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心灵雨丶许嵩
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刚才，我怀着高兴地心情把风暴之王，盖米尔的任务做完了，但是，不知道为什么，我从上面下来，盖米尔还没消失，而且一直跟着我。。。还帮我打怪。。。。但是我打了一个战场出来后，他就这么死了。。。。你肿么能死啊！！
心灵雨丶许嵩
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只剩一具尸体
心灵雨丶许嵩
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有一个38万血的NPC帮你做任务，是多么幸福的事啊，更何况是BOSS型的
全大嫂的跟班
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可怜的LZ没人回复你，我来顶你吧
心灵雨丶许嵩
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经测试，除了进副本，进战场，任何动作不会影响盖米尔的存在，至于换地图还没试过
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下水道都没了啊{:26_2850:}
心灵雨丶许嵩
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可惜在他还在的时候，我没能截图，有几个人会信这件事。。。
心灵雨丶许嵩
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我还想着用它打野外BOSS呢。。。。
心灵雨丶许嵩
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00:12:20 上传
心灵雨丶许嵩
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真没人信？？？
相恋情侣勋章
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接到一个领导任务我们该怎么办？
作为上班族，每天要接到很多领导的任务。有的人认为，我每天上班，不就是为领导干活的嘛，领导叫我干什么，我就干什么呗？若是我们有带着这种思想来做这样的任务，即使做十年，我们还是十年前的样子，即不能将事情做的完美，更为重要的是，我们不能在完成任务的过程中有所收获，让自己有所成长。刚刚开始参加工作那会，我也是这么一个人，在我的思维中，上班就是和生产线工人一样，每天完成任务就OK了，我就可以获得我的一份薪酬。但是随着时间的迁移，我慢慢的发现，有的人和我同样一年上班，我们的起点是一样，但就是他们做事情越来越优秀，水平越来越高。为什么会出现这种现象呢？今天我就一篇文章，哪些所谓的牛人完成一件任务，不仅仅是完成任务，更为重要的是，这些人在完成任务的同时，自己也得到了成长，有所增值。下面我就结合我的工作体验与大家分享，哪些所谓的优秀的人是从接到一个领导任务后，他们又是怎么样完成的：第一、思考为什么要做这个任务？当我们接收到一个任务时，我们不是马上就动手去完成领导交代给我们的任务，即使这个任务领导们也有具体的操作步骤，我们也要思考这么两个问题：第一个问题，领导做这个任务的目的是什么，为什么要做这个任务；第二个问题，在完成这个任务的过程中，有没有让我收获，让我成长的地方？比如说，去年的年终时，单位要举行一次大型的学生颁奖活动，单位二把手和我说，小戴，上次我在其他学校看到一个将手机投入到大屏幕上的这个技能，我们能不能实现呢？当我听到这个话语时，在我的大脑中，就立刻闪出这个一个问题，领导要实现整个任务的目的是干什么？当时我想不出什么原因，于是，我就将这个问题抛给领导，于是我就问：“楼校，你想在哪个环节达到这个效果，目的是干什么呢？后来她将她的想法告诉了我，具体实施效果非常好。”更为重要的是，在完成这个任务的过程中，让我掌握了手机和电脑同频技术，自从拥有的这种技术后，在后面的学科教学都使用的非常方便。因此，在接到一个任务后，我们不需要马上就是完成具体的任务，而是要站在领导的角度上去思考，我们领导要完成的这个任务的目的干什么？能够达到一些什么样的效果？对于这个任务，能够让我在什么样的地方有所增值，这两个问题想通了，完成任务前就会有发现，自己也就更加有动力了。第二、这个任务最关键是什么？在思考为什么要完成任务后，还是不能马上去完成具体的任务，我们要思考第二个问题，那就是，完成这个任务最为关键的点是什么？就像一个大树一样，我们必须要将这个任务的主干抓住，只有将主干抓住了，随着时间的迁移，细枝末叶慢慢的也会做的越来越好。比如说，当我接到要担任班主任工作时，我一直在思考，对于班级管理这个最重要的任务，什么最重要，最重要的关键点是什么？经常大量书籍阅读学习，我发现在班级管理中，学生的习惯、品格培养最为重要。而其他的班级班主任，他们仅仅是关注孩子的成绩，只要学生成绩好，无论孩子其他方面有什么欠缺，违反了什么班级规则制度，班主任都很少批评对方，甚至不批评对方，我觉得这个是非常危险的事情。因此，在班级管理中，我对于孩子的品格，习惯是非常关注的，一旦孩子违反的班级规则制定，我是严肃批评，无论成绩好坏，无论是否班级干部，一律平等。当然，刚刚开始时，我们班级的整体成绩不是很好，后来慢慢的，慢慢的，班级的习惯越来越好，品格越来越优秀，整体成绩也越来越棒，这也验证我的观点，抓住班级管理的关键点非常重要。同样完成领导交代给我们的任务，人与人最大的不同就是，要看那一个人能够抓住任务的重点，将这个重点、关键点完成后，随之而来的一些细枝末节就更为简单了。第三、时刻保持专注很多人不能按时、准确、漂亮的完成任务，我觉得一个非常重要的原因，那就是我们在完成这个任务时，经常受到外界事物所干扰。特别是在一些大型的单位中，我们会受到各个部门所管理，我们经常会受到同事、领导的打搅。我的原则是，在我们还没有完成这个任务之前，其他的任务，能不碰就不要去碰，从人的能量的角度来说，在一段时间内，我们将自己的这个能量，这个任务投入一点，那个任务投入一点，最终没有做到聚焦，一件事情都没有做好，得不偿失。比如说，上个星期单位安排我准备精品课程申报，我将自己关在办公室，将自己的手机调为振动，在任务完成前，尽量的少去看手机，或者是在休息时候，看看手机，是否有紧急电话打过来。我们人有这么一个特点，总觉得自己很重要，这个单位离开了我们就不能转，总是高估自己的能力，其实有些时候，我们得降低低自己的估值，要知道，我们这个岗位，我们离开了，这个单位照样运转，我们没那么重要。第四、完成任务后放一放人性有这个一个特点，当我们完成一个任务后，我们很期待得到外界的反馈，其实这个时候的我们是大脑失去了控制，我们很期待得到别人的认可。特别是，当我们完成一个非常艰巨的任务，在这个任务上投入了很多的时间和精力，我们非常期待外界给我们的反馈。我的原则是，我们认为自己做的事情很完美，很精彩，不一定别人认为会很棒，也许这个时候我们会很兴奋，我们很激动，但是请让自己冷静下来。前段时间，我一直在强调一个观点，我们的大脑经常会失去理智，在太兴奋、太激动、太愤怒、太生气、太悲伤、太开心的时候，我们大脑都会出问题，做的一些事情也是经常不合格。其中一个最为根本原因，在以上的这些行为中，我们消耗了大量的能量，没有能量拿来进行思考，没有思考过的事情，仅仅凭借经验、直觉来做事情、完成任务，肯定会越做越糟糕的。因此，当我们完成任何后，我们要先放一放，不要马上将这个任务直接给领导，比如说，领导叫我写一篇文章，在时间不是很紧张的情况，即使我当天已经完成，我也会放到第二天或者第三天才上交给领导，这个有两个方面的优势：第一优势，要给领导的感觉，这个事情没有想象的那么简单，我们也花了很多心思，即使做的不好，领导也知道我们已经努力了；第二个优势，就是在第二天和第三天上交前，我们有修改的时间，会让我们做的事情更加的完善，修改的越来越好。总之，接到一个任务后，不能仅仅将这个任务看作为一个简单的任务，而是要思考为什么要做这任务？，这个任务的关键点是什么？做任务是要时刻保持专注，最后要让已经完成的任务先放一放，让任务变得越来越完美。
中学教师，喜欢研究互联网知识，心理学，脑科学方面知识}