为什么那么多老司机都说现代ix35一点都不值得买？原因原来出在这里！
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吃糖不会烂牙吗
韩国最近不是很好受呢，文化产业遭到了不知名力量的制裁，韩国艺人想来我朝捞金变得比登天还难，然而韩国车似乎在国内还是混得还不赖，虽然相比以前有明显的下滑，但也足够温润，而伴随着现代整体销量的下坡，ix35这台曾今红极一时的SUV也面临着断崖式滑坡......不得不承认，现代对车市的触觉和布局相当有一手，在SUV并未起势之时，就很好的判断到其增长潜力，很早就投下了途胜和xi35这两台紧凑型suv，并且在其他级别suv的动作也是相当频繁迅速，一点都不输本田的感觉，这也给现代赢得了一杯羹。而ix35自2010年上市以来，销量一直在同级别中靠前，巅峰时月销174000台，对于品牌薄弱的韩系车而已，已经相当难得了，但是从今年开始，ix35就出现了接近30%的跌幅，年末也错过了金九银十的好利头，最近三个月的跌幅更是超过100%，虽然可以看到消费者的购车观念已经趋于理智，但是11月将近6千台的销量，以及从不少网友的咨询情况来看，还有非常多的消费者把它列入购车清单，可是我们就想说一句，这车根本不值得买，甚至连考虑都不值得。首先，现代ix35是2010年上市的SUV，这6年来根本没有实质性的大改款和换代，其设计标准早已经跟不上这个时代的新车，无论是机械水平或者高科技配装，国产精品SUV的水平都要高于ix35。说个题外话，小白在一次冰雪试驾中对比发现，ix35的方向、ESP响应、车身稳定性完全被gs4、博越秒杀，那也是小白第一次实实在在地感受到国产车的进步。其次，价格太过浮夸，优惠3万也没有竞争力。Ix35的起售价为15万，不知道哪里来的自信，跨度竟然延伸至22万出头，竟然比马自达和日产还要贵，覆盖了15个车型，并且从网上和线下的报价来看，普遍都有3万的优惠，咋一看确实诱惑不小，消费者进店的概率也大大提高，但是当你像在15万左右的区间购买新车时，只要有看过配置表，你就知道ix35有多么鸡贼。16万以内的版本全部都没有ESP、也只有两个前排气囊，姑且不说ix35在全球范围内的碰撞成绩有多么感人，就是这价格内的安全性表现就让人震惊，而且类似真皮方向盘、仿皮座椅，日行灯等等该价位理应存在的配置也完全看不到，棒子蜜汁自信真不是吹的。而这个价位里头的缤智、CX4、逍客哪个不比它厚道一些?况且人家还是日系大厂，论品牌论保值论技术，哪项韩系车能做到呢?还有就是，国产车的进步也粉碎了ix35的小时代，购买ix35的消费者大多数不信任国产品牌，以至于加点小钱上韩系，如果说三五年前那倒情有可原，但是从各大平台的质量评估报告、车主口碑等透明数据来看，国产SUV的品质丝毫不逊色于ix35这种老妖怪，起码小白身边的亲朋好友在购买GS4、CS75后都并未抱怨过品质问题，所以那些还在考虑国产车的朋友应该取下有色眼镜，认真看看国产车的进步。
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阅读下文，完成后面的题。（20分）焦急龙应台①为什么老写故乡的缺点？难道你看不出这里有任何一点美好的东西？为什么不说说故乡的好？②朋友这样指责我。③于是我带点罪恶感，走到人头攒动的街头，再深深看一眼。④还有比阿华更好的肉贩吗？从清晨6点开始剁肉切肉，应是血肉模糊的木台子却干干净净。切肉的时候，专心致志，把皮切开，把肥肉去掉，然后小心地把你要的肉放在秤上，告诉你多少钱，再添上一点瘦肉。包好之后，如果嫌提着太重，他就先把肉放在他的冰箱里，等你回程再取。阿华没读过几年书，可是他弯身切肉那个专注的神情，好像手里一块油腻的肉是珍贵的木雕艺术，一刀都错不得。⑤到河边的邮局取信也是件愉快的事。认识你之后，忘了邮箱钥匙也没有关系，窗后的人并不在意为你走一趟，把信递给你。如果你远行，回来时急急探望堆积的邮箱，会发觉整叠整叠的邮件一捆捆扎好，等着你来拿。更好的是，插队的人挤到你前头去时，卖邮票的小姐会很有正义感地坚持先把邮票卖给你。⑥取信之后，我就绕到邮局后面的河堤。十点钟，正是涨潮，水波一浪又一浪地扑着河岸。对着观音山，我坐在堤上读信，偶尔，水花会溅到信纸上来。如果是黄昏，艳丽的夕阳就把薄薄的信纸映成透明的红色。⑦谁说我看不出这块土地的美好？⑧可是，我确实写不出赞美的文章来。我说不出口。⑨住在校园中心，通往外界有三条路可走。出了前门是一条短短的下坡路，左边有栋朴素的老庙，飞檐很轻巧地指向天空。右边是青翠的稻田，荷锄的农人站在田心，远远看去像个稻草人。从侧门走出，是条充满蛙鸣与蟋蟀声的山路，通往长满相思树的山丘。夹道的茅草丛和茅草后的水田里藏了千百只生命旺盛的小东西，在夏天的夜晚，⑴忘情地嘶喊。这条路只能散步，不能聊天，因为虫声很放肆。第三条路则从后门出去，路上没有一盏灯，就是黑暗中一条荒野小路。⑵有时，月亮升起，草丛的香味……⑩一年过去了，第一条路旁的水田被挖土机填平，拥挤的钢筋水泥楼房像肮脏的章鱼，张牙舞爪地延伸。路面被卡车轧坏了，凹凸不平。建筑材料到处弃置。再过几个月，人家会搬进来，摊贩会占据路旁，货车会夹在路中。这条路，愈来愈难走。⑾蛙鸣的山路也结束了。建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡。⑿这条路，我不再走。⒀最后那条在黑暗中仰视月光的小径，也失去了。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，一转弯就是一个，半年前丢在那儿的免洗饭盒、汽水瓶、废电池，现在还在那，明年，也会在那。有月光的晚上，垃圾的腐臭混合在逐渐消失的草香里。⒁指责我专挑故乡缺点的朋友，是个比我快乐的人。他可以站在渡船头，迎着河风尽情地去受落日的感动，毫无保留地去爱那满天的彩霞。我望着波光潋滟，想的是水中多少鱼已含汞。望着河上如水上人家的采砂屋，想的是河底的沙如何淤积在河口，造成浅沙风浪，使小船出海有翻覆的危险。望着美得令人心疼的夕阳，我想的是，为什么这样的美景，我却必须站在垃圾的腐臭中欣赏？坐在杜鹃花围绕的阳台上，我想的是，那三条路正一条一条地干枯，好像有人在我的血管末端打了结，好像有什么病毒正一寸一寸顺着我的四肢蔓延上来--我想的是：⒂这个美好的土地，你正在往哪里去？⒃原谅我，我真的写不出赞美的文章来，因为我心急如焚。⒄可是，你不焦急吗？小题1:文章④--⑦段写出了作者对这土地_________________的感情，后文却反复强调“确实”“真的写不出赞美的文章来”，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（4分）小题2:品味语言，回答下面的问题。（共6分，每小题3分）A．请赏析文章第⑨段中（1）处加点短语"忘情地嘶喊"的表达作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．文章第⑿段，句子独立成段，比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：这条路，我不再走。改句：我不再走这条路。不同：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:请根据文章第⑨段创设的情境进行合理想象，围绕"草丛的香味"，续写（2）处画线的句子（至少运用一种修辞方法）（2分）有时，月亮升起，草丛的香味&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:将文章⑨-⑾段与下面链接的语段进行比较阅读，指出他们在写作上的一个共同点，并结合内容说明作用。（4分）（提示：可从写法或词语运用的角度作答）【链接】 ……于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（节选自王鼎钧《那树》）共同点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&作用：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:文章结尾写道："可是，你不焦急吗"，这句话是否激起了你内心的波澜？请以"这美好的土地，你正在往哪里去"为开头，写下你阅读时的感悟。（50字左右）（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:示例：热爱（或：赞美、赞叹）作者看到城市化的进程使环境遭到严重破坏，美好的景象渐渐消失，不由得痛心疾首、心急如焚。小题2:A示例：“忘情的嘶喊”运用了拟人的修辞手法，写出这些小生命纵情肆意的歌唱、大声地呼喊，写出了它们自由旺盛的生命活力（或生存状态等）。B示例：原句突出强调了这条路被霸占、被掠取，作者感到惋惜、痛心，不忍再走。改后的句子语气平淡，不能充分表达这种感情。小题3:示例：草丛的香味弥散在柔美的月光里，如美酒一般让人沉醉。小题4:示例1：对比。《焦急》将通往校园外的三条路一年前后的变化进行对比，《那树》将那树生长缓慢与人类城市化进程之快进行对比，鲜明地表达出作者对作者对人类城市化进程快速推进，使自然环境遭受严重破坏的忧思和伤痛。示例2：数量词连用。《焦急》“一寸一寸”“一片一片”，《那树》“一里一里”“一千码一千码”“一排一排”，数量词叠用使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭受破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。示例3：动词连用。《焦急》“吃”“压”“砍”等，《那树》“铺”“架”“挨”等动词连用，使读者真切地感受到人类城市化进程之快使自然环境遭到严重破坏，表达出作者深重的忧思和伤痛。小题5:示例:这美好的土地，你正在往哪里去？你饱受了人类带来的苦难，你被所谓的文明践踏。人们啊，请停下你的步伐，给我们一个完整而美丽的“家”。小题1:试题分析：从④段对阿华的赞扬、⑤段中邮局服务人员的周到细致、⑥段中河堤看信的惬意与夕阳照耀下的美景，无不透露出作者对故乡的热爱和赞美之情。可后文作者写到“真的写不出赞美的文章来”，是呀，仅一年的时间，第一条路就被钢筋水泥占据，昔日的美景被拥挤的、脏乱的环境代替；第二条路——山路也被“建筑一寸一寸地把水田吃掉，蟋蟀和青蛙被机器压死。后山上满山遍野的相思林一片一片地被砍掉，花枝招展的墓园像癣一样，到处散布。建到一半又停工的房子露着生锈的铁管，很狰狞地霸占着山坡”，自然环境遭到毁灭性的破坏；第三条路——那条在黑暗中仰视月光的小径。现在，短短一条路就有七个垃圾丘，面对美景渐失，环境遭到如此程度的破坏，作者心急如焚、痛心不已。做此题就要回到原文，按照题干的要求，找到答题区域，细细分析原文的句子，品味作者的情感。小题2:试题分析：A这道题其实挺简单，学生可能会被“表达作用”四个字弄蒙了。表达作用的含义比较宽泛,就是这种表达方式所起到的作用。比如，句子中用了比喻，那么比喻的表达作用学生们很清楚。其实这个题就是了解清概念，然后联系原文赏析句子。B句中也是出现了“表达效果”四个字。所谓表达效果是指文章的语言，在介绍对象中所产生的影响、作用和心中的想法。具有理想表达效果的言语可以是明白晓畅、生动活泼、形象而富于表现力的。例如：形容自己不变的的生活，有人说：“一贯如此”，有人说：“还是老样子”，还有人说：“涛声依旧”，三句意思一样，都表达了生活方式始终如一的意思，但表达效果则不相同。第一句不能明显传达出一种情趣，第二句透露出悲观无奈、消极不满的意味，第三句却达观诙谐，积极向上，而且形象感强。再看此题的这两个句子，“这条路，我不再走了”强调了这条被破坏被霸占的路让作者痛心兼不忍心，可后一个句子“我不再走这条路”情感很平淡。小题3:试题分析：这是一道续写题。所谓续写，即根据原材料提供的线索、情节、环境、人物性格以及作者的思路等，通过合理的想象，运用一定的写作手法，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，或者使之成为一篇完整的文章，或者只是完成一个片段。分析此题，实际上是一道融理解与表达为一体的续写试题。它要求考生在深入语言环境的前提下，感悟与联想当时的美景，按照题干的要求，写出一个符合文中意境的句子。小题4:试题分析：根据题干的提示，先看第⑨自然段，写了当年学校通往外界的三条路，是那样的充满大自然的生机，那样的纯净、幽美，可第⑩⑾自然段写到其中的两条路被占有，自然环境遭到毁灭性的破坏，前后形成对比；而题干中给的《那树》的片段，学生很熟悉，也是运用了对比，因此就找到了内容上的相同之处，运用对比表达作者对城市化进程中对自然环境的破坏的忧虑和痛心。当然词语运用上，两个片段都用了叠词和具有表现力的动词。此题考虑时可看提示：可从写法或词语运用的角度作答，这样可以节省很多时间。小题5:试题分析：这是一道开放性试题，这道谈感悟题有一个开头"这美好的土地，你正在往哪里去"做题时一定要注意到，因为有一个开头，所以答题时就要注意语意的连贯。谈感悟一定不能脱离文章内容重起炉灶。
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读下文，完成后面的题。（20分）焦急龙应台①为什么老写故乡的缺点..”主要考查你对&&记叙文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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记叙文阅读
记叙文:是以叙述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章。记叙文的特点：通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。记叙文特征：记叙文的阅读，要明确有关的知识点，把握其文体特征。一、记叙文的概念：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。二、记叙文的分类：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、表达方式的变换来划分。从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1．写人的记叙文；2．叙事的记叙文；3．写景的记叙文(即散文)；4．状物的记叙文。三、记叙的要素：记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、记叙的顺序：常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。五、记叙的线索：一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、记叙的人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、记叙的中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、记叙文所用的表达方式：常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。九、记叙文的语言的特点：准确，生动。十、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。十一、记叙文的写法: 1、时间 2、地点 3、人物 4、事件及主要经过 5、反映的道理（主题） 6、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想。 7、侧面描写记叙文表达方式区分：1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。2描写：是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。3说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。4抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。5议论：根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式；为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。叙述人称的特点及作用区分：第一人称：以“我、我们”的角度展开叙述；便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感。第二人称：用“你、你们”直接与读者进行交流。一般多出现在第一人称和第三人称的叙述里。形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。第三人称：用“他、他们”的旁观者的身份叙述。能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。记叙文的阅读题步骤：1．整体感知文章内容，明确中心。2．看出文章各个部分之间的联系，大体了解文章的思路，理清文章结构，划分文章层次。3．感受文章的语言所表达的思想感情。4．结合上下文理解词义和句义，领会词句在特定语言环境中的含义和作用。5．找出文中感受最深的句子或段落，抓住一段文字的中心，找出关键语句，体会这些语句的深层含义。6．欣赏文章中优美、精辟的语句，初步欣赏文学作品中的形象和描写，体会语言的生动性和形象性。7．阅读散文，要理解作者所写的人或事物中蕴含的思想感情，理解文章选材、组材的特点，体会散文“行散而神聚”的特点。8．阅读小说，要把握人物的性格特点，分析人物外貌、语言、行动、心理活动的描写，了解故事的情节，理解环境描写的作用，体会作者的写作意图。记叙文阅读答题技巧：
1.内容概括的形式命题：做这类题目，要抓住核心要素----人物和事件。当然，有时候，重要的时间、地点、人物的身份，事件的起因和结果也要体现在答题中，同时，要注意题目是否有字数方面的限制，在字数范围之类，尽可能详细，字数超过要删去次要信息。
2.记叙文的人称及作用：第一人称，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。第二人称，如同作者和读者对话，读起来给人一种亲切感。第三人称，不受时空的限制，能从多方面自由叙述。
3.记叙的详略：考试中，常以这样的形式考查：“什么内容为何要详写或略写？”，回答的基本格式是“什么内容与什么中心或人物关系不大，所以略写。或者是什么内容与什么中心或中心人物关系密切，能够更好的表达什么中心或更好的表现什么中心人物，所以详写。”
4.记叙的顺序及其作用：常见的有四种：顺叙、倒叙、插叙、和补叙。
顺叙的作用是：按事情的发展为序，使叙事的层次更清楚。
倒叙的作用是：构成强烈的悬念，吸引读者阅读下文。
插叙的作用是：对主要的情节起纯托或补充作用。
补叙的作用是：起补充、丰富、深化叙述的作用，使叙事更严谨，有时也起到突处强调的作用。
5.记叙的线索：记叙的线索可分为：以人为线，以物为线，以事为线，以人物思想感情变化为线（考查的较多），以时空转移为线。（这类题时常以填写题目出现）
6.记叙文人物形象刻画多样性：概括描写和细节描写；外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写和神态描写；正面描写和侧面描写等。
一般是以这样的题型出现：怎样的人物形象？对人物刻画的具体方法？并用例句进行分析其作用是怎样的？（比如：“————”句就是通过什么描写刻画了一个什么样的人物形象？）
7.记叙文里的环境描写及其作用：（以自然环境描写考查的多）
自然环境的作用：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？）
8.记叙文语言评析：可以从语言本身的风格来评；可以从修辞格来评（这个方面考查的比较多：时常是回答例句用了怎样的修辞？其作用是怎样？
这类题型是：某句话中加点词语为何使用好？答题有三步：第一，这个词表示什么？是表示范围？是限制？或是估计等等；第二，联系本句内容做答；第三，使用了加点词后产生了怎样的效果？如果这个词或是句子好也可能是因为运用了什么修辞？首先回答运用了什么修辞,再回答其作用。如果是比喻或是拟人必须要回答“生动形象的写出了什么内容？）
9.文段的作用：开头段的作用通常是总领下文或是点题；文中段时常是过渡段；文末段是总结全文，或是深化主旨等。记叙文写作结尾法：
1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章添 足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。
2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
3、式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”《》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”
4、式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。《》结尾写道：“驿路梨花处处开。”
5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于、议论 文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如《》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。
作文要一气呵成，结尾与前面正文一线，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
发现相似题
与“阅读下文，完成后面的题。（20分）焦急龙应台①为什么老写故乡的缺点..”考查相似的试题有：
5792818626919775654574180528203712我现在怀孕三个半月，查出是女孩，家里人都让我打了，然后我老公一心想要二子，因为我们大宝宝是女孩，反正因为这是他总是跟我吵架，在我怀孕这么长他打过我两次了，我说你要是把我打流产了怎么办，你们知道他怎么说，大不了带你去医院呗哎，而且他妈妈还说什么都是我的错，是我惹她儿子生气的，你们知道我有苦吗？自己带一个小孩，还要烧水，洗衣服，做饭，洗碗，收拾屋子，他们一家三口回来都板着个脸，好像我欠他们一样，刚开始的时候吧，还给我钱用，给我买衣服带我出去玩什么的，，，，现在不给我钱，不给我出去玩，不给我回娘家，还不准我买东西，还要我把家里活干出来，不然又要和我吵架，我着两天有点见红，我老公他们一家三口还让我干活，还要他们让打了肚子里孩子，我就说这是一个生命是一个人，不是青菜萝卜，想丟就丢的，你自己想想吧，我对我老公说你是一个做爸爸的人，你好好想想吧，他们一家三口动不动就骂我我老公动不动就对我动手，他妈他们骂人都是，，，，骂的反正很难听，他妈妈做什么事都让我看不惯，就在昨天他妈妈抱我的大女儿，我大女儿一岁多一点，她抱着小孩，小孩一直哭要妈妈抱，然后我就伸手去抱，你们知道她一个做奶奶的怎么做的吗，她打小孩，-妈妈帮问答
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我现在怀孕三个半月，查出是女孩，家里人都让我打了，然后我老公一心想要二子，因为我们大宝宝是女孩，反正因为这是他总是跟我吵架，在我怀孕这么长他打过我两次了，我说你要是把我打流产了怎么办，你们知道他怎么说，大不了带你去医院呗哎，而且他妈妈还说什么都是我的错，是我惹她儿子生气的，你们知道我有苦吗？自己带一个小孩，还要烧水，洗衣服，做饭，洗碗，收拾屋子，他们一家三口回来都板着个脸，好像我欠他们一样，刚开始的时候吧，还给我钱用，给我买衣服带我出去玩什么的，，，，现在不给我钱，不给我出去玩，不给我回娘家，还不准我买东西，还要我把家里活干出来，不然又要和我吵架，我着两天有点见红，我老公他们一家三口还让我干活，还要他们让打了肚子里孩子，我就说这是一个生命是一个人，不是青菜萝卜，想丟就丢的，你自己想想吧，我对我老公说你是一个做爸爸的人，你好好想想吧，他们一家三口动不动就骂我我老公动不动就对我动手，他妈他们骂人都是，，，，骂的反正很难听，他妈妈做什么事都让我看不惯，就在昨天他妈妈抱我的大女儿，我大女儿一岁多一点，她抱着小孩，小孩一直哭要妈妈抱，然后我就伸手去抱，你们知道她一个做奶奶的怎么做的吗，她打小孩，
其他回答(4)
好奇葩的一家人，下次再打你你要留下证据，然后去告他
心想事成好字成
你这样的情况还在生二胎，我感觉你挺有勇气的。你在一个不幸的家庭里，公婆老公都对你如此不好，这再生一个女儿，你以后的日子怎么过？动手打女人的男人是最可恶的，也不会收手的（基于你的描述，不知道情况是否属实）。个人建议你要勇敢的面对家暴等问题，你要先解救你自己才能给孩子未来。
花猪猪0622
离婚！两岁内孩子归你，家庭暴力也要留好证据，不要任她们欺负，你老公就这样还配当丈夫和爸爸吗？还想要儿子，想美事吧！不要让他们得逞，不行就打掉老二带着老大改嫁，她们以为她们是谁。宝妈去找个疼你的男人生活吧这样你还会受委屈的。采纳！
晴天麻麻23
离婚！必须离婚
我的宝贝今天拉了三次大便了最近那好几天都拉的是稠的但却是绿色到今天就拉肚子了而且吃的香菇或者的别的也拉整个的我也知道宝宝是不消化我今晚是给她吃一片什么牌子的我也没看但我知道那个药物是对肠道调理是好处的我也知道自己做错事了都怪我懒了没烧水给她喝水不大热所以可能出现今天这种情况这只不过是我怀疑的谁知道宝
要持续观察宝宝的腹泻情况，以及身体是否伴随有类似呕吐、发热、腹痛等情况。如果情况严重要及时就医，如果情况稳定，则需要做好卫生护理工作哦！
主要的护理工作有：小屁屁护理、补充水分、易消化的辅食、不要擅自用药。
1、清洁“忙碌疲惫”的小屁屁
宝宝腹泻期间，小屁屁是最累的一位同学啦！要注意随时检查宝
我测了怀孕，却小便擦完纸有暗黄的，去问拿了保胎药。可今晚有点激动。或去洗碗。小便纸是暗黑的，是怎么了。我很喜欢这个孩子，我是等了一年多才有啊
孕期随着妊娠过程的不断进展，孕妈妈体内的雌激素会逐渐增多，促进子宫体和子宫内膜腺体的分泌。所以发现分泌物很多，是很正常的现象。出现一些或稀薄、或黏稠、或透明、或白色，气味比较淡的分泌物，一般都属于正常现象，而且分泌物的量一般还会随着孕期的进展而变得越来越多。
孕期孕妈妈有时会发现出现褐色分泌物
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