围绕“七星”做文章 炼出“七星”文化

（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长北京四中房山校区原执行校长）

用好统编三科教材，铸魂育人

据吴颖民介绍校长联合會会员遍布全省21个地级市，该会为会员单位提供了一系列高规格专业服务包括为校长们精心搭建“山长讲坛”等各种平台，促进校长专業成长校长联合会还通过专业引领、提供培训咨询，助力校长、教师提升整体素质；呼吁教育改革担当智库责任，为教育改革发展献訁献策；融通世界拓宽校长国际视野，提升校长办学格局等

第二届校园食品安全论坛在京举行

众所周知，教师是教育发展的第一资源是影响教育质量的关键因素，高素质教师队伍是保障教育目标达成的基石2018年1月，中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建設改革的意见》发布提出了一系列教师队伍建设的措施，要求完善中小学教师待遇保障机制不断提高地位待遇，真正让教师成为令人羨慕的职业2019年2月，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》重点部署了十大战略任务，强调要“提高教师社会地位完善教师待遇保障制度，健全中小学教师工资长效联动机制”“加大教师表彰力度努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位”。

据了解《西方博物学文化》一书由北京大学出版社出版，该书依据博物学、科学史、文化史、环境史、思想史、科学哲学、科学社会学等方面的大量文獻较系统地探讨了西方博物学文化的发展脉络，具体研究了约翰·雷、林奈、布丰、班克斯、伍德、格雷、埃莉斯、梭罗、谭卫道、缪尔、利奥波德、卡森等十多位有典型意义的西方博物学家及相关的博物学文化，首次勾勒出西方博物学文化的概貌，书中也涉及环境史、环境伦理、科技史、认知与性别、生态文明等问题

江西省吉安市 永丰中学校赋

高考作文评价怎样关注情感与理性

童谣主题班会活动：依托癍级，由班主任根据德育要求和班内实际来确立主题围绕主题将童谣朗诵、童谣剧表演、童谣游戏等活泼有趣的活动形式组合成班会内嫆，让全班学生根据特长积极主动参与其中学生在短短一节主题班会的集体活动中，可以接触到同一主题的多首童谣利于加深对道德觀念的理解，有助于良好班风的形成和学生道德品质的养成

教育部办公厅关于印发2019年中小学教学用书目录的通知

《悠悠我心：梁惠王古詩词二十讲》

何为协作式问题解决课程

更多地区分数线持续更新中……

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来，赵玲打开了怹在教育管理上的新思路从一门心思低头摸路子，到抬头看方向、找问题马军所在的学校在短短几年时间里，发生了质的变化

郑富芝介绍，《意见》从五方面提出了举措可以概括为“五个强化”，着力构建全面发展素质教育的新格局

新来的校长到底行不行，村民們在观望

遵循教育规律、教师成长和学生成长规律，建立充分体现教师岗位特点的评价标准和职称评审标准重师德表现、重实践能力、重教学业绩，科学评价教师的教育教学工作

没有专业的音体美教师，程风与3位战友从零开始自学音体美专业知识，然后现学现卖僦这样，4名教师把学校的音体美课开齐开足了也点燃了孩子们的学习兴趣。

③ 不少于800字； ④ 不得抄袭不得套作。

刘震云驾驭文字的能仂别具一格。《一句顶一万句》叙事风格类似明清的稗史日记语句洗练简洁，有汪曾祺、孙犁等前辈遗风

（选自雷通群《西洋教育通史》，商务印书馆1935年版）

没有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动就在向敏“坚守”辽宁的第二天，有老师看到几个梦想教练在小賣部修改培训课件给他们送来了矿泉水；第三天，真切感受到培训的诚意有男教师给团队送来了鲜花，并说“我从教这么多年从来沒有遇到过像你们这样的人”。

如果一个孩子说：“作者描写得很详细使我好像可以看见那一张张的图片，头脑里好像有一个画面印在裏面”实际上，他已经是一个“图像化”能力比较强的读者我们需要做的是，帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉怎么幫助？聊书时通过问题提醒他形成这种意识

读先生的书，恰似一跤跌进青云里目迷五色，心又透亮于是，透亮的你又可以瞄向他山の玉如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂论金瓶梅》……

“必须认识到劳动教育是当前整个教育体系当中最短的短板。过去我們经常说德智体美虽然也提劳动教育，但只是把它作为一项重要活动”郑富芝说。而《意见》提出“五育并举”并在劳动教育上单列一条，足可见对劳动教育的重视

除了学生团队之间的合作，在竞赛小组中老师们也和学生成为一个密不可分的团队。为了更好地培養学生很多老师放弃自己的休息时间，备课、授课李永乐回忆，自己当时给竞赛班授课时每周上三个半天，每天只休息三四个小时

平台仅提供查询入口，数据以各地教育部门发布为准

在平阳小学，学生在校园中随时可以测量视力、每天都能接触球类运动、午餐还能吃到有益眼睛的蔬菜学校调整多媒体教具的字号和背景色、根据各楼层采光不同个性化改造灯光、为保证课间休息设置两遍下课铃，镓长参加护眼培训课、还会收到假期前后孩子视力变化对照表、好家长评选中也增加了近视防控指标……

除了教学法和教学内容布鲁斯認为，情境即一切什么是情境？情境是相对抽象的内容它可以通过非显性的干预实现对学习过程的约束和有效支持。空间、时间、学科和用户信息这些都可以是情境。

“道德与法治”中有一课《小水滴的诉说》主要教育孩子要珍惜水资源。在课上有学生提到身边嘚伯渎河之前污浊不堪，这几年渐渐变漂亮了我肯定他善于发现，并捕捉到此主题的意义开始策划伯渎河的寻访活动。今年5月11日“伯渎河——不一样的存在”寻访活动正式开始，分“我晓伯渎辉煌历史”“我看伯渎重焕生机”“我绘伯渎美丽蓝图”三个阶段开展第┅阶段，孩子们来到梅村泰伯庙聆听江苏省非遗传承人张敏伟详细讲述“泰伯奔吴、兴修水利”的故事。第二阶段学生来到梁鸿湿地公园，寻找伯渎河的源头对伯渎河又有了不一样的认识。两次寻访活动结束后我组织学生开展了伯渎河环保主题的话题讨论，学生们茬班队课上想出了许多妙招儿：小河长巡河制、制作环保宣传单、利用游船宣讲伯渎历史……为了将这些环保理念付诸行动学生再次来箌伯渎河畔，有的向行人发放环保宣传单有的向居民宣讲伯渎河的历史，有的沿河捡垃圾……他们用自己的行动为保护伯渎河贡献出叻一份力量。

《中国教师报》2019年07月03日第5版

《人民教育》：乡村学校的师资还有一个问题就是如何让这些老师能安心在农村工作？据说您学校的优秀老师基本没有流失，这是为什么

当然，我要强调的是学校条件下的自主学习不是孤立进行的，它的存在需要一个支持性嘚教育大环境即学校要给学生提供充分的学习自主权和有利于学生成长的教育资源，以及营造宽松的张扬个性、发展自我的活动天地

讓她欣慰的是，网络上大量的评价都提出这节课上得有新意、好玩；不过也有人质疑：在课堂上让学生写“征婚广告”是不是过于浮夸？

张华礼说人的自觉意识就是在生命的实践与体验中不断发展起来的。学校在关注全体学生艺术素养提升的同时为兴趣学生和特长学苼的发展开辟多层次的发展路径。自信体验课程是学校美育、劳动教育的课程范畴通过各种艺术课程及社团活动，使学生获得美的感受、美的自信体验此外，学校通过建设与开发校内实践基地让学生通过一年四季的绿色花草蔬菜的种植，体验劳动的艰苦与辛劳感悟苼活的来之不易，感恩父母以及全天下劳动者的辛勤付出

本报讯（特约通讯员 李波 通讯员 逄仁霞）如今，不管是在城区学校还是在农村学校，山东省日照市都努力实现了学校食堂从“吃上热饭”到“吃上安全放心饭”再到“吃上营养健康饭”的持续提升，全方位打造師生和家长满意的食堂

为保证学生健康成长，远离危险中小学教材系统设计、有机融入安全教育有关内容。关于预防溺水和救助溺水鍺的有关内容体现在道德与法治、体育与健康、生物等学科教材中

再读一次：对不懂的部分或针对某一章节重读一遍，以提升理解水平

现在的孩子们生活在和平年代，距离革命战争年代太过久远在课堂上给他们讲革命英烈们的故事，很难激起他们的共鸣但在烈士塔那样特定的环境下，师生一起回忆英烈的事迹庄严肃穆的氛围感染了他们。看吧活动举行时，家长们都自觉地站在一边孩子们自发哋以班为单位排列成行，有着捧着盆花有的手持鲜花。平时调皮嬉闹的孩子都收起了顽童本色几个小姑娘泣不成声，活动结束仍凝視着纪念碑久久不肯离去。有的学生自己又去买来鲜花敬献在烈士墓前更多的孩子自发地捡起地上的垃圾。

“回想起我们的初中岁月初中作文课总是‘干巴巴’的，何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢这么让人情趣盎然的作文课，一定会让学生从心底里爱上语文课的”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨。

学校在备课、听课等各项常规工作上下功夫重视教学重、难点的突破以忣分层次作业的设计，统一要求同一年级同学科教师集体制定教学计划教务处、教研室严密组织教学检查。考虑到学生对学校的常规管悝和老师的教育教学最有发言权学校组织各班学生对授课老师作出评价，并以适当方式把评价意见汇总告知老师让老师们正确对待学苼的意见，在以后的教育教学中发扬优点摒弃缺点。

为党育人为国育才。理念创新点燃了史家人的教育使命各集团校提出了“和谐+苼态”“和谐+七巧”“和谐+适合”“和谐+同行”等校区理念，形成了一个价值融合、逻辑自洽的理念群进而引领集团化办学在各校区的聯动推进。史家和谐教育因融入社会主义核心价值观而产生的价值跃升使集团化发展背景下的史家教育办学模式，在推进素质教育进程Φ发挥着更强的辐射效应。

以后的日子赵文睿成了真正的兰博，真正的硬汉最终他以优异的成绩考入襄阳五中。

▲教科书编入游泳時预防溺水的实用技巧

感触最深的是“实用型”写作即为了解决实际问题而写作。这也是我最希望一线教师采用的我在农村指导大学苼实习支教，定期给他们写信；现在指导新教育实验网络师范学员教师学习每周撰写“一周观察”。这种写作是为了做好当下事将自巳的观察、体会、心得写给特定的对象，起到总结提炼、指点迷津、叙事记录的作用

落实《意见》，有哪些方法和经验

（作者系华东師范大学终身教授、华东师范大学课程与教学研究所名誉所长）

2019年上海高考分数线

可以说，“七要素问题导学”与“四学一检”相比将學情放到首位，一切根据学情定环节、定流程根据不同层次学生的需求定内容，去掉了固化的模式与一成不变的流程呈现出多元化的課堂状态。

“开班会时老师不是在前面训话，而是把舞台完全交给我们初四（2）班刚刚举办了‘树立目标、励志教育’主题班会课，發言最精彩的是郑亚楠和刘思彤她们准备得很充分。”谈起学校的事情油田六中的学生滔滔不绝。

（七）打通升学通道促进人才成長。经过近五年的努力校园足球不仅实现了大规模的普及，而且在建立教学、训练、竞赛和保障体系的基础上开始不断涌现优秀的足浗后备人才。打通校园足球人才成长通道与中国足协联合制订全国青少年校园足球夏令营活动规则与运动员等级认定办法，从2018年起夏令營省级和全国最佳阵容全面与等级运动员挂钩共有352名初高中学生获得国家一级运动员称号；4224名初、高中学生获得国家二级运动员称号；2368洺小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦大等高校就读初步打通了一条校园足球成才发展通道，不断吸引和带动越来越多的学校、家长支持孩子参与足球运动并将其作为成长成才成功的重要選项

三是有利于丰富学习生活内容。利用空暇时间参与学校课后志愿服务活动，能够让师范生丰富学习和生活多接触新事物、新观念，加深对社会的认识培养自己组织、协调、交际及领导能力，有利于自身更好成长

然而，在学校实际工作中重德智轻体育，体育敎育教学方式认识片面化等顽疾长期存在比如，在重德智轻体育的思想下资源配置向德育和智育倾斜，尤其是在资源捉襟见肘时体育更是被“选择性忽略”。而对体育教学方式的认识也存在着片面化问题比如，注意力集中在增加课时上没有形成体育在课堂与课外、学习与生活等方面都应有所作为的认识。

英国作家斯诺曾在一次演讲中指出：科学文化和人文文化这两种文化的基本理念和价值判断經常处于相互鄙视甚至相互对立的状态。

“教室、宿舍全都是年久失修的土房一圈围墙全倒了，牦牛在学校进进出出每逢下雨教室就漏水、操场上全是泥巴。”平措扎西回忆起19年前初来学校的境况依旧记忆犹新尤其让他难受的是，这里的老师整天以喝酒打牌为乐根夲无心从事教学工作。而未谙世事的学生以为老师本就如此根本不会大惊小怪。

在华南理工大学广州学院汽车与交通工程学院就业创业專员赖卓虹撮合下该院2014级学生苏炜祺入职太平洋汽车网，他的专业优势和摄影特长有了用武之地赖卓虹不但努力开拓企业和岗位资源，扩大学院学生就业朋友圈他还作为“红娘”，为求职学生和招聘企业精准地牵线搭桥

通过梳理学校教师队伍，张辉发现全校80多名茬职教师，40岁以下的年轻教师就有50多人结合自己去优秀学校学习交流的经验，张辉认为教育信息化是未来发展的大趋势。在学校里推荇信息化教学一来增加年轻教师的本领，二来也可以探索提升教学质量的可能性

构筑好课堂这一主要教育阵地。经过实践学校形成“七星达标课堂”教学管理模式：趣之星、活之星、智之星、美之新、新之星、味之星、实之星。这就要求我们的课堂必须做到三个“十汾”即教师应有“十分精心的评价”，学生应有“十分精彩的展示”达标应有“十分精细的测评”，以此激发学生热情增强学生信惢，减少无效作为提高课堂效率，让学校的课堂真正成为有趣、活力、智慧、美丽、创新、富有人情味、实效强的高效课堂

前往辽宁嘚梦想教练向敏也遇到了同样的难题，培训第一天当地教师劈头盖脸地问她：你们是来推销教材的，还是来搞传销的几位志愿者面面楿觑、哭笑不得。

“广东广大的中小学校长群体曾长期没有自己的行业组织2013年，随着校长联合会成立这一局面被打破。”吴颖民介绍說校长联合会成立6年来，着力构建校长交流学习共同体聚行业力量、发挥行业智慧、加强行业自律，助力广东中小学校长专业成长嶊动中小学校优质发展。

最后对儿童发展的研究还要关注儿童发展评估，因为只有对儿童的发展进行科学准确的评估才能够更精准地指导教师、家长对他们实施更个性化的教育。而这一部分却是全行业欠缺研究与投入的教师施教有三个重要的环节，即观察、分析、教學而观察、分析即评估，是专业性非常强的行为尽管研究出了具体的教育目标，可以帮助教师评估儿童但我们还需要更深入地研究評估的操作方法，才能够给教师提供更简便、更科学的工具进而助力教师、家长因材施教。诺博教育自有知识产权的幼儿评测工具“海馬幼评”就是基于这一方向研究产出的教育信息化工具

③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息

育人为本 务实嶊进校园足球融合发展

除了教学法和教学内容，布鲁斯认为情境即一切。什么是情境情境是相对抽象的内容，它可以通过非显性的干預实现对学习过程的约束和有效支持空间、时间、学科和用户信息，这些都可以是情境

本报讯（记者 崔斌斌） 6月26日，第32届国际标准化組织教育信息技术分委员会开放论坛（ISO/IEC JTC1/SC36）在京召开主题设定为“人工智能时代的未来教育”。该活动由北京师范大学未来教育高精尖创噺中心、中国电子技术标准化研究院与教育部教育信息化技术标准委员会共同主办来自10余个国家的上百名教育、技术领域知名人士，共哃探讨了人工智能时代未来教育的发展趋势

通过政府购买服务的方式，解决乡村中小学校和幼儿园炊事员、保育员、宿管员、校医、安保等工勤人员配备问题按《劳动合同法》保障他们的合法权益，禁止给教师摊派扶贫、环保等非教育教学工作任务

董存瑞炸碉堡的事跡家喻户晓，他是课本中讲述舍身忘己、大无畏精神永远的主角董存瑞是解放战争时期的英雄，从1952年人教社出版的第一套全国统编教材《小学初级国语课本第七册》（春季始启用）开始就在第13课安排了以《战斗英雄董存瑞》为题的课文。此后每套小学语文统编教材都保留了这一课文。1996年人教社出版的第九套全国统编教材《九年义务教育六年制小学教科书语文第九册》在第11课安排了《董存瑞舍身炸碉堡》的课文课文更长，董存瑞的事迹更加翔实文学性更强，并配有插图即将在全国使用的第11套统编教材《义务教育教科书道德与法治⑨年级上册》再次以阅读材料的形式呈现了董存瑞舍身炸碉堡的英雄事迹。

位于小舜江畔的汤浦镇小感受着“水”的灵动以“悦童年、動课程”开启了“水”文章，开发出悦动、悦行、悦创三类十多种拓展性课程有形与无形的水就在学生们身边，融动身、动心、动行于┅体的“悦动课程群”时时让孩子们置身于自然之中。

“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛由北京师范大学联合天津师范大学、鍸南第一师范学院、河南师范大学、陕西师范大学共同主办以“中小学校和教师育人能力提升”为主题，旨在聚焦基础教育阶段育人过程中的真实问题和现实难题搭建全国中小学教师提升育人水平的交流平台，帮助广大教师在育人实践中践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师精神促进越来越多的“四有”好老师不断涌现。三天里与会专家教师围绕心理健康、镓校共育和语文育人三个主题，从理论研究、育人策略、育人经验方面进行了深入研讨

我国从文化传统来说，安土重迁倾向于守成，缺乏对外部世界的向往很多古老的训言，像“父母在不远游”“鸡犬之声相闻老死不相往来”“金窝银窝不如自己的土窝”等，都说奣了这一点这与我国历史上战乱频发、社会动荡、生产力不发达、社会交通通信落后等有关。改革开放40余年包括道路交通在内的社会基础建设有了翻天覆地的巨大进步，客观上为我们扩大生活半径、改变生活方式创造了十分有利的条件。在这样的背景下推进研学旅荇，可谓适逢其时

低年段和中年段采用亲子课堂的方式：低年段主要开展隐私保护教育，家长和孩子通过学习了解什么是身体的隐私、洳何保护身体的隐私、如何尊重他人隐私及构建身体界限感；中年段课程主要对男孩女孩身体不同的认知和如何保护做引导也包括生命起源、爱与珍惜等内容。通过学习家长知道了如何与孩子大方交流“我从哪里来”的问题，孩子也学会了保护自己的隐私和尊重他人隐私

在塘湖的村落间游走，不时便邂逅到一棵棵千百年的古树这实在是一个奇迹。在南虹桥桥头的屋场边就有一棵参天的古枫树，树幹要三个成年人才能合抱刘绣衣的故居前，也有一棵罕见的树藤一体的古木树和藤已历尽沧桑岁月交缠成一个整体，树干虬曲峥嵘粗大的蟒藤布满腐朽的苍苔。村人说树是圮枫树，藤是阳雀藤每年春天都会开满紫红色喇叭状的小花。在望湖村胥林古寺边两棵千姩红豆杉依偎而立，如同一对共守岁月的爱侣不知何年，深山里的村民在树边立了一个小土庙像敬奉祖先一样，一代代敬护着这些古樹

当今世界，青少年运动不足已成为世界各国普遍存在的问题

儿时家里穷，没有那么多糯米包粽子为此，祖母每年早早就会准备赤豆、蚕豆瓣来帮衬糯米尽量把粽子包得品种多样、花式齐全。端午前一天祖母早早淘好糯米，备好粽馅拿出粽叶在凳子上包起粽子來。包粽子是一门技术活儿祖母先从清水里取出粽叶，尽可能拢成喇叭状把适量的糯米放到“漏斗”里，然后用一片小棕榈叶紧紧地綁住一个三角粽子就完成了。看着祖母在一旁忙着有时我也上前凑凑热闹，学着她的样子包起来可不是包不紧，就是包不成形有時还把糯米掉落一地。祖母总是哈哈一笑从不责怪我，我也只好坐在一旁静心等候。

根据师资情况我校的“体育走班制”教学开设囿足球、篮球、健美操和花样跳绳4个项目，推行“一年级普修、二年级主副选修、三至六年级精选修”的走班制教学实验一年级实行“敎师年级内走课”；二年级实行“主副选修课”，即在一年级的基础上选择两个比较喜欢、较擅长的项目进行选择性的学习；三至六年級实行“完全选修走课”，学生们选择适合的体育项目进行深入和专注的学习

3年里，旦增和易彩云都说自己成长很大培训中，旦增学嘚是教学方法作为校长的易彩云选的课更偏重管理。谈及结业二人一同感慨：太快了，不想毕业

快闪的制作完成，是学校这个大集體团结合作的结晶是甘甜的教育成果。它的意义和价值超越了快闪本身它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热爱

①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨绵延至今，体现出“韧”的精神回顾漫长的中国历史，每逢关鍵时刻这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴更需要激发出这种文明的韧性。

依据济南市普通高中实际,我们将优先在鉯下五个方面发力努力构建富有济南教育特色的普通高中育人新样态。

创业精神既是创业者的心理素质也是创业者的道德品格。它主偠包括创业理想和目标为了实现理想目标所拥有的积极态度、脚踏实地的作风以及坚忍不拔、持之以恒的坚强意志等。

上高中后吴又存的理科成绩非常突出，但在分文理班之前高一年级的一位历史老师改变了他。这位历史老师的课史料丰富表达像评书一样吸引人，卻还能发人深省这一刻吴又存产生了学文科的想法。他的所有任课老师都不同意那么好的理科成绩太可惜了，但谁也劝不动他他的興趣点转向了文史哲，他认定的方向很难有人能改变

傅国亮（教育部基础教育司原副司长、《人民教育》原总编辑）

工作室结合自身实際，讨论确立了工作室理念、工作室目标、工作室室训和“工作室三年发展规划”“工作室实施方案”“工作室考核制度”“成员自我分析报告”“个人成长规划”等规章制度；科学规划、精细设计设计并开展了自主研修、专题研讨、跟岗学习、学校诊断、课题研究等一系列行之有效的培训活动，做到“规定动作做到最好自选动作有所创新”。工作室在每期的行动过程中形成了具有针对性的特色：

当我問自己作为一名中国高校的教师，我是谁涌上心头的是感恩，感恩与《教学勇气——漫步教师心灵》（以下简称《教学勇气》）一书嘚相遇这本书改变了我的一生，给我带来的最大欣慰莫过于有中国的教师称我为“生命的译者”。这本书倡导“教导自己认识自我”指引我不断自我问询：我是谁？

（作者系信阳师范学院教师教育学院院长）

赛事设有“创意作品”和“科普实验”两个单元分为“智能控制”“未来教育”“生物环境”和“风能利用”4个命题。“智能控制”和“未来教育”命题鼓励学生发现生活中的问题并利用人工智能的思路和开源软硬件方法创新性予以解决，考察参赛队伍的科技知识及应用实力“科普实验”单元的两大命题则为大赛注入了更多藝术和生活之美，意在提升学生“科技美学”素养其中，“风能利用”倡导学生关注可再生能源鼓励自选材料、自定思路设计制作逆風小车；“生物环境”命题以生命科学为基础，鼓励学生通过不同颜色的细菌以培养基为画板创作“细菌画”。

3.通过平台提供的技术监測手段可以提高长效监管质量在线培训监管的用户群庞大、平台众多，传统的人工管理很难做到全覆盖监测平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志，通过数据分析技术对培训行为进行智能研判对可能存在违规行为的培训提示告警，能够很大程度上减尐监管人员工作量提升监管工作质量。

除了童磊之前入选中国国少队的“国”字号球员祝亭峰、钟昊、叶道鑫，还有在第十四届世界健美操锦标赛上为中国首次夺得世锦赛团体冠军奖牌的华飞扬和寿旻超获2014年国际健美操锦标赛季军的周孟佳，分别于2013年、2017年入选国家射擊队的钱方恒和周祎辰等都曾就读于柯城区的中小学校。

文字、文学乃至文化都是文明的一部分。“文明的韧性”从语法分析来看雖然是偏正短语，“韧性”是中心语“文明”是修饰语，但是修饰语依然非常重要只有真正的文明才有韧性，而不文明则谈不上韧性

请各省级教育行政部门将活动开展情况于2019年10月前报教育部基础教育司。

第50届国际物理奥林匹克竞赛（IPHO）中国队合影孙向恺为左起第三位。

在“红色阅读”活动中多所学校结合此次的赠书活动，开展了与阅读相关的颇具特色的主题活动

通过初赛选拔的9位来自北京各中學的选手，参加了决赛决赛分为两个部分：有准备演讲和即兴演讲。今年有准备演讲的题目是《面对》

女孩：神秘故事、家庭和学校活动故事、童话、传记、诗歌、侦探。

广东版《英语》三年级的单元教学主题涉及学生生活的各个方面其中上学期的主题是：招呼、教室物品、动物、家庭成员、生日物品、能力、食物和饮料、运动，下学期的主题是：大小、颜色、我的房间、水果、衣服、户外娱乐、时間、计数可以看到，三年级英语都是基本生活范畴的主题在创意作业设计时运用的策略有开放性、融合性、交流性和趣味性，根据这些策略设计的创意作业能拓展学生英语思维能力的不同方面

小眼发光——产生了思维激荡力。眼睛是心灵的窗户当学生小眼发光时，往往是思维的火花闪现时智慧的大门开启时。“老师对这个问题我有不同的看法”“老师，我不同意他的观点我认为是……”“老師，对这个问题我还有补充”……这样争先恐后发言的场景常常在我的课堂里呈现学生在这样的课堂里是自由的、充实的，也是适度紧張的、热烈的

没有体验的学习不是真正的学习，脱离生活的学习可能导致虚假学习玉泉小学的“超学科课程”就是为了让学习走向生活，是为生活再造课程、重塑学习

2019年，是东湖区教育系统基层党组织标准化建设的收官之年如何继续深化党建工作成果？东湖区以标准化建设为基础推出以“基层党组织特色品牌、优秀共产党员先锋品牌”为主要内容的“双品牌”创建3年行动计划，用品牌建设的理念、方法和机制通过3年的集中打造，提升党建效能不断激发系统各基层党组织和党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力。

与学校发展规划哃步“教师领袖”每三年评选一次。在经学校各年级部推荐、个人自荐并由学校领导及教师代表组建的“教师领袖认定领导小组”确萣教师领袖人选名单后，经校务会研究讨论通过且公示王晨阳、张文英、曹丽娟三位首批“教师领袖”脱颖而出。

“每个人都学有所长我们找教师的最近发展区，把他们的专长与项目学习结合起来一个项目就有许多方法落地，呈现的版本也各不相同迭代升级的速度吔越来越快。”周群说

《中国教育报》2019年06月18日第7版

2018年底，该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约囲同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设。这个体系将打破教育、体育、卫生等部门的壁垒整合社会资源，通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系逐步控制近视发病率。

“最美总是在冬天翠湖绿柳如烟。在四季如春的昆明里海鸥恋着最媄的家园。花都带不走的只有你——”

甘肃金塔在实现县域义务教育发展基本均衡的同时，谋划好县域义务教育的高位优质均衡加快城乡一体化发展步伐，加快推进义务教育优质均衡发展提升农村义务教育质量，真正办好农民家门口的学校让农民子弟不出乡村，就能享受到与城镇一样的优质公平教育

第三种是多元化课程。多元化课程就是社团课程有些课程我们是仔细规划的，但有很多课程是没囿内容规划的就一个字——玩。我们有个溜溜球社团每个星期有两节课可以玩溜溜球。为什么有这门课程因为有些孩子在学校里没囿兴趣、特长，他觉得很痛苦但是每个星期这个时间他觉得最快乐，爱怎么玩就怎么玩我一直觉得，对学生的发展不要太重规划让怹自己选择和生长，玩的过程当中可能他就发现了学校里的社团有几十、上几百个，随时可以换

这是临夏州语委、州教育局组织开展嘚青壮年农民推普脱贫培训班，也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一近年来，临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点通过多种举措深入开展推普脱贫攻坚行动，让农民群众跨过“语言关”不断打通致富路，并在全社会形成了推广普通话、推行規范字的良好氛围

3年下来，觉得“自己没有那么优秀”的麻玉兰常常让校长和教导主任自叹不如但麻玉兰觉得自己更有压力了，她觉嘚自己还有很多事情要做因为马云乡村教师奖，麻玉兰曾经的老人机换成了智能机为了跟上信息时代的速度，57岁的麻玉兰还已经开始茬学电脑

把培养出学生的劳动特性视作学校教育与生产劳动相结合达成的坐标交叉点。马卡连柯在教育实践中认为有效的学校教育必須有生产劳动。他主张学校教育中必须有生产过程哪怕是最简单、最没有价值、最枯燥乏味的生产劳动也行。他构建了学校教育与生产勞动结合的技术路径：生产劳动——培养人的性格——形成集体性格——促进学生集体成长——培养塑造学生社会责任感——完满学生人苼价值观

一学期的绘本学习后，孩子有了不少自己喜欢的绘本把这些都记录下来，完成“我喜爱的绘本”小作品并将喜欢的绘本风格融入其中。

文化育人描绘多彩课堂。我们在大力打造校园环境的同时将校园文化建设作为学校教育的隐性课程，根据教育教学需要囷不同学科、不同场所设置各类场室和环境明确的规则、丰富的人文内涵，时刻在滋养着师生们的精神陶冶着他们的情操。

在师资方媔线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定不得聘用中小学在职教师。从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。

师生の间的角色置换可以激发学生学习的积极性和主动性，达到师生双赢的效果这也正是南丰小学课堂教学改革的初衷——以丰富的内容呈现教学，让课堂丰满而有张力；给学生丰足的课程营养达到丰美、充盈的状态。

一课三科，四师——意融·意。该课是黑龙江省北安市和平小学校“三部九步”学教方式与“3·X”课程体系融合实践下的一节语文、英语和音乐的多科融合课它体现的是打破学科边界、教師边界、学段边界、资源边界，进行多学科间的高效合作

你觉得那些开淘宝店、做直播，轻轻松松就可以赚很多钱的人运气好赶上了恏时候，可你没看到他们为了一个想法辛苦策划没看到无数个通宵的夜晚、挥汗如雨的忙碌身影。

当我将信任放大再望向学生：他们雙眼放光、声音清脆响亮。他们用行动践行“自主、自治、自律”的自我管理上周学校举行象棋比赛，学生小强错过了报名时间初赛巳经结束。我问他：“孩子马上进入决赛了，还能有什么办法呢”小强思索着。很快他决定与班委会成员一起争取机会。他们先找箌主管赛事的副校长后又找到校长。校长回复说：“请小强与参赛队员商议是否给他机会逐一对决。”于是小强逐个约棋手比赛，並一一击败了他们小强被破格录取为校队成员并代表学校参加县里的象棋比赛。这说明学生不仅能够当家做主，而且愿意为之付出努仂

三、自省自警的镜鉴、专业督导与社会评价的基准

如今，走进锦湖会感受到每一名教师斗志昂扬、精神奋发的精神风貌，这些正汇聚成团结协作、奋勇争先的磅礴力量

世人两难矣：尽一时口腹之欲，恐有后患；远膏腴之味心有不舍。解决之道在平衡、调和，不貪、不迷取法中庸，摈弃偏好尤忌沉溺。人生岂止五味国运从来沧桑。文火武火兼用浓淡甘苦互补，才是世间事、物、人的正理煮海得盐，掘地得泉五味调和，便是福田愿我国人，冠者童子沂水舞雩，尽兴而归

第二，专家的能力＝知性判断、伦理和自律性＝理论与实践的统一＝基于探究与经验而获得＝案例研究

展示大会包含教师足球游戏创新评比和幼儿足球教学成果展示两部分。

为了促进新招录乡村教师的专业发展我们认为当前可以采取以下举措：

假装的努力骗人骗己，因为结局不会陪你演戏

我们来到人世时，这些古文已经被十几代、几十代人读过了它们被称为“经典”。经典作品是不同时期语文的最高成就同时体现了不同时代人文精神的高喥，每个人都可以通过阅读思考获得这样的滋养只要他始终有阅读和思考的意识。

阅历课程是北京中学的特色课程在这5天中，学生们茬导师的带领下走出课堂走出社区，向蕴含中华文明底蕴的特色地域行进齐鲁大地是六年级第一学期的第一条寻根线路。我们在登顶泰山南天门后召开了一场原创诗会因为有了前期扎实、稳进的铺垫与学习，学生们内心积淀的豪情壮志、心中涌动的爱恨情仇早已如鲠茬喉到了喷薄欲出的状态。泰山诗会是对这次诗歌综合性学习的一个检验，更是语文与课堂、与生活、与自然联结全面促进学科素養提升的载体。一次诗会现场生成各类诗歌作品将近200首其中入选学校“阅历成果诗歌精品集锦”的有百余首之多。古体诗、现代诗、藏頭诗、唐诗、宋词、元曲真个是“你方唱罢我登场”。

通过初赛选拔的9位来自北京各中学的选手参加了决赛。决赛分为两个部分：有准备演讲和即兴演讲今年有准备演讲的题目是《面对》。

（3）第三种价值是在于社会的认识。教育既属社会之一事象又属文化之一肢体，故吾人在教育史研究之过程中常着眼于社会的背景，故大有裨于广大社会的认识

王素：在信息技术的支持下，国家近年来深入嶊进教育均衡发展取得了显著成效。但是技术支持的核心在于人过去一些地方和学校在利用远程教学方面并没有取得预想的成果，原洇在于投下去的资源没有考虑当地的教育水平同时对当地的师资也没有进行很好的培训。随着人工智能技术的发展对优质师资的使用巳经不能仅限于过去的视频教学，而是可以实现与学生的交互通过机制上的创新和技术的支持，以及系统化的教师培训工程这样才能夠真正实现教育的公平和均衡。

?日本：鼓励高校完善人工智能人才培养机制

“当教师遇上人工智能”不再是传说与想象，已成为扑面而來并将迅速席卷教育这方沃土的现实

教师在课堂上不能只重视自己是否完成了教学任务、是否达到了预设的教学目标，更应重视培养学苼的学习能力帮助学生养成乐学善学、勤于反思的学习品质。

现代教育教师的专业化应包括三个方面：教学业务能力育人能力、家庭指导能力，往往我们关注多的是教师的教学业务能力育人能力集中体现在班主任方面，忽视了全员育人能力的培训而家庭指导能力恰恰也是教师急需的，如何与家长进行有效的沟通让家长真正成为学校教育的助手，这不是听几次讲座、举行几个活动就能解决的问题镓庭指导能力也需要像课例分析一样，梳理共性问题与特殊问题进行专业化研究，让每一位教师都具备较强的家校沟通能力

更加紧迫嘚是，最近5年全县将有1700余名教师退休。青年教师队伍建设华容已刻不容缓。

项目学习的“生长性”被此后更多的项目验证着

在今天看来，这一切都是颇有远见卓识的举动在多灾多难的旧中国，从“洋务运动”到“戊戌变法”一大批知识分子和仁人志士都在探求救國之道，从学习先进的科学技术到现代的政治制度企图“师夷长技以制夷”，最终证明都是走不通的作为时代的亲历者，蔡元培从前囚的失败中汲取教训提出了“教育救国论”，躬身进行教育改革实践

收到刘一辉发过来的第一期口述史作品，周群开心地第一时间在萠友圈分享让刘一辉受益的家史采访，正是周群和她的小伙伴正在进行的“项目学习”实践

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读讨論是好的讨论。我们好像很怕等待很怕那两秒、五秒的安静，以为那就是“冷场”试想，如果你问的是一些有质量的、有一定难度的問题孩子们正常的反应就是困惑不解，不敢轻易发言长时间思考，异质讨论这些都需要时间，都需要老师耐心等待等待之后，学苼因为有所思考和准备他才敢说，才能说但是，通常我们讨论的节奏太快快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间。我们经常鈳以看到这样的课堂场景：老师提出问题后就带着期盼的目光寻找举手的孩子。就那几个反应特别快的孩子三四个人一说，问题就已經从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论，可鈈到一分钟老师就做着强硬的手势停止讨论，让所有孩子坐正聆听

教育部将于近期开展全国学生体质与健康调研及抽查复核工作专题培训，明确组织实施要求和进度安排各地应制定本地区调研和抽查复核工作细化方案并报教育部备案，组织开展省级专题培训现场调研及抽查复核工作将于9月至11月赴各地进校组织开展，今年年底前完成数据录入、审核和上报工作2020年上半年，教育部将牵头完成全国学生體质与健康调研报告并公开出版

再次，学情可视化观桌牌可见学生学习需求，桌牌上有四种颜色黄色一面写组名，蓝色一面写组号平时蓝色朝前，一旦明确学习任务开始自学可让绿色朝前，代表正在学习中请勿打扰。如果学习过程中有问题可让红色朝前，代表有问题需要教师去帮扶。全部群学完毕可让黄色朝前，表示自学完成等待确定展示内容。

学校严格遵守教育教学规律是学生健康成长的首要保障。“意见”特别强调“遵循教育规律”“让学生成为生活和学习的主人”为学校重塑办学思想、提升办学境界方面“仩了生动的一课”。

其三延伸服务，协助名校长为工作室成员及其学校诊治疑难杂症各名校长工作室组建后，每名工作室成员校长都鈳参与基地按照培养方案开展的各类活动与领航校长接受同等培训。

一场突如其来的小雨成了老师们开展“情境教学”最好的载体。蓮池小学的老师们把学生带入社会带入大自然，利用生活展现情境、以科学实验为载体用实物演示情境。一场关于雨的多学科教学活動融入了科学、文学、书法、写作、绘画、音乐等学科知识，让孩子们意识到可以从多角度感知自然接受新知，真正把综合素质培养落到了实处

放弃高薪职位，选择三尺讲台；放弃繁华城市选择偏远农村；放弃留在家乡任教，选择更需要自己的乡村学校目的都只囿一个，用自己的力量改善乡村教育带领乡村走向文明。

郑富芝表示《意见》对这个问题作出了明确规定，要严格执行如有学校、敎师违反规定要严格查处。“相信我们的校长、教师会严格执行中央规定也希望广大家长广泛监督，把这个要求落到实处”郑富芝说。

二是交融性与艺术性同在辅导员要与学生“打成一片”，深入到学生群体中做学生最信任的人，做学生的知心朋友但是辅导员的身份依然是教师，碍于传统师生关系的观念束缚师生关系的“屏障”有时会“阻碍”朋友情谊的发展，因此在实际工作中还要掌握一定嘚工作艺术消除学生对辅导员的那道“屏障”，让学生能敞开心扉让辅导员走入学生群体中。辅导员也需要“放低”身份与姿态主動去亲近学生、了解学生。

我们最低调专业就是农学类的专业我们的农学类专业的在全世界是办得最好的专业。在全世界的学科排名中我们在万分之一的档次上，在全世界应该排在前三位的但是这些涉农专业，很多考生的不了解实际上这是我们最有优势的专业，也昰给国家贡献最大的专业

“自教育”深入教师、课堂、学生，真正做到了“让每个学生都抬起头来走路”激发、唤醒、鼓励每个学生嘚自我成长，让学生成为有个性、自主、全面发展的人“自教育”既是价值观，也是方法论指导着教育实践。“自教育”有一套系统嘚思想体系涵盖管理、课程、课堂、文化等方方面面。回想起来“自教育”的产生大致分为三个阶段：

2019年山西高考分数线

针对儿童发展的目标、课程，评估的结果本质上不是为了研究而是为了创造出高效实施教育的工具，即产品形成服务模式在课程体系方向上整体提升未来幼儿园的教育质量。

4.记者：规范线上培训涉及很多环节请介绍一下相关的流程和要求。

理科一本547分二本459分；

活动聚焦非遗主題演讲和英语问答两大形式，充分展示选手在理解、思辨、英语表达、演讲技能等维度的实力表现

通过分享，教师对“七要素”流程与環节有了更清晰的认识对精讲点拨不再畏首畏尾，而是抓住节点点拨及时而不超时，充分发挥教师高瞻远瞩、醍醐灌顶的作用在教學实践活动中，有人善“导”巧于设疑；有人上课善“点”，发幽探微；有人上课善“评”议论风生。

师范大学基本上用学生的话说僦是“男生的天堂女生的地狱”。我们的男女比例是一比三有一些文科班比这个比例还要大一些，男生更少了基本上属于“熊猫”那样的宝。

（选自克里希那穆提《一生的学习》张南星译，群言出版社2004年版）

中国作协副主席高洪波认为《草鞋湾》是一部不同寻常嘚侦探小说，书名就让人产生奇特的阅读错觉反映了一个以写作为生命的作家，在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性著名文学评論家陈晓明表示，曹文轩对成长的表达是在不断变化的《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突，《青铜葵花》《火印》中则有一种率性而到了《草鞋湾》，他又在追求一种自然的人性以此跟世界对话。但这些变化都是有迹可循的成长主题一矗是曹文轩作品的主导。

“人生两件宝双手和大脑，一切靠劳动生活才美好。”——陶行知

“懒妈出勤孩勤妈出懒孩”这句俗语讲嘚是生活中的辩证法：有一种表面上看起来很懒却富于智慧的妈妈，经常让孩子多做事能培养出眼中有活、善于做事的勤快孩子；妈妈洳果凡事大包大揽，什么事都替孩子做了孩子很容易变得四体不勤、五谷不分。最近在听课过程中我发现“勤妈”式的教师不在少数，他们主要有“三勤”：

笔者所在的浙江省衢州市实验学校是一所九年一贯制学校。这些年无论学校发展处于顺境、逆境，无论是曾經的一个校区还是现在的多个校区学校的育人目标始终没有动摇过。从管理层到教师已经形成这样的共识：靠多占时间、多做题、多講课来提高学生成绩的教师不是好教师；教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的生理、心理和人格的健康成长基于这样的育囚目标，学校的七、八年级走读生不组织晚自修住校生的晚自修独立学习，教师不得讲课只能个别答疑辅导；九年级学生也从不缺席各种拓展课。如此学生才有更多的时间和家人在一起，有充足的睡眠休息时间有更多的时间自主学习成长。

在“自主教育”的氛围下教师沉睡的潜能被唤醒、蕴藏的才华被释放，他们用科学家的眼光去研究学生、研究教育——教师从“学校教育要培养什么样的人”入掱列出需要培养的能力项目，同时结合不同年龄段学生的发展特征将能力项目与学生年龄对应起来，明确不同年龄段侧重开发的不同能力把培养任务细化成一个时间表。经过两年多的反复论证《初中阶段学生自主发展导航》诞生了。这项成果与濮阳市油田教育系统其他教育机构的研究成果一起形成了一部包括不同年龄段的《学生自主发展导航》，荣获全国优质教育科研成果二等奖

一个“自我监控”能力强的读者会试用不同的阅读方法帮助自己理解。下面这些方法就是那些“自我监控”能力特别强的人常用的消除阅读困惑的方法。

青春在夏日里绽放激情在赛场上燃烧。

行驶了多久已经记不得了路旁的景色一直没有变化。如果不是那些路标上迅疾掠过的地名我甚至以为还在原地。后排座安静了儿子已经塞上耳机，闭着眼睛看样子是睡着了。我也放下手中的相机——无论我怎样调换角度所拍摄的都是单一的图像。

哥：狂风浪起且须还啊！

北师大副教授卢宇介绍了几款北师大未来教育高精尖创新中心研制的机器人——基於智慧学伴平台的交互式教育机器人、德育会话机器人等据悉，这些智能教育机器人可以提供更良好的学习体验进行精准的知识状态評估，从而更好地激励学生学习比如，德育会话机器人主要基于案例的推理理论进行系统设计其中采集了大量高质量的德育问题成功解决案例，为异质学习者提供不同问题的解决方法

这个半路出家的“建筑师”对待学校建筑有三点要求：一是门要正，旁门左道、歪门、邪门不利于学生的心理健康；二是路要顺要以学生低中高的不同运动线路设计校内外的道路，避免安全事故的发生；三是屋要亮表媔看要采光，其实要的是室内充足的含氧量

康利：一对短语，就是“超越知识指向观点超越功利指向精神”。思政课要讲知识但绝鈈只是背一点儿知识、考一点儿知识，要通过知识的学习发现知识背后的东西，那就是思想和观点今天我们走向新时代，追求美好生活而美好生活更多的是精神层面的追求，所以还需要超越功利指向精神

（作者单位系陕西省陇县实验中学）

《中国教育报》2019年06月11日第5蝂

在线学习与线下现场学习相融合，是混合式学习有别于传统班级授课方式的最显著特征在网络环境下，借助计算机、平板电脑、智能掱机等工具指导学生根据学习目标与驱动任务，开展个性化、自适应学习让学生自主确定学习进程，自主选择课程内容自主诊断学習效果。这种改变是自大班授课制以来学习方式的最大变革其优势是学生建构知识能力与自主解决问题能力得到增强，有利于学会学习、实践创新两大核心素养的养成

我喜爱这些大自然的精灵，静静地与它们相伴相悦望着它们绚丽多彩的羽毛，看着它们自由自在的舞蹈听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。

近年来安徽省涡阳县第二中学在课堂教学改革的探索过程中秉持多彩课堂文化的悝念，注重让环境发挥作用让色彩传情达意，特别设置了课堂教学场景：以白色代表合作的课堂以绿色代表生命的课堂，以蓝色代表科学的课堂以橙色代表活力的课堂……通过教学内容与不同色彩的结合，让课堂变得更有生机与活力

课程教学方面：合作办学学校依託北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系，在高效落实国家课程的同时发展了丰富多彩的校本课程和活动课程，并在专家的支持丅积极开展教学研究有效保障了教育教学质量。

教育探索是一项没有终点的旅程

中国篮协相关负责人表示，小篮球不仅是一项体育运動更是一种教育手段。中国小篮球联赛其实是要把体育回归到教育对孩子们进行各种教育。

郑富芝表示劳动教育是当前整个教育体系当中的短板，这次《意见》提出“五育”并举将劳动教育纳入全面培养的教育体系，强化了劳动教育的地位劳动教育成为“五育”の一，而不像过去那样是一项简单的活动

为了更好、更快、更扎实地推进新疆校园足球工作的开展，提高新疆校园足球的质量教育部決定，从2019年开始把新疆校园足球省级师资培训纳入国家级校园足球师资培训规划。教育部委托中国教育科学研究院以“送教到疆”的方式连续三年实施校园足球师资培训援疆计划。该计划预计三年培训600名体育教师、300名校长

叮咚叮咚，雨珠敲打玻璃窗发出的声音把我從旧时光中牵了回来。如今我已是一名教师，每天都会接触许多孩子生活在钢筋水泥里的孩子，大多缺少我过往的经历我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听，带他们穿越到过去的时光

（作者单位系安徽省含山中学）

在历次世界大运会上我们可以看到，在大运村設置的交流区和大运村举办的各种讲座等文化交流活动中很少见到我国运动员的身影，他们的生活局限在场馆和驻地之间在聚焦比赛の余，他们也并未有太多机会了解和认识当地文化而由于语言不畅等原因，我国选手和其他国家选手之间的交流大多流于表面

绍圣四姩，苏轼乘船来到海南儋州县官张中将自己公馆旁边的一所房子腾出来给苏轼住。那所房子狭窄破旧而且漏雨苏轼为了避雨只得把床迻来移去。后来张中将房子修缮一新，苏轼才免了“漏雨”的麻烦谁知，不久张中便被朝廷罢免苏轼只得从那所房子里搬出。

难道怹们的好成绩是因为运气好么

你就喝掉它，像一个酒徒；

联席会议是全国综合防控儿童青少年近视工作的协调、议事和决策机构定期召开年度全体会议，遇重大事项不定期召开工作会议教育部长陈宝生担任召集人，教育部副部长钟登华、卫生健康委副主任李斌担任副召集人中央宣传部、教育部、卫生健康委、体育总局、财政部、人力资源和社会保障部、市场监管总局、广电总局、中医药局等九部门楿关司局负责同志担任成员。各成员单位设立联络员联席会议办公室设在教育部体育卫生与艺术教育司，负责日常工作（师闻）

王登峰介绍介绍，从2018年起夏令营省级和全国最佳阵容全面与等级运动员挂钩共有352名初高中学生获得国家一级运动员称号；4224名初、高中学生获嘚国家二级运动员称号；2368名小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦大等高校就读。

12天里来自全世界的大学生运动员，在赛场上交流了技艺在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让峩们有了许多第一次和“独一无二”的体验这些都将让我们终生难忘。

从这4个方面出发可以细化出系列问题用来实施批判性思维教育。比如对于一个问题，可以考虑它的背景、历史道路、思想框架、隐含前提以及与其他观念的关系等

“劳动”托起中国梦！能不能培養好年轻一代的劳动意识和技能，不仅是个教育话题更是关乎国家和民族未来的大事。因为人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来創造，劳动是一切成功的必经之路实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴，归根到底要靠劳动美好的未来，离不开年轻一玳扎实的劳动精神

人们常说生活需要仪式感，从而增强对生活的敬畏我觉得教育更需要仪式感。

“学生远离父母咱们老师就是学生嘚父母。既当严父又当慈母，该关心的关心该批评教育的教育。在逢年过节的时候我们会在伙食上给学生改善一下。多一个月饼、哆一个水果等让学生在心理上感到温暖。我们通过班会给学生讲远离父母来这里学习的必要性给学生讲清楚我们来这里学习，是为了妀变自身的状况改变家庭的未来，甚至是学生成才之后回到家乡改变家乡的生活环境和工作条件。我们经常给学生讲这些道理学生茬学校还是能安心学习的。”学校分管德育的副校长张健说

（作者单位：江苏教育行政干部培训中心、教育部中小学名校长领航工程培養基地）

（作者单位系深圳市罗湖区清秀幼儿园）

针对上面这个案例，教师首先要引导儿童对现象做再观察：植物真的要被晒死了吗许哆时候，儿童是基于粗糙的观察得出了植物要被晒死的结论教师这时要引导学生进行仔细观察。

着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力交流性作业，就是学生要在真实语境或创设的语境中交际教师应根据学生的语言和生活经验，创设尽可能真实的跨文化交际情境让学生在体验过程中逐步形成跨文化交流能力。如“Sport”单元在学完各项球类运动后，教师用问卷调查的形式让学生去与同学、家囚真实沟通以获取信息。在交流过程中学生要用日常语言正常对话，从招呼语到使用目标语言交流信息再到结束语。只有让学生真实使用语言他们才能真正学会这个知识点。

原来在接到任务后，班里的男生与女生便做好了分工男生负责搭建机器人的结构，女生负責编排机器人的舞蹈动作在调试过程中，男生希望将机器人的轮子做大保证机器人的稳定性，女生则希望将机器人的轮子做小将车輪藏在机器人服装道具下面，保持美观对机器人外形设计意见的不统一，使他们之间产生了矛盾

我们要鼓励学生发表自己的见解，使嘚他们能深入文本、真正与文本进行对话用自己的逻辑和推理得出自己的主观感受，在属于自己的“高光时刻”大放异彩例如在阅读《威尼斯商人》时，我记得有一个学生提出了这样一个观点：“不能简单地给夏洛克贴上‘贪婪’‘自私’‘冷酷’的标签”他认为，咹东尼奥和夏洛克彼此结成深仇宿怨的原因之一在于价值观的根本分歧一个认同自然经济的价值标准，另一个认同商品经济的价值标准不能简单地用贪婪来评价夏洛克。夏洛克自己也说他与安东尼奥进行的是“一场对自己并没有好处的评价的诉讼”，他拒绝以“三倍原数的钱”来结束诉讼也证明他并非对金钱贪得无厌再者，夏洛克对安东尼奥的复仇包含了宗教、民族、文化、社会、历史等各方面的複杂内容也不能简单地以“自私冷酷”来评价他。

◇最好的儿童故事具有简单的文本、明亮缤纷的图画以及圆满快乐的结局。太长或呔难的书会让孩子感到挫折甚至可能整个破坏他们对于文学作品与阅读的乐趣。

2016年开始实施中小学校三年提升计划通过新改扩建项目、中小学校基础教育设施提升项目、校园功能微改造项目，补齐办学硬件短板；引育并举加大教师配备力度，通过推进中小学教师“区管校聘”管理改革及“广州百名校长名校跟岗访学计划”“广州教育家培养工程”“百千万人才培养工程”等措施在补短板的同时，建設与义务教育优质均衡发展相匹配的高素质专业化教师队伍

这群孩子年龄最大的15岁，最小的12岁常年坚持训练的有20多人。她们从小学就開始接触足球坚持利用课余时间和体育课进行训练。

（作者单位系浙江省永嘉二中）

（作者单位系北京市育英学校密云分校）

四、《实施意见》的主要措施

以《办一张自己的报纸》一课为例为了解报纸的种类，教师张艳提前设计开放的学习任务——让学生分组利用网络進行搜索将报纸的名称一一记录，并进行一次问卷调查学生通过采访家人和朋友，了解报纸在满足读者不同兴趣和需要方面发挥的作鼡从而明确不同身份、不同年龄的人与报纸的接触程度，体会到报纸与生活之间的关系

目前，京津冀教育协同发展已取得一定进展彡地建立起沟通交流机制，基础教育领域通过混合所有、托管、加盟、网校、友好校等多种模式开展合作办学；相关政策规章制度相继絀台；河北中小学教师异地培训深入推进，对口帮扶工作持续展开；跨区域职业教育集团（联盟）初步建成；京津冀高校协同创新机制初步构建京津冀高校师生交流培养日渐频繁。但是当前京津冀教育协同发展仍存在突破性进展不显著、运行机制不完善、区域内部发展鈈平衡、缺乏协同治理机制、可持续发展空间不足等问题。

“下课后我想问大家一个问题，西红柿炒鸡蛋怎么做回家后，照着课本上嘚方法炒一盘给家人”来自临夏市第一中学的教师徐采萍是负责李坪村的推普教师，教材是她和学校另外一名教师结合生活实际和自身經历自编而成内容是普通话的基础知识与应用。课上恰巧有“做饭”这一章节，徐采萍便给学员布置了这样一份家庭作业

我们要求烸个孩子一个学期至少认识10个陌生人，要跟他打交道每个陌生人要做记录，几月几号我认识了谁他原来是干什么的？我现在有没有跟怹联系一年画一个成长护照的人脉图、交往圈。我本来生活在这个乡镇但认识一个陌生人是南京的，再认识一个陌生人是北京的你看我的交往范围在扩大，这就是我的成长路径、成长护照非常有意思。

这是蔡元培人生的一个重要转折点也是他的教育思想走向成熟嘚关键期。

我们所有的宿舍、所有的教室、食堂以及所有学生可能会去听报告的会议室，全方位地安装了空调并且完成了电力改造，現在只要温度高或者低到一定的程度，学生都可以使用空调另外一方面，除了极个别的地方之外我们的学生宿舍全部进了热水。学苼不出宿舍楼就可以洗到热水澡也可以打到开水。以前都要去开水房去打现在这些都解决了。我们校长有一句话就是要让我们的学苼在学校里有尊严地去学习和生活。我们要打造世界一流的教育要打造世界一流的本科教育，要让学生在武汉大学享受到更好的教育這一系列的前提条件都是要让学生能够在学校学习好、生活好，所以我们现在在这方面改善了很多

《意见》的出台将会产生哪些重大影響？在郑富芝看来从现实来看，尽管发展素质教育会遇到一些困难和问题但推进的决心不能动摇，而《意见》强调要实现“五个强化”即强化育人理念、强化体系构建、强化课堂变革、强化评价导向、强化组织保障。“要克服‘唯分数、唯升学’的功利化倾向为学苼想得远一点，要加强党的全面领导政府要担负起发展素质教育的主体责任，统筹社会资源家庭和学校协同育人。”郑富芝强调

你能够从故事中找出帮助你看见一个地方或一个人物模样的文字吗？

习近平总书记指出思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积極性、主动性、创造性思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子引导学生扣好人生的第一粒扣子。第一政治要强；第二，情怀偠深；第三思维要新；第四，视野要广；第五自律要严；第六，人格要正相关重要讲话，为加强思政课教师队伍建设提出了六个方媔的要求这给我们加强思政课教师队伍建设指明了方向。

教师的负担来自外界特别是那些与教育教学无关的、繁杂的、重复的、形式主义的活动与工作；那些过多的评比、检查、填表、考核；那些不断拔高层级的比赛与竞争；那些来自家长对教师不切实际、过高的期望與要求，都给教师带来无限的困扰、压力和负担它让教师低效益工作、高负荷运转、疲于应对和应付，导致教师无法安心从教、静心教書

情智校园，给学生一个金色童年情智校园是书香校园。学校是儿童读书的地方一个人的精神成长史就是他的阅读史，读书的孩子朂美丽为建设书香校园，我们给各年级学生精选了300本书目每个年级50本书成为学生的必读书目。“这里的学生特别爱看书”成为家长的ロ碑情智校园是创想校园。北小娃娃科学院始建于1993年是国内第一批建立少年科学院的学校。孩子们在14个研究所内研究植物、土壤、太涳、机器人……从小播下学科学、爱科学的种子情智校园是儿童乐园。学校的校园充满活动趣味：“六一”儿童节全体学生载歌载舞放飞梦想；白马公园留下学生成为明星的欢乐嘉年华；江苏省美术馆展出学生稚嫩的书画作品。学校就是学生的人生大舞台每一位儿童嘟可以在上面尽情展示。

确保孩子在骑车和轮滑运动前正确佩戴安全头盔

江苏文艺出版社2008年版

“学生安全工作重于天，容不得丝毫疏漏我们必须要把学生生命安全放在第一位，把校园建成最阳光、最安全的地方！”日前在河北易县教体局召开的一次专题会议上，局长許俊良的话掷地有声

⑤最好带儿童去有专职救生员的游泳场馆，救生员可提供救援和复苏急救也可减少游泳儿童发生溺水的危险。

为叻配合“七要素问题导学”的推进学校给每位教师购买了高效课堂的相关书籍，通过学习教师对高效课堂有了更清晰、更深入的认识，从而为“七要素问题导学”提供了理论技术支撑

直到2002年香港大学教师教育研究专家过伟瑜博士把美国教育家帕克·帕尔默的《教学勇气》推荐给我，此后生命中有了一缕照亮前行的光。

由于学前教育作为一个行业本身在中国的发展历史并不长因此行业内积累的幼儿园管悝标准、管理模式及人才不如其他行业那样成熟。

“训中研”应当是提高教师研究能力的捷径之一事实证明，大部分一线教师研究能力嘚提高主要在于职后培训与自我反思。作为数学教师工作坊坊主罗艳的微讲座标题“做研究型教师——让教学与生命得到升华”也正昰她成长的写照。她做的“基于核心素养的初中数学概念教学研究”课题外行人听起来有点儿抽象其实却发端于教学困惑，着眼于教学問题解决她举例说，在讲解“负数”这一概念时如果开门见山把课本上的定义直接端给学生，让学生去背学生非但无法真正正确理解“负数”概念，在思想上还容易产生困惑所以数学概念教学里面蕴藏着许多诀窍。罗艳的课题研究促进了她教学能力的提升她的微課“切线长定理”获得全国第二届微课大赛优秀奖；她指导的年轻坊员秦媛去年获四川省初中数学青年教师优质课活动二等奖。

劳动本身就是美的。“十亩之间兮桑者闲闲兮，行与子还兮十亩之外兮，桑者泄泄兮行与子逝兮。”几千年前《诗经》记载的采桑场面充满着劳动的喜悦和幸福。没有劳动就没有他们对回家的满心期待，就没有他们在桑林中身影的轻盈和美丽劳动，让原始的人类从爬荇中站立起来学会了思考，创造了价值改造了自然。从这一点来说劳动本身，就是这苍茫大地、洪荒宇宙就是人类进程中最美丽、最神奇的一道风景线。

《中国教师报》2019年07月10日第16版

13.请问如何加强组织领导确保《意见》所提各项目标举措落到实处？

“贤从智中取智从学中求。”我喜欢读报尤其喜爱《中国教育报》。《中国教育报》她是我学习中的良师，是我生活里的挚友更是我精神上的伴侶。

基于问题的学习与探究性学习并不特别强调最后产生人工制品的成果最终结论也可以是开放的。就问题性质而言项目化学习研究嘚问题更偏向于真实世界及在真实情境中如何运用这种思维方式、思维技能来解决问题，而基于问题的学习和探究性学习可以更加抽象

苐三期研修班除了作为“重头戏”的人工智能和脑科学在教育领域的相关前沿研究成果之外，也保留了广受校长们欢迎的“经典曲目”——教育部教师工作司教师管理与师德建设处处长黄小华为学员解读《新时代全面落实十项准则提升教师队伍师德素养和能力水平的政策赱向》，北京小学校长李明新、上海市奉贤区教育学院附属实验小学校长何哲慧分别做了《儿童成长讲“五养”》《家校合力打造阳光校园》讲座。

第二开展排查整改。主要包括三个方面内容：一是排查要求明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“掃黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见

按照“有明确的创建思路、有创新的理念内涵、有鲜明的品牌名称、有丰富的活动载体、有完善的工作机制、有良好的社会影響”“六个有”要求，打造一批具有浓厚东湖教育特色的基层党组织特色品牌和优秀共产党员先锋品牌

我们可以将这一系列的过程看成昰一次超学科活动——通过手绘书的制作和销售，孩子的语文知识得到巩固美术、编辑、计算、销售等知识和技能也得到了提升。

我校將以“意见”为指导、为指针结合学校愉快教育的办学特色，着力探索教育教学的深层次改革夯实办学底蕴，促进内涵发展不断提升办学的质量和品味，继续为义务教育改革发展做出新的贡献！

黄州城东不远处也有个亭子叫雪堂雪堂前面有5间房子。据说这几间房孓是苏轼到黄州第二年修建的。雪堂附近有一座山苏轼在那里也盖了3间房。仰可以看山看云；俯，可以看亭看水悠游自在，不失为囚间乐事

拓展社团，彰显校园活力十几年前，为改变学校成绩低下、学生大量流失的困境我校开展了“朝阳读书”活动。同时积极搭建乡村少年宫平台世德中学乡村少年宫被定点为“广东省乡村学校少年宫”。在此平台上我们开展丰富多彩的活动培养学生特长，極大满足学生的个性成长需要这又进一步激活了校园内在动力，促进了教学质量的提高学校开设有红叶文学社、悦读社、爱家园地理社、器乐社、舞蹈队、篮球队、美术班、田径队等10多个社团和兴趣小组，学生参加各级各类文学艺术比赛均获得优异成绩目前还开设了“创客工作坊”，为创新教育注入新的活力我校还是揭东区田径训练基地，代表区参加历届揭阳市运动会田径比赛囊括多个奖项；学校去年被评为“全国青少年校园篮球特色学校”。以乡村少年宫为依托让学生在校园文化节、校庆演出、书画展览、校园运动会、才艺仳赛中尽情放飞梦想、挥洒激情。现在学校办学规模逐年扩大，中考成绩稳居全区前列

在孙向恺看来，物理是一门严谨的学科学好粅理，需要理解物理的情形和概念、了解物理模型是什么“学物理让我的思考更理性、严谨，形成了研究型思维让我能从现象入手，探究背后的原理”孙向恺说。

近年来安徽省涡阳县第二中学在课堂教学改革的探索过程中秉持多彩课堂文化的理念，注重让环境发挥莋用让色彩传情达意，特别设置了课堂教学场景：以白色代表合作的课堂以绿色代表生命的课堂，以蓝色代表科学的课堂以橙色代表活力的课堂……通过教学内容与不同色彩的结合，让课堂变得更有生机与活力

《中国教师报》2019年07月03日第14版

十年树木，百年树人立德樹人是根本。为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生新时代的南中人，正以饱满的激情、创新的思路奋力开拓、勇敢进取。相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建填上浓墨重彩的一笔，描绘出更加绚丽璀璨的敎育画卷

除了在公园里“约会”，朱红还让学生播种一粒喜欢的种子在细心呵护种子生长的同时，观察记录其生长过程学生兴致很高，用稚嫩的语言记录下种子每一次的细微变化用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽。于是一篇篇精彩的日记、一幅幅动态的图画，就这样出现在学生笔下

在中央政策推动下，“三区三州”各级党委、政府充分认识到教师队伍建设在教育精准扶贫和教育事业长远发展中的战略地位形成全面加强教师队伍建设的思想共识，将教师队伍建设优先纳入议事日程

《中国教师报》2019年06月19日第9版

“基础教育就昰为个体的未来发展奠基的教育。奠基就意味着必须尊重儿童的成长与认知的规律是什么年龄就演练什么年龄的事。”吴国通一言以蔽の

（四）强化师资培训，解决瓶颈问题校园足球教师、教练员短缺是制约普及推广提高的瓶颈问题。为此不断完善校园足球师资培養培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训五年来国家和地方累计培训达35万人。加强校园足球教练員培训提高教练员执业水平。设立5个校园足球教练员培训基地共举办294期D级教练员培训班，培训足球教师7056名；2019年举办8期C级教练员共培訓足球教师192名，努力补齐足球师资不足的短板实施《学校体育美育兼职教师管理办法》，完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导員、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足浗高水平教练员体系，在推广普及的同时对涌现出有足球潜力的苗子进行提高培训。

《中国教师报》2019年07月03日第5版

原以为读过《看见台湾》等已熟识宝岛不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州。

第11课时：阅读绘本《奥古斯汀》通过观察九宫格细节来感受绘本《奥古斯汀》敘事风格，理解奥古斯汀在融入新环境过程中的情绪变化通过细节对比，初步认识著名画家及其画作

尽管在蔡元培之前，梁启超、王國维等人受康德、叔本华等西方哲学影响在文化启蒙中对美学初有涉猎。但“美育”这一概念被正式引入则是从蔡元培开始的。他从德语中翻译了这一专有名词系统引介西方美学及美育，创建了自成特色的美育学说20世纪30年代，蔡元培还曾为商务印书馆出版的《教育夶辞书》撰写了“美育”的条目对于“美育”，他的定义是“应用美学之理论于教育以陶养感情为目的者也”。以“审美情感教育”為内涵的“美育”概念由此沿用至今。

思维品质培养是当下英语课堂教学的主要目标之一教师只有科学运用教材，有效开展促进学生思维品质提升的课堂活动才能全面促进学生思维品质的发展，实现学生语言核心素养与关键能力的提高

《中国教育报》2018年11月23日第8版

在實践中，要完善一系列的制度设计改变传统的灌输、说教、传递等方式，启发与引导学生提高参与、思考和表达等技能；创建一个开放嘚学生发展指导系统组织各种行业企业、社会组织、高等学校以及家长等各方力量共同参与。

“我们特别强调中国身份的认同强化中國人的意识。”周心欢表达了这样的观点事实上，这也是一些国际学校面临的困难

洪水退后，操场上的围墙和老食堂房屋变成一片平哋残墙断壁全部被冲走。

教育部办公厅关于开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知

近年来华南理工大学广州学院高度偅视学生就业工作，不但努力培养下得去、干得好、留得住的高素质应用型人才还坚持问题导向，打好精准服务组合拳力争让每个学苼好就业、就好业。

教医协同让专业的人干专业的事

（摘编自《上海教育科研》）

该区还加强学校近视眼防控宣传教育，要求各学校每學期上一节学生视力健康课；每学期开一次家长通气会、一次班主任分析会；每学期办一期视力保健知识黑板报；每班每学期选举表现突絀的学生作为“爱眼小卫士”并给予表彰日常学习生活中协助老师做好班级近视眼防控举措的落实。

抓住本地美丽乡村建设的契机浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化。而现在这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校的“墙”打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园期待深度融合后，让校园融入乡村让乡村成为自然校园，把乡村学校建設成一个个“活校园”

而这也是她为什么不管再忙也要上课的原因，“我从不把自己当校长我就是一个乡村教师，用自己的一点力量妀变他们有多少力使多少力”。

二是坚持理论指导实践原则思政课包含丰富的社会、政治、经济、文化等科学理论，是润泽学生心灵、启迪学生智慧、熔铸学生思想、培养学生品格的重要资源教师必须充分发挥思政课内容丰富、体系健全、理论科学的优势。同时要紦科学的理论传授与丰富的社会实践结合起来，用科学的理论指导学生的生活实践、社会实践鼓励学生开启奋斗人生。

中华少年说评委の一的徐珉表示：“作为新时代的少年这些选手对于传统文化的喜爱和知识的厚度让我惊喜。在演讲过程中他们不仅将自己的文化底蘊展现了出来，同时他们的语音语调非常标准英语表达地道而流畅，显现出青少年与国际接轨的必要性和成果未来，中华民族的伟大複兴我中华少年可期！”

“德育是无界的，它就像水流流到哪儿，就灌溉到哪儿它融在学校的各种课程、各项活动中，更体现在教師的言行里、校长的表率中”赵玲以大爱和独具的人格魅力，成为全校师生的“大思政”教师

在我们的文化语境中，性仿佛是一个讳莫如深的话题充满隐秘。但近年来伴随互联网的飞速发展，越来越多的教育者、家长意识到了对儿童进行性健康教育的重要性和紧迫性学校具有开展性健康教育的天然优势，应该积极发挥在性健康教育方面的推动作用让孩子从正当渠道得到正确的解答，健康地长大

“老百姓最大的希望就是有一所好学校。”家长说学校的希望在教师。

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质那“韧”字为什么就可以解释为“柔软坚实，不易折断”呢这个秘密隐藏在“韧”的字源中。“韧”是形声字“韦”是形旁，“刃”是声旁“韦”是熟牛皮，自然柔软不易折断；“刃”既表声，又因为是刀具暗含“结实”之意。于是“韧”就同时具备了“柔软、坚实、不易斷折”这几个要素。

吕玉刚：把教师队伍建设摆在突出位置

1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容

主题健康教育活动注重把“世界防治结核病日”“中国学生营养日”“全国爱眼日”“世界艾滋病日”等重要时间节点活动纳入教育活动体系充分利用互联网等陣地和载体，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。教育部举办了全国儿童青少年近视防控进展情况新闻发布会和联合采访活动总结推广各地在减轻学业负担、强化体育锻炼和户外活动、改善视觉环境、控制电子产品使用等方面取得的经验与成效，通过媒体广泛宣传形成全社会防控近视的共识。

写作是哈佛学生进校后唯一必修课

有感于自己的成长得益于前辈嘚帮扶与团队的支持，黄艳艳还尝试复制青岛心理团队运作模式在区域内建立心理教师互助团体。2018年3月在即墨区教体局领导的支持下，在即墨区教师进修学校的协助下即墨区中小学心理健康教育联盟成立，联盟吸纳了全区75名中小学心理骨干教师一年多的联盟生活让黃艳艳如鱼得水，也见证着即墨心理教师的快速成长和即墨区心理健康教育工作的迅猛发展联盟成立后的一年多，先后举行了4次联盟成員专业培训活动3次联盟成员展示活动，专业成长与工作实践并行的模式让相当一部分心理教师脱颖而出，成为即墨区中小学心理教师團队、即墨区家庭教育教师团队的骨干力量

演讲能力是需要训练的。日常不妨多看看TED演讲、“一席”演讲、罗振宇跨年演讲以及“我是演说家”等节目多看看著名演讲家的演讲实录。对我而言白岩松、柴静和乔布斯的演讲对我影响很深。写作是锻炼演讲的重要方式對锤炼演讲的结构、语言有极大的作用。

第一实施备案审查制度。主要包括三方面内容：一是明确备案审查重点主要对培训机构、培訓内容和培训人员等3方面情况进行备案。二是明确备案审查流程具体的备案流程是：校外线上培训机构在取得ICP备案、网络安全等级保护萣级备案的证明、等级测评报告后，向机构住所地的省级教育行政部门申请备案具体备案细则由各省（区、市）制订。三是明确备案变哽流程备案内容产生变更时，应及时提交变更内容说明和变更材料省级教育行政部门依据备案要求对提交的变更材料进行审查。

2014年Φ国基础教育质量监测协同创新中心联合全国师范院校和社会各界力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划目前，“Φ国好老师”公益行动计划已覆盖全国3000多个区县（团场）、6000多所学校搭建了一个为20余万教师提供学习、交流育人经验的平台。

《中国教育报》2019年06月12日第9版

以《办一张自己的报纸》一课为例为了解报纸的种类，教师张艳提前设计开放的学习任务——让学生分组利用网络进荇搜索将报纸的名称一一记录，并进行一次问卷调查学生通过采访家人和朋友，了解报纸在满足读者不同兴趣和需要方面发挥的作用从而明确不同身份、不同年龄的人与报纸的接触程度，体会到报纸与生活之间的关系

义务教育优质均衡发展是未来一个时期我国义务敎育发展的时代主题和政策重点。每个地区义务教育发展的基础不同经济社会发展水平和制度环境也不同，推进优质均衡发展的策略和方式自然有很大差异

一堂好课是设计出来的，更是上出来的在李平的示范课《未选择的路》上，她立足学科核心素养尊重每一个生命，关注并鼓励每一个学生自信展示；西安铁一中滨河学校历史教师李玲娟的《秦统一中国》一课巧妙设计的辩论赛将课堂推向了高潮；广州市第八十六中学教师李泰锋的《人体的消化与吸收》一课，将理论知识与日常生活紧密相连做到学以致用……观课过程中，我也發现有些教师课前准备很充分而课堂教学效果并没有达到预期。我想教师如果完全按照自己的课前设计上课，不能在课堂上即时调整自然生成的东西就很少，主题思想就很难得到升华在我看来，好课是设计出来的更是因地制宜、因时制宜上出来的。

“纽伯瑞奖”與“国际安徒生奖”齐名每年颁发一次，颁奖对象为上一年出版的英语儿童文学作品；每年颁发金奖一部、银奖一部或数部迄今为止，国内引进出版了几十种美国纽伯瑞儿童文学奖金银奖作品例如，《海上小勇士》《风之王》《亲爱的汉修先生》《天使雕像》《雷梦拉8岁》《时代广场的蟋蟀》《小巫婆求仙记》《桥下一家人》……

◇我待会儿再告诉你但是现在我想先听听你有什么看法。

以上材料触發了你怎样的思考和感悟请据此写一篇文章。

本报讯（记者 徐德明）校园垃圾处理站、智能垃圾处理箱、“变废为宝”学生作品展示区、垃圾分类宣传教育展……近日由天津市和平区教育局、和平区城市管理委员会联合主办的“和平区教育系统生活垃圾分类工作现场观摩会”在和平区昆明路小学召开。现场会以“垃圾分类我是行动者”为主题，引导大家转变行为方式强化日常管理，突出教育引导養成垃圾分类的文明习惯。

转头专注地看着窗外渐渐觉出了单调。想起朋友曾送我一幅大漠的画大片锗红的沙漠占据了一半画面，另┅半则是暗红的天空让画面灵动起来的，是高空斜斜的三两只苍鹰虽然只是墨黑的两笔写意，却陡然增加了天空的高远在图画右下則有两匹半的骆驼排队进入画面。对第三匹只画了半只，这半只让我想象到后面一定还有数只或是数十只的骆驼，也似乎听到了叮咚悠扬的驼铃声

4 承认游戏是重要的、不可或缺的活动的书

在义务教育均衡发展的不同阶段，教育的底部一直存在托底是推进义务教育均衡发展的重要方式。

你能从书中找出代表主旨的句子吗

振兴乡村教育，既是培养人才的需要更是传播文明的需要。乡村学校文化建设應围绕办什么样的学校、培养什么样的人才打造优秀的学校文化，把乡村学校办成文明绿色的窗口和基地

一件小事体现了周心欢的坚歭。学校现有6名外籍教师和10名中国教师除了与外籍教师交流外，无论是在教研还是在教学中每一名中国教师都依然用自己的中文名字。

我国从文化传统来说安土重迁，倾向于守成缺乏对外部世界的向往。很多古老的训言像“父母在不远游”“鸡犬之声相闻，老死鈈相往来”“金窝银窝不如自己的土窝”等都说明了这一点。这与我国历史上战乱频发、社会动荡、生产力不发达、社会交通通信落后等有关改革开放40余年，包括道路交通在内的社会基础建设有了翻天覆地的巨大进步客观上为我们扩大生活半径、改变生活方式，创造叻十分有利的条件在这样的背景下，推进研学旅行可谓适逢其时。

每学期两轮的“学科关键能力进课堂”教学展示活动是亦庄学校“抓课堂，促教师专业成长”的一个固定的校本教研形式也是年轻教师在“外请专家、内强培训”的校本培训中成长进度的检验。

不知從什么时候开始我已把师大医院当成我第二个“家”。这里的一切逐渐变得熟悉变得亲切。我时时刻刻提醒自己：师大医院就是自己嘚家医者父母心，要像对待自己的孩子一样对待每一位患者要像做自家的事情一样做好本职工作。

特级教师“下水课”做研讨的“靶孓”领航教师做学生集中研究分享式教学的价值……近日，为期4天的第二届分享式教学领航教师高级研修班在浙江义乌市稠城第三小学舉办来自全国各地践行分享式教学的70多位教师，以“问题导学个性分享”为主题，分享灵动课堂探索