研究过程很扎实，尤其是数据分析上花了精力，也有一定套路。不过研究者报告行文还需斟酌，将西红柿作为实验对象的研究成果能否简单迁移到了“蔬菜”或“植物”层面？同时样本的实验容量是否能够说明问题，也希望小作者考虑一下。做研究不是必须得到一个非常广泛和宏大的结论才是成功。
“莫让时间，在等待中一去不复返”――对当地公交班车设置情况的调查与思考
余杭区中泰中学
代岩，李梦莹，滕子晨，施田田
王露露，高瞻
关注身边的市民公共生活，小问题、老问题切入，体现公民意识，培养锻炼参与意识。有一定的务实、建设性。但是毕竟这类较大的社会问题，初中生的研究能力受限，建议切口小些，真正让初中生能有所思，有所行。
城市内涝防治中的余姚样本
余姚市丈亭镇初级中学
陆泓舟，杨阁阁，吕梦佳，陈佳雯，陈梦佳，范丽茹，施超栋，张春姚
同学们的勇气和想象力令人钦佩，整篇报告结构完整，气宇轩昂。对资料的收集整理做得尤为出色，调查工作也很充分，防洪排涝的设想应该还是符合实际的。这类活动可以显著提升初中生的成就感和自信心，让他们更正经八百的思考一些复杂、深刻的问题。虽然这样的研究报告实际的作用和意义不大，很多设想和政府已有安排等可能是一致的，不如重在对其中的人为因素展开更深入的调查和反思，反而更有现实意义。另外要注意一些细节问题，比如：参与调查的99人的男女比例为50.5U49.5，这个比例是怎么回事？
主妇的帮手or透明的危害――我镇部分居民对保鲜膜的认识的调查与研究
瞿溪华侨中学
陈佳铭& 吴树颖& 吴佳怡
本案例各方面都做得比较完善，无论是方案的制定、实施、调查问卷的设计、数据的统计和分析，实验的设计、操作等等，本研究做得比较合理、规范和严谨。文本的组织也很好。但不得不指出选题新颖度不够。
关于绿豆之间交流能力的探究
温州市实验中学
奇妙的猜想，深入的研究；观察细致入微、记录及时详实，统计数据与图表丰富生动；大力推荐，这是一个非常体现初中生视野、想象力和研究力的好课题。小小建议，标题应为关于绿豆芽之间交流能力的探索，而非绿豆
如何降低电解水制氢耗能的研究
温州育英学校
叶增亮，陈海昕，陈超迪
这份研究非常贴切反应了进行研究性学习的价值，在研究中同学们慢慢纠正错误，改进方案，既学到了知识，又掌握了方法。实验的调整、操作、数据采集、结果分析和运用很到位。总体而言这项实验研究还是做得整体比较出色的。但是同学们也需要知道，实验室构建的理论模型在工业化推广中往往是很困难的，这其中会涉及方方面面的问题。同学们不妨将自己的研究成果去和相关企业、专家进行交流，了解一下工业上制取氢是否真的可以采用这份建议。
亲近绿色草药
吴兴区织里镇中学
姚怡 李汐、闵泽旺、尹顺涛&& 胡格铡⑸饔晔
邹玮芬，黄学峰，潘水英
首先这是一个非常好的实践活动主题，类似的实践不少， 一般都是对校园内的绿化进行植物学上的分类，但是作者结合对中草药的认识探究，这是一个很好的拓展点。活动的实践过程比较具体，活动类型丰富，效果不错。。
让咱母亲河重现镜中游----对鉴湖水环境综合整治工程现状调查及水上观光游的设想
绍兴文理学院附属中学
何羽希，胡宇辰，陈姝烨，王子浣，何志臻，骆嫣然，黄卓楠，倪南
郑玮，王伟娟
能充分利用社会资源（如河道办叶老师）、与政府部门面对面建言并或反馈，或当地报纸报道，与委员提案结合，体现了当代学生的公民参与、参政议政意识与能力。但是行文中拼凑材料的痕迹还是较明显，下一步同学们不妨去关注自己的研究是否能真正有一些设想和设计在鉴湖的综合整治中找到身影。然后进一步思考，调整。
蚕食大揭秘：蚕只能吃桑叶吗？――关于蚕宝宝食物的探究
绍兴市柯桥区华舍中学
赵晗，余立楚，戴哲明，朱一君，余泽江，倪晨羽，庄严
金利萍，俞和军
本课题贴近学生的生活，也符合中学生的研究能力有，除了蚕的样本数量还是偏少以外，设计和操作都较为科学，同时结论也有一定的现实意义。
校园内有树枯死以后
浦江白马镇初级中学
鲍傲雷，黄夏倩，潘俊安，周洪凯， 杨钰，贾南辉，郑小东，吴程安
吴海涛，余光辉，黄维
题目有意思；经历了实地发现问题-合理猜想-列问题清单咨询专家-实地考察-科学探究-等过程，用排除法思维的得出结论，但是最终结论的叙述方式还是要慎重，因为通过这些研究其实无法得出虫害导致死亡的结论，不然为什么找不到害虫的痕迹呢？旁的同种树为什么没有遭受虫害呢？证据称不上确凿，可贵的是研究过程很实在。
星星还会掉进“那条河里”吗？――五水共治，保护生命之源的社会调查实践
金华十八中
陈若怡，王文莉，张媛，俞曙鹏，宋彦章，冉浩然，商惠龙，刘豪
章水美，盛晓琴，潘旭静
这篇活动报告资料丰富，结构整齐，结合热点，做了不少有意义的实践。比较值得称道的是对学科知识和综合能力的锻炼实践比较全面。就像五水共治是一项宏伟工程一样，这篇报告也有点大制作的意思。但如果仔细分析其实就是保护水资源扣上了五水共治的帽子，因为五水共治是实打实的行动，是操作层面的事。小作者们没有深入宣传五水共治，也没有在保供水、治污水方面有更多创新举动。
神秘的电波&& ――关于电磁波辐射的调查与研究
衢江区实验中学
林凯，朱怡欣，朱梦莹，刘袅杨，陈颖
江庆霞，方海燕，邵丽红&&
借助小小的仪器，通过大量的综合实践活动，同学们对电磁波进行了细致的研究，研究的对象很多，研究形式多样，一些知识已经超出了初中生课程知识的范围，可见同学们的实践活动取得了不小的突破。对于和自身密切相关又比较神秘的电磁波，同学们通过自己的努力揭开了它神秘的面纱，而且研究范围很广，取得了大量第一首资料，所以研究成果很有用。
剩饭酿酒及提取酒精的研究
江山市上余初中
徐强龙，徐海峰 ，祝瑜裕，江彦聪，江晴，祝佳文&
王小明，蔡廷善，柴洪良
同学们的实践活动非常吸引人，其实酿酒既是传统工艺，又是一项重要的生活技能。进行这样的研究很接地气，也很锻炼同学们的观察能力和动手能力。本研究目标明确，设计合理，文本语言简练。但特别要提醒一句，酿成的酒必须要求成分的专业鉴定，来证明其不仅乙醇含量高，关键是甲醇一类有害物质（工业酒精）的含量到底有多少，来警醒人们能不能使用。
樟树裂皮现象的研究与机理分析
莲都区梅山中学
徐杰炀，刘依婷，王涵
刘荣军，卢夏萍，钭君丽
初一年级的学生开展这么专业的研究令人赞叹！该研究报告切口小，选题目光敏锐，思维特别严密，研究方案非常合理，观察、记录、分析等研究工作做得十分到位。对数据的分析判断逻辑严谨，小作者据此开展的文献研究十分具有针对性。可以确定的是指导老师和同学们的水平都非常高！
数字化显示“失水”快慢的研究
路桥峰江中学
吴一诺，陈奕帆，李一鸣
本报告的内容、素材组织得很好，材料完整，语言很符合初中生特点，实践活动主要分设计制作和实验观察两部分。利用传感器实现实验结果数字化显示，是对用U形管优化植物蒸腾实验的又一次改进。但是似乎附件材料和文章表述有些模糊，基本判断利用U形管优化本实验应该不是原创，但是同学们不断的尝试和实践了几种优化本实验的方法。使用U形管，只需观察同一种液体液面高度差来体现蒸腾作用效果，解决了直管中不使用水银时水和红墨水会混合的问题。同学们的实验过程中也出现了各种各样的问题，正是这些问题的出现使得同学们对实验操作有了更深刻的体会。总体来讲，本次实践活动针对一个实验的改进，同学们调查、访谈、实验、制作，做了大量的工作。而且将简单的实验与数字化设备联系在一起，很有科技感，层次较高。有一个问题需要同学们考虑：同学们希望使用数字化设备，是希望通过这个实验数据的显示为植物浇水、施肥提供参考，但是本实验的数据采自一片叶子，而且是植物的茎吸收水分和营养，这样的数据显然不能够用以计算整株植物（利用根系吸收水分）的蒸腾作用或营养吸收数据。那么，为了实现这个目标，下一步该怎么做？
DIY发热手套
余杭区塘栖三中
仲欣岚，俞一冰，朱俊杰，沈守斌 ，沈家辉，卫怡霖，沈明h，徐俣侃
宗余卉 ，穆洪波
生活中真实的小情境小问题；有预设有分工有步骤有对比有改良过程的呈现，动手与研究性质浓；生活气息，学生气息。但从文本来看，摘要过于简单，未能体现主要过程。从内容看，创新不够，现有类似成品很多
手机对人的注意力的干扰研究
文海实验学校
田 翊，文顾h，周宇峰
现实生活问题，角度新颖；采用了设计实验的实证研究法应予肯定。需要探讨的是此问题的研究对初中生而言难度有点大（生理、心理等综合），实验的可靠性有待深思（涉及到生理、心理变化等），因此结论的精准性也无法保证。此类选题角度要慎重。
探索胜山寺庙文化对当代生活影响
慈溪市胜山初级中学
余伟，朱沪浙，杨裕杰，李莎，黄锁锁，励泽栋，罗施泷
阮迪权，徐元信
从地方课程中寻找研究课题是个思路；停留在一般文献性叙述和经验性的思考的较多，但活动过程不详，譬如第二阶段的走访未说明走访的要素，这点不太合理
采用水洗土壤法处理油烟气体的方法研究&
宁波国家高新区外国语学校
胡湛卓，于丽红，方钢
选题挺好，设想也挺不错，看起来效果也不错，但是实验过程中原理应用有错误（如CO与氧气接触生成CO2，SO2和水反应生成硫酸），另外各种气体指标测定方法和仪器的可靠性未有说明，草坪的长势变化只有自身对照，降低了可靠性。建议了解目前大型餐饮单位油烟处理方法以及存在的问题，并将自己的成果与环保单位联系，听取他们的意见后进一步研究。如果这些问题能改进，此研究将熠熠发光。
余姚市世南中学学生中华传统美德观念的调查与研究
余姚市世南中学
俞宁飞，王诗雯，陈美聪，徐佳玲，袁颖超
赵建权，齐对华
文化意识形态方面学生较难研究；且传统美德是个大概念；按老做法老提法特别是”盖帽子“似不可取，容易引起争议（如”西方文化、西方价值观念影响“云云）；”自由、民主“等并非西方专利，社会主义核心价值观已明确写进去。中学生更解放思想、应与时俱，扔掉陈腐的条条框框和思想包袱。
与家乡的木建筑来次亲密接触
余姚市泗门镇初级中学
任佳滢，阮如天，吴悔，付潇，周怡，黄译瑶，华溢，施云天
王勇，赵姝静
研究内容和方式不错，但是本课题参与人数较多，文本中未能体现每个学生在其中所承担的工作，因此很难看出每个学生参与程度是多少，这点需要改进
观海卫中学关于观海卫燕话现状的调查报告
慈溪市观海卫初级中学
叶芸，胡可晗，宣佳颖，陈晓东
翁孟力，宓群丽
行文不是太流畅，语法上的问题相对较多。作为比较常见的方言传承主题的调查研究，本文在各个方面都做得比较普通，缺少亮点。
安全雨衣的改进设计与制作
宁波市洪塘中学
郅晓晗，左冰红，李倩茹，曾歆韵，& 余乐，罗洋洋，赵颖&
此文选题较常规，同时学生主动性在文本中体现较少，调查问卷的一些问题设计不够开放，选项设计不是很合理，从完成的作品来看改动的细节不是太明显
青春期负面情绪形成的原因调查及帮助策略
宁波东海实验学校
卢思睿，姚麟琪，曹卓铭
王炯，林娜
此选题与学生能力有差异。但凡涉及人的研究、心理研究，研究伦理与研究技术较难把握，很难看到真相。建议调整研究角度。
关于LED与节能灯的使用调查
乐清市育英学校
林丹扬，吴梦怡
调查问卷的设计显得随意了一点，一些问题的选项设计过于简单，因此获得的答案不够全面。实验部分缺乏指导，部分概念错误（如节能的概念不清），导致其中一个小实验无意义。同时报告写作一定要认真，避免一些不该出现的问题。
传统与创意同在――关于家乡名小吃清明饼的调查
乐成实验中学
叶亦水，程婷，蔡晓蒙，郑贤丹，阮亭凯
金紫微，林雪微
从舌尖入手做研究；建议有一定的价值。活动深度略有欠缺。
关于顺泰红糖制作工艺与销售的研究
瑞安市马屿镇顺泰学校
郑雅轩，陈聪颖，范依颖，孔雅祺，付安宁，陈盈盈，张博
地方特产、特色产业研究；研究分工表（”我擅长、我负责“）有点意思；研究链条似拉得长了点；研究规范有待加强，比如选取的各种红糖应均为纯红糖才合理；另外关于销售的研究，缺乏数据支持。
“剪纸?老人?故事”主题实践活动成果报告
桐乡市石门镇羔羊初级中学
谈缘圆，徐凯，薄彬燕，周耀辉，沈元浩，张力
朱凤霞，周凤南，姚敏祥
三样事情捆绑研究，有内在逻辑俩联系，但似乎摊子铺得大了点，重点不突出，不容易深入做成精品。，
骑出一片精彩来――关于桐乡六中校内公共自行车使用情况的调查与研究
浙江省桐乡市第六中学
钟婧雯，郭柠玮，施飞扬，强启帆，陆鑫，朱则樱ひ眨潞
谭林娟，费林强，陆丽群
这篇调查报告在问卷设计、数据的整理和分析方面做得都不错，可惜作者忘记了自己研究的一个目的（或者说作者无意中多制定了一个目标）：骑行自行车，在全校倡导绿色交通、减少环境污染。既然有了这个目标，那么调查就有了另外的意义，由于没有后续的努力以及效果评估，所以本文只是有了一个精彩的调查，却没有骑出一片精彩。
乡音何处寻――对于桐乡方言现状的调查
桐乡市求是实验中学
郑炜强，魏佳倩，胡丹冰
类似这类主题的调查其实是比较困难和沉重的，这类调查的一般作用就是把真实的数据呈现给读者，研究者一般站在中立的角度陈述事实，不做过多的带有主观色彩的评价。因为这类主题不是研究是非对错的问题，我们需要的是大多数人的反思。因此直观真实的反馈调查结果就显得非常重要。这需要此类调查必须足够全面、广泛，这样数据才具有说服力。绝对不能选择性的使用自己想要的一些材料。这份调查报告在调查问题的设计、调查人群和数量的确定以及调查数据的统计分析等方面做得还比较欠缺。唯一的亮点是访谈做得不错。
对灶头画现状的调查实践研究
桐乡市实验中学
朱真逸，吴彦蕾，钱利萍，於天霞，沈思莲，沈丹妮
康平，吴雪芬，夏瑾焱
活动主题不错，但是活动内容比较肤浅，没有进行深入的研究，只见报告，不见过程。
说唱艺术& 文化传承――民间说唱艺术桐乡“三跳”现状及传承的调查报告
桐乡市洲泉中学
沈益帆，劳冰琦，胡江瑶
对三跳艺术的介绍十分详细，但是对同学们实践活动的记载太少了，过程性的材料太少。同时来自于网络或其他载体的文本应有标注和说明，本文部分段落有欠交代。
亭的研究与模型制作
嘉善县大云中心学校
庄雨，范雨诗，吕肖笑，李善伟，苏艺晖，吴立成
本文分两部分：亭的研究、亭的制作。两部分侧重点不同，可以互为补充。但是既然要进行亭的模型制作，有关亭的研究应该更多的关注亭的结构、功能、装饰等方面。由于没有对亭的构造进行相关的研究实践，最后的制作参考网上产品，而且模型材料只是用板材也就不足为奇了。
太阳能的收集利用与研究
南浔开发区实验学校
潘佳怡，丁佳蕾，陈超奇，沈超，俞佳倩，王佳怡&
周德文，张建权，沈建锋&
此类选题建议考虑学生能力、指导可能、已有研究后再决定研究角度较好，不然就像此文还是一份常规研究。
浓浓蟹玉香 悠悠太湖情――走进洪桥漾荡毛脚蟹
长兴县洪桥逸夫中学
闵悦，施杨，施梦龙，金伟强，陈双
依托地方资源开展的活动，更多的是资料的收集整理，也有一些调查活动。值得商榷的是像“烹蟹”、“品蟹”这样的活动是否如文所说要以调查的方式完成的。相对于冗长的文字，一些很好的活动尝试被忽略了。
关于湖州市仁皇山分区公共自行车使用情况的调查与反思
徐哲妍，程之瑶，易赵涵，丁思睿，钱亦健
施丽，姚莉红
参与市政生活，直接争取学生自身交通福利（权益）的活动；但活动设计较笼统，对于研究的问题，采访和调查是否能够解决全部问题？结论模糊，有的站点不合理，是哪些站点？如能将重点放在与相关部门的调研报告与建议反馈、交涉，促成问题向切实解决方向发展，那就更好了（没看到这样的成果，与政府的理性建设性的协商交涉，争取正当的权利的研究）
让旱船摇得更远
长兴县林城中学
余国宝，钱相红，刘彩蓝，潘启阳，陆思圆，张洋
胡淑华，王丽，叶月平
小作者像设计教案一样制定三维目标有点让人无奈。建议在活动方案的设计、实践活动的展开方面花功夫。让学生多参与、练习、体验、表演，提高学生的综合能力和素养。当然，像本报告这样从多方面挖掘活动资源的做法也是好的，至少许多调查访谈、资料整理的工作就随之而来了，如果摇旱船的技艺不是仅仅停留在体验上，而是把这门技艺学下来，传承起来，那么就更能够扣住这个主题了。
水管防冻解冻装置
安吉县杭垓中学
黄欣逸，季梦婷，许张曼，杨世新，梁晨，陈韵叶
杨冬，付金星，郭其兵
得不说这个装置，事实上它比拿把热水瓶浇热水真的好不了多少，作者完全不需要大费周折制作这个带热得快的水箱，把那个抽水泵从水箱上拆下来，一头塞进热水瓶里就可以工作了，省得还要在水龙头边找电源烧热水。而且用这个装置要拆掉水龙头，真的麻烦，或许作者会说这个装置可以一开始就和水龙头和水管安装在一起，而如果真要在水管里装这套设备，那其实就是一根可加热自来水管了。
马路风情――――流动的风景& 彰显着个性
诸暨市陶朱初中
蔡林芸，邱海
这篇报告大部分是篇说明文，使我们对车贴有了更完整的认识。实践部分以车贴设计为主，但是活动有限，设计的车贴数量、质量都一般。关于车贴可研究的内容很多。
新昌西郊片空巢老人生存状态的调查
新昌县西郊中学
王紫薇，董烨铖，吕珊，竹炜，俞梦佳，王炉依，王美钰
直面当前时代和中国社会现实，充满公益关怀的研究；然而调查还是比较简单，所起的作用也有限，大量数据来自老年活动中心的县城数据。这种公益活动最好是细水长流的关心和实实在在的照顾，同学们不放做些力所能及的事情。
延迟进入& 后发先至――对“左转弯待转区”使用的再改进
绍兴市上虞区百官中学
阮其乐，李漫玲，许文泽，金栋
樊红日，王月梅
选题是否来自与学生自己的想法，从报告上看理论分析很不错，但是实验验证过程无法证明（数据缺乏、地点不详、相关准备工作未交待）
简易除草工具的研究与制作尝试
诸暨市江藻镇初级中学
钱锦，钱程，柴杨敏，王泽昕
钱梅，汪明亮
立足农村学校，研究发明劳动工具，解决自身学校劳动生活问题。但是含金量还不够高
山区学校留守儿童对学习的影响问题调查
嵊州市三界镇蒋镇学校
龚凯睿，郑悦悦，赵炎飞，章美娜，龚雅萍
马炯，张兰
本课题最大的感受是题目和内容不搭，题目太笼统，导致调查没有章法，问卷设计可能需要经过教师认真指导。如此一来，原本很有人文关怀的研究也就流于形式，如果真是想做这个课题的话，建议把切口变小，除了调查外，最好有深度访谈和行动关怀。
课桌能否伴我们健康成长
浦江县第四中学
徐佳妮，赵千龙，张承天，潘叶，张珍艳，费煜婷
柳坚卫，张东风
话题较老，没有新意，甚至不做调查也能知道结论是什么，因为这真是一个老生常谈的问题。研究角度是否可以调整。
双龙风景区客流量变化的调查及发展空间的思考
彭钦，沈越，洪义婷，叶婷
李君玉，胡庆宁
该实践主题具有一定的挑战性，实际本报告分两个部分，一是双龙景区客流量变化的调查统计，二是双龙景区发展前景的调查分析和建议。从内容看，做了一定的调查统计工作，进行了一些讨论分析。但是并不清楚该怎样开展好这样两项大型的实践工作。第一部分仅靠同学们有限的调查显然得不到确切的数据，因此最终还是需要利用景区的数据说话。第二个活动也有点超出同学们的能力范围，因此建议都是围绕景区和政府的调研意见及发展规划提出的。像“以面带点，以线串珠上做足内功”这样的语句官腔很重。由于多参考官方意见，调查不够深入，所以同学们忽略了多年来双龙景区经营不善、管理混乱，需要加强综合治理来重塑景区形象这一重要内容，此外“双龙景区是世界非物质文化遗产”这样的提法违反常识，指导老师要给同学们把好关。
&剩饭菜& 制酵素& 变污宝――做环保小卫士
金华市第四中学教育集团婺城中学
朱宇航，余超，洪维政，张鹏，王佳臻，叶辉，俞俊杰，潘炫宇
根据本文研究，发现剩饭菜其实是做不成酵素的，因为剩饭菜一定有油腻。既然如此，同学们在研究中就要及时调整研究的方向和内容，以免文不对题。
探究适宜小番茄生长过程的环境条件
金华市金西丰子恺学校
戴昱，章可，方昕悦，陈盈，丰诗语，曹佳艺，邵毅凯
从本文的内容看，把标题定位“小番茄种植观察日记”比较好，因为环境条件的范围大，水和养分的范围小，并且“环境”主要是指气温、光照、土质、降水、水质等这样的概念。作为一次学农实践，同学们的小番茄地还是小有收获，围绕小番茄其实有不少和生活技能相关的实践活动，不是非得和科学研究捆绑起来。如果要实验研究，设计符合研究目的、科学合理的实验是此类实践活动的重难点，需要不断推敲方案并接受老师指导，比如既然提出“需要适量的水”这样的概念，实验中就不能简单化到“浇水”和“不浇水”。再来看同学们的假设“小番茄的生长过程中需要适量的水、无机盐和水分。”这里的“水”和“水分”有什么不同？不够科学严谨是这篇报告主要的问题。
解读治水的密码
江山市城南中学
陈克凯，刘潇逸，徐睿，祝志翔，柴鑫昊，毛盛浩，毛欣豪，周宇林
林良喜，祝春华，周锡忠&&
本课题看起来气势恢宏，涉及面特别广，反而导致初中生难以把握全局，给人感觉文章内容比较琐碎，主题不够清晰。作者的问卷设计有太明显的瑕疵，实验设计存在研究样本过少，缺乏说服力的问题。建议认认真真做好每一个环节，那才真的称得上气势恢宏，可圈可点。
研究影响电风扇风力大小的关系
柯城区书院中学
叶畅，叶思嘉，姜欣茹
郑伟，叶绍华
在探究这个问题过程中忽略了一个重要因素就是电风扇的功率，如果不限制这个因素，则同一个风扇自然功率越大风力越大，也就是我们通过调档位改变风力大小，所以用手摇小风扇来研究电风扇是不合适的，因为在同学们改变风扇叶子的大小、形状的同时，改变后的风扇对功率的需求是不同的，举个简单的例子，如果叶子变得又大又重，摇起来就会吃力了，可是虽然你更用力的在摇，你却把功劳记在形状和面积的改变上。所以本研究的初衷应该是同样型号的电扇，怎样合理设计叶片、转速等可以使风力最大，这个时候就不一定是风扇面积越大风力越大了，因为扇叶一味增大那个原先的电机可能就带不动了。
我，请别吻我――关于农村初中课桌文化的调查报告
江山市新塘边初中
姜慕琦，姜婧，姜龙，姜子龙，周
何英莲，姜小鹏
课桌文化（暂且把它称作文化）的确是值得同学们去研究反思的一项内容。同学们的思维还是很细密，调查问卷设计也比较合理。特别是对本校的课桌进行了地毯式调查，活动做得很细。但是因为调查问卷是多时简洁的选择题，也没有访谈记录，所以我很好奇同学们对于课桌文化产生的原因等许多详细的论点是怎么来的，但不得不说同学们的这些观点整理得很漂亮。很有专家学着的风范。活动中有倡议以及组织同学们清除这些涂写的活动，但怎样才能做到“别吻我”还需要同学们好好动一番脑筋。
廿里农村池塘的现状和展望
衢州华茂外国语学校
吴昕仪，陈翕，詹h晗
张能达，钟菊莲
这份研究报告内容很丰富，但是问题不少，比如同学们的研究范围不是廿里镇中各个池塘而是廿里镇中各种从业于不同职业的成年人？调查对象和研究对象搞混淆了。比如得知村民因为害怕池塘有谁给孩子带来危险的评价：没文化，真可怕。在实验1中，提及了实验用的种子，但未说明是什么种子，降低了可信度，“相等成分、质量的干净池塘泥和垃圾成堆的池塘泥”让人有点摸不着头脑（成分一定不同），
提高热水瓶保温能力的实验探究
莲都区天宁中学
陈烨辉，叶俊豪，管依婷
谢利斌，王晓飞，李华
选题非常生活化，实验设计非常好，同学们就在简单有趣的实践活动中体验了实验探究的乐趣，萌发了研究性学习意识。研究报告撰写也比较规范完整。在这个实验中，由于数据间的差异非常小，而且样本小，同学们依据这么小的数据变化得出结论存在一定偶然性，比如我们在实验之前（之后也行）可以增加这样一个实验：将这五个新热水瓶都灌上同样高度的水，相同时间后测量温度，或许你会发现每一把看似相同（同一品牌同一款）的热水瓶温度也会不一样，如果这样，同学们的部分实验结论就可能被推翻了。这就是科学实验的严谨性。
小孔成像仪的制作研究
青田县章旦中学教育集团
李仕瑞，季大程，陈伟伟
单俞刚，徐军，施海东
结合学科学习内容，开展了实验仪器的自制和研究工作，最终成功完成作品。整个过程清晰朴实。
关于汽车尾气的几点调查研究
缙云县实验中学
章梦云，赵森淼，黄译霄&
卢苏芬，应干和
比较原生态的实验研究，为了调查汽车尾气相关问题，同学么想办法采集汽车尾气，做了不少实验，并分析结果。虽然这些实验显得比较简陋和粗糙，但是其总体思路还是比较明晰的。可惜的是同学们的相关研究无法进一步开展，实际上一些对气体成分的检测、相关性质的鉴定、一些作用的观测都还是有办法实现的。
我用智慧玩转“多米诺”
青田县第二中学
张欣晨，廖佳瑶，周盛龙，洪健豪，王晓峰，季文翔，张欣怡，黄望莱
陈聪梅，李育明，麻锦红
从内容来看，前半部分所做的调查和主题并不是很有关联。此外同学们所说的运用所学知识得不到很好体现，实则更多是指导老师的教学成果。自行研究实践的成色不足。更多的感觉是一次学校层面的科技节活动。希望同学们在平时也能不断拓展这项活动的实践领域，多多创意，在实现创意的需要下开展各种学习、制作等实践活动。但是学校为了同学们提供这么有意思的活动，还提供指导，应该对学校表示鼓励。
神奇的仙乡土膏药 ----骨刺土膏药的探索与制作&&&&&&&&&&&&&&&&&
仙居县安洲中学
潘杨，林辰奕，张凯迪，余樱童
周建春，杨美聪，林卫近
在本实践活动中，同学们认识部分草药、学习膏药的制作方面实践活动还是很充分的，只是对活动过程的叙述不够详细。从本活动的目标看，作者似乎希望通过自己的努力帮助外婆解除病痛，但是最终研究成果似乎并没有用于临床。此外，本报告认为西药毒副作用较大，认为中药安全，希望同学们对这个观点要一直持怀疑态度，因为同学们制作膏药的这几位土草药是否安全无毒，其实也是可以实验探究的。
黄岩单向交通系统的调查与研究
黄岩区北城中学
周佳倩，符雨露，赵鑫雷，黄梓霖，王薇洁，黄海琳
经济快速发展的地区，往往城市建设中的问题也会更多，各方面都有问题，这给了同学们不少研究实践的机会。然而报告撰写未提出实践过程，大量结论的来源恐难从调查问卷分析中来
玉坎河水质污染的调查研究
玉环城关一中
李丛吟，连子墨，林宇琼，许景皓，包静怡，孙彬涵，李丛帆
陈凌斐，陈祥水，姚建芬
这类课题的通病是课题太大，导致学生能力与之不匹配，因此只能常规动作，做做小实验论证污染存在，走访部门得到一些信息，然后成文。希望能在初次考察的基础上得到一个真正有价值的、适合学生做的额小切口问题，做出深度和水平。
天台山桥文化的调查与研究
天台实验中学
周雅欣，娄云剀，袁康华，金紫菡，陈霖，王锦洋，汤稼才，范星莹
桂霞，鲍晓红，崔玉芳
本报告对家乡的桥进行了广泛的调查，收集了大量资料。文中对活动开展部分没有展开叙述，和桥有关的探究实践活动没有成分发掘。还有，既然标题是对桥“文化”的探究，所以在对桥进行探究时，应该要在所有这些调查得来的信息中进行梳理、归纳，然后提炼出可以称之为“文化”的东西。
五水共治之校园及周边实践研究报告
台州学院椒江附属中学
孙宇耀，华传龙，王尉廷，周安雨
本案例把热门的“五水共治”的研究范围定在校园及周边，这个构思很好。这样的定位可以扎实的做不少事情。从文章看，同学们在实践活动中获得了大量五水共治方面的信息和知识，但是在校园内外开展的相关实践活动没有深入到校园各个角落、生活各个方面，仍然和真正的参与五水共治相差很远。
关注水资源，共创新区新环境――对定海城区护城河污染治理情况的调查与思考
舟山第一初中
刘铮庚，傅钰煊，郑嘉奕，祝佳璐
这篇报告用了调查研究的方法，也手机了各方面的数据，各方面的信息采集还是比较想尽，调查的过程也比较充分。但是从共创新环境的角度来看，这类实践活动应该有更多的事情可以做。特别是当作者们发现目前护城河主要的污染源是生活污水的时候，其实同学们的思考可以更有针对性一点，只要广泛讨论，下一步的活动方案也一定可以出来。
阳光征地拆迁――关于河东房屋拆迁，土地改建的调查报告
定海白泉初中
王思思，王胜男，严超玲，鲍嘉辉，刘颍，王媛，虞皓凯，高敏燕
戴琳，石意志
本文作者能够保持比较中立的立场，呈现访谈到的拆迁各方的意见，也梳理了了同学们对这项工作的认识和了解，做得中规中矩。征地拆迁所涉及到的各种各样问题，关系到地区发展，牵涉到各方利益，初中生来调查这样的社会热点问题，了解这项工作背后牵涉到的方方面面，对他们了解这个社会很有实践价值。但是同学们很难真正深入的去了解其中一些深层次的东西，所以这类题材我们主要还是关注学生的调查、访谈工作做得怎么样，在本案例中，如果学生能在调查访谈的基础上有更多的分析、思考，有自己独特的视角，新颖的观点那就非常出色了。
快乐小农人 ――在学校劳动基地体验的调查报告
定海小沙中学&
贺雷杰，王玲，倪嘉磊，单宇杰，刘帅康，傅莹，郑巧英，王增杰
陈雪霞，石意志
这个案例打动我的是该校把农业实践活动的课程化、常态化实施。学校的农业实践基地的基础设施建设得很完善，管理水平很高，可以看出全校师生的农业实践活动做得特别扎实。因此本报告绝不仅仅是一份调查报告，这是一份真正的农业实践报告。所以相对这份朴素的研究报告，学校的工作更值得我们点赞。
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