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南昌市教育局2016义务教育免试就近入学工作实施意见
来源:南昌市教育局
南昌市教育局
洪教义教字〔2016〕12号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
南昌市教育局关于做好2016年义务教育免试就近入学工作的实施意见
各县（区）教体局，开发区（新区）教体办，局属学校，省属事业单位办学校，市管民办学历教育学校：&& 为全面贯彻落实《义务教育法》和《江西省义务教育条例》以及教育部、省教育厅关于义务教育入学工作要求，严格执行《南昌市人民政府办公厅关于进一步做好严禁非政策性择校行为的工作意见》有关要求，进一步做好2016年义务教育免试就近入学工作，结合我市实际，特制定实施意见如下：一、工作目标2016年全市义务教育入学工作遵循平稳、务实、规范、高效的基本方针。全市义务教育学校严格实行划片招生（民办学校可以根据办学特色与需要自主、合理设置招生范围），按照相对就近、免试入学的原则，合理划分义务教育学校招生学区范围，确保符合规定的适龄儿童、少年都享有接受义务教育的权利。严禁非政策性跨学区范围就读，严格控制班额。严禁学校自行组织或与民办培训机构合作组织以选拔生源为目的的各类考试或变相考试。严禁学校以各种竞赛成绩作为依据招收学生。严禁学校签约招收学生。学生进校后严格执行均衡编班，严禁分设任何名义的实验班、重点班、快慢班。二、工作原则（一） 免试就近入学原则。凡年满6周岁（即日及以前出生）的具有南昌市户籍的儿童，应当免试就近入学接受并完成义务教育（随迁子女按照有关政策接受并完成义务教育）。（二）免费入学原则。严格执行国家和省市有关教育收费政策，公办义务教育学校（含事业单位办学校、政府购买学位的民办学校）不得收取任何形式与入学挂钩的费用（包括各种名目的捐资助学款），地方设立的教育基金会等也不得收取任何形式与入学挂钩的捐资款。（三）公开、公平、公正原则。按照政府信息公开的要求，各县（区)、开发区(新区）要建立和完善本区域内义务教育免试就近入学工作划片决策制度、信息公开制度、社会监督和责任追究制度，加强教育部门、学校和家庭、社会的相互沟通。（四）以县为主、属地管理原则。按照《义务教育法》的规定，义务教育实行“县级人民政府为主管理的体制”，义务教育入学工作由市教育行政部门协调指导，各县（区)、开发区(新区）教育行政部门和招生学校组织实施。城区小学升入初中工作由市、区教育部门共同负责。三、工作措施（一）合理划定招生学区范围。1.各县（区)、开发区(新区）应根据本行政区域内适龄儿童少年的数量和分布状况、学校布局、学校规模、交通状况等因素，按照就近入学原则，依据街道、路段、门牌号、村组等为辖区内每一所义务教育学校合理划定招生学区范围，科学制定招生计划。其中，城区初中学校学区范围调整由市、区教育行政部门共同负责，力争城区公办初中学校学区范围内生源得到科学合理安排。2.为更好地整合教育资源，南昌市第十八中学、南昌市第二十中学初中从2016年起停止招生，其原有学区范围生源调整到就近学校。南昌三中民德路校区因学校改造，初一新生将借用南昌十九中的教室上课，过渡期1-2年。3.在组建义务教育集团化联盟及名校大学区的基础上，实施教育集团发展带动战略，推进优质教育资源快速拓展。今年我市城区组建六个教育集团：南昌一中教育集团（南昌市第一中学、南昌市第八中学、南昌市云飞路第一学校、南昌市桃花学校）、南昌二中教育集团（南昌市第二中学、南昌市第十五中学、南昌市第二十六中学、心远中学）、南昌三中教育集团（南昌市第三中学、南昌市第二十三中学、南昌市第三中学青云谱校区、南昌市第三中学罗家校区、南昌市第三中学高新校区）、南昌外国语学校教育集团（南昌外国语学校、南昌市第十二中学、南昌市云飞路第二学校）、南昌二十七中教育集团（南昌市第二十七中学、南昌市第二十四中学、南昌市第二十九中学）、南昌二十八中教育集团（南昌市第二十八中学、南昌市第十四中学、南昌市第二十八中学教育集团青云学校、南昌市第二十八中学高新校区（筹））。教育集团各成员校继续按照划定的学区范围招生（民办学校除外）。4.省属事业单位办义务教育学校，在满足本单位职工子女就读后，空余学位继续面向社会招收学生，具体工作由市、区教育部门与招生学校协商，继续采取政府购买学位等形式，合理设置学区范围，实行划片招生。5.民办义务教育学校招生采取网上报名，自主招生的方式进行。为进一步推进信息化建设和招录工作的统一管理，从今年开始，城区民办初中学校通过网上招生录取平台，实行学生网上报名、网上报到，招生学校网上审核、网上录取。其自主招生方案按隶属关系，须报经市、区教育行政部门备案同意后执行，并在相关媒体公布其招生工作方案（包括招生总名额、班级数、招生程序等）。政府购买初中学位的学校（省属事业单位办学校及民办学校）及学生人数须报经市教育局审核同意后确定。&& （二）有序确定入学对象。充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施免试就近入学工作，严格实行“一人一籍、籍随人走”原则，为学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。1.坚持“两个一致”优先原则。公办义务教育学校学区范围内生源认定坚持“两个一致”优先原则，即适龄儿童、少年户籍与父母(或其他法定监护人)户籍一致并单独立户；适龄儿童、少年及其父母(或其他法定监护人)户籍地址和家庭实际住址一致。搭户、空挂户不作为义务教育学校招生学区范围、学位分配和生源排序的依据，其适龄儿童、少年由教育行政部门依据其实际居住地相对就近统筹安排义务教育学位。监护人有多套房产，须在3月31日之前自行确定一套房产作为义务教育入学依据，入学信息一经采集，则不再做任何更改。2.小学入学对象按划分的学区范围确定。小学按照区域内适龄儿童少年的数量、学校规模等因素，合理划分学区范围，保障辖区内适龄儿童入学，具体入学办法由各县（区)、开发区(新区）教育行政部门制定并组织实施。3.初中入学对象由两种方式确定。一是划分学区范围入学。初中按照区域内小学毕业生的数量、学校规模等因素，合理划分学区范围，保障辖区内小学毕业生升入初中。二是对口直升入学。在经开区、高新区继续推行初中学校对口招收学区范围内小学毕业生的基础上，扩大到在其他城区部分九年一贯制学校：东湖区滨江学校、扬子洲学校，西湖区团结路学校，青云谱区青联学校、昌南学校，青山湖区义坊学校、湖坊学校、豫东学校、江南学校，红谷滩云溪学校、生米中学，桑海中学。4.特教学校入学对象为适龄残疾儿童少年。市、县（区）特教学校要充分挖掘潜力，接受辖区内适龄残疾儿童少年入学。具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年，应按照市、区教育行政部门确定的学区范围，在公办学校随班就读，各学校不得拒收。&&& 5. 对本行政区域内的现役军人子女、引进高层次人才子女等接受义务教育，根据《南昌市拥军拥属条例》、《中共南昌市委人才工作领导小组关于印发南昌市高层次人才优惠待遇“一卡通”实施办法的通知》（z2012{2号）、《关于大力支持人才引进培育和使用的若干意见》（洪办发z2015{18号）等规定执行，并在一定范围公示。6.南昌市城市少数民族流动人口子女义务教育阶段就读按照《南昌市教育局关于印发〈南昌市保障城市少数民族流动人口受教育权工作细则〉的通知》（洪教基字〔2014〕10号）相关规定执行。各县（区）教育行政部门和中小学校要加大对相关政策的宣传力度、有力保障城市少数民族流动人口子女接受义务教育权益。（三）严格学校招生容量管理。全市各级各类义务教育学校（含民办学校）招生严格实行容量限额管理。学校容量根据教育部及省教育厅有关规定、各学校的办学条件和师资状况设定并向社会公开。招生报名期间，公办学校必须在显著位置公示学校招收学生的容量，并按照教育行政部门公布的公办义务教育学校学区范围内生源认定次序排序办法确定生源排序，对生源排序在学校容量限额数内的适龄儿童、少年，分配学校义务教育学位；对生源排序在学校容量限额数以外的适龄儿童、少年，由教育行政部门依据其实际居住地就近统筹安排义务教育学位。&& （四）做好随迁子女就学工作。随迁子女指在南昌地区经商，并领有工商执照、税务登记证，缴纳社会养老保险，有固定住所（房产证或不动产权证、居住证、住房租赁合同等有效证明）的非本地户籍人员子女；或是在南昌地区务工，并签有合法用工合同和按规定缴纳社会养老保险，有固定住所（房产证或不动产权证、居住证、住房租赁合同等有效证明）的非本地户籍人员子女。各县（区)教育行政部门要制定具体实施办法，依法合理确定随迁子女入学条件，对随迁子女就近安排入学，对不能提供有效材料的随迁子女劝其回户籍所在地就读，或由教育行政部门根据本地实际情况指定学校就读。（五）落实均衡生政策。继续落实优质高中招生名额合理分配到区域内初中的比例，在学区范围连续就读三年（含按规定正常转学和休学）的在籍应届初中毕业生，具备均衡生资格；为进一步发挥均衡生政策的生源配置作用，均衡生指标分配向生源相对不足的城区初中学校倾斜，并将进一步加大倾斜力度。&四、工作安排（一）小学生入学1.报名时间：各小学于日前，在本校学区范围内张贴公告，公布经上级教育行政部门审批同意的招生学区范围。8月20日至22日为城区和县城小学新生统一报名时间，农村小学新生报名时间为8月31日-9月1日。随迁子女登记报名工作，由各县（区）教育行政部门于8月中旬向社会发布信息，在规定时间内到指定的地点进行登记。2.报名要求：适龄儿童家长携带其子女，持户口簿、合法常住固定住所证件（随迁子女需提供其他相关证件）、儿童预防接种卡、儿童出生医学证明等有关材料，在规定的时间内到教育部门划定的学区范围学校或确定的学校报名，交审有关材料，办理入学手续。3.义务教育微信招生试点。根据阳光招生的要求，以微信公众号为入口，今年在青云谱区开展“我爱上小学”义务教育微信招生试点，为教育行政主管部门、学校、家长构建一款多方参与的“互联网+应用服务平台”， 全面做到招生过程信息公开。（二）初中生入学南昌县、进贤县、安义县、湾里区、新建区初中入学工作安排由当地教育行政部门负责制定并组织实施。&&& 城区初中入学工作安排如下：&&& 1.学生信息采集：小学毕业生家长持家庭户口簿、合法常住固定住所证件（房产证或不动产权证、居住证、房屋租赁合同等有效证明）、义务教育登记卡等相关报名材料交毕业小学进行初步信息采集，具体时间安排、操作规程和工作要求由市教育考试院制定并实施。信息采集经审验后确认，则不再作任何修改，采集确认后的原始信息报市教育局义教处存档。&&& 2.学区生源认定：城区各初中学校按照划分的学区范围接收具有本市城区户籍的小学毕业生和符合条件的随迁子女。如果学区范围内需要服务的学生数量未超过学校接纳能力，则全部接收。如果学区范围内需要服务的学生数量超过学校接纳能力，则按以下顺序接收学生。　　第一：小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，且户主为其父或者其母，家庭实际居住地（房屋产权所有人为其父或母或小学毕业生本人）同时属于学校学区范围内。第二：小学毕业生及其父母户口在学校学区范围内，户主为其祖父母或外祖父母，实际居住地（房屋产权所有人为其祖父母或外祖父母）同时属于学校学区范围内，且该小学毕业生及父母在城区无房产。第三：小学毕业生及其父母户口不在学校学区范围内，但家庭实际居住地（房屋产权所有人为其父或母或小学毕业生本人）在学校学区范围内。第四：小学毕业生及其父母户口（含集体户口）在学区范围内，实际居住地为租借房（凭房屋租赁合同等材料）属于学区范围内，且该小学毕业生及父母在城区无房产。第五：小学毕业生及其父母户口（含集体户口）不在学区范围内，实际居住地为租借房（凭房屋租赁合同等材料 ）属于该学区范围内，且该小学毕业生及父母在城区无房产。第六：小学毕业生及其父母户口不在南昌城区范围内，但实际居住地为租借房（凭房屋租赁合同、居住证等材料）属于学区范围内,且该小学毕业生及父母在城区无房产。以上所述的房产权证必须为房产证或不动产权证(不含购房合同），且权证性质为住宅，办理时间截止入学日。商住楼、商铺等非住宅、非直系亲属间共有的房产均不能作为义务教育学校招生学区范围、学位分配和生源排序的依据，其适龄儿童、少年由教育部门依据实际居住地就近统筹安排义务教育学位。工商执照、社保缴纳、居住证、租房证明的办理时间都必须在一年以上，并且租房合同需在房管部门正式备案方可有效，推算截止时间均为日。租（借）房未满一年的，由教育部门依据其学区学校学位限额情况和实际居住地，就近统筹安排义务教育学位。凡提供假房产证或不动产权证、假户口本等虚假证件的，一经发现，该适龄儿童、少年由教育部门按照就松不就紧的原则统筹安排义务教育学位。 城区地铁建设拆迁户、棚户区（旧城）改造拆迁户及其他因国家建设需要的拆迁户子女就学安排：被征收居民迁出原地后，其子女入学须持家庭拆迁证明材料原件进行审验（拆迁协议三年内有效，推算截止时间为日），可选择继续在原户籍、家庭住址所在地就近入学，或在安置房所在地就近入学，也可在被征收人租赁房屋附近相对就近由教育部门统筹安排入学。3.报名时间安排：6月3日公布2016年城区初中学校招生学区范围。民办学校 ８月15 日前上报入学学生名单。公办学校分批次报到时间为：7月5日―7月7日，7月29日―7月31日，各城区学校按照六类排序顺序分批审核相关证件、材料，对符合要求的学生办理报名手续。各初中学校在办理正式录取学生报到手续的同时，须在小升初系统中提交学生报到确认，并督促录取学生登录小升初系统进行网上报到确认。按实际录取批次在学校显著位置公示报到学生名单（公示内容须包括学生的姓名、性别、毕业学校、排序类别、学校监督和举报电话）等信息，同时将公示名单报市教育考试院，市教育考试院汇总后报市教育局义务教育工作处、监察室存档。4.报名要求：由各小学负责通知其毕业生家长携带该生，持家庭户口簿、合法常住固定住所证件（房产证或不动产权证、居住证、住房租赁合同等有效证明）、小学毕业证、义务教育登记卡等有关材料，在规定时间内，按照划定的学区范围或指定的学校，前往招生学校办理报名入学手续。（三）残疾儿童入学。全市适龄残疾儿童入学报名时间为9月1日。家长携适龄残疾儿童，持家庭户口本、合法常住固定住所证件、儿童预防接种卡、残疾证（或医院证明）、体检证明等证件，到辖区特殊教育学校报名入学。五、工作要求&& （一） 全面实行阳光招生。所有公办义务教育学校全面实施“阳光招生”，做到按学区免试就近入学。在新生入学前，市、县（区)、开发区(新区）教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括区域内入学具体政策，每所学校学区划分、招生计划、入学资格、报名材料、报名时间以及工作咨询方式、监督举报平台、咨询接待地址等。市教育考试院要在市教育局的领导下认真制定相关操作规程，合理安排工作时间，切实做好各项招生政策的具体落实工作。（二）加强宣传引导。各级教育部门要利用报纸、电视、网络、微信、微博等多种方式进行政策解读，使之家喻户晓，争取家长理解，社会支持，积聚正能量。要加大宣传力度，总结推广免试就近入学工作的先进典型和成功经验。倡导科学教育理念，引导家长树立正确的教育观念，让社会各界知晓就近入学政策有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造免试就近入学工作良好的社会环境和舆论氛围。（三）推进均衡发展。各县（区）、开发区（新区）要从实际出发，统筹义务教育资源均衡配置，推进义务教育学校标准化建设，整体提升办学条件和办学水平，办好每一所学校。通过组建教育集团、名校大学区、市区协作学区、城乡学校结对联合办学等方式，扩充优质教育资源，全面提高义务教育学校教育质量。积极推动区域内校长、教师合理交流。通过交流、支教、挂职锻炼等形式，促进城区学校、名优学校的骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，切实提高农村学校和薄弱学校的师资水平。依法保障事业单位办义务教育学校的办学经费，促进学校健康稳定发展。
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???????????????2017年南昌市红谷滩区小升初初中地段学区划分
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主题分类：科技、教育
发布机构：南昌市教育局组人处
生成日期： 日
名&&&&称：南昌市教育局关于认真做好2016年全市中小学教师资格认定工作的通知
文件编号：洪教人字〔2016〕26号
所属主题： 科技、教育
各县（区)教体局、新区（开发区）教体办（中心），驻昌各有关高校：
根据江西省教育厅《关于2016年江西省开展认定中小学教师资格工作的通知》（赣教师字〔2016〕5号）文件精神，现就做好2016年全市中小学（含幼儿园，下同）教师资格认定工作有关事项通知如下：
一、严格依照认定权限，受理有关教师资格申请
（一）教师资格种类
按照《教师资格条例》（日国务院令第188号发布）第二章第四条规定，教师资格分为:“1.幼儿园教师资格；2.小学教师资格；3.初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；4.高级中学教师资格；5.中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；6.中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；7.高等学校教师资格。成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。”
（二）教师资格认定权限
《教师资格条例》第五章第十三条规定：“幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定”。
按照认定管理权限，全市受理认定的教师资格种类包括：1.幼儿园教师资格；2.小学教师资格；3.初级中学教师资格；4.高级中学教师资格；5.中等职业学校教师资格；6.中等职业学校实习指导教师资格。其中，1-3类由县（区）教体局（社发局）认定，4-6类由县（区）教体局（社发局）审查后，报市教育局认定。
（二）申请认定教师资格者应具备的条件
依据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》和《&教师资格条例&实施办法》，申请认定教师资格者应具备以下条件：
（一）身份条件
申请认定教师资格者，应当是中华人民共和国公民，并且在2016年6月30日之前未达到国家法定退休年龄。
（二）思想品德条件
申请认定教师资格者，应当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
（三）学历条件
申请认定各类教师资格者（教师资格分类见《教师资格条例》第四条），应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。
本文所指的学历应是国务院教育行政部门认可的学历。按原国家教委《关于重申党校学历不应等同于国民教育学历的复函》（教成厅〔1995〕15号）第一条的规定：“根据中央有关文件规定，党校学历不应等同于国民教育系列的学历。”根据原国家教委、总参谋部、总政治部《关于中国人民解放军院校学历证书实行统一制作和管理的通知》（教学〔1995〕2号）规定：“自1995年起，凡符合总参谋部、总政治部《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》（〔1995〕参训字第034号）所颁发的学历证书，国家和军队予以承认。”
持国（境）外学历申请认定教师资格的，应提供教育部留学服务中心出具的国（境）外学历学位认证证明。
（四）教育教学能力条件
根据《关于印发〈江西省中小学教师资格考试及认定制度改革方案〉和〈江西省中小学教师资格定期注册实施细则（试行）〉的通知》（赣教师字[2015]15号）精神，对已取得我省中小学教师资格教育学和教育心理学考试（以下简称“两学”考试）合格证（有效期内），拟申请教师资格认定人员（以下简称申请人），均须参加教育教学能力面试，面试按教师资格认定权限分级组织实施。其中，申请幼儿园、小学、初中教师资格面试工作由县区教育行政部门负责组织实施；申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格面试工作由市教育局组织实施。
1.非师范教育类专业申请人，应已参加国家中小学教师资格考试，且笔试、面试均合格，取得教育部考试中心颁发的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》；或已取得我省“两学考试”合格证（有效期内），是申请认定中小学教师资格的前提。
2.教师资格认定机构按有关规定确认为全日制师范教育类专业毕业生，非首次申请认定教师资格，与非师范教育类专业申请人要求一致。
全日制教育硕士及以上应届毕业生，可以按照师范教育类专业毕业生的政策申请直接认定相应的教师资格，申请的任教学科应与所学专业方向相同；修学教育管理专业方向的，申请的任教学科应与本科所学专业相同或相近；修学学前教育和小学教育专业的，只能直接认定幼儿园或小学教师资格。
学前教育或者小学教育专业本科及以上学历应届毕业生可以申请直接认定幼儿园或者小学教师资格，也可以申请认定任教学科属学前教育或者小学教育专业领域的中等职业学校教师资格。
全日制师范教育类专业毕业生，申请的任教学科与其所学专业不同的教师资格，以及已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，与非师范教育类专业申请人要求一致。
3.按照省教育厅有关中等职业学校学前教育专业毕业生申请认定教师资格有关事项的通知（赣教师字〔2011〕07号）精神，我省中等职业学校学前教育专业2016年应届毕业生申请认定幼儿园教师资格，应已参加省教育厅组织的中等职业学校学前教育专业毕业生申请幼儿园教师资格幼儿教育学和幼儿教育心理学考试，成绩合格才能进入幼儿园教师资格的认定程序。如上级教育行政部门2016年出台新的规定，将按新规定执行。
4.达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请认定语文和对外汉语学科教师资格者，应达到二级甲等以上标准。
5.具有良好的身体素质和心理素质。申请认定教师资格者应无传染性疾病、精神病史和绝症，能适应教育教学工作的需要，经相应的教师资格认定机构指定的县级以上人民医院体检合格。
特殊教育学校从事特殊教育专业人员申请认定教师资格的体检要求可适当放宽，由设区市教师资格认定机构根据实际情况提出处理意见报省教育厅批备。
根据卫生部、教育部下发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号），对申请认定幼儿园教师资格人员，增加淋球菌、梅毒螺旋体、滴虫、外阴阴道假丝酵母菌（念球菌）（后两项指妇科检查，妇科检查建议采取阴道口取样方式，不进行侵入性检查）；对出现呼吸系统疑似症状增加胸片检查。
妊娠期的申请人可免检孕妇不宜的体检项目。在其他可检测项目合格的情况下，视为体检合格，但需由主检医生在体检表上签署妊娠情况说明。申请人在提交体检合格证明时需附上妊娠反应为阳性的检测报告或围产检查档案等证明材料。
（五）暂不受理下列人员认定教师资格的申请
1、受过拘留以上治安、刑事处罚者；
2、同一申请人在同一年内要求申请两种及以上教师资格者。
二、工作程序及时间安排
2016年全市认定教师资格的具体工作程序及时间安排如下：
（一）政策法规宣传（4月上旬）
各县（区）教育行政部门（教师资格认定机构）和有关高校应充分利用宣传媒体和网络平台，深入宣传教师资格认定的有关法律法规和政策文件，及时发布教师资格认定信息，主动公布教师资格认定工作咨询电话，指定专人负责接受有关问题咨询和政策的解答。
（二）申请教师资格的网上报名（4月18日-4月29日）
1、教师资格认定申请采取“属地化”原则，凡户籍属我市的社会人员及地处我市的大中专院校全日制统招2016年应届毕业生（指2016年6月底毕业，下同）申请认定中小学教师资格的，请于2016年4月18日至4月29日工作日期间，登录中国教师资格网（网址：）进行教师资格申请报名；凡已参加国家中小学教师资格考试且笔试、面试成绩合格的申报人员，请选择“全国统考合格申请人网报入口”；其他申请人请选择“未参加全国统考申请人网报入口”。
2.在网上申请报名时要仔细阅读注意事项，准确、如实填写申请人信息，自行下载打印填写好的《教师资格认定申请表》等相关表格，按表中说明到有关部门盖章，在教师资格认定的现场确认阶段提交相应的教师资格认定机构审核。
3.户籍在我市范围内的社会人员申请小学（幼儿园）、初中教师资格，应勾选本人户籍所在地县（市、区）教师资格认定机构指定的现场确认点；申请高中（含与高中相同层次）教师资格应勾选市教育局指定的现场确认点。
经全国普通高等学校统一招生考试、研究生统一招生考试，由我省高等学校录取的2016年应届毕业生申请小学（幼儿园）、初中教师资格，应勾选本人学校所在地县（市、区）教师资格认定机构指定的现场确认点；申请高中（含与高中相同层次）教师资格应勾选市教育局指定的现场确认点。
经我省中考录取的中等职业学校学前教育专业2016年应届毕业生，申请认定幼儿园教师资格，应勾选本人学校所在地县级教师资格认定机构指定的现场确认点。
4.报名成功后，系统自动生成报名号，申请人应牢记报名时所填写的姓名、身份证号、密码及报名号，这些资料是现场确认的重要查询条件。
5.报名结束后，点击“退出”，关闭报名页面，以免信息被他人更改，给申请人带来不必要的麻烦。
（三）申请教师资格材料初审、现场确认（4月底-5月底）
1、各类师范生预审（4月底完成）
各级教师资格认定机构应提前通知有关全日制普通高校和中师学校，在4月底之前对2016年应届全日制师范毕业生，以学校为单位，分专业逐人建档进行师范毕业生身份材料集中预审。预审在教师资格认定机构的监督下，按照省教育厅《关于印发我省高校涉及师范教育专业名单的通知》（赣教高字〔2010〕39号），以及中招部门签章入学当年“录检表”有关“中等师范专业”情况，审核是否在涉及专业名单内；如属涉及专业，应审核是否已必修（不含选修）教育学和教育心理学以及教育技术、教学法等师范教育课程且成绩合格；是否已参加或正在参加教学计划安排的三个月以上教育教学实习；申请教师资格层次和种类是否属本人所学层次和专业（学科）。学校集中预审档案材料真实齐全后，以学校为单位，按认定权限统一报教师资格认定机构逐人查档审核是否属师范毕业生。其中，属“师范定向生”的，简化程序，核对“录检表”无误，可予确认。
应届本科职教师范生身份预审，按下列要求办理：经省级招生部门按“职教师资”单招录取的本科生，毕业时申请认定中等职业学校教师（实习指导教师）资格人数应在省教育厅、省发改委下达入学当年招生计划注明职教师资计划内，并提供原省高招办签章“录检表”核对。统招的职教本科生，毕业时申请认定中等职业学校教师（实习指导教师）资格，凭省级招生部门签章入学当年“录检表”核对是否属涉及“分流职教师范”注明专业名单内。如属涉及专业，以上两类职教师范本科毕业生身份认定，按普通师范生提交有关材料，由学校分专业逐人建档集中预审，并以学校为单位，按认定权限统一报教师资格认定机构审核认定职教师范毕业生身份，每年一次性办理，跨年不予认定。
应届教育硕士以上毕业生身份预审，以学校为单位建档，按认定权限报教师资格认定机构逐人审核确认。
2、教师资格认定的材料初审、现场确认（4月25日-5月25日）
（1）申报初中、小学、幼儿园教师资格的申请人材料初审和现场确认，由各县区教师资格认定机构安排，时间原则上在4月25日-5月25日。具体日程由各县区教师资格认定机构确定并向社会公布。
（2）申报认定高中（中职、中职实习指导）教师资格人员的资格审查，根据我局2009年印发的《关于委托县区受理教师资格认定行政审批有关事项的通知》要求，采取县区资格初审和市教育局集中现场确认复审的办法进行。县区资格初审安排详见各县区教体局（办）安排（联系方式及网站见附件一）。县区在受理申报人员资格审查时，除受理申报人员材料审查外，还需审查网络申报信息。申请者通过网络审查合格后，县区教师资格认定机构在资格审核表上签字盖章，方可进入市教育局集中现场确认复审环节。
（3）市教育局现场确认复审安排，初步定于5月9日-5月25日，确认点统一设在南昌市红谷滩新区凤凰中大道1122号南昌市第二中学初中部红谷滩校区。具体安排如下：（如有变化将另行通知）
时间（9:00-12：00，1:30-16:30）
市教育局现场确认复审申请人范围
5月9日上午
户籍属南昌县的社会人员及地处南昌县境内的高校2016届统招应届毕业生
申报高中、中职、中职实习指导教师资格的人员，需先通过户籍所在县区教体局的资格初审（安排见各县区教体局通知）后报市教育局现场确认复审。
应届毕业生由高校集中进行现场确认。经办人办理时应持高校介绍信，并提交一份申报人员花名册（格式见附件二）。
5月9日下午
户籍属新建县的社会人员及地处新建县境内的高校2016届统招应届毕业生
5月10日上午
户籍属进贤县的社会人员及地处进贤县境内的高校2016届统招应届毕业生
5月10日下午
户籍属安义县的社会人员
5月11日上午
户籍属西湖区的社会人员及地处西湖区境内的高校2016届统招应届毕业生
5月11日下午
户籍属湾里区、桑海开发区的社会人员及地处湾里区、桑海开发区境内的高校2016届统招应届毕业生
5月12日上午
户籍属青山湖区的社会人员及地处青山湖区境内的高校2016届统招应届毕业生
5月12日下午
户籍属青云谱区的社会人员及地处青云谱区境内的高校2016届统招应届毕业生
5月13日上午
户籍属东湖区、经开区的社会人员
5月13日下午
户籍属高新区、红谷滩新区社会人员
5月16日全天
地处红谷滩新区的高校2016届统招应届毕业生
5月17日全天
地处经开区的高校2016届统招应届毕业生
5月18日全天
地处经开区的高校2016届统招应届毕业生
5月19日全天
地处东湖区的高校2016届统招应届毕业生
5月20日全天
地处高新区的高校2016届统招应届毕业生
5月23-24日
地处高新区的高校2016届统招应届毕业生
材料不齐人员的补审
依据申请者身份的不同，现场确认时申请者分别应提交下列材料：
（1）通过学校预审经教师资格认定机构认定属普通、职教师范毕业生、教育硕士以上毕业生身份的，现场确认应提供以下材料：
①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份；
②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证原件及复印件（往届毕业生需提供户籍证明）一份；
④2016年应届毕业生由学校提供能如期毕业的证明材料一份。往届毕业生，确因特殊情况未在应届毕业时申请直接认定的，须在毕业3年内(毕业当年至第3年的8月31日前)向户籍所在地教师资格认定机构递交毕业以后历年未认定教师资格原因的书面证明申请认定教师资格。往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份（教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份）；
⑤体检表原件一份[体检医院由户籍所在地（全日制应届毕业生由高校所在地）县区教体局指定，下同]；
⑥参加教育教学实习三个月以上，接受实习的中小学开出证明和学校实习鉴定各一份（实习专业应对口，实习单位原则上本科生、教育硕士生应为中学；专科生应为初中或小学；中师生应为小学；职教本科生应为中职学校。如有特殊情况，由申请人所在学校向教师资格认定机构报告情况，酌情处理。但参与“国培计划”，统一安排顶岗实习的本科生实习学段和专业不在此限）；
&⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份；
&⑧与网络报名相同的照片四张。
（2）非师范教育类专业毕业生，现场确认应携带《南昌市2016年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）》，并提交下列材料：
①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份；
②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证原件及复印件（往届毕业生需提供户籍证明）一份；
④2016年应届毕业生由学校提供能够如期毕业的证明材料一份。往届毕业生提供毕业证原件及复印件一份（教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份）；
⑤体检表原件一份；
⑥网络打印的教师资格“两学”考试两门单科成绩合格有效证书（教师资格认定机构应在省教师资格认定指导小组办公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认）；或取得教育部考试中心颁发（或网络打印）的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》（教师资格认定机构在中小学教师资格考试网上进行核对）；
⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份；
⑧与网络报名相同的照片四张。
（3）已认定某一层次或种类教师资格，现申请认定另一层次或种类教师资格的，现场确认应携带《南昌市2016年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）》，并提交下列材料：
①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份；
②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证和户籍证明原件及复印件一份；
④毕业证书原件及复印件一份（教师资格认定机构对出具的毕业证书有疑问，可要求申请人提供学历认证报告，提交原件及复印件一份）；
⑤体检表原件一份；
⑥《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份；
⑦网络打印的教师资格教育学和教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书（教师资格认定机构在省教师资格认定指导小组办公室颁发成绩光盘上进行核对审验盖章确认）；或取得教育部考试中心颁发的有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》（教师资格认定机构在中小学教师资格考试网上进行核对）；
⑧已获的教师资格证书原件及复印件一份；
⑨与网络报名相同的照片四张。
（4）中等职业学校学前教育专业2016年应届毕业生（只能申请幼儿园教师资格），以学校为单位，逐人建档集中预审（具体办法由设区市教育局规定）。确认中职学前教育专业毕业生身份后，现场确认应携带《南昌市2016年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）》，并提交下列材料：
①网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份；
②《申报教师资格人员思想品德鉴定表》一份;
③身份证原件及复印件一份；
④由学校提供能够如期毕业的证明材料一份；
⑤体检表原件一份；
⑥网络打印的教师资格幼儿教育学和幼儿教育心理学考试两门单科成绩合格有效证书（教师资格认定机构应在省教师资格认定指导小组办公室颁发的成绩光盘上进行核对审验盖章确认）；
⑦《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份；
⑧参加三个月以上幼儿园毕业实习证明和鉴定书；
⑨与网络报名相同的照片四张。
各级教师资格认定机构应提前在网上通知现场确认的时间和地点以及注意事项，在现场确认时，必须一次性告之申请者所欠缺的材料，限期补齐。
（四）申请认定教师资格的体检（4月底-5月上旬）
各县（区）教师资格认定机构在安排现场确认（资格初审）时应按规定安排体检。由县区教师资格认定机构集中安排在指定的县级以上人民医院进行，体检标准按照《关于修订《江西省申报认定教师资格人员体检办法》（试行）的通知》（赣教发[2010]9号）、《关于调整我省申请认定幼儿园教师资格人员体检有关事项的通知》和赣教师字[2014]6号文件的有关规定执行，体检结论注明合格与否，并加盖医院公章。
体检时间由县区教体局安排。时间原则上安排在本县区申报人员参加市教育局集中现场确认资格复审之前，并将安排的医院名单报市教育局教师资格认定部门备案。
（五）面试试讲（6月上旬）
申请认定幼儿园、小学、初中教师资格人员的面试试讲由各县区教体局教师资格认定部门负责，2016年7月1日前完成。申请认定高中、中职、中职实习指导教师资格面试试讲由我局负责。测试工作安排在6月18日-19日（周六、周日）进行。具体见现场确认时下发的教育教学能力测试证。
（六）上网认定，发放证书（7月中旬-8月）
对2016年申请认定教师资格人员上述审查完备且合格，其中属应届毕业生的，核对学校颁发的学历证书原件无误（认定机构对出具的毕业证书有疑问，可上网查证），经专家评审委员会审议通过，报同级教育行政部门批准后在中国教师资格网进行认定操作，各县区教师资格认定机构应在2016年7月18日前完成网上认定操作，7月20日教育部将锁定系统。在认定完成并生成证书编号后，各县区教师资格认定机构要进行打印数据下载和备份。证书要按要求规范打印盖好印签和钢印，按规定及时发放证书和教师资格认定申请表，并做好签领记录。有关申请人教师认定材料按要求及时整理归档备查。
（七）总结上报（10月上旬）
为发现问题、总结经验、改进工作，2016年教师资格认定结束后，各县（区）教育行政部门（教师资格认定机构）应及时将认定材料认真整理，存档备查。10月初上报本县区教师资格认定总结，并提出意见建议。
三、违规处理
（一）违反《教师资格条例》，跨属地认定教师资格的，违规认定的教师按照《教师资格条例》第十九条规定予以处理；对有关责任人员，按照《教师资格条例》第二十二规定，由主管的教育行政部门依法给予行政处分；情节严重的，移送纪检、司法部门处理。
（二）对申请教师资格人员材料审查工作渎职的工作人员，按照《教师资格条例》第二十二条规定，由教育行政部门依法给予行政处分。对提交假学历证书的申请者，按照《教师资格条例》第十九条的规定，取消认定资格，5年内不得重新申请认定教师资格。
（三）参加教师资格考试有作弊行为的，按照《教师资格条例》第二十条规定，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
四、工作要求
教师资格认定工作涉及面广、影响大、政策性强，各县区教体局和各有关学校要坚持正确的指导思想，严格按照规定的权限和职责，认真做好2016年中小学（幼儿园）教师资格认定工作。
（一）各县区教体局要利用一切有效的宣传媒体和宣传平台、电话网络等，深入宣传教师资格认定的有关法律法规和政策，开通电话咨询、专人负责解答，做到政策信息公开、咨询渠道畅通。
（二）各县区教体局要依法行政，依法管理，不得接受社会中介（公司）机构代申请教师资格人员报名，严禁将教师资格认定的现场确认地点设在中介机构，严禁与中介机构发生经济利益关系。对群众举报的非法中介，查实后，要报告当地工商行政部门予以取缔。各县区教师资格认定机构要严格审核申请者的学历证书，对发现的假学历证书，应予收缴，并记录名单和身份证号，交市教育局汇总报省教师资格认定指导小组办公室登记备案。
（三）各县（区）教师资格认定机构要把握认定条件，严格认定程序，周密组织安排。要认真做好现场确认，严格教育教学基本素质和能力测试，严把面试试讲质量关，注重思想品德考查，做好网上认定工作。各县（区）教师资格认定机构、各有关高校要严格按规定将《教师资格认定申请表》一份及时存入申请者的人事档案，其余申请材料由县（区）教师资格认定机构按人员分别建档并妥善保存。
（四）各县区教体局应加强教师资格认定数据信息的管理，建立本级教师资格认定完整的信息数据库，为下一步实施教师资格定期注册做好前期准备。加强信息安全工作，配备专门计算机，指定专人负责，妥善保管密码和USBKey，确保教师资格认定网络数据信息的安全。
　　（五）各县区教体局要加强教师资格认定工作经费的管理，严格执行财务制度。按照《江西省财政厅江西省教育厅关于做好教师资格认定工作有关事项的通知》（赣财教[号）精神，积极向同级财政申请，及时、足额将教师资格认定工作经费安排到位。
（六）各县区教体局要提高行政机关工作效能，自觉接受社会监督，做好便民服务工作，向社会公布咨询举报电话和信箱，对群众的咨询、举报要及时回复，认真处理。为方便广大申报者及时了解政策、掌握信息、查询成绩，我局将及时在南昌教育信息网上公布认定教师资格有关信息。
南昌市教育局咨询、举报电话：3，；电子信箱：；南昌教育信息网网址：（）。
附件：1.南昌市各县区教师资格认定机构及市普通话培
测试站联系方式;
2.南昌市2016年申报中小学（幼儿园）教师资格认
3.南昌市中小学、幼儿园教师资格申请认定手册。
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　
　　　　　　　&
南昌市各县区教师资格认定机构及市普通话培训测试站联系方式
市、县（区）
教师资格认定机构名称及网址
南昌县教育体育局（/）
南昌县莲塘镇澄湖东路338号
新建区教科体局（http://xj./）
新建区长镇长麦南路6号（行政服务中心）
进贤县教育体育局（http://jxdjz./）
进贤县民和镇钟陵路118号(县体育场内)
安义县教育科技体育局（/）
安义县龙津镇幸福路17号
东湖区教育科技体育局（教师进修学校）（http://www./）
南昌市县前街28号（区行政服务中心）
西湖区教育科技体育局（/）
南昌市抚生路369号
青云谱区教育科技体育局（http://qy./）
南昌市广州路268号
青山湖区教育体育局（http://qshjy./）
高新大道2058号（区行政服务中心）
经济技术开发区教育文化体育办公室（/）
南昌市庐山南大道下罗昌北一中内
高新开发区
南昌高新技术产业开发区教育文化体育管理办公室（管委会北三楼）（/）
南昌高新区火炬大街998号
湾里区教育科技体育局（/）
湾里区翠岩路131号
红谷滩新区
红谷滩新区教育事业管理中心
(红谷滩新区教育信息网；
红谷滩政务网http://hgtzw./hgt/default.aspx)
红谷滩区怡园路实验学校内
桑海开发区
桑海经济技术开发区教育体育工作办公室（.cn/）
新祺周大道（桑海区管委会423）　　
南昌市普通话培训测试站
南昌市广场南路156号南昌电大院内
南昌市2016年申报中小学教师资格认定花名册
填报单位：
联系电话：
填报时间：　年　月　日
身份证件号码
申请资格种类
申请任教学科
普通话水平
户籍所在地
填表说明：1.以上信息由高校如实填写，并与网报信息一致；
　　　　　2.申请资格种类分为高中、中职、中职实习指导、初中、小学、幼儿园教师资格；确认点需选择学校户籍所在地县区教体局；
　　　　　3.此表分师范教育类（免能力测试）和非师范教育类（需能力测试类）分别填报，按学院分专业填写。
附件三：　　　　　　　　　　　 　&网报号：________________
南昌市中小学、幼儿园教师资格申请
姓名：_______________________________
申请教师资格种类：___________________
申报任教学科：_______________________
申请时间：___________________________
南昌市教育局印制
1.《南昌市2016年教师资格认定资格审查表（师范教育类/非师范类教育类）》
2.领证凭证和证明
3.《申报人思想品德鉴定表》
4.身份证复印件（往届毕业生需提供户籍证明）
5.毕业证复印件（应届毕业生由学校提供如期毕业证明）
6.《体检表》
7. “两学”成绩合格有效证书（或《中小学教师资格考试合格证明》）、（范类毕业生录检表，专业属师范类证明）
8.实习鉴定（需能力测试的免提交）
9.《普通话水平测试等级证书》复印件
网报号：　　　　　　　　　　　　
南昌市2016年教师资格认定资格审查表（师范教育类）
正面免冠1寸照片（1）（粘贴左上角，下同）
现从事职业
专业技术职务
本人联系电话
电子邮箱地址
申请教师资格种类
申请任教学科
户籍所在地
省　　　市　　　县（区）　　 路　号　　　街办（社区）
身份证号码
思想品德鉴定单位及鉴定意见
身体和健康状况
修学教育学课程成绩
修学教育心理学课程成绩
修学教育技术课程成绩
修学教学法课程成绩
教育教学实习单位
年级、学科及实习时间
以上信息由本人如实填报。
本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。　 本人签名：　　　　　　　　&
高校预审意见：
签字（盖章）　　　 、　　　　　　&
县区教体局审查意见：
签字（盖章）　　　 、　　　　
市教育局审核意见：
签字（盖章）　　　 、　　　
网报号：　　　　　　　　　　　　
南昌市2016年教师资格认定资格审查表（非师范教育类）
正面免冠1寸照片（1）（粘贴左上角，下同）
现从事职业
专业技术职务
本人联系电话
电子邮箱地址
申请教师资格种类
申请任教学科（课程）
户籍所在地
省　　　市　　　县（区）　　 路　号　　　街办（社区）
身份证号码
思想品德鉴定单位及鉴定意见
身体和健康状况
修学教育学课程成绩
修学教育心理学课程成绩
以上信息由本人如实填报。
本人承诺：以上信息属实，如有虚假，由此引发的一切后果由本人承担。　 本人签名：　　　　　　　　&
高校预审意见：
签字（盖章）　　 、　　　　 　　　&
县区教体局审查意见：
（签字盖章）　　　、　　　　
市教育局审核意见：
签字（盖章）　　　、　　　　
本人________，身份证号：　　 　　&　　&，2016年申报　&&层次教师资格，申请任教学科：　　　　　　&&,材料已受理，请凭此凭证按时领取教师资格证书。详情请登录南昌教育信息网（www.）查询。
教师资格认定机构印章
年　　　 月　　 日
教师资格证明
兹证明　　　　&&&，性别　　　 ，身份证号：　　　　　　　　&，2016年申报　　　层次教师资格，申请任教学科：　 　　　　　　&，经资格初审和现场确认合格，教师资格证书正在申办中。
　　　　　　　　　　　　 教师资格认定机构印章
年　　　 月　　 日
申请人思想品德鉴定表
申请人姓名：
工作单位：
常住地址：
身份证号码：
申请资格种类及学科：
工作、政治
热心社会公益事业情况
遵守社会公德情况
有无行政处分记录
有无犯罪记录
其他需要说明的情况
鉴定单位　　 （全称）
鉴定单位地址
（单位）填写人（签名）：　　　　　　&　　　&填写日期：　　 年 　&月　 日
（加盖学院公章）
本表由中华人民共和国教育部监制
附：认定机关联系电话：
说明：1、表中第1-3栏由申请人填写；第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇（街道）填写（其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写）。
　&　 2、“编号”由教师资格认定机关填写。
　&　 3、填写字迹应该端正、规范
4、本表必须据实填写。
身份证复印件（往届毕业生需提供户籍证明）
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
毕业证复印件（应届毕业生由学校提供如期毕业证明）
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
“两学”成绩合格有效证书（或《中小学教师资格考试合格证明》）、（范类毕业生录检表，专业属师范类证明）
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
实习鉴定（需能力测试的免提交）
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
《普通话水平测试等级证书》复印件
（粘贴处）
初审单位审验人：（签字）　　　　　　　　　&&初审单位盖章（与张贴材料骑缝章）
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