老师代表什么？心中的老师是怎么样的？_百度知道
老师代表什么？心中的老师是怎么样的？
老师是一份职业吗？但它的真实含义又是什么呢？每一位学生渴望得到一位怎么样的老师呢？
我有更好的答案
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
采纳率：70%
“老师”最初指年老资深的学者， 如《史记·孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》一诗：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。” 我国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。《吕氏春秋·尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。” 古人席地而坐，以西边为尊，故尊称家庭教师为“西席”和“西宾”。 《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。”原来，仿佛老师只是教授知识，解答问题的人，不苟言笑。其实，自古而今，存在着良多的亦师亦友的典范。老子与孔子便是如此。在我国几千年的灿烂历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。不举他例，我们就看看我们的鲁迅先生吧！先生的家世在其早年时期还属于富豪。那么，请看看先生对他的老师的敬畏程度吧。 可是，现在的公子哥儿们是怎样呢？目无尊长！为何？原因有三： 其一，现在整个文化的价值趋向。当今的社会，金钱至上渐渐的污染着人们的灵魂。 其二，家庭的影响。子不教，父之过！ 其三，这也是文化大革命年代时期遗留下来的问题。当时，教师被划为臭老九。由于对毛主席的疯狂崇拜，民众们都渐渐的轻视教师的职业，转而轻视教师。悲哉！ 令人庆幸的是，老师们的奉献，老师们对学子们倾注的感情，正在渐渐的重新赢得社会的尊重，人民的认可。 老师，是人类文化得以传承的功臣。他们做的贡献是极其巨大的 “师者 三尺讲台万丈空 桃花源里自耕农 磨剑十年图破壁 开怀一笑坐春风 桃李报我山河丽 我付桃李一片情 不为浮华遮望眼 愿作春泥化落红” 真心的祝愿老师们桃李满天下！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
7、 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师
8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠
老师是马桶，臭了自己，爽了别人。
1条折叠回答
为您推荐：
其他类似问题
您可能关注的内容
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。我们经常会做梦梦见老师，那么梦到老师是什么意思？好不好？请看下面由www.zgjm.net，从，，心理学解梦，占卜式等多个角度对梦见老师是什么预兆进行详细解说吧。
梦见老师是什么意思
梦见老师，可能正涉及某种学习，也许是学习新技能，或进入新的领域，也许是你正在学习一种新的处事态度。
梦见老师，如果在梦中和老师的关系良好，表示你现在对年纪比你大的人有沟通困难。如果你在梦中变成了教师，则表示你现在的人际关系只是你单方面的付出。
通常来说，男人梦见自己的老师，预示工作顺利，生活如意。
女人梦见自己的老师，则预示有可能会受到轻视、侮辱，内心需要寻求帮助和精神力量。
老人梦见与自己的老师交谈，或是精神的交流，预示可能不久将要去世。
梦见老师做媒，预示着心情不佳，最近会感到忧愁和悲伤，自己要注意调控心情才是。
梦见老师家访，预示人际关系方面运气不佳，近期容易冲动，与别人发生争执，要对自己的言行举止多加控制，克制暴躁的脾气。
梦见老师上课，预示着你最近会开始新的职业生涯，希望自己有更高、更远的追求。
梦见老师点名的声音，预示着异地的亲友会有困难需要自己帮助。
梦见老师点自己的名字，预示着事业上会出现技术、经验的匮乏，跟不上节奏，会导致事业出现损失。
梦见朋友叫自己去学校，老师在点名，预示着自己将会开拓新的业务，增加收入来源。
梦见和老师接吻，预示着事业将会有不错的发展，会得到上级的支持和肯定，是祥兆。
梦见和老师的关系良好，表示你现在对年纪比你大的人有沟通困难。
梦见拜访老师家，这是人际关系的运势衰退的预兆。头顶上有一颗争执之星，要注意你的言行举止，防止争执，尤其脾气不可暴躁。
梦到舞蹈老师，预示着你会因为追逐轻浮的快乐，从而忽视了重要事情。
梦见初中老师，预示着你近期的计划或在计划的事情会遭受质疑或非议，会令你没有勇气做下去，即便坚持做了，最后也不一定有好的结果。
梦见被老师批评，预示着近期你在工作方面有许多变化，记住一定要保持清醒的头脑，对待问题需要冷静的分析利弊得失，做出最有效的解决方案，才能达到事半功倍的效果。
梦见儿时的启蒙老师，表示你内心深处正反省某事，反思自我。
梦见和老师的关系很好，可能暗示你感觉跟年纪相差很大的长辈沟通有难度。
梦见接受老师教导，预示将从困境中找到解脱的出路。梦中正在上课听课，表示近期有求知欲，是读书的好时机，工作学习干劲十足。
梦见受老师责骂，可能预示对自己近期的作为内心不安，或是健康状况下降，都令你有做错的感觉。
梦见得到老师称赞，可能预示学习成绩要下降，或是工作成绩不尽如人意。你试图通过自己的努力来解决困难，却越忙越乱。这时你需要转变思路，另辟蹊径，才能找到出路。
梦见向老师行礼，这表示你的人缘关系非常好，你可能会认识一位好朋友或是很快能升职加薪。梦里去拜访老师，这是人际关系运势衰退的预兆。头顶上有一颗争执之星，最近要注意你的言行举止，要防止争执，尤其脾气不可暴躁。
梦见和老师谈话，预示将发现自己的新潜能，有所进步。
经商的人梦见和老师谈话，则表示生意兴旺，还有可能吸纳新的投资商、合股人，财源广进。
在校学生梦见和老师谈话，可能预示学业上将遭受挫折，比如因为家庭经济问题，或是个人行为，令学业受挫。
梦里同异性老师亲密交谈，这是提醒你需要自我反省了，你潜意识里对现在的爱情不满意，总想寻找新的感情。因为你内心的这种想法，使得你同情人之间的感情开始变得索然无味，要是你还想保住这段感情，最好改变你的态度及你同情人之间的约会方式。
梦见与老师吵架，预示家里可能有人会遭遇不测，生活中会遇到困难。
梦见跟老师打招呼，你会得到一位好朋友或很快升职加薪。
梦见到老师家里拜访，人际关系的运势衰退的预兆，要注意你的言行举止，防止争执，尤其脾气不可暴躁。
梦见家庭教师，当你没有尽到该尽的义务时，就会做这种梦。表示你必须正视所逃避的事。
梦见和异性老师亲密攀谈，预示可能最近的感情生活会让你有些感觉枯燥，内心渴望着新的刺激，不妨和情人改变下约会的方式，或想些新的相处方式。
梦见老师的原版周公解梦
梦雨中遇师，吉。得师受益，最为吉昌，又有雨露助之，功名必主大贵，凡事必获美利。《梦林玄解》
梦见老师的心理学解梦
梦见老师从梦境上解说：对于大多数人来说，教师是他们在家庭之外所遇到的第一个“权威人士”。教师会对孩子们造成非常深远的影响，许多人在毕业多年后仍然会经常梦见他们的老师。教师和家庭给予孩子的教育常常会因不同方向而引起冲突，这类问题也许会在若干年后通过梦的形式得以解决。
梦见老师从心理上分析：当一个人需要指引时，他的主观判断或猜测常常会在梦中以教师或学校校长的形象表现出来。
梦见老师在精神上象征：当人们需要帮助而准备着“教师”的来临时，充当教师角色的人就会出现在人们的梦中或生活中，并为他们提供精神上的指引。就如一句谚语说的那样：“当孩子们准备好了，老师就该来了”。精神上的教师在梦中不会以看成智者的形式出现，而是以梦地可以理解的接受的形象。
梦见老师的占卜式解梦
梦见老师的占卜式解梦采用周公解梦签进行。通过抽签占卜方式得出你梦见老师是什么征兆。抽得好的签时对吉梦有增吉的作用，对恶梦有减凶的作用，反之亦然。梦见老师解梦签从各个方面说了事情的吉凶好坏。可以做为你近期处事的参考。请点击下面签筒开始占卜梦见老师是什么预兆？
请点上面的签筒开始占卜
梦见老师的周公解梦签抽签前时要专心一致，秉除杂念，先双手合手默念：“周公周公，指点迷津。”接着默念一遍梦见老师的梦境和自己姓名，出生年月日，居住地址及请求指点的问题。如：婚姻、事业、流年、财运等等。最后心里默想从一到一百其中的一个数字，然后掷杯，连续三个圣杯可得此灵签。拜托了，老师_百度百科
清除历史记录关闭
声明：百科词条人人可编辑，词条创建和修改均免费，绝不存在官方及代理商付费代编，请勿上当受骗。
拜托了，老师
《拜托了，老师》（台译：星空的邂逅；日语：おねがい☆ティーチャー，Onegai teacher）是一部由Please!制作的动画作品。该动画于日至3月28日在播放；Animax亚洲引进版权并于香港及东亚等地区播放。另有漫画版本，由作画。动画《》被认为是其姊妹篇，其在世界观上是统一的但没有太多联系。拜托了，老师。我……我想和你永远在一起。爱不单是快乐，也有痛苦，这就是两人一起前进的故事！
可能爱真的是不能同情和包容，而是应该自私一些……
这不是一个欢乐的校园恋爱戏剧，但与其说是严肃，我倒觉得这是发人思考。故事描写的不是一个未成 ... (展开)年人间的淡淡初恋，而是两人从抱有好感，到相互喜欢，最后不顾一切相爱的过程。
拜托了，老师剧情简介
拜托了，老师。我……我想和你永远在一起。爱不单是快乐，也有痛苦，这就是两人一起前进的故事！
可能爱真的是不能同情和包容，而是应该自私一些……
这不是一个欢乐的校园恋爱戏剧，但与其说是严肃，我倒觉得这是发人思考。故事描写的不是一个未成年人间的淡淡初恋，而是两人从抱有好感，到相互喜欢，最后不顾一切相爱的过程。
用笔触真的挺难写出真爱的感觉和过程，但我依然想给《拜托了，老师》写些东西，全因为，这首恋曲仍在我心中回荡……
夜晚，躺在星空下的草雉桂看见了天空亮起了不该出现的闪光——和，他拼命往后逃，可是……
第二天，好像什么都忘了的草雉桂回到学校，但他们班却换了个老师——性感成熟的。老师搬到了草雉家旁边，他理所当然要帮手啦，在搬东西时不小心，压在了老师身上。风见有说了些容易使人误会的话，接受不了现实的草雉又停滞了……醒后的他记起了昨天的事，使得他不得不逃，身为外星人的老师只好追上，免得秘密被公开。阴错阳差，桂来到了个黑洞前。风见老师却救了他……
拜托了，老师角色介绍
风见（声优：）
本作的主人公。是拥有的父亲和外星人的母亲的混星儿。外表年龄23岁这是最优先事项喔！这是老师最常讲的一句话。银河联盟所属，负责行星代号DES8228，C级行星检查员。
风见 初穗（声优：）
瑞穗的妈妈，整体上与瑞穗非常的相似，害桂常常以为是瑞穗，在外表上也看不出来年龄很大反而还异常的年轻，在桂跟瑞穗的方面给了相当多的帮助，造成她和他们(桂·瑞穗)的感情生活方面有大的影响。
风见 真穗（声优：こおろぎさとみ）
瑞穗的妹妹，有非常强烈地恋姐情节，也因为这个关系对瑞穗的这个姐姐非常爱护，任何地方都粉为她 着想，但是也因为这个的固执使得桂刚开始吃了不少的苦，但是后来被桂和瑞穗的真情所感动因而答应。(可是后来她变的很喜欢桂了)
草剃 桂 （声优：）
本作的另一位主人公。因为患上“停滞病”的关系，虽然已经18岁，却只有15岁的外表。
缘川（声优：）
本来喜欢草剃 桂但最后却喜欢上技术老师 山田 正臣
森野 莓（声优：）
跟桂一样患有相同的病，个性上在外表和跟小石她们一起的时候看不出来，但是内心深处其实是很自闭的，而且说话也蛮，但是她非常的重视朋友。
水澄 枫 （声优：）
在第5集之后就跟间云 漂介是男女朋友 但是在睡梦中常常梦见漂介每次都紧紧地抱着她，在后来当然也实现了愿望跟漂介在一起。
间云 漂介（声优：）
在第5集之后就跟水澄 枫是男女朋友 他想要跟他的哥哥一样走上政治的舞台，改变现在的政治。
四道跨（しどう またぐ）（声优：）　　桂的同班同学，朋友，纯情的高中生，和漂介的性格刚好相反，比较沉默寡言。
校长（てんどう こうちょう）　　桂所在学校的校长，自己的妻子是学校的毕业生，所以认为桂和瑞穗的关系可以理解。
山田正臣（やまだ まさおみ）（声优：）　　桂所在学校的技术老师，喜欢制作，梦想是自己制作的人力飞机可以飞翔。
草薙梢（くさなぎ こずえ）（声优：）　　在桂的最后一次“停滞”中，桂的内心出现的一位少女，被桂称呼为“姐姐”。由停滞时空中桂和她的对话可知，她的跳楼自杀是桂停滞的重要诱因。
玛利耶（まりえ）（声优：）　　瑞穗宇宙船的控制系统，非常可爱，顽皮淘气，和人差不多，会脸红。会瞬间转移，从不离身一个像救生圈样的东西，喜欢咪露露。（双子星中加入了吃零食的习惯……）
咪露露　　真穗和初穗宇宙船的控制系统，也很可爱，从不离手一根小法杖样的东西，同样也会将人瞬间转移。
江田岛实（声 ：）　　草薙桂的叔叔，心地善良，好色又怕老婆的医生。江田岛木叶（声：） 草薙桂的婶婶，同样富有爱心但也很能吃醋的美女人妻。
拜托了，老师用语解说
停滞：桂罹患的奇病，只要心情一低落，他就会陷入昏睡状态，而且这种昏睡是连他的身体都会一起停止的。这种病在世界上并没有其它病历，桂称这种病征叫“停滞”。桂在国中时曾“停滞”过三年，所以还在念高中的他已经有18岁了。
停滞&加速：桂口中的停滞与加速，是整个故事的核心，不论是在剧情，或是他与瑞穗的关系上，这都会值得注目的地方。故事一开始就是以桂停滞的特质，藉由瑞穗来加速，让故事开始发展的。换个方式来讲，桂因为明白自己的毛病，他是想要避免停滞发生的，也想要过着正常的生活，与朋友交往。但是又害怕自己的情形让同学、朋友知道，导致他又再度停滞，所以自然成了个有点忧郁，又稍稍孤僻的人。在瑞穗出现后，不单是停滞减少了，他也明白的感觉到，他的时间开始加速，并逐渐追上他原来的时间。
最优先事项：向宇宙飞船的计算机控制器发出的指令，比如：空间转移是最优先事项，则计算机控制器将排除其他指令而优先执行此项指令。故事情节中，桂也常常引用此语，表达对瑞穗的感情。
拜托了,老师
拜托了，老师制作人员
企划、原作：Please！
导演：井出安轨
人物原案：羽音たらく
人物原案协力：古美明
人物设计：
结构设定：森木靖泰、渡边义弘
拜托了，老师
美术基本设定：须江信人
美术导演：堀壮太郎
色彩设计：涩谷圭子
数位作者即团：田中恒嗣
音效导演：菊田浩巳
音效制作：乐音舍
音乐：I've/折户伸治
音乐制作人：伊藤善之（ランティス）
卡通制作：童梦
制作协力：ジェンコ
制作：バンダイビジュアル
卷 收录话 发售日
1 第1话、第2话 日
2 第3话、第4话 日
3 第5话、第6话 日
4 第7话、第8话 日
5 第9话、第10话 日
6 第11话、第12话 日
7 第13话、EXTRA STORY 日
拜托了，老师分集剧情
拜托了，老师第1集
标题：告诉我，老师（教えてティーチャー）　是住在某个乡下的高中一年级学生，他在某个夜晚目击了一艘宇宙船迫降于湖上的情形。隔天，他的班上新来了一个超级丰满的美女教师，而瑞穗老师的新家刚好就在草薙家隔壁。小桂直到在帮忙她搬运行李时，才发现原来昨晚看到的外星人就是瑞穗，瑞穗虽然用尽各种方法急欲掩饰秘密，但是小桂却极力抵抗……
拜托了，老师第2集
标题：我会娶不到老婆的（もう、お婿にいけません）　在非常凑巧的情况下，小桂与瑞穗两人被困在体育用具室里。密室中的尴尬气氛到最后却演变成无比的亲近感，小桂与瑞穗并分别透露了自己的秘密（瑞穗的真正身份是外星人派驻地球的监视员，而小桂则是罹患了一种会导致精神和肉体组织呈现暂时性假死状态的怪病）。两人最后虽然终于获救，但是却不幸被校长发现，为了摆脱校长的质疑，小桂于是便在大家面前说：“其实我是瑞穗的丈夫！”
拜托了，老师第3集
标题：这下糟了，老师（マズいよ☆先生）　小桂与瑞穗因为之前所发生的事，被迫不得不真的要结婚了，这件事他们当然没有在学校公开，不过同学们（漂介、阿跨、小石、小枫、小莓）却注意到了小桂最近态度上的异常。小桂与瑞穗在阿实叔夫妇的见证下，于瑞穗的公寓里举行了小小的婚礼，并从此开始同居生活。但是没想到，漂介他们却刚好在此时跑来小桂家找他……
拜托了，老师第4集
标题：或许真的喜欢她（やっぱり好きかも）　同居了一个星期之后，小桂与瑞穗之间的感情产生了些许的变化。小桂为了要与小石去看电影，于是便取消了原本与瑞穗说好要一起念书的约定，瑞穗在看到小桂与小石出门后感到非常不安，于是便偷偷的跟在他们后面，但最后还是被小桂发现。对于瑞穗的行为以及她的藉口“这是阿实叔要我这么做的”，小桂感到非常气愤，当他正打算骂瑞穗时，却突然病发陷入了停滞状态……
拜托了，老师第5集
标题：这样的老师，我…（そんな先生に、ぼくは）　在阿实的安排下，小桂与瑞穗终于来到一个南方的小岛渡蜜月，在这里没有人知道他们的秘密。只是没想到，两人才刚到岛上就遇见班上的同学们和山田老师，害得小桂与瑞穗只得凡事保持距离，一个好好的蜜月就这么毁了。更糟的是，阿跨在夜里走错房间爬到了瑞穗的床上，而且还毛手毛脚了起来，瑞穗以为是小桂回来了，不由得心跳加速红通了脸……
拜托了，老师第6集
标题：从头开始（始まってから始めよう）　小桂原本计划利用暑假加深两人间的关系，但此时瑞穗的母亲「初穗」与妹妹「真穗」却突然出现了。对于小桂的存在，向来与姐姐很要好的真穗感到十分气愤，因而老是喜欢找小桂的麻烦，最后还把他赶了出去，于是小桂只好回头投靠阿实叔。然而小桂的灾难并未就此结束，真穗竟然企图利用她的传送系统把小桂转移到别的次元空间，让他从此永远在宇宙中漂流……
拜托了，老师第7集
标题：老师不要哭（泣かないで先生）　真穗始终无法理解姊姊为什么会跟比她年纪小、并且看起来瘦弱无力的小桂结婚。真穗相信这背后一定有什么原因，于是便开始跟踪小桂，最后竟然在放暑假的学校里看到小石与小桂亲昵的场面。瑞穗在知道这件事后伤心地独自啜泣，眼看着姊姊受人欺负，真穗的怒火终于爆发了！她一心盘算着如何将小桂传送到异次元空间……
拜托了，老师第8集
标题：漫长之夜（长い夜）　第二学期开学了，瑞穗与小桂两人也从甜蜜的新婚恢复成日常的生活。小莓在发现小石非常羡慕小枫与漂介在一起之后，便开始怂恿小石向小桂告表白，而小桂此时正好因为一些小事与瑞穗吵架，为了刻意让瑞穗感到吃味，小桂于是答应了小石的邀请，并相约在火车站的月台见面……
拜托了，老师第9集
标题：结束吧（もう、おわりにしよう）　小石向小桂表白被拒的事一下就传开了，小莓在得知消息后便把小桂找了出来，质问他拒绝小石的理由。小桂看到平时态度向来冷静的小莓竟然如此激动，心中不免感到些许困惑，但也只能诚实地告诉小莓自己的心情与想法，不料小莓却突然在小桂面前倒地不起。没错，原来小莓也跟小桂一样患有「停滞病」……
拜托了，老师第10集
标题：可是（でも）　为了不让小莓继续停滞，小桂不但离开瑞穗搬回到阿实叔家住，还答应了小莓要与小石交往，但这种虚伪的行为与心情却逐渐腐蚀了他的心。瑞穗非常了解小桂的心情，尽管心里百般的不愿，却也只能默默的在一旁看着他们两人发展。直到亲眼目睹小桂与小石亲吻的场景，瑞穗终于无法抑制自己的悲伤，泪流满面地转身跑开，这时大家才察觉到小桂和瑞穗老师之间不寻常的感情……
拜托了，老师第11集
标题：老师（せんせい）　小桂不愿承受现实世界的悲伤，因而再度陷入了停滞状态，任凭瑞穗用尽各种方法就是无法苏醒过来。小桂在昏迷中遇见一位少女，少女一直灌输他现实世界的种种不好，希望小桂跟她一起在永恒的世界中旅行，所幸对于瑞穗老师的牵挂终究还是使小桂回心转意，决定回到有限的现实世界。然而，当小桂苏醒后，瑞穗老师却已经不见了……
拜托了，老师第12集
标题：再一次，老师（もう一度ティーチャー）　瑞穗犯了职务上的大忌，因此被银河联盟高层强制送回本部，并且受命不得继续监看小桂的一举一动，而小桂的记忆也被强制封锁，完全忘记了瑞穗的存在。一年后，瑞穗在母亲和妹妹的协助下强行重返地球，并再度当上了小桂那一班的导师，然而这时候的小桂根本不记得她，一切反应与初见面的陌生人无异，瑞穗为此伤心欲绝……
拜托了，老师第13集
标题：秘密的两人（ヒミツなふたり）　小桂最后终于恢复了对瑞穗的记忆，小俩口又像往日般幸福地生活在一起，小桂也更确定了对瑞穗的爱。只是好景不常，初穗和真穗突然又跑来地球，而且这次是冲着小桂而来的，因为她们两人也都喜欢上了小桂，于是纷纷使出浑身解数来纠缠、诱惑小桂。面对初穗与真穗绵密的攻势，小桂已经慌得不知该如何是好，而瑞穗为了抢回自己的丈夫也不惜与初穗翻脸。这一切已陷入了无法言喻的混乱……
拜托了，老师主题歌曲
ShootingStar
[00:25.67]两人抬头仰望远方闪亮的星星 [00:32.95]想著与你相遇的命运 [00:40.10]装作很自然地抚摸你的手心 [00:48.58]你只是露出温柔的微笑 [00:54.60] [00:55.37]这份爱意越是强烈 不安的程度也随著增加 [01:02.77]曾经相互拥抱的心 但愿永远不要分离 [01:11.33] [01:12.49]在浩瀚宇宙中 唯一的你如果愿陪伴我身旁 [01:20.08]即使坏掉的时光指针 [01:24.32]也会慢慢开始朝著未来启动 [01:29.80]你只要你自己就好 [01:35.27] [01:52.09]对著流星悄悄许下愿望 [01:59.34]「希望能跟你在一起」 [02:06.03]将这段时间装入玻璃箱 [02:14.94]希望能永远看著它 [02:20.95] [02:21.77]你那温柔的微笑 不希望它因为不安而消失 [02:29.07]每当我想哭泣时 我会回想起这片星空 [02:37.81] [02:38.76]在浩瀚宇宙中 找到了属于两人的幸福之地 [02:46.70]在这里只有 月亮与星星 [02:50.14]吹拂著两人的晚风 以及对你的思念 [03:05.97] [03:47.91]来自遥远的国度 [03:51.86]你是那闪亮的星星 Shooting Star [03:55.51]永远地闪耀著 [03:59.58]我要紧抱著未来与你 [04:05.31]对著这片星空宣誓
love a riddle
词：KOTOKOJJK
作曲：高瀬一矢~'R(　　主唱：KOTOKOnyC#h7
たか高らかなてん天をあお仰いだ　　(takarakana ten wo aoida)　　仰望无垠的天际
と飞びた立つしろ白いとり鸟のむ群れに　　(tobitatsu shiroi tori no mure ni)　　寻问飞舞在空中的白鸟们　　のせたゆめ梦はどこへゆくのとたずね　　(noseta yume wa doko e yuku no to tazune)　　要载着梦想，飞往何处　　かぜ风にと飞ばされておも思いも　　(kaze ni tobasarete omoi mo)
就算被风吹远 よらないめいろ迷路にまよ迷っても　　(yoranai meiro ni mayottemo)　　陷入意外的迷途　　さが探しにゆこう　なが流れるくも云　お追いかけ
(sagashi ni yukou nagareru kumo oikake)　　也要去探寻 去追逐 流逝的云　　たと例えば　このさき先　どこかでみち道がとだ途绝えても　　(tatoeba kono saki dokokade michi ga todaetemo)
纵使前方 道路将会断绝　　つづ続くだいち大地に　は果てしないちず地図をえが描こう　　(tsuduku daichi ni hateshinai chizu wo egakou)　　也要在绵延的大地上 描绘出无止尽的地图　　まちが间违いなどおそ恐れることはない　　(machigai nado osoreru koto wa nai)　　不再惶恐 不怕错误　　ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は
(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa）　　无限的故事从此开展　　ほうぶつせん放物线をえが描き　　(houbutsusen wo egaki)　　画出一条抛物线　　ちへいせん地平线のむ向こうがわ侧までつづ続いてゆ　　(chiheisen no mukougawa made tsuduite yuku)　　连接到地平线的彼端
どんなにかな悲しいこと事があっても　　(donnani kanashii koto ga attemo)　　无论有多悲伤的事　　なみだ涙のあと迹は　きっと\　　(namida no ato wa kitto)　　泪痕一定会　　だれ谁かがたび旅をする　きぼう希望のみち道になるよ　　(darekaga tabi wo suru kibou no michi ni naru yo)　　将旅途化为希望之路　　こた答えのないパズル　と解いて　　(kotae no nai pazuru toite)　　解开没有答案的谜题　　かいだん阶段をひと一つのぼ登って　　(kaidan wo hitotsu nobotte)　　踏上一层阶梯　　すこ少したか高いめせん目线に　なに何がうつ映る？　　(sukoshi takai mesen ni nani ga utsuru)　　在更高的视线中 你见到什么？　　はじ初めてえだ枝からと飞びだ立つ　ことり小鸟のようにむね胸をはって　　(hajimete eda kara tobidatsu kotori no youni mune wo hatte)　　宛如初次飞离枝头的小鸟般 挺起胸膛　　ふる震えながら　ゆ揺れながらも　は羽ばたこう
(furue nagara yure nagara mo habatakou)　　颤抖着 摇曳着 振翅高飞
たと例えば　このさき先　だいち大地がそこでとぎ途切れても　　(tatoeba kono saki daichi ga soko de togiretemo)　　纵使大地 将在前方消失　　つばさ翼ひろ広げて　おおぞら大空のかなた彼方をめざ目指そう
(tsubasa hirogete oozora no kanata wo mezasou)　　也要勇敢展翅 朝向远方的天际飞去　　お终わりをき决めるのは　かんたん简単だけど　　(owari wo kimeru no wa kantan dakedo)　　就会发现 抵达终点并不困难　　ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は　　(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa)　　无限的故事 从此开展　　プリズムのなか中ゆ揺れる　　(purizumu no naka yureru)　　摇晃在三棱镜中　　なないろ七色のひかり光をて辉らしてすす进んで　　(nanairo no hikari wo terashite susundeyuku)　　闪耀着七色的光 不断前进　　か変わってゆくこと　おそ恐れないで　　(kawatteyuku koto osorenaide)　　不再畏惧任何的改变　　とおまわ远回りのみち道にも　　　(toomawari no michi nimo)　　就算绕了远路　　けっ决してむだ无駄ではない　なに何かがさ咲いているよ
(kesshite muda dewa nai nani kaga saiteiruyo)　　也绝非不具意义 必会开花结果　　たと例えば　このさき先　そら空がくも云におお覆われても　　(tatoeba kono saki sora ga kumo ni oowaretemo)　　纵使前方 云层遮蔽了天空　　とも共にて手をと取り　そらいろ空色のみち道をつく创ろう　　(tomo ni te wo tori sorairo no michi wo tsukurou)　　也要携手 共创蔚蓝色的道路　　とど留まること　いま今はえら选ばないで　　(todomaru koto ima wa erabanaide)　　不要再迷惘 再停留　　ここからはじ始まるむげん无限のものがたり物语は　　(koko kara hajimaru mugen no monogatari wa)　　无限的故事从此开展　　ほうぶつせん放物线をえが描き　　(houbutsusen wo egaki)　　画出一条抛物线　　ちへいせん地平线のむ向こうがわ侧までつづ続いて　　(chiheisen no mukougawa made tsuduite yuku)　　连接到地平线的彼端　　どんなにかな悲しいこと事があっても|　　(donnani kanashii koto ga attemo)　　无论有多悲伤的事　　なみだ涙のあと迹は　きっと　　(namida no ato wa kitto)　　泪痕一定会　　だれ谁かがたび旅をする　きぼう希望のみち道になるよ　　(darekaga tabi wo suru kibou no michi ni naru yo)　　将旅途化为希望之路
作词：KOTOKO　　作曲：高瀬一矢　　主唱：KOTOKO
拜托了，老师作品评价
如果你有足够的时间,请静静的把这部动漫看完。
故事描写的如名称一样,他所描绘的不是学生之间的纯爱,而是学生与老师的邂逅,两人简单而又漫长的爱情故事。非要说直白一点就是“师生恋”吧。这部动漫并没有太多的欢乐,但也并不苦涩,他以动漫故事的形式来诉说人们所避而不谈的话题,值得深思。如果我们换一个角度看待恋爱,获取会有不一样的收获。
虽然剧情发展得很迅速,但是却不缺逻辑。对于这部动漫我想很多人的看法不同,有很多争议,但是有争议就说明了这部动漫的题材新颖是绝不会让你感到无聊的。
应该是我没有谈过恋爱的缘故吧,很多恋爱动漫我只能肤浅的了解,并不能深入的诠释。学生之间恋爱都不懂了,跨界的恋爱理解起来更为困难。但是,即使如此,看完之后,他却使我陷入沉思..
拜托了，老师故事赏析
本片的独特之处，在于揉合许多恋爱关系中的难关，从桂与瑞穗这对具有多重角色的恋人，架构出一道道困
拜托了,老师
难重重的鸿沟。地球人与外星人、学生与老师、先结婚后恋爱、错综的三角关系……倘若你认为这些元素足以制造出丰富剧情的话，接下来的伏笔肯定令你大吃一惊。这是本片最大的着眼点，也就是对于“时间观”的看法，透过主角草薙桂的宿疾“停滞”带出一个崭新的视野。
他曾经停下脚步…
“停滞”是什么？这是一种遭逢巨大变故、导致心情过度悲伤时，会突然昏厥的疾病。在“停滞”状态下的病患，仅维持着基本的生理运作机能，类似于我们熟知的“植物人”。从一开始，桂就是一个身心年龄不符的少年。因为“停滞”的缘故，导致他沈睡了三年，这一觉醒来，桂外貌仍维持在15岁，但却已经拥有18岁的心智年龄了。为了弥补时间差，他拼命想要“前进”，追回他往昔的时光。试着想像自己成为植物人，虽然幸运地在三年后觉醒，但身旁的人事全非，自己再次落入孤单寂寞的世界。剧中三年前的那场意外，竟成了人生中一大转机，阴影深埋心中、挥之不去……起初“停滞”的设定，会让大家感到莞尔，陷入不明白之中。现实没有这样的疾病，然而剧情不断推移，导致他发病的真相，一直隐藏到第十一集才揭晓。
被隐瞒的真相
桂15岁那一年亲眼目睹深爱的人跳楼自杀。就在她轻生前夕，她向桂吐露她的人生哲学：“现实世界有时候是无法找到正确答案的。也会有无可奈何的时候，不是所有人都能得到幸福。”“因为幸福会使人堕落。一旦习惯了到手的幸福，就会想追求更幸福的事。”“所以人们才会有悲伤这种感情。”从这个女孩口中说出的每一句话，都大大挑战了桂的生存意识。人生不全然是幸福喜悦的日子；拥有了幸福的那一刻，也必须面对下一刻天地倒转的可能性。所以她说：“不想悲伤的话，让它停止就好了！”“虽然很矛盾，但我想一边感觉喜悦、一边停止，到一个无所求、没有悲伤、能够安详生活的地方去。”“我要超越现实！”于是，她当着桂的面，从学校屋顶一跃而下，开启了潜藏在他们家族血脉中的特质：停滞。
“要停止存在，把存在本身停下来！”这个女孩，是桂的姊姊。
前进，或是停滞
开启这段回忆的契机，是在桂面临两难抉择、再次陷入“停滞”状态的时候发生的。夹杂在瑞穗老师与小石两人之间，不愿意让小石受到伤害，却又不敢释怀地喜欢老师，桂再度被悲伤的情感所笼罩：他从存在中抽离，来到停滞的世界。不同的是，这次瑞穗老师运用精神介入，来到桂的内心世界与桂相遇。“曾经许下心愿，要和老师一同加速前进”这个誓约促使桂回到记忆的原点，和存留于心中的价值观产生对话：“我有一个说不出的牵挂，叫我和你这种想法对抗。”“黄昏给人感觉是寂寞，但跟喜欢的人在一起，就是幸福。”“我之所以会觉得宇宙像是永远的，那是因为它在我眼中感觉像是静止的；不过宇宙是不断在膨胀的。”“自己内心世界并不是一切。我不需要永远，有限也无所谓！我要活在有限的世界里、活在当下！”
草薙再度迈开步伐…
导演运用“瑞穗守护在停滞的桂的身旁，回忆起他俩相处的时光”“桂15岁目睹姊姊自杀及他俩的对话”“瑞穗运用精神介入来到桂的内心世界与桂对话”三个连续场景，交织出“停滞与前进的羁绊与抉择”，呼应前面桂立下的心愿——“我要和老师一同前进”。于是，桂终于醒来了。
故事的尾声还有一点小波折，但经历过这许多事件，桂的内心有了明确的答案，他要扬弃“停滞”的哲学观，与心爱的人一同生活。“一定有快乐的时候，也会有悲伤的时候、想哭的时候，但仍然是幸福的。”幸福不是肤浅地喜悦，也不是永远地拥有；幸福不是逃避悲伤，而是可以和喜欢的人一起面对悲伤。
“停滞”的观念更适合应用在内心的层次；我们都曾经历深刻的悲伤。然而在这个故事里，主角的经历与抉择给了我们第二个启发，停滞不前，还是选择前进？是要逃避现实，还是勇敢面对？再大的困难也有解决的一天，然而时间会站在哪一边，端看我们的抉择？“停滞”终究不能解决问题；一死百了可能是更大的谬误！
将恋爱与时间的要素混合，最后带给观众的第三个启发，则是“有情人终成眷属”的真意。可以一同走过快乐与悲伤的伴侣，才是真爱之所在。在一生的岁月里，两个人彼此分担、彼此扶持、彼此经历、彼此成长……桂与瑞穗有个寓言式的快乐结局
拜托了,老师
．优酷网．[引用日期]
．动画官网．[引用日期]
清除历史记录关闭}