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合川区人民政府教育督导室
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2012年教育科研动态（第七期）
2012年教育科研动态（第七期）
作者：教科所&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：1188&&&&文章录入：admin
第 七 期（总第二十期）重庆市合川区教育科学研究所&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&& 日
以质量为生命线 以阅读培养为抓手 全力打造“四型教育”我区新一轮语文阅读课题：“群文阅读” 盛大启动
&&&& 10月19日，区教委在新华小学隆重举行合川区“语文阅读学习”课题“第一轮”研究总结暨“第二轮”研究启动会。区教育工委书记、教委主任蒋定平、副主任吴志琼，区教科所周光琪书记、李光华所长，重庆市特级教师尹祖琴、《学语文之友》总编助理程浩，来自全区教育管理中心、各中小学负责教育科研的干事、校长、兼职教研员、教导主任、课题负责人、主研教师代表等200多人参加了这次会议。这次会议总结了语文阅读课题研究工作，表彰课题研究成果，启动新一轮语文“群文阅读”课题。&&& 区教育工委书记、区教委主任蒋定平在会上作了重要讲话，他首先对我区语文阅读课题取得的前期成果表示祝贺。蒋主任在讲话中明确地指出了教育科研的重要意义，强调了质量是生命线，教育科研是生命线的抓手，抓学生语文阅读习惯培养是教育科研的抓手，强力打造“四型教育”，希望全区各级各类学校要大兴科研之风，各级领导应亲自抓，构建校内、片区、全区三级教研体系，开展多层次的教研活动，希望多出成果，出好成果，教师论文、课题级别有所突破，教育工作再上新台阶。&&& 区教委副主任吴志琼针对当前教育科研工作存在迷茫型、任务型、功利型、目标型四种现状，提出了三点希望：一是希望教师们增强研究意识，营造研究氛围，走专业发展化道路；二是希望教师多思考、多参与、多实践、多交流，记录思考点，善于吸收信息点，学会梳理问题的能力。三是希望以“群文阅读”研究开题为锲机，把教研、科研抓紧、抓实、抓出成果。&&& 会上，李光华所长系统地回顾了语文阅读课题研究历程，并对下一阶段群文阅读申报工作进行了安排部署。三庙小学唐文明、三觉小学熊宏两位校长分别交流了语文阅读课题研究的成果及经验，姚奇副所长宣读获奖名单，总课题组负责人程浩详细介绍了打造中西部语文阅读课题联合体工作事宜，提出了建立师生学习共同体的计划。&&& 重庆市沙坪坝区滨江小学语文高级教师、重庆市第二届青年教师技能大赛一等奖获得者、重庆市优秀教研组长陈慕阳老师为参会老师做了一堂“走进希腊神话”的示范课，尹祖琴老师作了题为“群文阅读：语文教学的新视域”的报告。&&& 与会干部教师一致认为，更加充分地认识到教育科研工作的意义和价值，深切体会到科研工作的方向和效果。通过回顾与展望，在今后教育科研工作中，将激发起大家参与教育科学研究的愿望和热情，共同走上幸福的科研之路，在群文阅读工作中，取得更大的成绩。
&牢牢抓住教育质量这条生命线&视导支真招& 给力促质量
&&&& 10月10至11日，我所11名高中教研员对龙市中学开展集体视导。在为期两天的视导中，教研员们共听课85节，查阅各类教育教学计划122份、教案97人126本、学生作业900多本，还通过学科教研座谈会、高中部分学生座谈会、部分教师座谈会以及学校中层干部座谈会等方式对学校的教学及管理方面的情况作了较为全面的调研。通过调研的情况进行了梳理、汇总，并向学校领导作了集体汇报，提出了具有较强针对性的建议。在视导通报会上，教科所李光华所长针对高中课改、高三复习教学工作，提振教学质量，从学校管理体系与职能、高三毕业年级管理、高三升学目标、培优、高中课改与高三复习课堂教学、重点关注的学科教学、教研组与备课组建设和高三后续工作等8个方面为龙市中学支招。&&& 李光华所长指出，我们要牢牢抓住教育质量这条生命线，向管理要质量，要把管理的力使在教师的专业素养的培养上，使在教学质量监控上，使在学生管理上。在高三年级方面，他强调，各高完中要强化高三年级的管理工作，做到管理到位、2013届的升学目标明确，总体上线多少、重本上线多少、二本上线多少？做到家底要清，胸中有数；他说，培优工作要落实、讲实效，做到三点：一是学校要强化科任教师的职责；二是将管理人员与学科教师捆绑在一起；三是评价考核要逗硬，将学科上线有效分的总数和总分上线中学科上有效分的人数结合起来。针对课堂教学，他提出了四点建议：一是关于导学案，很多老师都写了导学案，但有的显得空泛，希望通过集体研究写出有针对性的导学案；二是教辅资料的使用，用资料教，不能教资料，有的教师丢开教材，教资料，建议教辅资料教师要有选择性地指导学生用；三是强化高考意识，建议采用复习课的基本模式：（1）明确考点（2）呈现高考试题（3）培养学生运用知识分析问题解决问题的能力（4）自主学习的要求。（5）训练；四是强化学生的基础过关，运用过手。他针对2012年高考中存在的问题，提出了需要重点关注的学科，英语和理综的效果不尽人意，需要重点关注这几科的教学情况。关于教研组、备课组的建设，他强调，教研活动要有针对性，要有明确的主题、任务、以及达成的目标，要讲求实效；年级备课组要进行高考研究，内容安排、教法建议、学法指导、训练材料等。&
把握新课标&& 掌握新动向&&&&& 我区中小学新一轮新课标新教材培训圆满结束
&&&& 10月中下旬，我所又相继开展了初中语文、地理，中小学思品、音乐、体育和美术等学科2011版新课程标准和新教材培训，参培教师500余人。至此，继暑期新课标集中培训以来的中小学所有学科的新课标培训圆满完成。&&& 本轮培训是在区教委的统一部署下，由教科所具体组织实施的。解读新课标、研究新教材是本轮培训的核心目标，内容涵盖了课程的性质、课程的基本理念、课程的设计思路、课程目标及实施建议，突出了培训重点：一是加强社会主义核心价值体系在课程中的渗透；二是进一步突出本次课程改革的核心任务――培养学生的社会责任感、实践能力和创新能力；三是进一步突出各学科课程的核心目标；四是进一步增强课程目标的切合性和教学实施的可操作性；五是针对各学科教学和现实运用中的突出问题，采取一些新的措施，增强改革力度。&&& 整个培训，目标明确，内容具体，形式多样，亮点纷呈。一是聘请了重庆市教科院专家，市级特级教师、名师、学科带头人达27位，举办讲座29个，他们以讲座、现场做课的方式为教师多角度地诠释了新课标、新教材。&&& 二是我所各学科教研员、兼职学科教研员创新性的开展培训，专题辅导讲座44场，辅导教师现场做示范课57节，他们以专题辅导讲座与课例观摩结合，反思点评与现场交流互动，既有课标理论，更有实践思考，富于实效性的培训，为广大一线教师在理论上和操作上进行了具体的指导和示范，这成为了本次培训的一大亮点。如：语文教研员高升兰老师结合我区语文教学中存在的问题，对以后的语文教学工作提出了具体的建议：（一）以课程标准为依据，把课程资源当范例；（二）让学生回归真正的语文学习状态，设计丰富而有创意的语文实践活动；（三）让学生始终亲近文本，在对语言文字的亲近中完成语文教学；（四）处理好讲、读、练三者的关系；同时，用资料、类文联读等丰富语文课堂；（五）阅读写作双线并进，提高语文课堂效率；（六）少提问题，多提供“话题”；（七）优化语文作业形式，少做题，多读书。&&& 再如：政治教研员唐晓华老师针对做课老师的课堂教学的设计意图及依据从理论的角度进行了剖析，唐老师还运用PPT课件呈现经典课例，作了题为《以学生的发展为本& 努力构建民主、主动、开放、多元的思品课堂》的专题发言，从“以学生的素质发展为本”这一新课程的核心理念要求我们构建的课堂教学的基本要求――民主、主动、开放、多元。如何体现这样的课堂从三个方面作了交流：1、民主、主动、开放、多元的课堂从整体上应该体现在真实的学习过程、科学的学习方式、高超的教学艺术。2、民主、主动、开放、多元的课堂要从以学生的发展来衡量，要求做到知识与能力同步发展，认知与情感和谐发展。3、民主、主动、开放、多元的课堂应明确地凸显在学习主体――学生的身上，以考查学生在课堂上的学习活动状态为主。&&& 三是培训与跟踪指导相结合，教研员们深入学校课堂了解培训效果，听课196节次，与教师座谈470人次。整个培训收到了预期效果。
走进学校促管理到位& 深入课堂助教学创新
&&&& 10月以来，我所教研部小学组小学数学教研员姚奇、语文教研员李俐均、科学教研员朱成彬、品德教研员赵义明先后走进双槐小学、香龙小学、钓鱼城街道办事处、小沔小学和高阳小学进行集体视导和学校赛课评选。&&& 在所到学校视导中，教研员们检查了学校课程表、学校年度工作计划、学校教科研工作计划及活动记录、学校教研教改考核及奖励办法、教师教案、教师听课记录，深入课堂听随堂课，还分学科开展了教师座谈会等，所到之处，教研员们结合课例、结合当前教学状况，给老师们讲了新课标理念，进行细致的专业引领，与会教师受益匪浅。&&& 另外，10月26日、30日，李俐均到久长街小学指导送教下乡课。姚奇分别到久长街小学和新华小学对即将举行的我区“名师送教”活动的两堂数学课进行了指导。
扎实课题研究& 始于开题论证
&&&& 在“科研兴区”战略思路的引领下，课题研究在我区各中小学如火如荼地开展着。2012年10月，合川区2012年规划课题分别在小沔中学、大庙小学、南津街小学、朱家巷幼儿园、特殊教育学校举行了开题。教科所周光琪书记、李光华所长、姚奇、李莉均副所长及科研部、教研部相关人员参加了上述学校的开题会。开题会上，区教科所一行人对课题的选题、研究目标内容、研究思路方法、研究过程成果等进行全面的论证，对课题实施方案的撰写、“为什么研究”、“研究什么”、“怎样研究”等作了认真的分析，提出了具有建设性的意见和建议，使课题研究方向更明确，思路更清晰。大家一致认为，几个学校课题选题都很有研究的意义和价值，有的还比较新颖，前期研究有效且成果丰富，具有自己的原创和特色。&&& 各学校校长在表态发言时都表示，学校课题组一定认真领会和落实各位专家的建议，加强学习，一定在人力、物力等方面给予课题研究大力支持，确保课题研究取得预期的成果。教师们都纷纷表示，增强了自身科研意识，沥青了研究思路，有一种豁然开朗的感觉，极大地鼓舞了做好科研课题的信心，更进一步激发了研究热情，为科研课题研究的顺利开展奠定了良好的基础。&
走在行知路上，创造精彩人生――合川区举办杨瑞清专家报告会
&&&& 10月16日，合川区教科所、合川区陶行知研究会在育才小学举办了杨瑞清专家报告会。参加会议的有合川区教科所、合川区陶研会相关人员，草街办事处各学校代表和育才小学老师，共80余人。&&& 杨瑞清先生是南京市浦口区行知小学校长、党支部书记、全国十杰中小学中青年教师、全国师德标兵 、教育部师德报告团核心成员、全国五一劳动奖章获得者、教育部班主任培训专家小组成员、中国陶行知研究会赏识教育研究所副所长。&&& 杨瑞清先生把自己学陶、师陶、研陶的成果为老师们做了深入细致的讲解，他说，陶行知先生在合川古圣寺亲手创办了中外闻名的育才学校。实践表明，陶行知生活教育理论与党中央“培养具有创新精神和实践能力的人才”的号召高度和拍的。&&& 从1981年至今30多年来，杨瑞清先生在行知路上以坚忍不拔的毅力、百折不回的信念，把行知小学从一个村级小学变成了今天的行知教育集团。对于学校的发展，他将学校的办学目标定为走在行知路上，创造精彩人生。他认为行知小学的发展，归功于学陶，即是30年坚持不懈地走在行知路上。对于学生的发展，他倡导了“花苞理念”。好一点的学生是早开的花，稍微差一点的学生是迟开的花。教师要操心的是温度和水分、阳光，而不是花儿会不会开、什么时候开。花儿早开有早开的好，迟开有迟开的妙。含苞待放、生机盎然，这就是好的教育，美的生活。对于教师的发展，他希望读好三本书，读好行知思想这本大书，实践这本活书，生命这本天书。不可能每一个老师都成为名师，但我们可以向着成为良师的目标迈进。&&& 最后，杨先生对于合川教育、对于育才小学寄予了殷切的期望。他说陶先生的生活教育理论博大精深，合川是一块蕴藏着无尽宝藏的“风水宝地”。他相信，合川的教育“将更精彩”！&
&& 简讯：&& ●10月中旬，我所高三毕业复习教学工作分科会相继召开。&& ●10月11日至15日，体育教研员杜立端带队，瑞山中学杨胜利、合阳中学王良、新华小学杨国均一行四人参加了在河南郑州市举行的由国家教育部主办、河南省郑州市承办的全国第五届中小学体育教学观摩展示活动&&& ●10月18日，由合川区教科所主办，龙市中学承办的化学科教研活动在三汇中学举行。龙市中学、钱塘中学、渭溪中学、香龙中学、肖家中学、官渡中学、三汇中学8所学校的35名化学教师参加了活动。&&& ●10月18日上午，尖山中学语文组与三庙中学开展两校联合语文教学研讨活动。三庙镇教管中心常务副主任、区兼职教研员陈国富、沈大中参加、并指导了这次活动。&& ●10月19日，清平镇教管中心组织辖区内两所小学围绕 “激发小学生阅读兴趣策略研究”、“小学数学教学如何创设问题情境” 的教研课题举行了校际教学研讨交流活动。&&& ●10月21至24日，我所政治教研员唐晓华参加了在广东省珠海市举行2012年全国“思想品德•思想政治优质课观摩与展示”活动。&&& ●10月24日下午，土场镇教管中心组织组织了“践行新课标，减负提质”的语文教研活动，所在镇的区兼职教研员对课堂教学进行了点评。&&& ● 10月25日，我区小学部分学科教研员参与了重庆市小学“卓越课堂”学科实施建议研讨暨北碚课例研修展示会和小学语文、数学、品德与社会（品德与生活）、音乐、体育、美术、英语八个观摩活动。&&& ●10月30日，重庆市领雁工程示范校凉亭子小学校长、区兼职教研员左亚一行向合川区领雁工程项目校涞滩小学捐赠3套惠普办公电脑。&&& ●区兼职教研员黄雪瑶撰写的论文《信纸上的心灵沟通》在《今日教育》刊物上2012年第10期发表。&&& ●10月中旬以来，大石教管中心常务副主任文建强带领区兼职教研员深入辖区中小学督导教学、教研。&&& ●10月27日至30日，教研员李光华、王勇带队，全区8所高完中的17名语文教师参加了由北京师范大学文学院、教育部语言文字报刊社《语文建设》编辑部、中国教育学会中学语文教学专业委员会在北师大主办的“全国高中语文模块课程•专题教学研讨会暨语文教育学博士生论坛”。
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商道，无界；信道，无悔。商本无道，信亦无道
皆因道浊，自成道
尊道者，自清亦自尝；违道者，憾兮亦自衰
商，憾也、儒也、邦也；信，品也、德也、国也
商，其境之高；信，其度之深。
芸芸众商皆闻之，皆惘之。惊问世间何为道，商道
我们的企业精神
敬业我们坚信是一种精神！
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