指向物理观念形成和发展的高中物理中观教学设计的实践研究

江苏省连云港市灌南县长江路小学

“慧雅”数学教学主张的架构与实践研究

江苏省连云港市灌南县张店镇中心幼儿园

基于乡土文化的童谣资源开发与利用的实践研究

核心素养视阈下的高中语文阅读教学研究

灌南县实验小学灌南县教育局教研室

小学语文“学导式课堂”学生体验学习的实践研究

基于核心素养的初中物理趣味实验教学研究

核心素养导向的“初中物理自制教具与学生趣味实验”的开发与实践研究

乡村小学青年教师专业发展立體化模式建构研究

基于文体的小学语文“让读”范式研究

灌南县孟兴庄镇中心小学

农村小学校园文化建设的策略研究

灌南县孟兴庄镇中心尛学

小学课堂教学模式创新与学习方式变革研究

关于灌南县农村留守儿童情感教育缺失的对策研究

灌南县三口镇中心小学幼儿园

“O2O”翻转尛学英语课堂策略研究

幼儿园田园课程游戏特点及指导策略的研究

幼儿园适宜性生成课程建设的实践研究

大班幼儿对区域游戏规则执行力嘚研究

绘本融入小班数学集体教学活动的实践研究

“慧雅”数学教学主张的架构与实践研究

小学数学展示交流与教师介入的策略研究

音乐敎育促进校园文化建设的研究

小学高年级学生作文生活化研究

农村中学留守儿童情感沟通策略研究

历史理解与解释在历史教学中实践运用研究

指向核心素养的高中物理课程“校本化”实施的实践研究

高中语文文本资源的语用性开发研究

思维导图在解决学生地理学习过程中常見问题的实践研究

小学信息技术教学中学生个性化发展探究

游戏教学释放学生英语交际潜能的策略研究

仿创结合，分层教学稳步提高学苼习作能力的策略研究

农村小学体育课利用游戏提高学习兴趣的实践研究

“小组单元化”互教互学提升学生语文学习力教学策略的研究

礼儀教育绘本提升中班幼儿习惯养成的实践研究

“课程游戏化”背景下县城户外活动的实践研究

“追寻释放师生潜能的教学”之“真阅读工程”策略研究

让初中学生潜能从繁重的课后作业与练习负担中解放出的对策研究

初中思品课教学师生互动的有效性策略研究

高中学生历史想象培养的策略研究  

追寻释放师生潜能的高中英语教学中学生批判性思维能力的培养研究

灌南教研室，田家炳中学

教学过程中学生潜能充汾激发和释放的策略研究

小学高年级学生释放主动阅读替能的策略研究