找呀找啊找啊找朋友 朋友

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>>>“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋..
“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友……”儿时的歌谣依然在耳边回荡,你赞成下列哪项“友谊观”
A.只要与人交往,就能获得友谊 B.人与人之间的友谊是自然而然产生的,不必强求 C.真挚的友谊需要敞开心扉,坦诚交流 D.儿时的伙伴就是朋友,不需要再结交新朋友
题型:单选题难度:偏易来源:期末题
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据魔方格专家权威分析,试题““找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋..”主要考查你对&&与同学交往&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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与同学交往
与同学交往:社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友(同学)关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物,每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响,甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。人除了衣、食、住、行等物质需要外,还有精神需要。友情就是一种精神需要。&&朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助,在追求共同的理想中一起成长进步。真挚的友情是人生最宝贵的财富。青春期的闭锁心理:闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭,不轻易外露。如果封闭自己,只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。交往中受人欢迎的品质:真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。交往中吧受人欢迎的品质:尖刻、多嘴、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎等。友谊对个人的成长具有重要意义(作用): ①当我们寂寞、孤独和苦恼时,朋友给予我们温暖。 ②成功时,朋友与我们分享喜悦和快乐。 ③失败时,朋友激励我们继续前进。 ④顺利时,朋友告诫我们冷静。⑤遇到挫折时,朋友给予我们信心、勇气和力量。与同学交往中的常见误区:1、谊与“江湖义气”是有本质区别的,“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非。有人把“江湖义气”看做是“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。点拨:这种看法是错误的,它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”而走上了违法犯罪的道路。 2、当今社会,电视、电话、网络等高度发展,与他人交往,照样可以正常生活。点拨:这种观点是错误的。(1)无论社会怎样发展,生活在社会中都不可避免地与人发生联系,都需要与他人交往。(2)如果封闭自己,只会使自己陷入孤立;如果保持积极开放的心态,我们就会接触更多的人,分享分享更多的经验和快乐,同时也会被更多的人接纳。(3)我们要认识闭锁心理的危害,敞开心扉,使我们的性格更开朗、人生更精彩。3、我身边的人都有缺点,所以我找不到朋友。4、朋友就是随时随地为你服务,听你调遣的那个人。5、朋友之间应该宽容,宽容就是姑息,迁就。进入青春期后,我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖,与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。 我们不太愿意向父母和老师敞开心扉,而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。如何才能获得友谊: ①人与人之间不可能会自然而然地产生友谊,真挚的友谊是用心培育的结果。 ②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往,我们一定会获得友谊。 ③敞开心扉,坦诚发与他人交流,真诚地帮助别人,朋友一定会向我们走来。教科版: ①对人要主动、热情、坦诚 ②理解、宽容、体谅他人 ③积极参加集体活动 ④心胸宽阔,理解体谅,严以律己,宽以待人。 ⑤不妒嫉,朋友取得成功时,欣赏并真诚地赞美他。北师大版: ①要选择挚友 ②我们应有多种朋友 ③交友需要真诚 ④交友需要讲是非原则 ⑤交友需要宽容 交友的原则:①交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人,人各不同。欣赏他人,赞美他人,宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。 ③真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。益友是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足,批评和帮助我们的朋友。损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 怎样才能远离损友: ①要明辨是非 ②增强自制力,自觉抵制不良诱惑 ③要坚持原则 ④要多交益友 怎样让友谊之树常青:(交友的原则)1、平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交,贵在真诚。朋友之间要用真心去交流,要言而有信,一诺千金。2、理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容,并不是可以不讲原则,建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。3、关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时,我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人,这就很难寻到知心朋友,发展真挚的友情。 与人交往的十条忠告:1、给自己的嘴巴安上一把锁,不要试图讲出全部的想法。培养低调和富有感染力的言谈。说话的方式比内容更为重要。2、少作承诺,并保证它们的信誉。一旦作出承诺,无论付出多大代价都要履行。3、永远不要错过赞赏和鼓励别人的机会。不论是谁做出漂亮的工作,都给予称赞。如果需要提出意见,请以一种帮助的态度,而不是鄙夷的态度。4、关心别人的需要、工作、家庭和家人。与快乐的人一起快乐;与悲伤的人一起悲伤。让每一个与你交往的人,不论多么卑微,都能感觉到你对他的重视。5、做一个快乐的人。不要将自己不值一提的伤痛和失望传染给周围的人。请记住,每个人都承担着某些压力。6、保持开放的心态。讨论但不要争论,即使不赞同,也不愤忿,这是内心成熟的标志。7、让你的美德来说话。拒绝谈论别人的短处,不要传播谣言。这些将浪费你宝贵的时间,并会极大地破坏你的人际关系。8、谨慎地对待别人的情感。揶揄和幽默不能以伤害别人为代价,尤其当你认为可能性很小的时候。9、无需担心关于你的流言。请记住,散播流言的人并非世界上最准确的报道员。以不变应万变。紧张不安加上坏心眼一般是背后议人是非的原因。10、别太着急属于自己的信誉,将你自己做到最好,并要有耐心。忘记你自己,让别人来“记住”你。这样的成功更令人愉悦。
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《找呀找呀找朋友》主创名单
→出品方:
?北京吉安永嘉影视文化传媒有限公司
?北京荣信达影视艺术有限公司
→出品人:
?生晓东 李少红
→制片人:
?李小婉 李程 周
→总监制:
?王兵 赵蕾 徐速 白桦 白香东 王潇涵 韩亮 陈阿煊 周
?林申 徐菁遥 姜彤 宋泓毅 张慧 王仁君 李呈媛
《找呀找呀找朋友》主要角色性格简介
→伊丹(女):
?24岁,创业者。聪明、勤快、能干、有主见。现在还……
→郑南(女):
?24岁,职业模特。漂亮是当然的,好处是人见人爱……
→郑北(男):
?24岁,职业自由摄影师。外表不羁,内心浪漫,性格豪……
→李帆(男):
?26岁,是凯文的大学同学。他聪明,做人做事都很认真……
→尚小仪(女):
?25岁,外企白领,对社会地位敏感。工作认真但没有……
→白凯文(男):
?26岁,电台播音员,主持一档访谈节目,渴望到电视台……
?创作团队?
《找呀找呀找朋友》七位主演
《找啊找啊找朋友》精彩剧照
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荣信达公司出品剧集
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找呀找宝宝找到好朋友
来源:寻医问药网
发布者:xywy
摘要:找呀找宝宝找到好朋友,  “找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,我们就是好朋友……”
  相信爸爸妈妈都还记得小时候找朋友的歌吧。朋友,不仅仅是童年快乐生活不可缺少的元素,更能对一个人性格、气质、人..  “找啊找啊找朋友,找到一个好朋友,敬个礼来握握手,我们就是好朋友……”
  相信爸爸妈妈都还记得小时候找朋友的歌吧。朋友,不仅仅是童年快乐生活不可缺少的元素,更能对一个人性格、气质、人际交往能力等产生重要影响。  交朋友似乎是这个世界上最自然不过的事情,但现在的孩子多是独生子女,从生下来到进入幼儿园之前,只能面对一个缺少伙伴的环境。虽然爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆的宠爱让孩子并不缺少智能、身体成长的条件,但是这些家庭人员和孩子的关系并不是平等的。这样的成长体验让一些进入幼儿园、小学的孩子也丧失了交朋友、与人相处的能力,产生 “交际障碍”。  看来交朋友还真不是“敬个礼,握握手”那么简单的事情。  交朋友,是宝宝社会化发展的需要   用最简洁易懂的方式来解释儿童社会化需求,可以说它是幼儿学会如何在人群中与他人共存合作的过程。  3岁之前的独生宝宝,是妈妈爸爸的“小影子”,家人几乎是宝宝全部的“生活圈”。此时的宝宝,对家人带给他的安全感与舒适感有着强烈的依赖。儿童的社会化发展首先是从家庭开始的。在家庭中通过父母的影响及指导宝宝获得了最初的生活经验、社会知识、行为规范。但随着个体的成长,宝宝的“生活空间”开始扩展。3岁之后的宝宝开始表现出对周围环境中“他人”的兴趣与关注。幼儿期的宝宝开始踏入同伴行列。大多数宝宝喜欢与同伴一起玩,迫切要求寻找小朋友,并加入到其中去。  美国心理学家研究发现,4-5岁的宝宝每天在游戏中平均拥有3个同伴。  幼儿社会化发展以从婴儿期的依恋状态,经过模仿与交往,逐渐走向比较独立的活动。这时,宝宝花很多时间与幼儿园的伙伴、邻家同伴以及聚会中的玩伴一起游戏。虽然游戏是一种不带任何强制性的活动,但并不意味着他们在游戏中可以随心所欲,其行为必须受到游戏规则的制约。随着游戏从平行性转向联合性和合作性,在游戏中同伴关系也由比较疏松的撮合发展到比较协调和有规则的结合。  从与同伴的交流中,宝宝能获得他人对自己的“评价信息”,从而调试其“自我评价”。与同伴的游戏也有助于培养宝宝的自制力和自觉纪律,这些活动,都使宝宝的社会化程度大大提高。  与同伴交往不仅能使宝宝理解对方的态度和愿望,而且能使宝宝学会控制自己的欲望,与朋友的合作、同伴之间的约束,这正是宝宝体会与尝试与他人在“互动”中传达关爱的前提。幼儿末期,宝宝在与家庭以外的同伴进行交往中和其他社会行为中学到了许多新的行为方式,并且养成了一套行为习惯。  这将使他们成年后能更好地适应多变的社会环境。
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