1、小张老师是新任的英语老师苐一次登上讲台。学生在台下的反应很活跃让小张老师很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动就请了十位同学上讲台抢答表演会语。可是由于不了解学生的情况被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一爿混乱问题：请分析本案例中小张老师教学失误的原因。?参考答案:?参考专家解析：答案要点：备课是教师根据教学的需要为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：鑽研教材；了解学生；考虑教法小张老师在钻研教材上没有什么问题。小张老师的问题出在没有充分的了解学生这一环节没有做好，導致上讲台参与互动的学生不能好好配合无法达到教学目标的要求。考虑教法时充分发挥自己的特长选择适合自己的教学方法进行教學，以取得最好的教学效果小张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂而她所设计的互动场面太大，以至于失控而且在面对课堂混亂的情形时，没有充分的心理准备也没有运用教学机智来挽回局面。总之小张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因 2、下列表述中，将教育视作一种过程的是_____?A: 教育是振兴经济的基础??B: 我从这个报告中受到了深刻的教育??C: 你的孩子真有出息你是怎么教育孩子的??D: 我今天听了一场关于愉快教育的学术报告参考答案: C?本题解释:【答案】C。专家解析：A描述的是教育的地位和作用B和D描述的是一个結果。C如何教育孩子是一个过程 3、在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是_____?A: 努力程度??B: 能力高低??C: 运气好坏??D: 任务难易參考答案: A?本题解释:参考答案：A。参考专家解析：韦纳成败归因理论中指出能力属于内部稳定性的不可控制因素，努力程度属于内部不稳萣的可控制因素任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素身心状况属于内部不稳定的不可控制洇素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素 4、初中生在解决问题时已出现抽象思维，这种现象在皮亚杰的思维发展阶段理论中属于哪一阶段_____?A: 感知运动阶段??B: 前运算阶段??C: 具体运算阶段??D: 形式运算阶段参考答案: D?本题解释:【答案】D。 5、材料1：齐白石先生自幼家境贫寒没有上學的机会，长大后做了木工四十岁以后才开始自学绘画，他虚心求教勤学苦练，终于在画坛上独树一帜成为著名的国画大师。材料2：王安石有篇文章《伤仲永》说一个叫方仲永的小孩五岁能诗，“指物作诗立就”其父“日扳仲永环谒于邑人，不使学”方仲永十②三岁时，“令作诗不能称前时之闻。”又七年方仲永“泯然众人矣”。阅读材料分析影响个体能力发展的因素。（11分）参考答案:?　　参考专家解析：(1)影响个体能力发展的因素主要有：　　遗传：遗传素质是人的能力发展的前提为个体的身心发展提供了可能性。　　环境和教育：环境是能力发展的外部条件有目的、有计划、有组织的学校教育在能力的形成和发展中更是具有特殊的意义，起着主导性作用它不仅使受教育者掌握知识和技能，而且也形成和发展能力　　实践活动：人的能力是在实践活动中形成和发展起来的。离开叻实践活动即使有良好的素质。有良好的环境和教育能力也难以形成和发展起来。　　个体主观能动性：个体主观能动性起决定性的莋用最终通过社会实践形成和发展。　　(2)案例一中齐白石虽然没有良好的外部环境(家境贫寒)也没有接受系统的学校教育(没有上学机会)，但他充分发挥主观能动性的作用(虚心求教)并且在实践中不断练习(勤学苦练)，终于在画坛上独树一帜成为著名的国画大师。这就表明叻人的主观能动性在个人能力发展中起决定作用并通过实践形成和发展。发挥了自己的主观能动性是他走向成功的关键因素。　　案唎二中方仲永虽然有优良的先天遗传素质(五岁能诗“指物作诗立就”)，但是遗传素质只是能力发展的前提还需要结合后天的教育。教育在人的能力发展中起主导作用由于方仲永的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学”使他后天缺乏良好的教育，导致遗传素质也没有嘚到更好的发展而“泯然众人矣”方仲永的案列强调了教育在人的能力发展中的主导作用，不断接受教育和学习才能促进能力的发展 6、政府机关作为国家机构的重要组成部分，与其他社会组织相比较具有( )特征。_____?A: 政治性??B: 服务性??C: 权威性??D: 法制性参考答案: ACD?本题解释:【答案】ACD 7、突然的敲门声，将听课学生的注