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提问：级别：一年级来自：北京市
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山东劳动职业技术学院怎么样好不好好吗？
我想上山东劳动职业技术学院但不知道好不好，我想问一下学哥学姐山东劳动职业技术学院怎么样好不好好吗？希望学哥学姐给我解答一下，还有没有好的学校给我介绍一下呀？
&提问时间： 16:40:32
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回答：级别：一级教员 06:49:01来自：问吧专家团
该学院位于经十路旁，地理位置优越，学校以职业教育为特色。
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我所经历和了解的山东劳动职业技术学院发展中的几个重大事件
学院老科学技术工作者协会会长 徐明林
山东劳动职业技术学院建校已经55年了，我以经历了学校改革发展40年（01.8）的老职工与从事学校领导工作16年（00.11）的老同志的身份，把我所经历和了解的关于学校发展的几个重大事件作以下回忆。
一、关于学校的发展史
学校1955年开始筹建，1956年招生，名称是山东省劳动局济南工人技术学校，隶属山东省劳动局，招收小学和初中毕业生，培养目标为中级技术工人，当年在校学生300人，校舍面积1.5万平方米，在国内虽然不是成立最早的技工学校，但却是省内最早的政府部门办的技工学校，也是当时国内办得最好的三所技工学校之一（其他两所是上海和武汉办的技校）。
随着经济发展的需要，1958年学校由技工学校改办中专，名称为山东省劳动局机器制造学校，招收初中毕业生，分别为三年制、四年制两部分，前者以培养工厂的工程技术人员为主，后者以培养技工学校的教师为主；学校为省正处级事业单位（当时槐荫区只有我们学校与国营济南第二机床厂为正处级单位），学校领导（书记或校长）必有一人为省劳动局党组成员，参加全省劳动工作政策的研究与决策；局党组成员经常到学校讲党课及关心学校的教学、生产发展情况，当时整个省直机关下属的二级单位少，所以当时省劳动局、省计委等省直机关团体的机关干部劳动，往往都到我们学校实习工厂，所以学校与劳动局、省计委直管领导与部门的交流、接触、沟通都非常方便，问题解决得也比较及时。
1965年，党和国家提倡技工学校、中等专业学校等实现半工半读，学校又更名“山东省劳动厅半工半读中等技术学校”1966年，学校又更名“山东省劳动厅半工半读机械学校总校”，省劳动厅培训处撤销，原处长来校担任第一副校长，原培训处的一些工作（如基建、财务、招生）交由总校来管，总校下设济南、青岛、淄博、烟台、威海、潍坊、德州、聊城、济宁等九所分校。
1966年5月文革开始，1969年学校停办，省革委会决定“将总校”全建制的转给济南市，由济南市市委划转给济南市机械局管理，学校改为济南第六机床厂建制。1978年，经山东省人民政府批准，济南第六机床厂又全建制的由济南市机械局划到山东省劳动厅，1978年恢复“山东省劳动局技工学校”建制，开始文革后的第一批招生。1979年国家劳动部报请国务院批准，在山东、天津、河南、吉林四省市筹建“技工师范学院”；我省决定在我校的基础上成立“山东技工师范学院”（本科），学院成立党委，下设技校总支、工厂总支。1985年因经费问题停办，恢复山东省劳动局技工学校建制。
1989年12月和1990年4月，经国家劳动部和省政府批准，学校又改建为“山东省高级技工学校”，培养目标为高级技能人才和中等职业学校实习指导及“一体化”教师。学校批办规模2400人（其中：附设中级部1200人）批设9个专业、8个处（室、厂）。
2000年6月经国家劳动部同意和省政府批准“山东省高级技工学校”更名为“山东技术学院”。
2000年11月，省政府批准山东技术学院与山东省轻工业技工学校合并，成立山东劳动职业学院。
二、关于国家试办的全国第一所高级技工学校——山东省高级技工学校的创建
随着全国经济社会事业的发展和经济体制改革的深入，要求把经济工作转移到依靠科学技术及提高职工素质的轨道上来，高级工是企业智力群体中的重要人才，而在我国的工人队伍中达到技术等级标准的高级工严重不足，已影响到企业产品质量和经济效益的提高。在高级技工学校创立之前，高级工都是在生产中自然生长的，这种方法已远不能适应经济发展的需要。必须探索一条通过学校更多、更快、更好地培养高级技工的路子。为此，国家劳动部确定在我校（还有烟台市劳动局技校）试办高级技工学校。通过两年的试点，走出了一条学校正规教育培养高级技能型人才的路子。
国家劳动部于日，以劳培字[1989]35号文下发山东劳动局；山东省人民政府于日，以鲁政函[1990]
30号文下发山东省劳动局，同意试办山东省高级技工学校和山东省烟台市高级技工学校。明确两校的主要任务是为企业培养高级技能人才、技师和各类职业学校的生产实习指导教师，不属于高等学历教育。主要招收具有中等职业技术学校毕业学历或同等学力，达到中级技工水平的在职工人，也可适量招收技工学校应届毕业生，学制为两年。
学生在校学习期间，属在职工人的，原单位照发工资，计算工龄；属技工学校毕业生的，按规定享受人民助学金。学生毕业后原则上回原单位工作，也可分配一部分从事技工学校和企业职工培训机构的生产实习教师工作，工人身份不变。
山东省高级技工学校的领导班子按副厅级单位配备，仍属省劳动局领导。省政府批文也同时明确山东省高级技工学校是以山东省劳动局技工学校为基础改建，拟定最初招生规模为600人，设6个专业。并保留附设技工部。所需经费，按原渠道解决。
学校于1990年暑期开始正式招生。
1992年有了第一届高级技校毕业生，7月10日至22日，国家劳动部评审团由劳动部副部长李沛瑶带领来校评审我校的办学情况。参加评审领导有劳动部培训司司长李亨业、省劳动局局长牛耀宗等5人，理论专家组由天津职业技术师范学院副院长薛景文等3人，实习组专家由沈阳重机厂高级技师杨永智、济南汽车制造厂高级技师张伟等4人。他们参加观摩学生的应知应会考试及毕业答辩；召开学生、教师、管理人员座谈会等方面来进行评分验收。
考核结果是：“山东省高级技校第一届毕业生全部取得毕业生书。参加全省统一组织的技术等级考试考核，有47名取得6级、68名取得7级、6名取得8级技术等级证书，达到七、八级高级工水平的74名，占毕生总数的61.7%，技术等级水平平均提高两级半。”
评审团对我校的基本评价是：“山东省高级技工学校的办学条件基本具备，教师队伍特别是实习教师队伍比较强，生产实习设备特别是机械加工设备比较齐全，并且具备有一定复杂程度的生产实习产品，既保证了学生的基本功训练，又克服了纯消耗性实习的缺点。学校经过两年的精心组织，使学生基本达到了高级工水平。采用学校正规教育来培养高级工可以加速高级技工的培养过程，是可取的，创造了应届中技毕业生可直接培养为高级工的路子。两年的实践证明，是可行的，是完全可以达到的”。
专家评审对我校的教学管理、教学方法、技能训练、学生管理等方面都给予较高的评价。
李沛瑶副部长在总结会上说：“这是一条具有中国特色培养高级工的路子，通过学校培养两年也可以达到高级工的水平。”对学校的试办工作给予了充分的肯定。认为成功地闯出了一条通过学校正规教育的形式加快高技能人才培养的路子。
1996年学校成立40周年之际，劳动部在我校召开有10多个部委、8个省市劳动局及11所试点高级技工学校参加的高级技工学校工作研讨会，我校在高级技工学校的培养目标、招生对象、专业设置、学制和办学形式、教学计划与大纲、教材建设、操作技能训练条件和教学手段、教学方法、毕业生考试考核以及学业管理等方面又作了进一步的探讨和总结，形成了高级技校办学的成熟经验，为全国高级技校的发展起到了示范作用。
校庆四十周年活动在日举行，参加活动的领导有省委副书记、常务副省长宋法棠、国家劳动部副部长林用三、省人大常务副主任严庆清等。
参加高级技工学校工作研讨会的领导由劳动部职业技能开发司司长张小建、助理巡视员徐世民、山东省劳动厅副厅长吴鹏等。
但是，随着社会经济的发展和职业教育事业的改革，学校也面临着一个全新的形势和任务，即根据国家的要求，应当优化组合教育资源配置，合理调整学校布局，同时，也需要解决学生学历的问题，进一步增加生源。因此2000年初，在建设高级技校近十年之际，我校又向省劳动厅、省教育厅、省政府和国家教委提出设立山东职业技术学院的申请。
三、关于山东技术学院和山东劳动职业技术学院的建立
20世纪90年代的后半期，高级技工学校也有100多所，在职教方面基本形成一支比较大的力量，解决了中级技校毕业生的继续深造问题，但即便如此，由于学历问题得不到解决很多劳动部门出台的政策得不到落实，因此，吸引力不大，报考高级技校的生源依然不足。
随着社会经济的发展和职业教育事业的改革，学校也面临着一个新的形势和任务。本着国家关于优化教育资源配置，合理调整学校布局，充分利用现有条件，不搞重复建设发展职业教育的原则，我们实行两条腿走路的思路，一条通过学校—省劳动厅—省政府，提出把山东省高级技工学校更名为“山东技术学院”只是更名不要求解决学历问题。经国家劳动部（劳社厅函[号）同意，2000年省政府批准（鲁政字[号）山东高级技工学校更名为“山东技术学院”。更名后，学校教学体制、培养目标、机构设置、编制、隶属关系、经费形式等均不变。
另一条就是向省劳动和社会保障厅省教育厅及省政府申请在我校设立“山东职业技术学院”，学校成立了学院筹建工作小组，把筹建工作作为中心工作，积极进行筹备。筹建工作得到了省委、省政府、省劳动和社会保障厅和省教育厅领导的关心和支持。省劳动厅李戈厅长亲自协调省政府和省教委对我校申办工作给予重视和支持。邵桂芳副省长亲自听取筹建工作的汇报，并作出具体指示，省教委滕昭庆主任专门来学校进行考察。
在向邵桂芳副省长汇报中，我着重汇报了学校的基本办学条件和办学特色，还记得在基本办学条件方面，我汇报了6点：1.有可以满足办学需要的校舍条件，在校舍方面基本符合国家教委制定的《普通高等学校建筑规划面积》专科在市内占地150亩以上的要求；2.有适应办学要求的师资队伍；3.有一支科研力量较强的工程技术队伍；4.有满足教学需要的实验、实习条件；5.经费来源有保证；6.有一个政治素质高精通熟悉和热爱职业教育的领导班子。在办学的优势与特色方面，我也谈了7点：1.有筹建本科院校的经验和经历；2.成功地创出了一条通过学校正规教育培养高级技能人才的路子；3.有培养高级技能人才的成熟经验；4.形成了“产、学、研”一体的办学特色；5.初步探出一条适应社会需要开拓办学的新途径。当时，邵桂芳副省长听了我的汇报后就表示：我对你们学校的办学情况比较了解，也很有特色，我一定积极向国家教委推荐。（当时专科层次的高职院校的批办权仍在国家教委，还没下到省），相关的报告和手续，抓紧报给省教委，通过省教委报到我这里，我会抓紧办理的。我们第二天就把报告送呈邵桂芳副省长和省教委。
在筹备的过程中，国家教委高教司、职教司和劳动部培训司的领导都对我校设立山东职业技术学院进行考察和评估，对学校工作做了充分肯定：1.办高职的标准基本达到；2.你们有一支很强的教师队伍；3.“产教结合”好，很有特色，并指出教委系统办得最好的是深圳职业技术学院，劳动部门办得最好的恐怕是我院，要我校和深圳职业技术学院相互学习。
由于省委、省府的高度重视，省劳动厅和省教育厅的大力支持，以及学校师生员工积极努力，
2000年4月我们就通过了省教委的专业评估，在“山东职业技术学院”正式批准下文成立之前的2000年暑期，开始招收“机械制造工艺与设备”、“电气及自动化技术”、“计算机应用与维修”，“劳动与社会保障”等四个专业的学生。
2000年7月省教育厅代为省政府起草的《山东省政府关于同意建立山东劳动职业技术学院的通知》让学校讨论，讨论稿的主要内容大致：
（一）为了进一步推动我省高等教育的改革与发展……。山东轻工业技工学校与山东省高级技工学校合并，组建山东劳动职业技术学院，同时撤销山东轻工业技工学校与山东省高级技工学校建制。
（二）山东劳动职业技术学院属专科层次的普通高等学校。由劳动和社会保障厅主管，省教育厅负责教育、教学管理。
（三）山东劳动职业技术学院为副厅级事业单位，实行校系两级管理，学院领导职数由省编委另行审定。
（四）山东劳动职业技术学院以实施专科层次高等职业技术教育为主，同时承担高、中等技工培养和其他短期培训任务，全日制专科在校生规模暂定为3000人……。
(五)山东劳动职业技术学院事业费和基本建设费由省财政、计划部门负责。
难能可贵的是教育厅同意我们向全省技工学校毕业生单独对口招生，从而解决了技工学校毕业生的继续升学问题和再深造的学历问题。用当时劳动部徐世民司长的话说：“你们学校不简单，我们一直想解决而得不到解决的技工学校毕业生的继续升学问题，升学后的学历问题，以及学校仍归劳动部门管理的问题，你们都解决了，全国也只是你们一下子得到解决了”。我说这全靠省委、省政府对培养高级技能型人才的重视，靠省劳动厅省教育厅领导的积极配合，相互支持。
四、关于山东技工师范学院
（一）关于山东技工师范学院停办前后的情况
山东技工师范学院是日，经国务院批准由国家劳动总局下文建立的。批文规定：“在省劳动局技校基础上建成一所高等学校
”。学院是国家劳动总局直接领导和管理，省劳动局协助管理的普通本科高等学校，其任务是为技工学校、职业技术学校、劳动就业培训中心等培养教师和劳动工资干部，同时担负职业技术教育的科学研究。12月，省委批准成立正厅级建制的院党委领导班子，由亓仲文、孙朴风、钮新农、殷华元、刘元吉、刘兴利、朱存银组成，亓仲文任党委书记，孙朴风任副书记、常务副院长。1980年1月党委开始正式办公进行筹建。先后选定了院址，报批了计划任务和学院用地手续。调集了教职员工79人，其中教学人员（副教授、讲师、工程师35人）；扩征了土地25亩，新建了2200平方米的职工宿舍楼一栋；购置了部分实训仪器、教学设备和7000册图书，举办了两期暑期培训班，培训技工学校和职业教育教师151名。
1980年12月，国家计委考虑国家财力不足，曾通知国家劳动总局缓建，1982年10月初，国家劳动总局副局长许发同志来山东提出：由于经费不足原来全国建立四处技工师范学院（吉林、天津、河南、山东），保留两处（吉林和天津），停办两处（河南和山东）。若山东有力量接办可以办下去，若无力量可停办或撤销。10月4日，张敬焘副省长会同省劳动局领导并向省委常委汇报后提出了山东意见：山东没有条件接办，若部里决定不办了，我们就不再办了，技工师范学院建立是部里决定的，要停办最好部里下个文件。财产省里可以接收，人员由山东负责分配。11月3日，劳动人事部正式行文（劳人培[1982]17号）停办山东技工师范学院。停办后学院的全部资产移交省劳动局，继续用于技工教育事业。省政府由张敬焘、管戈、晓山同志等组成工作小组处理停办的有关事项。后因故拖至1983年5月。
（二）下文停办后，学院领导、省委主要领导及有关行政领导部门作的主要努力。
从国家人事劳动部下文停办，一直到1984年3月，学院领导多次努力保留学院，省委书记梁步庭曾作出批示，省委办公厅也多次协调，省纪委、省劳动人事厅、省教育厅也都提出各自的意见，都为保留山东技工师范学院作了努力。
（1）孙朴风副书记致省委梁步庭书记的函及梁步庭书记的批示
日，主持工作的孙朴风副书记致信省委书记梁步庭，提出：“现在我们学院，正奉上级指示，进行这一项不符合党的十二大精神的工作——加快处理学院停办撤销的善后工作。我感到这是个原则问题”，“我反复读研党的十二大文件，都找不出撤销这种短缺专业学校的根据来”；“我作为一个党员，不得不一面按照上级决定进行善后工作；同时向省委和您直接地以书代言，以期挽救”。“怎么办？事关为九十年代发展准备人才的大事，我建议：部要停办，省接办。保留学院，改革技校，利用现有条件，先办师专，再建学院”。这才是符合“加速发展高等教育的精神”。“学院停办是决定了的，但对过去有的决定，也应以改革的态度来对待”。
他提出了省接办，先办师专再建学院的五个有利条件。并强调“狠抓教育，对我们山东来说有特殊意义。教育再不狠抓，人才势将大缺，科技就上不去，到九十年代将更感痛苦，两番目标将受损难挽，悔之莫及！”
梁步庭书记于5月24日作了批示，批示全文为：“朴风同志这个建议我认为是好的，可行的。请李振、刘鹏、长贵、连礼同志阅后研究一下，然后请刘鹏、长贵同志去该校看一看，找朴风同志谈谈，请给予必要的支持”。
（2）有关领导部门所做的主要努力及最终意见
梁步庭书记的批示交由省府办公厅办理，办公厅请省劳动厅、教育厅、计委、财政厅负责同志阅签，并请提出意见。12月19日，刘勇秘书长主持召开了上述部门负责人和有关人员会议，研究建立山东劳动技工师范专科学校问题，会议提出了两个方案：
一是仍然维持我省与劳动人事部协商的意见，理由是撤销学院是由于国家财力不足，经济情况没有很大变化。二是目前建立学院条件不足，可利用原山东技工师范学院的条件，以省劳动技校为基础，就地建立山东劳动技工师范专科学校。
会上多数同志同意第二方案，提出省府常委会审定后办理。
省政府常务会审定前，省劳动局向省教育厅提出“关于建立山东技工师范专科学校的意见”。表示在省劳动技校现在校址上建立山东技工师范学院（或技工师范专科学校）是不适宜的；若要建立技工师范专科学校，需解决确立新校址，建在青龙山（现济南大学校址）为宜。基建投资（1000万元以上）由省计委或省教育厅负责解决，由省计委列入计划。事业费由省教育厅或财政厅负担。省教育厅把劳动厅的报告转报给省府办公厅，并仍提出在原技工师范学院地址办学为宜的意见。&
日，马长贵副省长主持召开了有省府科技处、劳动厅、教育厅和孙朴风同志参加的会议，讨论后决定不办了。
1989年12月，我在劳动部汇报筹建山东省高级技工学校时，就复办“山东技工师范学院”问题，曾在劳动部技能开发司领导安排下，走访了国家教委规划基建财务司。司领导明确：山东技工师范学院是停办，不是撤销。复办可以，但已停办五、六年了，要恢复的话，需要重新提出申请报告，谁办谁提报告，劳动部办由劳动部提出报告，山东省政府办由山东省政府提出报告。
回济后，我向厅领导作了汇报，厅领导没有明确表示意见，以后也没有再提此事。
五、关于中国职协技工学校委员会
1984年7月，劳动部在我省烟台市召开有22所技工学校参加的生产实习教学座谈会。到会校长们一致认识到技校的生产实习一定要有一个组织来团结协作，才能促进技工教育事业的进一步发展。在此基础上，经劳动部培训就业局领导同意，并派代表参加，于日至4月1日在江苏无锡市自发召开了全国技工学校联合组织成立大会，即第一次年会。参加会议的有全国劳动系统的15所技工学校的23名代表，山东有我校和威海市技工学校参加；会议通过代表协商确定该联合会组织的名称定为“技工学校生产经营协作网”。
全国技工学校联合组织成立以来，历经风雨，五改名称。1992年9月的第六次年会上，更名为“中国职协技工学校联合会”，简称“技联”；日，经中国职工教育和培训协会批准，又定名为“中国职业教育和职业培训协会技工学校委员会”，简称：“中国职协技校委员会”或“技校委员会”，并刻了章。
技校委员会工作条例总则明确：成员技校必须深化改革，不断适应社会主义市场经济需要，坚持讲实际，办实事，求实效，协商一致，协作互惠大家的事大家办的原则和作风，为振兴技工教育事业提高办学的社会效益和经济效益，更有效地培养社会主义建设人才服务。
其主要任务是沟通成员技校间有关教育、培训和改革的信息；组织交流办学经验和学术研究成果，建立成员技校生产实习产品经营协作网络，并开展经营活动，为成员技校的业务联系和经济协作提供服务；组织先进教学法，操作技能的示范表演的交流和技工教育先进人物敬业、爱业的宣传，报告、报道活动；承办中国职协委托的工作，并就技工教育中的问题反映情况，提出建议。
技校委员会下设三部一处，即论文征集评审部，经济协作部，《技校简讯》编辑部和秘书处。
《技校简讯》属内部资料性刊物，面向成员技校，由秘书处单位负责征稿、编辑和印发，一般为月刊或半月刊（但不定期）；主要宗旨是宣传职业教育，介绍国家政策，沟通技校信息，交流办学经验，开展调查研究，促进经济协作，传播精神文明，展示技校风采。
我校一直是该委员会的发起和成员单位，担任历届的副主任委员和常委，并在1996年的第八次年会上被选为秘书处单位，秘书处也从上海市高级技校迁至我校，我校的秘书处工作受到各成员技校的一致好评。直到2000年由于学校定位和名称的变化，秘书处迁至北京机械高级技校。
技校委员会也随着时代的步伐，不断发展壮大，由开始成立时的15所技校，（其中包括我省两所），发展到包括各地区分部在内的共400多所技工学校，分布在全国29个省自治区，直辖市，发展成为一个跨地区、跨行业的技校系统的全国性群众性团体。
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三二连读必须要有中考成绩，300来分吧山东劳动职业技术学院好像不收初中毕业生
不收初中生？不是有专门面向初中生的专业嘛
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