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第三章 - 马鞍山网络大学门户站
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3秒自动关闭窗口下一篇：已经没有了马鞍山师范高等专科学校学年度第二学期工作总结（马师党〔2014〕36号）
- 马鞍山师范高等专科学校学年度第二学期工作总结（马师党〔2014〕36号）
马鞍山师范高等专科学校学年度第二学期工作总结（马师党〔2014〕36号）&
重要通知　　加入时间： 15:26:44　　学校办公室　　
　　本学期，学校在省委教育工委、省教育厅和市委、市政府的领导和关心下，在校党委、行政直接领导下，紧紧依靠全校师生员工，推进教育教学改革，提高人才培养质量，全力推进各项工作取得了新成绩。
　　一、主要发展数据及分析
　　（一）教学科研工作取得新进展
　　目前，学校全日制在校生6954人，共有8个专业大类，41个专业，其中省级特色专业（综合改革试点专业）9个，校级特色（教改）专业2个，省级精品课程3个，校级精品课程在研项目9个，结题3个，省级规划教材4部，部级研究项目1个，省级研究项目33个，市厅级研究项目3个。本学期修订了《教研科研成果奖励办法》，加大了对横向课题和职业技能竞赛的奖励力度。全校共组织申报了2项2014年度省高校人文社会科学研究重点项目和22项2014年度省哲学社会科学规划项目，评审推荐了2014年度省高等教育振兴计划项目――重大教学改革研究项目7项。2014年市社科类调研课题申报获批3项，省职业与成人教育学会教育科研规划课题获批1项。全校新增省级教学成果奖2个，发表四类以上论文100篇，已到帐研究经费39.9万元。开展各类培训336人次，在读成教学生61人，学生专升本120人。大力推行“双证书”制度，2014届毕业生的双证书报考率达98.6%，获证率达96.4%，圆满完成年初制定的工作目标。定期编发了《学报》。
　　（二）招生就业工作相得益彰
　　2014年我校共计27个专业参加普通高考招生，计划招生2550人（含中韩合作办学50人，自主招生300人），五年制高职共计3个专业计划招生200人， 2011级五年制高职进入高等教育阶段153人。截止6月30日，学校2014届毕业生就业率为95.94%，其中120名毕业生考上专升本，621名毕业生从事教育工作，45名毕业生进入事业单位，1322名毕业生进入企业工作，部分毕业生考取编制、参加“三支一扶”和应征入伍。此外，还有多名毕业生以自主创业形式就业，就业质量大幅提高。组织举办马鞍山师专第七届职业生涯规划大赛暨创业大赛，吸引参赛学生近200人，选拔3名同学参加安徽省第九届职业生涯规划大赛。组织开展“马鞍山师专就业创业系列讲座”31场。加强创业孵化基地建设和管理，目前学校大学生孵化基地有12家大学生创业项目入驻。加强学校就业网站建设，即时发布各类就业政策、招聘信息近300余条，提供就业岗位近2500个，同时建立大学生人才信息库，及时将毕业生推荐给用人单位。本学期我校共为31名家庭困难学生申请每人800元的求职补贴，共计发放24800元，对困难学生在求职过程中给予了有效的帮扶。
　　（三）民生改善工作取得扎实成效
　　按时核发教职工的相关福利待遇，最大限度地维护了教职工的切身利益。本学期共计已核发校内教师课时津贴98.9828万元，其中专任教师课时津贴84.702万元；外聘教师72名，合计发放课时津贴32.9161万元。大力完善资助体系，落实各项资助政策。充分利用好国家资助政策。本学期，我校为1764名家庭经济困难学生获得国家助学金补助，金额达209.6万元；60名家庭经济困难学生获得了每月150元的中职类国家助学金，71名家庭经济困难学生获得了每月150元的中职类市级助学金，135名中职家庭经济困难学生获得了中职农村和城市家庭经济困难学生学费减免补助；282名中职城市学生学费减免补助。同时，加大校内资助工作力度。学生中有250人次享受了毕业班奖学金和竞赛奖学金，奖金总额达5.242万元；185名家庭经济临时困难学生分别获得了400-1000元不等的校助学金补助，共计10万元；校内设置勤工助学岗位300多个，发放补助金额13.83万元，资助997人次；其他资助47人，共计1.3万元。
　　（四）技能竞赛工作取得新突破
　　组织开展和参加各级各类技能竞赛活动以及专业展演活动，并在省级及以上大赛中取得了骄人的成绩。成功举办了马鞍山师专第二届程序设计大赛，布置了马鞍山师专第四届师范生教学技能竞赛。本学期以来，全校共获得省级以上各类奖项82项。其中，学校2012级新闻采编与制作专业学生、校青春通讯社新闻部副部长贾文艺同学通过层层筛选，成功当选新一届执行主席，这也是安徽省第一位全国职业院校学生记者团执行主席；在第二届全国高校数字艺术作品大赛中师生分获教师组、学生组一、二、三等奖，学校获得大赛“十佳组织奖”；在全国职业院校技能大赛安徽赛区竞赛中获得二等奖3项，三等奖8项；在“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛中获得安徽赛区一等奖3项，二等奖8项，三等奖6项，优秀奖13项，3名学生取得参加“蓝桥杯”全国大赛资格并获得三等奖2项，学校还获得了优胜学校奖和优秀组织单位奖；在“合财杯” 中国大学生计算机设计大赛安徽省级赛中获得一等奖1项，二等奖10项，三等奖19项，优胜奖7名，其中9件作品由学校推荐参加国赛；在全国大学生英语竞赛安徽省级赛中获得一等奖2项。
　　二、主要工作成绩与特色
　　（一）扎实推进升本工作
　　制定实施2014年度升本推进计划。认真学习全国职业教育工作会议精神和《关于完善本科学校设置工作的指导性意见》文件，深入研究升本政策。依据有关升本文件分解本科办学指标的目标、现状以及差距。继续向全体师生普及有关升本知识。推进相关网站建设，编写工作简报，及时反映工作动态。赴泰州学院、连云港师专等院校考察调研，学习兄弟院校的经验。结合学校及实际加以学习借鉴，以促进学校提升转型发展和加快升本建设。召开了发展规划工作领导小组会议，积极向市委市政府汇报整合升本工作，力争早日把升本工作列入市委市政府议事日程。
　　（二）加强教学运行管理
　　规范教学计划管理，严格审批程序，组织完成了学年第一学期的部分专业教学计划调整审批工作。按照“准确定位、创新机制、科学设计、分类实施”的原则，组织开展了学年专业人才培养方案制（修）订工作。统筹协调全校性公共课程设置，选用尔雅素质教育网络课程，完成相关招标采购工作。组织开展高职院校信息化教学大赛和微课大赛，完成了与亳州师专、桐城师专三校联合编写教师教育课程教材9部，公共课教材3部。组织开展教师教材编写统计工作，为教材规划建设奠定基础。严抓教学常规管理，做好日常教学巡查，加大期中、期末考试巡查力度，实施巡查通报制度。加大学生违纪处分力度，本学期处理教学违纪学生78人。完成学年教材采购项目招标，组织完成2014年秋季教材征订工作，征订教材约5万余册。积极做好教师教学质量考核评价工作，完成了下学期各专业教学任务安排和课程排课工作。
　　（三）推进实践教学工作
　　顺利完成了2156名毕业生的顶岗实习管理任务。妥善安排2015届毕业生的顶岗实习工作。全校各功能馆室管理和维护工作秩序良好。艺术设计系500万元德国政府贷款项目建设方案经过论证提交至市教育局进入招标采购程序。完成了教师教育系4个专业实训室建设方案的论证，目前正在准备建设中。推进实习实训基地建设。教师教育专业推进与当涂三所优质小学、南京江宁万佳幼儿园教育实习稳定合作深度，并在温州、义乌、常州、南京等地拓展了实习和就业基地。高职教育专业积极在上海、江苏、浙江、广东等地开辟专业实习基地，并探索在国外建立专业实习基地。对《教学设施设备管理办法》等4项管理制度进行论证、修改或试行。
　　（四）推进培养模式改革
　　坚持专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，深化高职专业的人才培养模式改革。分别召开旅游学院、软件学院理事会，深化产教融合，推进校企合作。强化“校企合作、工学结合”，推进校企良性互动，实施“引企入校”(把企业引进学校)与“引智入校”（把技能型人才聘进学校）、“课堂进企”(把专业课堂设在企业)与“就业进企”（企业直接吸纳学生就业）相结合。推进校企之间的战略合作，推进校企合作平台的“实体化”，实施“双主体”培养。按照教师专业化培养要求，深化教师教育专业“一专多能”人才培养模式。衔接新课程标准，逐步完善教师教育人才培养方案、课程体系、教材体系、实习实训体系、教师职业基本功培训体系，着力抓好实践教学与职业技能培训工作，促进学生“一专多能”。扎实推进“5+3”教师职业基本功考核考证制度，强化学生的教师职业技能训练。完善“一见二习三顶岗”的实践教学体系；开展校地合作（与地方教育行政部门合作）、校校合作（与初等教育学校合作）、校园合作（与幼儿园合作）。
　　（五）强化教学过程监控
　　完善了学校教学质量监控组织体系。坚持听课、课堂教学质量评价及学生座谈会制度，加强教学督导制度，完善学生教学信息员管理、教学质量管理制度，不断创新信息反馈机制，有效推动了基层教学单位的教学管理。完善激励机制，引导教师乐教善教，鼓励和引导青年教师积极投身教学工作。常规督导工作要抓整改、重落实。常规督导形成“督查―反馈―整改―跟踪”的闭合循环，更加细致，重在整改，将各项教学管理和教学改革落实到每个教师和每个学生，做好“最后一公里”工作。专项督导工作做到精、深、用，具有战略性。围绕学校教学工作重点，提交相关调研报告，为学校战略决策提供有针对性的参考意见。更好发挥学生信息员队伍作用，加强履职培训，提高履职能力，确保提供信息的准确性、针对性、可参考性。加强学生评教、教师评学工作。
　　（六）推进师资队伍建设
　　修订出台《教职工进修管理办法》和《教职员工短期培训工作管理暂行办法》，编制了2014年进修计划并组织实施。开展岗位设置内部等级晋升工作， 1人晋升正高三级，2人晋升副高五级，5人晋升副高六级，5人晋升中级八级，20人晋升中级九级岗位。做好职称评审的各项基础性工作。积极向上级主管部门联系争取专业技术岗位职数重新核定。落实教师培训的各项任务，其中中央财政支持的培训项目8个，省级财政支持的项目24个。合理规避政策风险，部分行政教辅岗位实施劳务派遣方式配置了13名工作人员，缓解了部分岗位人手紧缺情况。继续修订机关处室、系部学年度考核办法和教职工学年度考核办法，为后续深化人事分配制度改革打下基础。通过广泛开展调研，初步草拟内部分配制度改革方案，充分发挥分配制度的激励和导向作用，最大限度地调动广大教职员工工作的主动性和创造性，提高人力资源效益。
　　（七）增强社会服务能力
　　完成了市“十二五”时期第二阶段小学校长任职资格班、提高班培训。2013年度国培项目执行情况顺利通过了省教育评估中心的检查验收。完成了2014年度国培项目申报工作，目前已通过省教育厅评估专家组的答辩。完成了各项社会服务性考试考务工作，各项考试近12000人次，考场秩序井然。录取2014级成教新生20名，成教教学组织与管理工作进展顺利。做好安徽省中小学紧缺学科小学美术专职教师培训的承办工作。切实发挥高校服务经济社会发展的职能作用，实现了文化艺术培训中心培训项目的新突破。进一步做优做强青年志愿者服务工作，在广泛开展校内外综合志愿服务的基础上，抓重点，以项目的形式长期不懈做好“阳光雨露义务支教”、“大爱无言―关注特殊教育、关爱特殊群体”、“绿色环保”三大志愿服务活动。以师专青年志愿者服务队为主力，以“奉献自我、服务社会”为指导思想，践行志愿者精神，在服务社会、服务青年、传播文明等方面发挥了积极作用，开展了一系列有影响力的活动。本学期开展志愿服务活动20项，义务服务参加人数超3000人次，24名同学获得各类市级优秀青年志愿者称号。学校团委荣获共青团市委举办的“潮生活 最青春”五四青年汇活动“优秀组织单位”，刘森等同学荣获“优秀青年志愿者”荣誉称号。校青年志愿者服务队获市五四青年汇活动“优秀志愿者团体”称号等。
　　（八）加强和改进学生工作
　　建章立制，规范管理，努力打造素质过硬的学工队伍。本学期，建立了学生工作月报制度，实施了辅导员进公寓制度，拟定了《辅导员管理办法》、《辅导员考核细则》、《辅导员工作手册》、《辅导员培训方案》、《学生工作信息月报制度》；修订了《综合测评办法》和《资助工作管理办法》。本学期，对全体专（兼）职辅导员、班主任开展了为期一个月基础业务培训，并为41名辅导员发放了结业证书。建立公寓辅导员办公点，加强辅导员对公寓学生的指导。开展学生工作委员会换届工作，定期召开相关例会。开展文明班级评比，152个班次获得文明班级称号。评选出毕业班级的“三好”学生171名，优秀学生干部80名。积极实施“红网工程”，加强大学生网络思想政治教育。接待心理健康的咨询及来访1148人次，开设相关心理健康讲座近20场。开展“5.25我爱我”大学生心理健康系列活动。充实学生自律委员会队伍力量，发挥“三自”作用。在公寓中建立了公寓心愿墙，倾听学生内心声音，及时为学生解决难题。组织开展“学生资助政策宣传月”活动，组织了“感恩 励志 诚信”主题征文活动。开展防震减灾疏散逃生演练。
　　（九）推进校园文化建设
　　搭建学生成长平台，校园文化活动开展得有声有色，顺利开展了校园文化建设年工作中的相关活动，根据文化建设启动年实施方案，首个具有校园文化标志性符号的“共青林”正式建设落成。大学生活动中心改建完毕，文化长廊及户外文化沙龙已进入筹备建设阶段。学生社团彰显特色，活动内容丰富，开展了第三届社团文化月活动。社会实践组织有序，志愿服务继往开来，就业素质提升稳步推进。据统计，本学期累计开展校级各类活动45项，参与学生超7000余人次，计160余人次获比赛奖励。拓展文化平台，40余名学子获市级以上荣誉，学校团委获得马鞍山市五四青年汇活动优秀组织单位，荣获全市“文明之歌――践行社会主义核心价值观”演讲比赛优秀组织奖。大学生艺术团参加雨山区群众大舞台活动获得各方好评、章筱娴等3名师专学子囊括马鞍山市校园好声音决赛前三名、陈子和同学荣获“文明之歌――践行社会主义核心价值观”演讲比赛优秀辩手奖。完善社团联合会职能，充分发挥社团组织的自主性，本学期登记注册的学生社团有学术科技型、文化娱乐型、体育技能型、社会公益型四大类45个社团。组织开展了本学期社团考评会、校社联成功举办了第三届社团文化月活动、棋友之家社团开展了全校棋艺联谊赛、旅游策划团开展酒店达人活动、爱心桥梁社团开展爱心海报大赛、梦飞翔文学社第三期社刊发刊等，各社团彰显特色，活动内容丰富，精彩纷呈。举办了安徽省大学生骨干培训马鞍山师专培训班。省级五四红旗团支部1个，市级优秀团（总）支部2个，市级优秀团员2人。
　　（十）拓展对外交流合作工作
　　积极拓展对外办学，与韩国又松信息大学联合开办旅游管理专业，实施“2+1”深度对接的人才培养机制，推进双方交流互访工作。开展与欧文教育集团、爱尔兰利莫瑞克大学、爱尔兰沃德福德大学洽谈了有关合作办学工作。积极做好外教聘用工作，续聘韩国籍外教2人。拓展国际视野，积极开辟阿联酋的迪拜、阿布扎比等国外实习点。协助做好赴美留学学生手续办理工作。完成全国职业教育对外合作项目平台统计数据的统计填报工作。成立校友工作办公室，启动了校友会相关工作。积极争取资源，建立“马鞍山市图书馆师专分馆分馆”。
　　（十一）积极改善办学条件
　　完成部分学生宿舍防水维修改造，对部分雨水、污水管网进行了疏通检修，对部分化粪池进行了清理。完成行知楼搬迁及资产清理。完成8号公寓楼的规划许可证办理工作。完成物业公司合同续签工作及两家食堂合同续签工作。部分完成学生公寓零星维修改造，较大的屋顶和卫生间防水工程在暑期完成。持续推进空调进高校工作，暑期集中完成相关安装工程，确保8月底投入运行。完成校内教师用房清理工作。做好书架拆装工作。完成校园路灯检查维修。完成教学区走廊栏杆安全检查及维修。完成格致楼305实验室电路改造。完成校园绿化检查及整改。完成外教公寓改造设计，暑期完成施工及验收。完成学校自主招生考试的后勤保障工作。完成1、2号公寓上水管道及拖把池维修。完成移动、联通等基站协议催费和续签谈判。认真组织办学经费收缴工作。完成2014年学校经费、资产上报工作。完善了学校工资、奖金、福利等查询系统。完成二期基建审计及一期基建帐目整理。做好2013年社会统计年报工作、学校事业统计年报等统计工作。
　　（十二）扎实推进党建工作
　　修订党委中心组理论学习制度，加强校党委中心组理论学习。深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强党的基层组织建设，扎实推进“党员联系班级活动”和“走亲戚”活动。举办了师专党校第十一期培训班。根据《关于实行校内自主聘（任）用管理干部的暂行办法（试行）》，提拔了3名管理八级领导干部，学校干部队伍得到了进一步加强。协助校党委选派3名年轻干部到市区政府部门挂职锻炼、选派1名干部到企业挂职锻炼。做好3名干部到市委党校主体班进修学习服务工作。坚持标准，保证质量，进一步做好党员发展工作。本学期实际发展新党员104名，有119名****预备党员转正。调整了马鞍山师专党风廉政建设责任制工作领导小组，修订出台了学校党风廉政建设责任制工作实施细则，扎实做好廉政风险防控工作，组织参观了市党风廉政教育展，加大反腐倡廉宣传教育力度。继续深入推进工程建设领域专项治理、“小金库”专项治理，教育收费专项治理。规范物资采购行为，完成相关招标采购工作。切实转变文风会风，精简会议，推行“短实新”。坚持执行“新闻24小时更新”制度，发布新闻2000余条，学校网络新闻综合实力排名位列全省高校第9位。加入省舆情信息探测报送系统、市网宣办网上舆情对接系统，坚持校内每日舆情专报制度，定期报送舆情信息。加强统战工作，定期召开面向民主党派、无党派人士、人大代表及政协委员校情通报会议。加强工会、妇委会、共青团、学生会、学生社团联合会、关工委等群团组织工作。推进校务公开和民主管理，进一步发挥好教代会平台。做好计划生育工作。关心在职教职工和离退休教职工生活。
　　三、学年第一学期学校工作的总体思路
　　深入学习贯彻党的十八大与十八届四中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神和全国职业教育会议精神，全面落实学校“十二五”发展规划，坚持以立德树人为根本任务，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以全面提高人才培养质量为核心，以教学科研工作为中心，以升本为目标，树立以学生为本的理念，进一步转变教育观念，深化产教融合、校企合作，创新人才培养模式，切实加强内涵建设，不断改善办学条件，主动牵头马鞍山市整合地方高等教育资源、筹建应用型本科院校的工作，努力把学校建成一所服务基础教育改革与发展、服务现代产业体系调整与升级、具有鲜明区域特色的应用型高等院校，培养更多适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能人才。
　　　****马鞍山师范高等专科学校委员& 马鞍山师范高等专科学校
　　　　　　　　　　　　　　　日
报：省委教育工委、省教育厅，市委、市人大、市政府、市政协。
发：各党总支（直属党支部），各部门、处室，各系部。
马鞍山师范高等专科学校办公室&&&&&&&&&& 日印发
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学校地址：安徽省马鞍山市湖西南路369号
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（02-25）求职意向：财务/审计/税务/会计
&男 27岁 硕士
（02-25）求职意向：电气工程师
&女 25岁 本科
（02-25）求职意向：会计,出纳,其他财务/审计/税
&男 22岁 本科
（02-25）求职意向：电子/半导体/电器/仪表,电气
&男 23岁 中专
（02-25）求职意向：汽车
&男 22岁 本科
（02-25）求职意向：市场/策划/公关
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（02-25）求职意向：网络管理员,其它零售服务类,
&男 25岁 高中
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&男 25岁 本科
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&男 23岁 高中
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（02-25）求职意向：人力资源
&女 23岁 本科
（02-25）求职意向：物流经理/主管,货运/运输管理
&男 22岁 大专
（02-25）求职意向：普工,大学应届毕业生
&女 23岁 本科
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&男 22岁 大专
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&女 25岁 本科
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