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早?????♂???♀
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品评校花校草，体验校园广场或许，唯有我的网友，我那无话不谈的知己，才会真正的懂我吧！或许，唯有我的网友，我那无话不谈的知己，才会真正的懂我吧！沧颜天百家号文／张志刚不知何时，您从茫茫人海中走来，却被神密的面纱所遮盖。您是那一个个让我朝思暮想的网友！自从有了网络的沟通，你我再也没有了心灵的障碍，于是，快乐和忧愁都在此处释怀，感恩和思念在都在此处徜徉。因为我们是彼此很要好的朋友，所以更应该用心的善待对方。我们虽然未曾谋面，但是早已熟识于心，我们在彼此的内心深处，早已有了对方的影子。却彼此都不能大胆的说出自己的感情。这种感觉很痛苦，也很甜蜜，但是只能勇敢的面对。人生在世，得一知己足矣！我们因为网络才相识，我们因为兴趣才相知，我们因为缘分才把对方深深地藏在心里，因为爱，所以爱，因为你，所以我笑了，同样，因为你，我又哭了， 而且哭得很伤心，我知道，男儿有泪不轻弹，或许，是因为他还未到伤心处吧！对感情的纠结，内心深处的矛盾，爱过之后的阵阵心痛，却又怎能是一个没有感受过的人可以体会？人生在世，都在一个情字上徘徊，是对，是错，我也无法说得清楚！或许，唯有我的网友，我那无话不谈的知己，才会真正的懂我吧！图片来自网络，如有侵权联系删除作者简介张志刚，甘谷县金山镇人，甘谷县作家协会会员，理事；自考中山大学行政管理学本科学历。曾先后在中国人民武装警察部队内蒙古自治区总队第三支队服役，退伍后,曾在富士康科技、侨云科技、伯恩光学等公司担任过保安队长、安全主任、安全工程师及行政主管等职务，并独立承办过企业日报和月刊。期间，创作了许多乡村气息浓郁、体现民俗文化的诗词、散文和记实文学，作品散见于《江门文艺》、《深圳特区报》、《晶报》、《南方都市报》、近两年以来，其回乡发展，在甘谷新闻网，天水广电网，天水圈子，天水城市在线，天水新闻网，天天天水网，甘肃文化产业网，甘肃书画网等报刊，网站发表过很多的作品，深受群众的喜欢。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。沧颜天百家号最近更新：简介:精彩不容错过，欢迎关注每天来看哦作者最新文章相关文章当前位置： >
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我有一个知己，她也是我最好的朋友。她长着满头短发，乌黑发亮。圆圆的脸上 有着一对水灵灵的大眼睛和一个樱桃小嘴。看起来可爱极了。我和她是从幼儿园开始认识的，为此我俩亲如姐妹。有一次，考试我才考了八十分，心情非常沮丧，她看见我垂头丧气的样子。便讲笑话来安慰我。过了一会儿，我的烦恼都跑光光了。这时他对我说：&王梦竹，你要试着去自己尝试克服困难，一路平坦并不好，有时让你走一个斜坡，也是对你的考验。就在这一个小地方没有站稳，摔了一跤，就不想再站起来了。以后那不顺心的事多得让你数不清。那你又怎样克服呢？如果你在一个地方倒下，就不想再站起来，这可不是我认识的王梦竹呀！&听了这段话我又重回了自信。让我一直在前进的动力也就是这一段深刻的话。这就是我的知己，也是我最好的朋友，为了我，她可以不顾一切。而我为了她也可以不顾一切。我俩就这样互相帮助，互相信任对方。如今，我和她分开了，她在城市，我在乡村。在想她的时候，我就会热泪迎眶。我的知己，我最好的朋友，你能不能再和我见面呀！哪怕一面也行。对了，我忘记告诉您们她叫什么了。她就是我的好友“王天一”。
时间匆匆，过得飞快o转眼间我已告别童年，告别与我亲近了六年的母校，同时也告别了我最要好的知音，心里还是那么不舍，踏进了中学校园o记得那是小学二年级，我谁也不认识，总是独自一个人坐在座位上享受着孤独与寂寞的冲洗，看着每位活跃着的同学，嘴角不自觉地上扬，好像很好玩呢…可是，他们对于我来说，是那么的陌生o我永远忘不了那天，我与她认识的那天o下课后，一位有着水汪汪大眼睛、飘逸长发的女孩走到我座位前，手中拿着一张粉色的卡纸，说教我折漂亮的衣服，我万分高兴，终于有人跟我玩了o兴致勃勃地跟她学起来o我们之间的友情，就这样慢慢相融了…在她的教导下，我亲手折出了我以前从未尝试过的折纸o我向她介绍了我自己，她也开心地自我介绍，她叫小盈，大家都这样叫她o于是，那天起，我们成为了最好的朋友o每天形影不离，她在哪里我就在哪里，别人都说我们不是姐妹，却胜似姐妹，而且是一对人人都羡慕的好姐妹o过不久，班里开始竞选班干部了，班主任按成绩与平时表现将小盈选为班长，我则选为学委o班主任常对我们说一句话：“你们俩是我最得力的助手，要同心协力，不准闹矛盾，尽心尽力负责班里的一切任务，要时刻记得‘团结’这两个字o”我们俩一起点了点头o每当我成绩不理想的时候，小盈总是第一个用同一句话安慰我：“打起精神来，看重的不是成绩，应该是努力，努力就好，对自己不要太严格，加油！”每当我听到这句话，都会感动的不得了，不知道该是哭，还是笑o而当我被老师批评的时候，失落地坐在一边，她也总是第一个看出我的心情，然后很调皮地捏捏我的鼻子，笑着对我说：“挨批没什么大不了的嘛，首先要想到自己的错误，下一次争取做的更好！”当我听完这句话，心中的乌云即刻散开了，取而代之的是一个晴朗的太阳，我感慨着，我是多么幸福、有一个这么好的朋友o我的知音：小盈o我最好的知心朋友，离开了你，我开始明白：成绩不理想时要想到自己努力了就算最好；挨批时要想到是自己的错误，下一次争取做得更好！谢谢你，你要我明白的，我都明白了，因为你是我的好朋友！
有一种爱，不同于父爱、母爱。他，就是友爱。这种爱是需要培养的，就像那一株小小的芽儿，需要水，阳光。要想交到知心朋友，就需要时间和真诚的心。原来，我是一个很孤独的人，从小就不爱说话，很孤僻。小学同学曾笑称：“纯，你的心上着几道锁呀？我看，谁也不能把这些锁全打开，谁也不知道，你在想些什么！”这，就是那时的我。自从她来到我的身边一切都变，一切，就都变了。我的世界不再是只有我一个人，也不再永远冰冻。春，赶走了长居在我这里的冬，并永远的留在了这里。从此，我彻底变了，变得爱说，变得爱笑，变得大方。那天，她笑盈盈地走到我面前说：“我们交个朋友吧！”我轻声说：“随你的便，我朋友多得多。多你一个少你一个也无所谓！”她先是愣了一下，然后用更加柔和的声音说：“是啊，你的朋友是很多，可是有一个是知心朋友吗?”我抬起头，望着她：“你说对啦，这知心朋友的位子可真的是一直空着的。”她又笑了：“我就是来‘应聘’当你的知心朋友来的！”听了这话，我有些惊讶，她小心的问我：“可以吗?”我心想：“是啊，我从来没有一个知心朋友；从来就没有一个人走进过我的世界；从来就没有一个人真正读懂过我。我也从来没有像一个人真正袒露过我自己的心声。”想到这里，我从心里答应了她，对她点了点头。至此以后，我们便成了朋友。但仅仅是普通朋友。因为我仍不是很信任她。一天，有几个男生欺负我，我生气极了，一时间连话也说不出来。这一幕被她看见了，她冲了过来，狠狠地帮我教训了那群男生，并赶走了他们。然后匆匆跑来安慰我，还对我说：“以后他们要敢再欺负你，你就来找我，我帮你教训他们！”我很惊讶，因为从来没有人这样的关心过我，便问她为什么帮我。她似乎很不解，反问我;“我们不是好朋友吗？而且还是知心的朋友呢！朋友之间就应该互帮互助，有福同享，有难同当啊？你怎们会提出这么奇怪的问题呢？”我沉默了，这就是友谊的真正含义吗?这件事以后，我们俩的关系比以前更近了，是的，他已经成功的打开了我的一部分“心锁”。紧接着，她很快打开了我剩下的所有的“锁”。一年夏天的傍晚，我们正在上课，只听窗外雷声“ 隆隆”作响，接着，就下起了雨。那雨，好大好大，当雨点打在玻璃上时，会发出很大的声响。我一节课都没有听进去，一直在考虑该怎样回家。终于下学了！我第一个冲出教室，给爸爸妈妈打电话。可是他们又都有急事，不能来接我！我突然感到很无助，就感觉被所有人抛弃了。望着窗外的瓢泼大雨，我沉默不语，静静地凝望。这时，我再次听到她那熟悉的声音：“你没有带伞吗？”我回过头来淡淡的哼了一声，表示没有带。心中想；“你是成心看我笑话的吧？看我倒霉你高兴，对吧？”可万万没想到，她却说：“走，我送你回去！”我惊讶地望着她，然后又低下了头。她拉起我的手，拉到她身边，下楼后，又把我拉到她的伞下，最后把我拉回家。临走时，我不解地问她：“你为什么对我这么好？”她又笑了：“因为我们可是最好的知心朋友呀！帮助我的知己有什么不对的吗？”说完后，她向我道了再见，走了。我心理一颤，原来友谊是这么美好！这以后，我不再向她隐瞒什么，她成了我真正的知己。她成功地打开了我封闭了数年的“心灵大门”。她用时间证明了她对我的真诚。我那冰冻多年的世界，被她的“真诚之光”“解冻”了。冬风去了，春风来了。我的世界发生了翻天副地的变化。在她的开导下，我开始渐渐的接受别人。这时我才发现，把自己的世界的大门打开，让更多的人了解自己，认识真正的自己是一件多么快乐的事情！友爱是一种神奇的力量，他不同于一般的爱。他会让“冰雪世界”变得春暖花开；他会使一个孤独的人感到不再寂寞；他会使我冰冷的内心感到温暖；他会使……得到友爱的人是幸福的，这是一种特殊的爱，一种不一样的爱。
走出门，投入大山的怀抱里，一股大自然的清新气息扑面而来，使我的精神为之一振，早晨，好清爽！&来到山里，我要拜访的第一个朋友就是那座年代悠久的老茅屋了。几十年了，它一如既往地站着，毫不动摇。看着山间飘然而下的雨丝，我心里不禁想：这就是神仙般的生活吧！ 雨停了，雨后的空气清新舒适。我走出老屋，和这里的一草一木打招呼：你好，蓝色的勿忘我，你娇小的身躯，谁看了都忍不住去摸一摸。喂，黄色的向日葵，看你充满阳光的快乐样子，是遇到了什么开心事吧！嗨，淘气的小草，你们才冒出尖尖的头，祝你们快点长高。你好，粗壮的大树，你历经风雨，粗糙的树皮上仿佛刻满了沧桑。 夕阳西下，微风轻轻吹拂着我的脸庞，是回家的时刻了。再见，山里的朋友；再见，我的知己！你们永远是我心灵深处最安静最亲密的伙伴！
窗外的大雨拍打着玻璃，仿佛下一秒这玻璃就会碎掉，我伫立窗前，望向窗外，心里烦闷压抑的情绪几乎让我疯掉。我已经在家呆了半个多月了，自从十五天以前我的脚受伤以后我就没出过屋子，没有同学，没有老师，我的生活仿若一潭死水，没有波折。&&咚咚咚咚&&一阵急促的脚步声将我从多愁善感中拽了出来。接着便是&砰砰&的敲门声。&谁啊&我不耐烦的去开门，心里咒骂这个不解风情的人。&是我，林子寒&熟悉的声音自门外响起，&子寒&我快步去开门，门开了，我也楞住了。 三天前子寒要帮我补课，我推脱不了，只好答应。今天下大雨，我本以为子寒不会来了，可没想到-----子寒混身湿漉漉的，尽管拿着伞，可看样子全用来遮她手上的书包了，她刺猬样的头发服服贴贴的盖在额头上，水珠不断沿发丝向下滑落，嘴唇冻的青紫，不断打着喷嚏，衣服裹着她的身子，不停的打着哆嗦。我赶忙让她进屋。&&雨这么大，不来也没关系的，我不在乎这一天& &不行，还有十几天就考试了，功课补不齐怎么办，快，我拿来了几套卷子，做做看。& &那你先把水擦擦，不然会感冒的。&我望着她忧心重重的说。& &好，那你快做卷子& 我望着子寒的背影，心头涌上了一阵感激之情，子寒和我是几年的朋友，吵过架，拌过嘴，但彼此却一直在惺惺相惜，谁也离不开谁。 &怎么还不学习，还有100多天就中考了，你成绩要是下降怎么办?&子寒站在门口，一边用毛巾擦头发，一边劝戒着我。 &子寒，你对我真好!& &傻丫头，我们是好朋友嘛!& &子寒，我成绩上升了耶，我进前五十了耶!&我搂着子寒欢呼，&真的?&子寒紧紧抓住我的肩膀，&恩&我用力点头。&太棒了&子寒兴奋的直转圈，脸上洋溢着的幸福与快乐比我这个当事人还多。&子寒，你真不愧是我最最要好的朋友。&&人生得一知己足矣，有了子寒，也许真的填补了我心灵上的空虚，或许这才是真正的友情，是一段现代版的高山流水!!
相识满天下，知音有几人？我在世上已度过了十二个春秋，结识了千千万万个朋友，但只有一位陪伴我度过了小学六年阶段的同学：丽华，她才是我真正的知己。她衣穿打扮讲究，十分整齐干净，也许这就是另一种美的观念！她一直当了六年班长了，她是管理班级的能手，待人和睦，性格温柔，心地善良，学习方面更是大家的好榜样了，给同学老师们留下了深刻的好印象。不仅同学看好她，而且学校也十分重视她，她参加了不计其数的比赛：舞蹈比赛、区的语文竞赛、阅读大赛……她多才多艺，是个惊人的才女！然而她并不因为自己的引人注目而居高临下，我们却一直友好相处，患难与共，从来没有一句的怨言！记得一次语文测验，我发现里面的阅读题与《阅读训练》其中一篇文章完全雷同。我激动极了，阅读题整整的25分啊，我基础题已经是没问题的了，作文也不在话下，那么阅读题得满分，第一这“宝位”非莫属我不可了。于是，我不假思索地等老师不注意时，马上翻开那本书的标准答案，尽情地抄啊抄。也许，这也是太冲动了，也许是我第一次吧，我可没想到后果就这么做了。因为，分啊分，是我的命根子，虽然我阅读也是不错，但为了确保正确率，我就不顾一切地作弊了，觉得这是好时机。当老师批改试卷后，我的阅读做得天衣无缝，阅读分全都掌握在我的手掌，那一个红红的勾，使我乐滋滋的！好景不长，丽华看穿了我，揭开了事情的源根。我担心了，如果丽华把这消息传出去，我就糟糕了，因为我在老师同学心目中，一直是个尖子生。但这次我居然作弊了，我的名誉肯定会直线下滑，怎么办？我十分地忧愁，但没想到，丽华却假装不知这件事，和平时一样，十分羡慕地说：“你太棒了，阅读全对啊！你进步的太惊人了，我向你探讨点方法，可以吗？”她的语气是如此的诚恳，带有点恳求，我脸红了起来，低声咕噜：“其实嘛，其实我的成绩是不真实的。”她并没有像别人一样追问我原因，只是脸色不变，说：“不过你以前的阅读也是挺棒的，机会有很多，别担心。靠自己慢慢地爬上顶峰，虽然走得慢，但你从不会后退！”她这些话，就像一缕缕阳光，温暖了我的心，吹开了我心中的阴影。因为她的话没有给我任何的打击，却能让我从糊涂中醒悟过来，走上一条真正的路。人生是多姿多彩的，不仅是自己创造出来的，里面也有知己的付出！
相识满天下，知音有几人？我在世上已度过了十二个春秋，结识了千千万万个朋友，但只有一位陪伴我度过了小学六年阶段的同学：丽华，她才是我真正的知己。她衣穿打扮讲究，十分整齐干净，也许这就是另一种美的观念！她一直当了六年班长了，她有着管理班级的能手，待人和睦，性格温柔，心地善良，学习方面更是大家的好榜样了，给同学老师们留下了深刻的好印象。不仅同学看好她，而学校也十分重视她，她参加了不可其数的比赛，舞蹈比赛、区的语文竞赛、阅读大赛……她多才多艺，是个惊人的才女！然而，我们却一直友好相处，患难与共，从来没有一句的怨言！记得一次语文测验，我发现里面的阅读题与《阅读训练》其中一篇文章完全雷同。我激动极了，阅读题整整的25分啊，我基础题已经是没问题的了，作文也不在话下，那么阅读题得满分，第一这“宝位”非莫属我不可了。于是，我不假思索地等老师不注意时，马上翻开那本书的标准答案，尽情地抄啊抄。也许，这也是太冲动了，也许是我第一次吧，我可没想到后果就这么做了。因为，分啊分，是我的命根子，虽然我阅读也是不错，但为了确保正确率，我就不顾一切地作弊了，觉得这是好时机。当老师批改试卷后，我的阅读做得天衣无缝，阅读分全都掌握在我的手掌，那一个红红的勾，使我乐滋滋的！好景不场，丽华看穿了我，揭开了事情的源根。我担心了，如果丽华把这消息传出去，我就糟糕了，因为我在老师同学心目中，一直是个尖子生。但这次我居然作弊了，我的名誉肯定会直线下滑，怎么办？我十分地忧愁，但没想到，丽华却假装这件事，和平时一样，十分羡慕地说：“你太棒了，阅读全对啊！你进步的太惊人了，我向你探讨点方法，可以吗？”她的语气是如此的诚恳，带有点恳求，我脸红了起来，低声咕噜：“其实嘛，其实我的成绩是不真实的。”她并没有像别人一样追问我原因，只是脸色不变，说：“不过你以前的阅读也是挺棒的，机会有很多，别担心。靠自己慢慢地爬上顶峰，虽然走得慢，但你从不会后退！”她这些话，就像一缕缕阳光，温暖了我的心，吹开了我心中的阴影。因为她的话没有给我任何的打击，却能让我从糊涂中醒悟过来，走上一条真正的路。人生是多姿多彩的，不仅是自己创造出来的，里面也有知己的付出！
我有一位好朋友，她就像另一个我，知道我的想法，知道我的答案，就像古人所说的一样，她是我的知己。
记得那次，是一个烈日炎炎的夏天，我们全班冒着酷暑在操场上跑步，跑了整整八圈。跑完之后，我们纷纷坐在草地上，想凉快一会儿。我回头望了望，本想和我的好朋友一块聊聊天，但却不知道她去哪儿了，过了一会，我想去喝点水，我的那位朋友飞一般的跑过来，递给我了一瓶水，我哈哈大笑起来。还有次，是个星期天，我去她家写作业，我们正在做手工作业时，一个问题难倒了我，我正要问她时，她面带笑容的对我说：“我猜，你肯定是要问我，这个怎么弄，嘻嘻。”我们俩怎么也弄不明白。没一会儿，我忽然站起来，告诉她：“哦—我明白了！哈哈哈···”可我刚要告诉她时，她又说：“我也明白了！去电脑上查不就行了吗！”虽然这个答案不太理想，但是，我们俩的想法还是一样的，她说完之后，我们俩都捧腹大笑，真是心有灵犀。暑假到了，我本想去找她玩儿，可是，她妈妈却说：“对不起，她去她姑姑家了，这个暑假都不回来。”我心想：那开学时，她一定会回来的！可我那天真的心理，就像玻璃一样破碎了。她不会回来，她转学了。之后的几天，我坐立不安，寝不安席，整个人就像丢了魂儿似的。
现在，我知道了失去朋友的痛苦，体会到了伯牙的心情。
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＞＞＞请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它..
请你指出下面句子所使用的修辞手法。&&&&&1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（　　）&&2．喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（　　）&&&&&&&&&&&3．我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？&（　　）&&&4．在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。（　　）&&5．长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。&&（　　）6．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（　　）
题型：填空题难度：中档来源：期末题
1．拟人&&2．设问&&3．反问&&&&4．比喻&&5．夸张&&6．对偶
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据魔方格专家权威分析，试题“请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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