天津外国语大学滨海外事学院
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天津外国语大学
内　　　　　　容
天津外国语大学
天津市河西区马场道117号（马场道校区）；天津市滨海校区大港学府路60号（滨海校区）
022-（马场道校区）；022-（滨海校区）
300204（马场道校区）；300270（滨海校区）
　　天津外国语大学是一所以外国语言文学学科为优势学科，文学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学、工学等多学科协调发展、特色鲜明的教学研究型高等学校。
　　1921年，学校前身之一的天津工商大学在马场道建校，历经津沽大学、河北大学等演变传承。1964年，在周恩来总理的亲切关怀下，学校主体前身--秦皇岛外语专科学校成立，后更名为河北外国语专科学校、天津外国语专科学校。1974年，由原天津外国语专科学校,原天津师范学院日语专业、原天津外国语学校、原河北大学的部分师资和学术力量重组更名为天津外国语学院，在原天津工商大学旧址--马场道办学。2010年，经教育部批准，更名为天津外国语大学。
　　学校现有马场道和滨海两个校区，总占地面积1040.06亩。马场道校区地处天津市五大道风情旅游区，校内有多处历史风貌建筑；其中，钟楼（原天津工商学院主楼）是国务院批准的全国重点文物保护单位。滨海校区坐落在滨海新区大港高教生态园区内，湖光映翠，景色秀丽。
　　学校设有16个教学单位，开设37个本科专业；其中有4个国家级特色专业，1个国家级"本科专业综合改革试点"项目，1个国家级教学团队，2门国家级精品课程，14个外语语种。学校是国务院批准的首批硕士学位授予单位，目前拥有本科、硕士、博士三个层次人才培养，博士授权学科为外国语言文学学科（服务国家特殊需求博士人才培养项目），4个硕士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权二级学科点，4个硕士专业学位授权点。外国语言文学、中国语言文学一级学科和世界经济、外国哲学二级学科为天津市重点学科。
　　学校科研实力强，建有教育部区域和国别研究培育基地--拉美研究中心、天津市普通高校人文社科重点研究基地--外国语言文学文化研究中心、语言符号应用传播研究中心、天津国际发展研究院等10余个科研机构和智库机构；并牵头组建了天津市级协同创新中心--中央文献对外翻译与传播协同创新中心，基本建成了服务国家、天津以及学校发展需要的科研平台体系，承担了一批国家级、省部级科研项目，产出了一批高水平期刊论文、专著和研究报告。
　　学校秉承"中外求索，德业竞进"的校训，全面实施素质教育，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的重要标准，致力于培养具有自主学习能力与跨文化交际能力的高素质复合型国际化人才。学校现有全日制在校生万余人，其中研究生千余人，生源覆盖全国29个省、市、自治区。
　　学校十分重视并积极开展对外学术文化交流，先后与世界40多个国家的115所大学和多个教育组织建立了友好合作关系，每年接收千余名来自世界各地的留学生来校攻读本科、硕士、博士学位或者短期访学，目前有来自全球50余个国家的留学生在校学习。依托与国外高校的良好合作关系和"2+2"、"3+1"、"4+1"等合作办学项目以及联合培养硕士、博士、国家汉办学生汉语教师志愿者项目等渠道，所有学生都有到国外学习交流的机会，学校每年都派出大量优秀学生到国外学习。学校积极践行"中华文化走出去"战略，与国外知名高校合作建有6所"孔子学院"；并承接了韩国世宗学堂、德国歌德语言中心等教育培训项目。2013年，在第八届全球孔子学院大会上，获评全球10所"孔子学院先进中方合作院校"之一。
　　学校大力推进教育综合改革，积极发挥办学优势社会服务，高级翻译学院在培养同声传译和口笔译专业硕士人才的同时，旨在服务高端政务翻译，是高层次翻译人才储备中心和天津市外事翻译人才储备基地。求索荣誉学院是天津市教育体制改革试点示范项目，是学校本科阶段突出办学特色，实施因材施教，培养国际化复合型拔尖人才的试点单位。
　　经过几代天外人的奋力拼搏，学校现已发展成为天津市乃至全国外语、外向型人才培养的重要基地以及传播多元文化的重要基地，并逐步树立起了我国外语教育领域的"天外"品牌。学校将继续坚持"以人为本，特色发展"办学理念，坚持立德树人，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，努力把学校建成在国内有较大影响力、在国际有知名度的特色鲜明的高水平外国语大学。
　　学校在长期办学实践中凝炼形成的特色，在新时期集中体现在以下几个方面：
　　（1）以"中外求索、德业竞进"为核心的校训精神。"中外求索"是指人才培养与科学研究既要扎根于中华民族，又要有广博的国际视野，具有跨文化交际的能力，求真理于世界，博文明于古今，不断探索，开拓进取。"德业竞进"是指天外人既要人格与学问并重，又要求知与修身结合，厚德与博学互促，内外兼修，共同提高，以此为民族振兴、国家繁荣、世界和谐贡献力量。
　　（2）"两种能力"培养的育人特色。培养具有"自主学习能力和跨文化交际能力的高素质复合型国际化人才"是天外的育人特色，也是天外的根本任务。"高素质复合型国际化"是社会对外语类院校人才培养提出的明确要求，围绕这一特殊需要，学校通过培养学生"自主学习能力"，努力造就创新型人才；通过锻炼"跨文化交际能力"，努力培养外向型、国际化人才。
　　（3）优势明显的外语学科特色和非外语专业的融合特色。外国语言文学学科是学校的优势学科，具有特色突出、背景深厚、服务面向鲜明、科研方向相对集中等显著特征。现有英语、日语、俄语、朝鲜语（韩语）等14个外语语种，是全国外语院校中开设语种较多的高校之一，也是天津市外语语种最齐全的高等专业院校。其他学科采取"专业+外语强化"、双学位、辅修外语等多种形式，全面推进外语与专业的有机融合，确保各专业的学生都能接受良好语言训练和复合专业教育。
　　（4）以中央文献对外翻译和区域国别问题研究为引领的科研特色。学校与中共中央编译局、南开大学、对外经济贸易大学、全国科学技术名词审定委员会、解放军外国语学院共同建有天津市级协同创新中心--"中央文献对外翻译与传播协同创新中心"，与中共中央编译局共同建有"中央文献翻译研究基地"，同时还拥有教育部区域和国别研究培育基地--"拉美研究中心"。此外，还有东北亚研究中心、欧美文化哲学研究所、比较文学研究所等研究机构。
　　（5）国际化办学特色。"外"字特色是学校区别于其他类型高校的显著特征。语种众多、涵盖众多涉外学科的语言优势，依托"2+2"、"3+1"、"4+1"等合作办学项目长期从事留学生教育教学的传统优势；丰富的孔子学院资源，深厚的海外中国学研究根基，"模拟联合国大会""天外名人大讲堂""国际文化节"等多元文化氛围，使得学校与国际教育接轨的途径更为便捷。
　　（6）多语种高端翻译特色。翻译理论研究与实践是学校的传统强项和重点学术领域，承担了天津市政府大部分高端会晤的交替传译、大型国际会议的同声传译任务，曾完成北京奥运会重要文献多语种的翻译工作，荣获"中国翻译事业杰出贡献奖"。学校积极组织学生参与上海世博会、天津夏季达沃斯论坛、中国国际矿业大会等各种大型国际会议、展会的翻译和外事接待服务，不断拓宽学生接受全球多元文化的渠道，突出具有天外特色的跨文化教育，以外语服务为特色的"天外"志愿者已成为知名品牌。
马场道校区：4、13、619、685、862、871、904、906、954；大港校区：186、652
　　数十年的办学历程，学校涌现出了一批在我国外语界享有盛誉的语言学大师和翻译家，如钟作猷、金?、朱万清等，深厚的学术积淀相传至今。学校现有教职工千余人，其中专任教师七百余人，专任教师中超过60%的教师拥有海外留学或工作经历，部分专业达到100%。教师队伍中，有国家级教学团队1个，天津市教学团队、天津市"十二五"综投教学创新团队6个；有享受国务院特殊津贴专家19人，教育部外语类专业教学指导委员会副主任委员、分委员会主任委员、副主任委员6人，教育部"新世纪优秀人才"、全国优秀教师3人，天津市"千人计划"创新人才、天津市特聘教授3人，天津市教学名师、天津市德业双馨十佳教师8人；12名教师入选天津市高校"学科领军人才培养计划"、天津市高校"中青年骨干创新人才培养计划"，近40名教师入选天津市"131"创新型人才。此外，学校还常年聘请有外国专家、教师百余名。
（注：该信息统计截至2017年11月）
滨海校区映清湖
滨海校区主楼
马场道校区历史风貌建筑——原天津工商学院主楼　　　　我是天津外国语大学2012级对外汉语专业研究生。因在校期间成绩优异、表现突出，被老师推荐到大港校区，任教秘职务。不想正是这个“机会”，让我的人生都失去了“机会”。　　教秘工作异常繁忙。我每天早上7点坐车到大港校区，傍晚再坐班车返回市区，来回奔波。白天工作忙碌，常常连午饭都顾不上吃，还经常把工作带回家，挑灯夜战熬通宵。几个月的紧张和劳累，让我没时间喘息。　　日清晨，我刚刚坐上班车，就感到头痛，随即昏迷失去意识。　　后来听家人向我叙述：在我昏迷之后，没有人呼叫120，也没有人通知我的家长，更没有对我采取任何施救措施，而是怕耽误老师的课，置我的生命于不顾，从市区一直开车上高速到了大港校区。　　我在大港医院被抢救时已出现散瞳情况，医生都开出了病危通知书。开颅、气管切开、插胃管、导尿管， 80小时无自主呼吸，3天昏迷无意识，20天ICU病房监护，两次转院， 4个多月住院卧床。医生说我昏迷3个小时，错过了最佳抢救时间，造成了我现在二级重度残疾，生活不能自理。3个小时，让我的脑出血量达到了70毫升；而如果能争取到那宝贵的2小时，我的病情就不会发展到这么严重，甚至不用开颅手术。　　我在医院抢救的日子，学校没有派一名老师前来探望，也没有给过一分钱治疗费。我的治疗费全靠亲朋好友接济暂借。从生病到3月初，已经花费了20多万元。由于家里实在没有能力让我一直在医院接受治疗（住院医治），只能出院后，每天回医院进行康复治疗。　　在我生病的半年多时间里，母亲到我学校20多次，但校方以各种理由推脱不见。母亲下岗多年，家里的经济来源只靠母亲借来的一辆出租车,单是现在母亲每天要照顾我带我去医院做康复，也不能出去开车挣钱。为了给我治病，家里已经负债累累，入不敷出，甚至连吃饭都要靠借钱来维持。　　我本应在今年3月毕业，由于生病，论文延期答辩，五月已顺利通过答辩，但至今校方没有给我发毕业证。上学多年，本以为终于要加入社会一展抱负，回报父母，而我却是在这花样年华缠卧病榻、拖累家人。看着年迈的父母为我操劳奔波，一天天消瘦，我心里的焦急和委屈不知如何倾诉，只敢在父母外出时偷偷哭泣，既担心父母的身体，又害怕自己的一生都将这样度过。　　在此，我只想呼吁天津外国语大学的领导老师们能救救我，救救我的家庭！！我不想责备怨恨什么，但母校的视若无睹、漠不关心，的确让我们寒心。我只希望校方能给予我们一些应有的补偿和关怀，让我的生活还能看见希望。让我在经历不幸后，还有力量和支持尽快站起来，有勇气和力量面对未来的人生。
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　　有的就有失　　
　　校方肯定有责任，是事实劳动关系，申请劳动仲裁　　
　　祝福孩子早日康复
　　学校的领导不知道吗？这样的事，即使路人遇到了也会拨打120的，那一车同事呢，那些人也配做老师？　　
　　冷血学校，冷血的校长，枉为人师，人神共愤。
　　强烈要求校方负责。麻痹什么破学校！艸艸艸
　　建议学生们不要报考这种败类学校了
　　强烈谴责校方的冷血，竟然有这样的学校，怎么教书育人？估计学校领导都是贪腐之辈，强烈要求纪委巡视这所学校!
　　@请求帮助2015CW 国家鼓励提高全民素质，让人们多学习，将来更好的为社会、国家做贡献，可是当我的学子们需要帮助的时候，谁会给她买单呢，谁会为她负责呢，声讨这种没有人性的学校，可耻，希望这位小姑娘尽快康复！！衷心的！！
　　加油～W姐，公道自在人心，希望你能快快康复起来，好人会有好报的，加油！！
　　强烈谴责学校，希望你能快快康复！
　　天津外国语大学现在连狗和猫都虐上了。　　有的老师都举报学生喂小狗小猫。领导还让保卫处把一只瘫痪狗封在地下室不让出来了。落井下石的事看来不是第一次了。
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