衢州学院的商务英语专业到底是本科还是专科咩~？_衢州学院吧_百度贴吧
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衢州学院的商务英语专业到底是本科还是专科咩~？
人，杭州呆了三年，专升本，又滚回衢州了。
新生来报道啦~我二本报...
有问必答！（有木有滕州...
有没有学商务英语的新生...
课表发一下，我不是在命...
有本有专的吧
学院又多一妹子 甚是开心
同病相怜的孩子，从杭州要滚回衢州了
谁能发几张衢州学院的寝室图片给我看看！谢谢
英语本科专科都有，专升本是和插到下一届本科班里面一起学的，不是独立成班，六人间，独立卫生间，有热水，极方便
衢州人民欢迎你。
我，衢州人，在台州呆了三年，现有要滚回衢州了
升本肯定读本科。。。
还嫌弃衢州啊
两年的话估计插我们班或者隔壁班，下学期大三
衢州学院怎么样
话说我准备报这个学校的
我，杭州人，在台州呆了三年，现有要滚回衢州了
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衢州英语口语学习-英语学习-衢州英语培训哪家比较好
衢​州​英​语​口​语​学​习​-​英​语​学​习​-​衢​州​英​语​培​训​哪​家​比​较​好
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过去完成时　　1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即&过去的过去&。
　　2.时间状语：Before,bytheendoflastyear(term,month&),etc.
　　3.基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它
　　4.否定形式：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
　　5.一般疑问句：had放于句首。
　　6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.当我们到车站的时候,火车已经开走了。Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks.到上个月底。我们有了四本书。
　　基本结构：主语+had+p.p（过去分词）+其它
　　①肯定句：主语+had+p.p（过去分词）+其它
　　②否定句：主语+had+not+p.p（过去分词）+其它
　　③一般疑问句：Had+主语+p.p（过去分词）+其它
　　④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
略读的技巧　　略读(skimming)是常用的阅读方法之一，其主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每一个词，每次注目看１－２个词。略读不需要看到每一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有时甚至从上一行跳到下一行。略读不可能使你对所读内容全部了解，但是你能大大地提高阅读速度，也能获得大量的信息。略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后，你对所读内容已经有了大致的了解，再仔细阅读，这时你的印象会更深刻，理解更透彻。大部分读者不需要正规的训练和指导就可以进行略读。但是有意识地训练会大大地提高你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇，开始训练时，可以把略读速度定为平常阅读的5/4倍，以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重要的内容。
四级考试目的　　目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
　　为检验大学英语四、六级考试的信度与效度，&全国大学英语四、六级考试委员会&与&英国文化委员会&合作进行了为期三年的&大学英语四、六级考试效度研究&。研究结果表明，大学英语四、六级考试无论在信度上还是在效度上都符合大规模标准化考试的要求，其考试结果得到了社会的承认，目前的考试规模已达到每年240万人次。大学英语四、六级考试(CET4、6)日期
　　CET全国四六级考试的报名时间为：每年11月份、5月份（每年时间略有不同）
　　考试时间为：每年12月份、6月份的第三个星期六。
英语新闻的听力　　听英语新闻的最大一个障碍是对新闻词汇的生疏。因此，在学习听新闻的初级阶段，我们可以阅读一些大众媒体文献，如报纸、刊物，从中积累一些新闻用语，一些重要组织的名称如EEC（EuropeanEconomicCommunity）欧洲经济共同体、IMF（InternationalMonetaryFund）国际货币基金会、OPEC（OrganizationofPetroleumExportingCountries）石油输出国组织、NASA(NationalAeronauticsandSpaceAdministration)国家航空和航天局；单词如upsurge（高涨）、manoeuvre（策略）、escalation（升级）、allegation（断言）等等。对现实生活各个领域的词汇都略知一二是听懂新闻的基础。新闻作为一种语言测试题型也是语言在现实生活中真实运用的体现。在TEM-8考试中，新闻的内容均为考生所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给考生造成障碍，其目的只是测试考生从VOA或BBC获取新闻的能力。与其他听力练习一样，提高听英语新闻的能力的唯一途径也是多听。在英语新闻听力训练初级阶段，考生可借助有文字稿的教材帮助训练。考生在训练时应提倡首先在不看文字材料的情况下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿。经过一段时间这样的训练后，多数同学的听力能力都能有明显提高。在达到完全脱稿就能基本听懂新闻的要求后，考生可过渡到定时定量收听英语新闻的练习。练习时还要注意我们在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，如果能做到在听懂后能将一则新闻的重要细节和大意在脑海里回顾一遍或复述一遍，这对我们听力能力达到质的飞跃有极大的帮助。倘若坚持&听&与&复述&相结合的练习，对大家的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高。
学英语要积极提问　　学生在学习中不断遇到问题，不断提出问题和不断解决问题。解决问题就意味着在学习的道路上前进了一步，在掌握知识和技能方面提高了一步。在教学过程中，一般都是由教师提出问题。这些问题基本上符合学生的情况，代表了大多数学生所存在的问题。但是，恐怕不能符合每一个学生的情况。每个学生可能有他自己需要解决的问题，但学生不提出来，教师就不知道，因此也就无从帮助他们解决。这样日积月累就会严重影响他的学习，使学生在掌握知识和技能时产生困难。为此，教师在教学实践中，一定要启发和鼓励学生提问，使他们把遇到的问题自己提出来，让教师和同学共同帮助解决，使他们在学习上前进一步。
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