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浙江省专升本数学试题3套(3+2)
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【重磅】“3+2”怎样“+”终于有了定论，第一学历也有准信了
【重磅】“3+2”怎样“+”终于有了定论，第一学历也有准信了
8月4日，山东省教育厅挂出一个文件，叫《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》。大伙儿之前关心的从&3&到&2&怎样转？&3+2&毕业后第一学历到底是本科还是专科？毕业证与普通本科有木有区别？这些问题都有回应了。
一起来看一看：
一、&3+2&转段考试到底怎么考？
（一）资格确认（参加转段考试的资格确认）
凡参与&3+2&对口贯通分段培养的高职院校，要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
解读：最后一句里&综合测试及招生录取&，指的就是转段考试。
参加&综合测试与招生录取&是有前提的，就是&过程性考核&公示无异议。
（二）报名
过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
解读：说好的内部考核，不需要参加专升本考试的呢？
这里怎么冒出了&专升本&考试？
（三)综合测试
综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。
★文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。
高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。
高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的2门公共课，即英语（公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语;公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文）和计算机基础（报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学），每门满分100分，共200分。
★专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
二、转段过程中，会不会有人掉队？
在专科填报志愿前，很多亲反复追问老徐，&3+2&转段的时候，会不会有人被淘汰？当时老徐也只能根据山东省教育厅日出台的文件《关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》来告诉大家，考倒是会考，但是内部考核，应该也不至于刷下很多人。
当时的文件原话是酱紫滴：
转段考试：
过程考核与综合测试相结合的原则。
过程考核咱就不说了昂，重点说说&综合测试&：
关于&综合测试&，当时的文件是酱紫说滴：
（一）对口贯通分段培养在三年中职或高职学习结束后转入本科阶段学习前，必须对过程考核合格的学生进行综合测试，经综合测试合格的学生方可转入本科段学习。
（二）参加综合测试的高职学生需参加当年我省专升本考试报名。
（三）综合测试的内容以确定的对口贯通分段培养人才培养方案为基础，重点对学生文化基础知识、专业基础知识、专业基本技能进行考核。具体测试科目和办法另行制定。
但在&组织实施工作&中，还有这么一段话：
&转段考核测试工作在我厅的统一领导下，由各相关学校负责具体实施。各校均要成立转段考核测试工作领导小组并明确具体工作部门，负责转段考核测试的领导、协调和组织实施。&
哦哦，这个当时的各参与院校的解读是，不用参加社会专升本考试，只需要参加衔接高校组织的考核就OK了哦。
其实这次的转段考试政策出来之后，就有高职院校招办主任吐槽了，说这个政策如果早一天公布，恐怕今年的&3+2&录取线会大幅降低&&
算了算了，继续看新政策吧：
关于转段的招生计划，最新文件里是这样描述的：
省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。
计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
呵呵，&3+2&转段不光要参加专升本考试，还有招生计划数的限制哦。
具体转段的比例木有哦&&
就是说，你都出了今年这个文件了，还有很多东西木有定是吗？
比如，1000个&3+2&计划，是不是该确定一个比例，比如8成？9成？是可以转段成功的？
还有录取环节，呵呵&&
关于&3+2&录取，文件里是这样描述的：
省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
请注意最后四个字：&择优录取&。
在填报专科志愿阶段，不是已经&择优&了吗？
到转段考试还&择优&？
那&3+2&单独列计划的意义何在？
再来说说毕业证的办法和本科阶段的待遇：
这个老徐早就给大伙儿说了，高考填报志愿，跟买东西那是一个道理，都是&一分钱一分货&的事儿。你以专科分数考进的学校，你指望出来的时候跟全日制本科一模一样？
当然，当时并没有文件。老徐也只是根据经验推测。
现在文件出来了，的确如此：
关于&毕业证书颁发和本科阶段待遇&，文件中是这样描述的：
（一）职业院校学生完成高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
吼吼，这里明确了第一学历是专科哦。
（二）经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书。
嗯，这里明确了颁发的证是专科起点的本科毕业证。
（三）转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
嗯，你专升本进的校门，当然也不能转学转专业的喽。
忽然想到某职业院校招办主任的吐槽：
你敢不敢在填报专科志愿前一天公布这个政策？
哦对了，也有免试政策的：
过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
好了，回来就吐槽，不大好。
但不吐不快。
亲们先看着吧。
附：关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案的通知
鲁教学发〔2015〕3号
各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
　　为保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），我厅研究制定了《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。
　　附：http://www./sdjy/_zcwj/9173.docx
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 山东省教育厅
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年7月23日
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4》免试入学（没有学习门槛）
●国家规定，参加自学考试无需入学考试；专科在读学员可以直接报考自考本科；
●自考是我国所有高等教育形式唯一不用参加入学考试的一种高等教育形式。
5》专业好（自考双证专业中的精品专业）
●由重点大学老师授课，辅导有针对性，学习起来轻松容易;
●专业前景好：社会需求量大，且本专业本科毕业后可以继续深造MBA（工商管理硕士） 。
三、课程设置：专业代码020202
序号 代码 课程名称 学分 考核方式
1 3708 中国近现代史纲要 2 统考
2 3709 马克思主义基本原理概论 4
3 15 英语(二) 14
4 51 管理系统中计算机应用 3
　 52 管理系统中计算机应用(实践) 1
5 4183 概率论与数理统计（经管类） 5
6 4184 线性代数（经管类） 4
7 149 国际贸易理论与实务 6 校考
企业管理经理
8 152 组织行为学 4
9 153 质量管理(一) 4
10 54 管理学原理 6
11 67 财务管理学 6 校考
企业管理总监
12 154 企业管理咨询 4
13 150 金融理论与实务 6
14 151 企业经营战略 6
　 6999 毕业论文 0 　
　 学分 　 75 　
四、考试形式：
学员参加每年省教育考试院及主考院校组织的数次考试，1年5次以上考试机会，每次最多可考4科，考试形式灵活。
五、毕业待遇：
学员考完考试计划规定的所有课程，成绩合格，即可获得由国家教育部电子注册、省教育考试院和集美大学联合署印、国家承认的本科学历文凭。
六、报名须知：
1】招生对象：国家承认专科学历人士或在读大专学员
2】报名手续：报名须填写报名登记表两份，经审核符合入学条件者，给予录取。报名时须交个人身份证正反面、学历证书复印件各两份，及1寸彩色免冠近照4张，电子照片（小于20K）。
招生院校：福建教育学院、福建广播电视大学、福州职业技术学院、福建农林大
学等全省多所院校。
招生专业：
人力资源管理、工商企业管理、物流管理、旅游管理、酒店管理、行政管理等管
理类专业；
会计、经济管理、财务管理、金融学等财会类专业；
农学、林学、生物技术、森林资源保护等农林园艺类专业；
学前教育、小学教育、教育学等教育类专业；
电气工程及其自动化、工程管理、计算机科学技术、土木工程等工程类专业；
临床医学、药学、中药、口腔、护理学等医药类专业。
学制：2.5年至3年
申报材料：身份证原件正反面扫描件、最高学历原件扫描件、蓝底白衬衫电子版
相片、电子版报名表。
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& 列表网&京ICP证100421号&京ICP备号-1&琼公网安备08专转本、专升本、“3+2”……有啥区别？_新浪江苏_新浪网
　　专转本、专升本、“3+2”……有啥区别？
　　每一个项目的学习经历，毕业证书、学位证书的发放形式以及证书类型都不相同。
　　“‘3+2’高职本科分段培养的录取率是多少呢？”“‘3+2’和专转本一样吗？专转本和普通本科一样吗？”2012年，江苏省首次开展高职与普通本科“3+2”分段培养项目,因为有读公办本科的机会，历来是学生和家长关注的焦点。昨天，有关分段培养的形式和毕业证书的性质，一再被咨询。
　　江苏省教育考试院相关专家回应，按照往年的情况来看，“3+2”分段培养的调档比例一般都控制在1:1，如果专业服从调剂，且体检符合相关专业录取要求的考生，一般进档后基本就能录取的。
　　不过，目前江苏省专转本项目较多，有“专转本”“专接本”“专升本”和“3+2”高职本科分段培养。每一项目的学习经历和毕业证书、学位证书的发放形式和证书类型都不相同。
　　有专家表示，“专转本”是高考录取至普通专科院校，在专科院校学习3年后参加省内专转本统一选拔录取升入本科院校继续读2年取得本科文凭的一种升学途径（全日制文凭）。
　　“专接本”是高考录取至普通专科院校，在院校学习期间报名参加专接本学学习，在3年专科学习完成后再多上1年，最终完成相应的本科学分，取得自考的本科文凭。
　　“‘3+2’分段培养项目，在学习经历上有点儿像专转本，只不过在高考录取时就基本确定了3年之后你进入的本科院校，只要你在专科学习的3年中能够跟上大部队，取得相应课程的相应成绩，通过具体项目合作的专科和本科院校的考核后（不用参加省内统一的专转本选拔考试）即可进入本科院校学习（全日制文凭）。”考试院相关专家表示。
　　“3+2”的学生本科毕业后拿的学位证书和学历证书将与四年制普通本科生一样么？现代快报记者发现，部门院校已经在招生简章中明确，2年本科学习后，符合毕业条件的学生由本科院校颁发专科起点本科毕业证书。
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