本题难度：0.60&&题型：填空题
阅读《沙枣》，完成下列各题沙枣梁衡&&&&记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。&&& 后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。&&&&6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。&&&&第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。&&& 认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。&&& 沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 干枝有刺，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 叶小花开迟。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沙埋根，风打枝，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 却将暗香袭人急。&&& 1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。&&& 这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。& & 首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。&& &沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。&&& 过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&& 第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。&&& 宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。&&& 沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。（有删改）【注】：①[暗香浮动月黄昏]出自林逋《山园小梅》．意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。（1）文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（2）根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是&&&&【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人（3）这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句？）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。讨论题来自：&&&&你的讨论题：&&&&。
来源：2016o北京 | 【考点】散文阅读综合．
阅读下文，完成下列各题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 槐抱柳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 袁省梅& ①你见过这样的树吗？& ②本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑．偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间．风沙把村里村外的树都击打地枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何．& ③槐抱柳活着，也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活的好好的．这棵树是五里柳最老也是唯一的一棵树．没有谁不知道这棵树多少岁了，就像不知道王长信老人多少岁一样．& ④人们都很忙，忙着搬家．人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了．王长信老人说他不走，他说那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走．老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？& ⑤王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝．& ⑥都走了，就剩咱俩了．王长信老人给树浇着水，给给笑，五里柳就剩咱俩个活物了．老人把这棵树当成人了．王长信老人浇完树，又去挑水了．村里，地里，老人种了好多棵树苗．老人说，我就不信风沙能跑过咱．老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊．咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹．& ⑦一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了．【A】村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人．．槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了．沙梁上老人给给地笑，我的命硬着哩，不怕．& ⑧老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水．老人说，我就不信撵不走沙，不信这树活不了．& ⑨恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌．& ⑩槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息．老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树．老人给给给给笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树．槐抱柳满枝头的叶子就哗哗哗哗响了起来．(11)然而有一天，老人没有来．太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉的没了精神．老树开始担心起来．没有老人，五里柳就真的完了．老树忧愁地想着．(12)夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人．老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树．【B】老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团．．(13)第二天，老人果然唤来了四五个人．老人和这几个人回到村里．老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃．那是老人栽种的沙枣树上结的大枣．(14)老人说，好吃吧？老人说，不能白吃，你们得帮我栽树．吃一颗枣，栽一棵树．(15)那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树．我们都栽树．把五里柳的人都唤回来栽树．(16)老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积．老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的．五里柳还是五里柳，你信吗？(17)果然，更多的人来到了五里柳．人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了．(18)老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂．(19)老人给给给给地笑着，靠着老树的槽坐了下去．(20)老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里．(21)老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《2011中国年度小小说》，有改动）（1）文章第⑥段表现了老人哪些形象特点？（2）品味第(16)段画线句中“狡黠”一词，联系上下文，展开合理想像，描写此时老人的心理活动&&（不超过60字）．（3）从文中A、B两个加框语句中任选一句，结合语境，从修辞或词语运用的角度进行赏析．答：选&&&&句．赏析：&&&&（4）文末描写老人坐到老树的怀里、老树抱住老人的画面有何作用？
（2012o淄博）阅读下面的文章，完成下列各题．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 槐抱柳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 袁省梅& 你见过这样的树吗？& 本是棵槐树，扭曲的躯干，黑铁般的外表，龟裂的表皮，半腰里却被谁挖走了般，凹陷成一个马槽般的大坑．偏偏就在那大坑里长出了一棵柳树，枝条越长越大，夹在槐树横横竖竖的枝条间．风沙把村里村外的树都击打得枯死了，却在槐抱柳跟前没了奈何．& 槐抱柳活着，准确地说，槐抱柳也有一部分死了，死了的是槐树的一半，长在槐树怀里的柳树却活得好好的．& 这棵树生长在五里柳，是五里柳唯一的一棵树，也是五里柳最老的树．谁也不知道这棵树多少岁了．就像不知道王长信老人多少岁．有人说老人一百岁了，有人说加上闰年闰月该一百多了．王长信老人听了，笑得咯咯的，指着村口的槐抱柳说，它肯定知道，你们问它吧．& 可是，没人问这棵老树．& 人们都很忙．& 人们被风沙撵着，忙着搬家．人们说，五里柳不能住了，风沙要把人都给埋了．王长信老人没走．老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走．老人说，我走了，谁管这棵槐抱柳呢？？& 王长信老人每天从很远的地方担水，给自己喝，给槐抱柳喝．& 都走了，就剩咱俩了．王长信老人给树浇着水，咯咯笑，五里柳就剩咱两个活物了．老人把这棵树当成人了．& 王长信老人浇完树，又去挑水了．村里，地里，老人种了好多棵树苗．老人说，我就不信风沙能跑过咱．老人叨叨着，五里柳不能只有你和我啊．咱得把风沙撵走，得让房子是房子院子是院子，得让鸡飞狗跳鸟叫人闹．& 一场风沙过后，五里柳又是死寂一片，树苗东倒西歪的，有的连影子也吹刮到很远的地方看不见了． 村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人．槐抱柳担心风沙把老人也吹刮得歪倒了．沙梁上老人咯咯地笑，我的命硬着哩，不怕．& 老人在沙梁上，挖了更深的树坑，把一棵棵倒了的树苗扶起来，压实，浇水．老人说，我就不信撵不走风沙，不信这树活不了．& 恣肆的阳光里，老人提着铁锹，担着水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌．& 槐抱柳安心了，安安静静地没有一丝声息．老人再给老树浇水时，老树就对老人说，您也是一棵树，会走的树．老人咯咯咯咯笑得开心，粗糙的手抚着老树，说，我是树，咱都是树，五里柳要有好多的树．老树满枝头的叶子就响了起来．& 然而有一天，老人没有来．太阳在天上肆无忌惮地滚着，从东滚到西，老树都没看见老人，老树的每个枝条都耷拉得没了精神．& 连着好几天，老树都没看见老人的身影，没有听见老人咯咯咯咯的笑声．五里柳是座空村．无论老人的笑声在村子的哪个角落，哪怕就是在十里外那条细如发丝的河边，老树也能听见老人呼哧呼哧粗重的喘息．老树开始担心起来．没有老人，五里柳就真的完了．老树忧愁地想着．& 夕阳给五里柳罩了一件金线银丝般的外衣时，老树看见了老人．老人晃晃悠悠地担着水，说，不服老不行了，得叫他们都回来，回来栽树．老树看着老人，满树的枝条都担心地揪扭成了一团．& 第二天，老人果然唤来了四五个人．老人和这几个人回到村里．老人摘下一把猩红晶亮的大枣给这几个人吃．那是老人栽种的沙枣树上结的大枣．& 老人说，好吃吧？& 老人说，不能白吃，你们得帮我栽树．吃一颗枣，栽一棵树．& 那些人看着沙梁上的树，说，栽树栽树．我们都栽树．把五里柳的人都唤回来栽树．& 老树看见老人脸上狡黠的笑，一层一层地堆积．老人悄悄地给老树说，不急，他们会回来的．五里柳还是五里柳，你信吗？& 果然，更多的人来到了五里柳．人们栽树累了，就坐在老树下，望着槐抱柳说，树老成精哩，有槐抱柳护佑着五里柳，五里柳就不会被黄沙埋了．& 老树说，老人才是精哩，他是五里柳的精魂．& 老人咯咯咯咯地笑着，靠着老树的槽坐了下去．& 老树看见老人慢慢慢慢地坐在了它的怀里．& 老树用它糙糙的却温暖的“马槽”像抱柳树一样，抱住了老人．&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&（选自《2011中国年度小小说》）（1）这篇小说以“槐抱柳”作为题目，有什么好处？（2）当五里柳的人们因为风沙的侵袭纷纷离开家乡的时候，王长信老人为什么坚守下来？（3）“树人相应，人树相合”是这篇小说构思的巧妙之处，槐抱柳与王长信老人这两个形象有哪些共同点？（4）运用间接转述是本文语言描写的一大特点，请把文中画横线的句子改为直接引用．老人说，他不走，那些空荡荡的院子房子不让他走，五里柳不让他走．（5）结合语境，根据提示品味下列词句．①槐抱柳满枝头的叶子就响了起来．（提示：加点词语的表达效果是什么？）②村口的槐抱柳就担心，戚戚地把满身的结疤都瞪成了大大小小的眼睛寻找老人．（提示：本句运用了哪种修辞手法？其表达作用是什么？）（6）小说结尾，画面温馨，意蕴丰富．请展开联想和想象，写一段话具体描绘一下这幅画面．不少于50字．
阅读《沙枣》，完成下列各题沙枣梁衡&&&&记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。&&& 后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。&&&&6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起在香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。&&&&第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。&&& 认识的深化还是第二年春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期党校学习班。党校院里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。&&& 沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。当时曾写了一首小词记录了自己的感受：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 干枝有刺，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 叶小花开迟。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 沙埋根，风打枝，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 却将暗香袭人急。&&& 1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。&&& 这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。我去时已是秋后，阴历十月了。沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地缀在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。当地人把它打下来当饲料喂猪。在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。& & 首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。&& &沙枣还有顽强的生命力。一是抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。正因为这点，沙枣林常被栽在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱。它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。&&& 过去我以为沙枣是灌木。在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&& 第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。&&& 宋人咏梅有一名句：“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。&&& 沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。（有删改）【注】：①[暗香浮动月黄昏]出自林逋《山园小梅》．意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。（1）文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（2）根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是&&&&【甲】不是沙枣像人，是人像沙枣【乙】不是人像沙枣，是沙枣像人（3）这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句？）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。讨论题来自：&&&&你的讨论题：&&&&。
（2015春o平度市期中）阅读下面的文字，完成下列各题。舞蹈的生命王善让&&& ①夕阳西下的时候，经过一片沙漠。这是一条绵延数十公里的狭长的沙漠地带，平时就掩藏于前后的白杨林和沙枣林之间，让人感觉我们生活的这个地方，并没有外人想象的那样可怕。其实面对身边的沙漠，我从来都没有感觉到有什么可怕的，包括20年前刚刚来到这个地方，面对沙漠即将吞噬边缘的房屋和田园，我也没有一丝的恐惧。&&& ②路边有一排很粗的略显古老的柳树，虽然满身沧桑，堪称合抱之木，但我还是能判断出这些柳树的年龄并不是很大，根本不会超过50年。当年左宗棠收复新疆时，曾坐镇这座古城十数年，西出嘉峪关一路植树造林，使得这座边陲小城能够沐浴到中原的春风。“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”清代诗人杨昌浚的这首诗，我刚进新疆时就很熟悉了，而且就在我身边的很多地方，都还能找到一百多年前湖湘官兵们栽种的柳树，当地人称之为“左公柳”。为了保护这些有着特殊意义的树木，当地文物部门甚至给每一株幸存的老柳树都挂上了“身份证”。其实除了大量的“左公柳”之外，还有更多的是“左公榆”。柳树固然易成活，但需水较多，一旦水源紧张就会干枯，而榆树的生命力似乎更为顽强一些。我所居住的这个区域，就有很多合抱的大榆树，平时很难得到浇灌，但年复一年仍然迎风吐绿，在干涩的视野中使人赏心悦目。&&& ③这一排柳树虽非“左公柳”，却也算得上树龄久远的老树。如果说这片土地是半个世纪前开垦的，那么刚开垦的时候拓荒者就植下了这些树。说实话，这些树木虽然经历了风沙干旱，最终顽强地活了下来，但极度扭曲夸张的树干，并不能为我们提供什么可塑之木。它们存在的价值，就是在沙漠边缘生存，给我们一种精神上的慰藉。其实，在新疆植树，似乎一开始就没有考虑到指望它长成什么材料，就是希望它们能活着--不管以怎样的姿势，只要能活着站立在风沙之中，就足以让每一个见过的人刻骨铭心。&&& ④有三棵柳树站在一起，其中一棵树的粗大的树枝，正好搭在旁边一棵树的树冠，旁边这棵树就像一只手一样托着伸过来的树枝。由于过于沉重，托着树枝的这棵树显得体力不支，这个时候，最旁边的一棵树匍匐过来，用树干顶住了这棵树的腰部。因为这样扭来扭去，这三棵树都变形得有些夸张，看上去就像三个非常丑陋的人在沙漠边缘舞动着笨拙的身躯。但我却站在它们面前一动未动，我觉得这可能就是这个世界上最美的舞蹈--真正用生命舞蹈，为生存舞蹈！&&& ⑤距离这排柳树不远处，有几座拱拜（穆斯林的坟墓），在沙漠边缘看到这些造型独特的坟墓，不知是该高兴还是畏惧--究竟是生战胜了死，还是死战胜了生？究竟是人类战胜了沙漠，还是沙漠战胜了人类？很多问题其实是没有答案的。正是因为没有答案，我们才能这样稀里糊涂地活着。&&& ⑥夕阳下走近一片坟地，会不会感到苍凉？我平静地走近了这些陌生人的归宿，黄土的坟墓镶嵌着黑色大理石的墓碑，那些文字扭曲得就像舞动着的柳树一样，我只看懂了这样的数字。原来面前躺着的是一位百岁老人，他或她经历的沧桑，已经远远多于那排柳树。想到这里，我怀着崇敬的心情，从地上捧起一捧干净的细沙，轻轻洒在这座长者的坟墓上。我相信这位长者，一定是在这片沙漠边缘生活着，默默送走了一个世纪的光阴。究竟是人类战胜沙漠还是沙漠战胜人类，长眠于斯的老人家已经给出了答案。&&& ⑦这个地方叫一棵树。也就是说，在给这个地方命名的时候，方圆若干地方，可能是有着一棵孤零零的树的。如今虽然沙漠仍在，但周边已经是郁郁葱葱的各种树木了，而且这个地方还被评为全国的绿化先进单位。&&& ⑧我时常会想，当初的那棵树是否还在？如果在，会丑陋成什么样子？是否也是像这些柳树一样，扭曲着身子，在沙漠边缘舞蹈着成长？（选自2014年第3期《绿洲》）（1）文章第一段有什么作用？（2）赏析文中画线的句子。①这三棵树都变形得有些夸张，看上去就像三个非常丑陋的人在沙漠边缘舞动着笨拙的身躯。②那些文字扭曲得就像舞动着的柳树一样。（3）文章写了哪些“舞蹈的生命”？（4）结合全文，分析文章题目的含义及作用。
阅读下面的文字，完成后面各题。长&&河韩松落&&& ①在我们到达那里之前，那条河已经流淌了许多年。&&& ②那条河，那条以它流经的地方为名的于田河，发源于昆仑山，是无数溪流、瀑布汇集的结果。汇成这样的一条河，需要巨大的耐心、惊人的巧合，更要忍受巨大的消耗。而这一切巧合都发生了，一切消耗都被忍受了，才有了这样一条河。&&& ③在玉门关以西的土地上，有着无数这样的河流。它们有的只需一步就足以跨越，有的从源头到最终干涸的地方，只有几里之遥。但因为它们经受的寂寞的深重，它们所做的努力的艰辛，它们也足以赢得敬意和感动，它们都配得上称为长河。它们总是在春天泛滥，在秋天暴涨，在冬天枯涸断流，它们为所流经的地方带来了冰雪融水、肥沃的泥沙、植物的种子以及动物的尸体；在它们流经的地方出现了节节草、芦苇，出现了红柳林、沙枣林、核桃树林，后来又出现了良田、居民，出现了每到礼拜日就熙熙攘攘的集市。&&& ④我的父辈是在河流两岸栽下核桃树、在盐碱地上种出小麦的人。他们来自甘肃、山东、河南或是上海。他们说着“到那边去，那边有地种，有粮食吃”，招呼着叔伯兄弟，坐上了拖拉机、大卡车和冒着长烟的火车往西走。在玉门他们看见了堆积如山的金刚砂矿石在阳光下闪亮，在以后的漫长的、夜以继日的跋涉中，他们看见了更多的奇异景象，他们看见了阿克苏的红色、紫色和绿色的山，比心灵所能承受的最亲近的距离还要近的玻璃似的星空，看见了野黄羊群像汹涌的朝霞一样在落日下的戈壁上奔跑。他们忍受了一条河流所能忍受的消耗：在火车的闷罐车厢里，有人带来了传染病，有人病死了，就埋在沙漠里；有人偷走了别人小心携带着的全部积蓄；有人打架，有人受伤了；有人和别人有了私情，约好了火车一到站就逃走。在和田，他们遇上了地震，所有怀着巨大希望的垦荒者都睡在了草棚里，疾病还在蔓延，草棚失火了，有的人失去了骨肉至亲。而当卡车到了终点时，谁也没有留在车上，他们纷纷跳下车厢，抓起一把发硬的、白花花的盐碱土，仔细地端详。&&& ⑤在他们之前，还有那些王震的垦荒战士。那些到过南方和北方，最终由儿女把报丧的家书寄回东北、寄回平原的战士。他们为节省唯有的一身衣服，在劳动时赤裸着身子。几万、十几万个男子，赤裸着，像一块块黑色的金子，散发着胶质的光芒。几万、几十万个男子的身体，像道黄色的洪流。&&& ⑥男人在三十岁就显得苍老，孩子在拼命长大。棉花田、苜蓿地全都望不到边。沙枣林里的沙枣，全都落在地上，无人捡拾。所有走上几天几夜也到不了头的宽而硬的白土路，全都是脚踩实的。如果想见到沙漠必需走上一百里路，想打到黄羊，就得带上帐篷。即使是一年一版的地图，也来不及写上所有新出现的村落、镇子，那些音节优美的地名，如果翻译过来，本应是“野狼出没之地”、“飞鸟坠落之地”、“大风口”，候鸟飞去南方，再飞回来，就找不到自已的沼泽。于田河、策勒河，所有的长河，即使是离开以后，即使是在万里之外的大城市，我还是能听得见它们的水声，嗅得见它们的气息。甚而不用闭上眼睛，甚而不用追忆。我，我们由于田迁回内地的十三口人，我们知道有另一种生活，另一种召唤。我，要写出来。&&& ⑦而那于田河呢，是不是还在皓月笼罩的大漠里日夜不停地流淌，每到春天就有巨大的冰块在河中拥挤着？那河边的红柳林、芦苇滩，是不是还在依序生长着？草地上的男人是不是还在歌唱？而每到秋天，无边的草都会变成枯黄，来了风，就随风起伏着，像银白的浪，而每到夜里，远远近近，都是野火明灭？&&& ⑧而我那于田河边的家呢？园子里长满青草了吧？葡萄架倒了吧？野鸟，在房梁间，做着巢了吧？（摘自《怒河春醒》）（1）第③自然段中，作者为什么把“有的只需一步就足以跨越，有的从源头到最终于溜的地方，只有几里之遥”的河流也称为“长河”？（2）作者在第⑥段的结尾写道：“我，要写出来。”为什么这样说？（3）结合全文，谈谈你对最后两段使用的一连串问句作用的理解。（4）本文以“长河”为题，为什么却以大量的篇幅去写“我的父辈”等拓荒者？
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“阅读《沙枣》，完成下列各题沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。1968年冬，我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。 后来不知不觉中这灌木丛发”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】文章结构：第①自然段写出了沙漠的死寂引出了下文今日的丰收岭景色并与下文沙漠变绿洲的景象作对比．第②自然段描写出沙漠上沙枣、白杨和榆柳的英姿表现了沙漠中的生机 第③段写红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木形成一片朦胧的新绿第④段生动形象地写出了这片沙漠终于被制服的景象第⑤⑥段突出了绿的真实性表达了作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹
【解答】（1）本题考查对文段内容的理解与迁移能力．解答时结合全文内容联系作者蕴含的思想情感和文章主旨分析作答．①大学毕业到内蒙古临河县劳动在门前空地上吃饭隐隐约约闻到花香不解其因②第二天傍晚去挑水知道原来醉人的香味是从沙枣发出的解开疑惑③参加县里学习班对花香的认识进一步深化④搬到县城中学再次闻到沙枣的香沙枣花香一直飘在我心里．（2）本题考查对关键语句的理解与分析能力．解答时联系上下文语境分析句子的内涵．本文是借沙枣表达了作者对丰收岭这个由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹的赞叹．故选【乙】（3）本题考查对散文写作特色的理解能力．解答时注意指出句中的修辞手法等独特之处必要时联系作者的思想感情．讨论题来自：“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志”．你的讨论题：“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志”的表达效果：运用议论表达方式强调了“沙枣”对河套平原的重要性表现了作者对沙枣的赞颂．答案：（1）①大学毕业到内蒙古临河县劳动在门前空地上吃饭隐隐约约闻到花香不解其因②第二天傍晚去挑水知道原来醉人的香味是从沙枣发出的解开疑惑③参加县里学习班对花香的认识进一步深化④搬到县城中学再次闻到沙枣的香沙枣花香一直飘在我心里．（2）【乙】（3）讨论题来自：“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志”．你的讨论题：“这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志”的表达效果：运用议论表达方式强调了“沙枣”对河套平原的重要性表现了作者对沙枣的赞颂．
【考点】散文阅读综合．
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知识点讲解
经过分析，习题“阅读《沙枣》，完成下列各题沙枣梁衡记得我刚从北京来到河套时就”主要考察你对
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
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