景帝三年.吴楚反.亚夫为太尉.东击吴楚.坚壁不出.而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道.吴楚兵乏粮.饥.欲退.数挑战.终不出.吴楚既饿.乃引而去.亚夫出精兵追击.大破吴王濞.吴王濞弃其车.与壮士数千人亡走.汉购昊王千金.月余.越人斩吴王头以告.凡相守攻三月.而吴楚破平.于是诸将乃以太尉计谋为是.归.迁为丞相.景帝甚重之.上废栗太子. 题目和参考答案——精英家教网——
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景帝三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚。坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。吴楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击，大破吴王濞。吴王濞弃其车，与壮士数千人亡走。汉购昊王千金。月余，越人斩吴王头以告，凡相守攻三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是，归，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。窦太后日：“皇后兄王信可侯也。” &上让日：“信未得封也。”窦太后日：“帝趣侯信也!”上日：“请得与丞相计之。”亚夫日：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮。其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫日：“彼背主& 降陛下，陛下侯之。即何以责人臣不守节者乎?”上日：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。上居禁中，召亚夫赐食。独置大载，无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席取箸。上视而笑日：“此非不足君所乎?”亚夫免冠谢上。上日：“起。”亚夫因趋出。上目送之，日：“引怏怏者，非少主臣也!”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱。庸知其盗买县官器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏。吏簿责亚夫，亚夫不对。上骂之日：“吾不用也。”召诣廷尉。遂入廷尉，因不食五日，呕血而死。&&&
周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免。心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义。卒以非罪置之死，悲哉！&&&
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(&&& )(3分)&&&
A．与壮士数千人亡走&&& 走：逃跑&&&
B．汉购吴王千金&&& 　　购：悬赏以求&&&
C．陛下侯之&&& 　　　　侯：侯爵&&&
D．庸知其盗买县官器& 　盗：用不正当手段谋取&&&
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(&&& )(3分)&&&
A．①吴楚既饿，乃引而去。&&& ②乃三顾亮于草庐之中&&&
B．①吴王濞弃其车&&& 　　　　②今其智乃反不能及&&&
C．①怨而上变告子&&& 　　　　②吾尝终日而思矣&&&&&&
D．①因不食五日，呕血而死&&& ②因谗之日
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(&&& )(3分)&&
A。周亚夫用兵有方。抗击吴楚叛军时，他避其锐气，断其粮道，在其饥饿撤退之际以精兵追击，结果大胜刘濞的军队。&&&
B．周亚夫因平叛有功，迁为丞相，很得景帝重视；但好景不长，又因在太子废立和王信封侯问题上与景帝意见相左，被景帝疏远。&&&
C．景帝赐周亚夫大块的肉，却不给他筷子；又说周亚夫不配做自己的大臣。这些足见他对周亚夫已经极度不满。&&&
D．洪迈认为周亚夫是有功的大臣，对他无罪而死，深感悲痛。认为这是景帝怨恨周亚夫违忤已意，加罪陷害而造成的悲剧。&&&
把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。(10分)&
(1)今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。(5分)
(2)周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免。(5分) 译文：&
【小题1】C 【小题2】C 【小题3】B 【小题4】 (1)现在王信虽然是皇后的哥哥，但是没有功业，封他为侯，不符合高帝的约定。 (2)周亚夫因为战功做了丞相，因为同景帝争执匈奴降将封侯的事而被免职。 解析: 【小题1】侯：封……为侯 【小题2】(①连词，因而；②连词，表修饰。A、副词，于是。B、代词，他的，他们的。D、副词，于是。) 【小题3】(在王信封侯问题上与景帝意见相同) 【小题4】 (1) (重点字词“侯”。约”译出各给1分，转折关系译出给1分，句意通顺给2分)(5分)&&& &(2) (重点字词“以”&&& “为”“坐”“病免”译出各给l分，旬意通顺给1分)
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科目：高中语文
来源：2005年春湖北省部分重点高中期中联考　高三语文试题
阅读下面的文言文，完成下面的题。
　　景帝三年，昊楚反。亚夫为大尉，东击吴楚．坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。昊楚既饿，乃引而去．亚夫出精兵追击，大破昊王濞．吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走．汉购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告．凡相守攻三月，而吴楚破平。于是诸将乃以大尉计谋为是。归，迁为丞相，景帝甚重之．上废栗大于，亚夫固争之，不得．上由此疏之．窦太后曰：“皇后兄王信可侯也．”上让曰：“信未得封也。”窦太后曰：“帝趣侯信也!”上曰：“请得与丞相计之。”亚夫曰：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯．不如约，天下共击之’．今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮．其后匈奴王徐卢等五人降汉。上欲侯之以劝后．亚夫曰：“彼背主降陛下，陛下侯之．即何以责人臣不守节者乎?’上曰：“丞相议不可用．”乃悉封徐卢等为列侯．亚夫因谢病免相．上居禁中，召亚夫赐食．独置大①，无切肉，又不置箸．亚夫心不平，顾谓尚席取箸．上视而笑曰：“此非不足君所乎?”亚夫免冠谢上．
上曰：“起．”亚夫因趋出．上目送之，曰：“此怏快者，非少主臣也!”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲木盾五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱．庸知其盗买县官②器，怨而上变告予，事连污亚夫。书既闻，上下吏．吏簿责亚夫，亚夫不对．上骂之曰：“吾不用也．”召诣廷尉．遂入廷尉，因不食五日，呕血而死．（节选自《汉书·张陈王周传》）
　　周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免，心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义．卒以非罪置之死，悲哉!（节选自洪迈《容斋随笔·随笔》第十一卷）
　　[注]①大：音z@，大块的肉．②县官：指皇帝．
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
汉购吴王千金　购：悬赏以求
上欲侯之以劝后　劝：劝告
庸知其盗买县官器　盗：用不正当手段谋取
昧于敬礼大臣之义　昧：违背
下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是
①上废栗太子，亚夫固争之②仲卿闻之，亦自缢于庭树
①庸知其盗买县官器，怨而上变告子②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
①周亚夫以功为丞相②必以长安君为质，兵乃出
①坐争封匈奴降将事病免②停车坐爱枫林晚
以下六句话，分别编为四组，全都说明周亚夫遇事有主见的一组是　①数挑战，终不出　②上废栗太子，亚夫固争之　③今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也　④陛下侯之，即何以贵人臣不守节者乎　⑤亚夫免冠谢上　⑥亚夫子为父买工官尚方甲木盾五百被可以葬者
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
周亚夫用兵有方。抗击吴楚叛军时，他避其锐气，断其粮道，在其饥饿撤退之际以精兵追击，结果大胜刘濞的军队。
周亚夫因平叛有功，迁为丞相，很得景帝重视；但好景不长，又因在太子废立和王信封侯问题上与景帝意见相左，被景帝疏远。
景帝赐周亚大大块的肉，却不给他筷子；又说周亚夫不配做自己的大臣。这些足见
他对周亚夫已经极度不满。
洪迈认为周亚夫是有功的大臣，对他无罪而死，深感悲痛。认为这是景帝怨恨周亚
夫违忤己意，加罪陷害而造成的悲剧。
科目：高中语文
来源：中学教材全解　高考总复习全解　语文　一轮复习·必修课程 山东人民版
阅读下面的文言文，完成下题。
　　景帝三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。吴楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击，大破吴王濞。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，汉购吴王千金。月余，越人斩吴王头以告。凡相守攻三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。归，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。窦太后曰：“皇后兄王信可侯也。”上让曰：“信未得封也。”窦太后曰：“帝趣侯信也！”上曰：“请得与丞相计之。”亚夫曰：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮。其后匈奴王徐卢等五人降汉。上欲侯之以劝后，亚夫曰：“彼背主降陛下，陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎？’上曰：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯，亚夫因谢病免相。上居禁中，召亚夫赐食。独置大胾，无切肉，又不置箸，亚夫心不平，顾谓尚席：“取箸！”上视而笑曰：“此非不足君所乎？”亚夫免冠谢上。上曰：“起。”亚夫因趋出，上目送之，曰：“此怏怏者，非少主臣也！”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲楯五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱，庸知其盗买县官②器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏，吏簿责亚夫，亚夫不对。上骂之曰：“吾不用也。”召诣廷尉。遂入廷尉，因不食五日，呕血而死。
（节选自《汉书·张陈王周传》）
　　周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免，心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义，卒以非罪置之死，悲哉！
（节选自洪迈《容斋随笔·随笔》第十一卷）
注：①大胾（z@）：大块的肉。②县官：指皇帝。
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
汉购吴王千金　购：悬赏以求
上欲侯之以劝后　劝：劝告
庸知其盗买县官器　盗：用不正当手段谋取
昧于敬礼大臣之义　昧：违背
下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是
①上废栗太子，亚夫固争之　②仲卿闻之，亦自缢于庭树
①庸知其盗买县官器，怨而上变告子　②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴
①周亚夫以功为丞相　②必以长安君为质，兵乃出
①坐争封匈奴降将事病免　②停车坐爱枫林晚
以下六句话，分别编为四组，全都说明周亚夫遇事有主见的一组是
①数挑战，终不出　②上废栗太子，亚夫固争之　③今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也　④陛下侯之，即何以责人臣不守节者乎　⑤亚夫免冠谢上　⑥亚夫子为父买工官尚方甲楯五百被可以葬者
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
周亚夫用兵有方。抗击吴楚叛军时，他避其锐气，断其粮道，在其饥饿撤退之际以精兵追击，结果大胜刘濞的军队。
周亚夫因平叛有功，迁为丞相，很得景帝重视；但好景不长，又因在太子废立和王信封侯问题上与景帝意见相左，被景帝疏远。
景帝赐周亚夫大块的肉，却不给他筷子；又说周亚夫不配做自己的大臣。这些足见他对周亚夫已经极度不满。
洪迈认为周亚夫是有功的大臣，对他无罪而死深感悲痛。认为这是景帝怨恨周亚夫违忤己意，加罪陷害而造成的悲剧。
把文言文阅读材料中画横线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。
（1）于是诸将乃以太尉计谋为是。
（2）帝趣侯信也！
（3）丞相议不可用。
（4）远主备之，无乃不可乎？
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的内容，完成下面3题 魏其侯窦婴者，孝文后从兄子也，父世观津人。喜宾客。孝文时，婴为吴相，病免。孝景初即位，为詹事①。 梁孝王者，孝景弟也，其母窦太后爱之。梁孝王朝，因昆弟燕饮。是时上未立太子，酒酣，从容言曰：“千秋之后传梁王。”太后欢。窦婴引卮酒进上，曰：“天下者，高祖天下，父子相传，此汉之约也，上何以得擅传梁王！”太后由此憎窦婴。窦婴亦薄其官，因病免。太后除窦婴门籍，不得入朝请。 孝景三年，吴楚反，上察宗室诸窦毋如窦婴贤，乃召婴。婴入见，固辞谢病不足任。太后亦惭。于是上曰：“天下方有急，王孙宁可以让邪？”乃拜婴为上将军，赐金千斤。 婴乃言袁盎、栾布诸名将贤士在家者进之。所赐金，陈之廊庑下，军吏过，辄令财取为用，金无入家者。窦婴守荥阳，监齐、赵兵。七国兵已尽破，封婴为魏其侯。诸游士宾客争归魏其侯。孝景时，每朝议大事，条侯②、魏其侯，诸列侯莫敢与亢礼。 [注解]①詹事：掌管皇后、太子宫中事务的官。②条侯：指周亚夫。 （节选自司马迁《史记??魏其武安侯列传》） 对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是（&& ） A．诸列侯莫敢与亢礼&&&& 亢：通“抗”，对等 B．酒酣，从容而言&&&&&& 从容：随便 C．窦婴引卮酒进上&&&&&& 引：举起 D．固辞谢病不足任&&&&&& 谢：道歉 下列各组句子中加点的词的意义和用法不相同的一组是（&& ） A．①陈之廊庑下& ②收天下之兵，聚之咸阳 B．①乃拜婴为上将军&& ②老臣今者殊不欲食，乃自强步 C．①梁孝王朝，因昆弟燕饮&& ②高祖因之以成帝业 D．①军吏过，辄令财取为用&&& ②一鸣辄跃去，行且速 下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（&& ） A．窦婴和窦太后在是否立梁孝王为帝的问题上态度不同，窦婴不同意孝景帝“千秋之后传梁王”的说法，因此遭到窦太后的冷遇。 B．在吴楚叛乱之际，皇帝查遍刘氏宗族和外戚窦氏，都没有像窦婴那样有才智的，于是重新起用窦婴。 C．窦婴因为贤良正直，所以“诸游士宾客”才争相归附到窦婴门下，以至最终平定七国之乱，封为魏其侯。 D．汉景帝时，窦婴的声誉很高，每当朝中商议大事，别的大臣都不敢和他与周亚夫平起平坐。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成文后各题。 景帝三年，吴楚反。亚夫为太尉，东击吴楚。坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴楚兵后食道。吴楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。吴楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击，大破吴王濞。吴王濞弃其车，与壮士数千人亡走。汉购昊王千金。月余，越人斩吴王头以告，凡相守攻三月，而吴楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是，归，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。窦太后日：“皇后兄王信可侯也。”& 上让日：“信未得封也。”窦太后日：“帝趣侯信也!”上日：“请得与丞相计之。”亚夫日：“高帝约‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之’。今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”上默然而沮。其后匈奴王徐卢等五人降汉，上欲侯之以劝后。亚夫日：“彼背主& 降陛下，陛下侯之。即何以责人臣不守节者乎?”上日：“丞相议不可用。”乃悉封徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。上居禁中，召亚夫赐食。独置大载，无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席取箸。上视而笑日：“此非不足君所乎?”亚夫免冠谢上。上日：“起。”亚夫因趋出。上目送之，日：“引怏怏者，非少主臣也!”居无何，亚夫子为父买工官尚方甲盾五百被可以葬者。取庸苦之，不与钱。庸知其盗买县官器，怨而上变告子，事连污亚夫。书既闻，上下吏。吏簿责亚夫，亚夫不对。上骂之日：“吾不用也。”召诣廷尉。遂入廷尉，因不食五日，呕血而死。&&&
周亚夫以功为丞相，坐争封匈奴降将事病免。心恶之，赐食不置箸，叱之使起，昧于敬礼大臣之义。卒以非罪置之死，悲哉！&
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(&&& )&&&
A．与壮士数千人亡走&&& 走：逃跑&&&
B．汉购吴王千金&&& 　　购：悬赏以求&&&
C．陛下侯之&&& 　　　　侯：侯爵&&&
D．庸知其盗买县官器& 　盗：用不正当手段谋取&&
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(&&& )&&&
A．①吴楚既饿，乃引而去。&&& ②乃三顾亮于草庐之中&&&
B．①吴王濞弃其车&&& 　　　　②今其智乃反不能及&&&
C．①怨而上变告子&&& 　　　　②吾尝终日而思矣&&&&&&
D．①因不食五日，呕血而死&&& ②因谗之日&
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(&&& )&&
A。周亚夫用兵有方。抗击吴楚叛军时，他避其锐气，断其粮道，在其饥饿撤退之际以精兵追击，结果大胜刘濞的军队。&&&
B．周亚夫因平叛有功，迁为丞相，很得景帝重视；但好景不长，又因在太子废立和王信封侯问题上与景帝意见相左，被景帝疏远。&&&
C．景帝赐周亚夫大块的肉，却不给他筷子；又说周亚夫不配做自己的大臣。这些足见他对周亚夫已经极度不满。&&&
D．洪迈认为周亚夫是有功的大臣，对他无罪而死，深感悲痛。认为这是景帝怨恨周亚夫违忤已意，加罪陷害而造成的悲剧。&&&&&
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跟谁学学生版:genshuixue_student精品好课等你领在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：阅读下面的文字，完成下面题目：窗外人生1窗子里的人喜欢往窗外看，看外面的景物随四时而变化，看春天花开，看冬日雪落，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在夏雨中匆匆走过……2人确实需要向外看的勇气，不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了，倦了，懈怠了，视角就凝固了；这不是体力上的疲惫，而是心智上的衰竭，这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情，放到太阳底下嗮一嗮，思想就不会霉掉，人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意，从容淡定之中，情感才能归于平和，真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群，不应只是伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一种底色，人的视野更不该只有室内这一种视角！什么时侯能表现出那种临窗极目的舒昂，这不仅是一时的心情，更是一种人生的气度。3唐人的窗外别有一番天地，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”门窗俱开的气势也只有唐人做得出。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”凭高远望，极目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地间凝结的浩然之气尽被唐人望收眼底，一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化，一种眼光的睿智，更是一种胸襟的开放，一个时代精神风貌的缩影。那种昂扬向上，奋发有为的人生价值观，传承为史书中的一脉奇香，引领后来人书写自己的人生。唐人的诗性内含风骨，高蹈得让那些只会追逐利益的后人满面含羞。4宋人的天地似乎是小了些，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。天空从方塘中赏鉴；“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑”。情感交流也要隔着墙，已然没有了穿行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表目光。定格成庭院深深深几许的偷闲。从此，大宋庭院的天空悬挂上一颗颗多感的心，从“西北望，射天狼”的豪放与自信，演变成“倚门回首”的秀气与精致，目光不再远行，直把雕塑雕成了饰物，放在手中把玩，舒缓自己难以排解的感时伤情。即使宋人有将山水缩龙成寸的智慧，可这窗外庭院的视角也是狭隘多了。5清人是背着一肩负担看窗外的，平添了许多无奈，把凭窗的浩叹写进小说，借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗，让山野之人进来，让渔夫樵子进来，让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气，晦气，浊气……可这种胸襟只体现在落第举子的身上，是有清一代学子的悲哀。曹雪芹来得率性，径直走到外面，从广阔的天地反观自己的书斋，悟通了人世间的百态人生，“世事洞明皆学问”——他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱润沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，这是行走在天地间高傲的灵魂，是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中，让人看到了从兴盛到末路的历史，他开的是封建社会的天窗，容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。6凭着一扇扇历史中的大窗，我们仿佛看到一个个鲜活的生命从史册的书香中向我们走来，用生命奏出金石般的声响扣开我们日益禁闭的心扉。时代发展到今天，我们不能埋头做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的窗下囚徒，要从窗内的局促中走出来，任目游万仞，让思想远行。【小题1】品读文章3—5段，概括三个不同时期的人临窗的气度。（3分）【小题2】从下面两句中任选一句，仔细品味加点词语在句中作用。（4分）（1）生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群，不应只是伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一种底色，人的视野更不该只有室内这一种视角。（2）情感交流也要隔着墙，已然没有了穿行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表的目光，定格成庭院深深深几许的偷闲。【小题3】作者通过对窗外人生的思考，表达了怎样的思想感情？（4分）阅读下面的文字，完成下面题目：窗外人生1窗子里的人喜欢往窗外看，看外面的景物随四时而变化，看春天花开，看冬日雪落，看风乍起，吹皱一池秋水，看雨飘落，路上的行人在夏雨中匆匆走过……2人确实需要向外看的勇气，不能囿于一室之中，泯灭突破樊篱的渴望。人在屋里憋闷得久了，倦了，懈怠了，视角就凝固了；这不是体力上的疲惫，而是心智上的衰竭，这时就需要窗子里的人走到窗前，适时放飞一下郁闷的心情，放到太阳底下嗮一嗮，思想就不会霉掉，人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意，从容淡定之中，情感才能归于平和，真知方可还原朴素。生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群，不应只是伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一种底色，人的视野更不该只有室内这一种视角！什么时侯能表现出那种临窗极目的舒昂，这不仅是一时的心情，更是一种人生的气度。3唐人的窗外别有一番天地，“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”门窗俱开的气势也只有唐人做得出。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”凭高远望，极目江河湖泊，才能看懂化外之境，天地间凝结的浩然之气尽被唐人望收眼底，一览无余。这不仅仅是一个视角的诗化，一种眼光的睿智，更是一种胸襟的开放，一个时代精神风貌的缩影。那种昂扬向上，奋发有为的人生价值观，传承为史书中的一脉奇香，引领后来人书写自己的人生。唐人的诗性内含风骨，高蹈得让那些只会追逐利益的后人满面含羞。4宋人的天地似乎是小了些，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”。天空从方塘中赏鉴；“墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑”。情感交流也要隔着墙，已然没有了穿行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表目光。定格成庭院深深深几许的偷闲。从此，大宋庭院的天空悬挂上一颗颗多感的心，从“西北望，射天狼”的豪放与自信，演变成“倚门回首”的秀气与精致，目光不再远行，直把雕塑雕成了饰物，放在手中把玩，舒缓自己难以排解的感时伤情。即使宋人有将山水缩龙成寸的智慧，可这窗外庭院的视角也是狭隘多了。5清人是背着一肩负担看窗外的，平添了许多无奈，把凭窗的浩叹写进小说，借形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷眼旁观。蒲松龄的聊斋算是打开了一个与普通人对话的轩窗，让山野之人进来，让渔夫樵子进来，让他们身上的清新之气驱散狭小空间封闭了太久的腐气，晦气，浊气……可这种胸襟只体现在落第举子的身上，是有清一代学子的悲哀。曹雪芹来得率性，径直走到外面，从广阔的天地反观自己的书斋，悟通了人世间的百态人生，“世事洞明皆学问”——他饿着肚子依然能行走在大天大地里，用历经风雨饱润沧桑的笔触写出了惊世骇俗的文字，这是行走在天地间高傲的灵魂，是真正的读书人最后的尊严。在这本可窥一个王朝背影的大书中，让人看到了从兴盛到末路的历史，他开的是封建社会的天窗，容尽了世间的沧海桑田、风花雪月。6凭着一扇扇历史中的大窗，我们仿佛看到一个个鲜活的生命从史册的书香中向我们走来，用生命奏出金石般的声响扣开我们日益禁闭的心扉。时代发展到今天，我们不能埋头做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的窗下囚徒，要从窗内的局促中走出来，任目游万仞，让思想远行。【小题1】品读文章3—5段，概括三个不同时期的人临窗的气度。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】从下面两句中任选一句，仔细品味加点词语在句中作用。（4分）（1）生活在高楼大厦中被钢筋水泥日益挤压的人群，不应只是伏案工作这一种姿势，人的生命也不应只有勤奋这一种底色，人的视野更不该只有室内这一种视角。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）情感交流也要隔着墙，已然没有了穿行天地间的大气，仅剩下移花接木的才气，收回可极八表的目光，定格成庭院深深深几许的偷闲。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】作者通过对窗外人生的思考，表达了怎样的思想感情？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目:难易度:最佳答案&:【小题】唐人：开放大气&昂扬向上奋发有为宋人：视野狭隘伤情敏感&&精致细腻清人：封闭守旧感伤无奈&冷眼旁观【小题】（1）作者夸张否定只知道伏案工作、勤奋，而用排比显示了临窗极目的必要性，语气强烈。（2）“定格”一词告诉我们宋人只有狭隘的庭院闲情，表达了作者的惋惜。【小题】表达了作者对窗外人生的向往，并鼓励人们走出禁闭，让思想远行。解析&&&&&无知识点:&&&&&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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