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正确对待社会生活中的不公平现象 问题:当我们遇到自己认为不公平的现象时.该怎么办呢? 下面请同学们以小组为单位.选择一种大家认为社会生活中不公平的现象进行讨论.讨论的内容包括:①你怎样认识这种不公平的现象?②你认为如何才能改变这种现象?③对这种不公平现象你能做些什么? 理智面对社会生活中的不公平. 初中学生社会阅历浅.思维比较单一.习惯站在自己的角度看待问题.遇到不公平的事情时不是归咎于命运的不公就是认为别人和自己过不去.所以.难以理智面对社会生活中的不公平.为此.教师在教学中应该让学生懂得以下道理:①社会公平受生产力的发展水平和社会制度的制约.我国社会生活中存在不同程度的不公平现象.②公平总是相对的.任何社会都会存在一些不公平的现象.但创造一个更加公平的社会始终是人类孜孜以求的目标.③对于某些所谓“不公平 现象.要辩证地思考.调整自己的思维方式.保持平和的心态.④对于不公平的现象.作为国家.要积极创造条件.促进社会公平更好地实现.作为公民.在生活中遇到了不公平的事情.要善于运用合法的手段去解决. 本目小结:公平关系着每个人的切身利益.我们渴望在一个公平的社会环境中参与社会合作.我们不仅要正确对待社会生活中的不公平现象.并且要为不断实现社会公平而奋斗.维护社会公平.光靠国家的力量是不够的.还需要每一个社会成员的努力.因此.我们要从小树立公平合作意识.为实现社会公平.维护社会的和谐和稳定做出自己的贡献.下面大家一起朗读第二目第二个◎第二个◆后面的“指点迷津 . 信息反馈: 第八课 维护正义 遵守规则 第一课时 社会需要正义 [教学目标] ★情感.态度.价值观 感受正义不仅是一种情感.也是一种行为.推崇正义.反对非正义.感受社会生活需要正义制度.树立制度的正义性必须体现和维护广大社会成员共同利益的价值取向. ★能力 能辨别正义和非正义行为,培养学生正确认识正义制度的能力. ★知识 社会需要正义.知道什么是正义与非正义行为.了解社会需要正义,知道无论是社会的合作与竞争.还是社会的公平.稳定与和谐的实现.都需要正义制度来支撑和保证.知道制度的正义包括分配的正义.矫正的正义和程序的正义. [教学重点] 辨别正义和非正义行为.社会的公平.稳定与和谐需要正义制度来支撑. [教学过程] ★导入:中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议于日至11日在北京举行.全会审议通过了. 我们所要建设的社会主义和谐社会.应该是民主法治.公平正义.诚信友爱.充满活力.安定有序.人与自然和谐相处的社会. 教师引导:正义究竟是什么?辨别正义和非正义行为的标准是什么?正义制度有何作用?这就是今天我们要探讨的问题.引入本课课题:社会需要正义 同学们.只要我们善于留心生活.观察社会.正义和非正义的现象就发生在我们身边.常通过人们的情感和行为表现出来.我们来看下面的案例: 案例:老金在一家建筑公司打工.在工地发生的一次意外事故中.他受了重伤被送进医院治疗.公司不肯承担他的医疗费用.也不给予经济上的任何赔偿.工友们出于同情.为他筹集了一些钱.但远远不够治疗所需的费用.老金的妻子和正读高中的女儿.生活面临着困境. 上述材料中哪些是正义的情感和行为?哪些是非正义的情感和行为? 教师引导:生活中.正义的情感和行为随处可见.请同学们阅读第一目第一个◎的第二个◆的内容. 教师:判断正义行为和非正义行为的标准是什么?(学生分组讨论.相互交流:略.) 【】
题目列表(包括答案和解析)
某市人事局在媒体上刊登2011年报考中华人民共和国国家公务员的简章明文要求，只针对普通高校应届本科以上毕业生。自考生认为这样的启事和简章，使自考生成了被歧视的对象。“《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国高等教育法》和国务院的行政法规《高等教育自学考试暂行条例》赋予自考生的平等权利被漠视了。我们要的不是公务员考试，要的是公平！”自考生们疾呼。对此现象认识正确的有&
[&&& ]①该市自考生们受到不公平的对待②该市人事局的做法侵犯了自考生的合法权益③社会生活中没有任何公平可谈④公民应增强维权意识，以谋求最大限度的公平A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，提出了构建社会主义和谐社会的重大战略思想，明确把实现社会公平正义作为社会主义和谐社会的基本特征和重要目标。据此回答1-2题。&&&1、下列选项中能够体现公平的有
[&&&& ]A、王某家急需用钱，李某乘机低价购买了他家的高档电器 B、某商场卖出价格与实际价值不符的商品 C、多劳多得，少劳少得，有劳动能力者不劳动不获得收入 D、比赛中小明乘裁判不注意，变竞走为小跑而夺取冠军2、在现实生活中，公平和不公平的现象总是客观存在的，我们应该尽我们所能，努力追求公平，营造一个公平的环境。营造公平的环境，我们应该做到
[&&&& ]①跟自己有关就据理力争，跟自己无关就不闻不问②正确看待社会生活中的“不公平”现象③不顾一切的为自己争取更多的权利&&④增强公平意识，学会公平地对待别人 A、①②&&&&&&B、③④&&&&&&&&&C、①③&&&&&&&&&D、②④
华盛顿——新加坡——北京：世界倾听“中国声音”　时光飞逝。一年来，面对这场百年不遇、席卷全球的金融危机，在世界不同的地方，一场场会议、一次次努力历历在目：二十国集团华盛顿金融峰会——联合国系列峰会。一直到今年11月在新加坡举行的APEC会议，奥巴马到北京与胡锦涛的会唔。很多人注意到这样一个细节：国际舞台上的每次重大多边活动中，都有中国最高领导人胡锦涛的身影。中国，成为备受瞩目的焦点。世界各大媒体都盛赞中国在应对危机中发挥的巨大作用，高度评价中国的主张和举措，期待中国进一步发挥作用1．上述材料表明
[&&&& ]&①中国的国际地位有了很大提高②中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用③中国已跻身为世界强国之列④一个和平、合作、负责任的大国形象已为国际社会所公认A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①②③④ 2．虽然世界倾听“中国声音”，但是我们要清醒地认识到我国还是一个发展中大国。下列对“发展中大国”认识正确的有
[&&&& ]①现阶段我国生产力水平还比较低②科技水平和民族文化素质还不够高 ③社会主义具体制度还不完善 ④我国还面临着发达国家在科技、经济等方面占优势的压力 A．①②③B．①③④ C．④ D．①②③④
欣赏小品,请你完成下列相关任务。人物:张老师,学习委员张家玉,“迟到大王”张帅。(上课铃响了,张老师走上讲台,刚把课文标题写在黑板上,教室的门就被轻轻推开了,学习委员张家玉气喘吁吁地站在门口)张家玉:“报告!”张老师:“快进来吧,马上就要开始讲课了。”(开课后五分钟,张老师正在分析课文,门又被推开了,“迟到大王”张帅探进了脑袋)张帅:“报告!”张老师(气冲冲地):“你怎么又迟到了?这节课你就站在门口听吧!好好地反省反省!”(1)【实话实说】请你对张老师的行为进行评析。&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)【出谋划策】假如张帅知道了学习委员张家玉迟到的事情,张帅应该怎么做?请你帮他出个主意。(3)【延伸探究】生活中,我们每个人都有可能遇到不公平的现象,受到不公平的待遇。学会正确面对、理智处理自己所遭遇的“不公平”,是一种适应社会生活的本领。请你说说遇到不公平现象时我们应采取的正确做法。
“五一”假期，小明一家回乡探亲。晚饭时家人围坐在一起，有说不完的话题。阅读对话，回答问题。（１0分）叔叔：今年国家实施“单独二孩”政策，不用多久，家里就会增加新成员。真是好！婶婶：嗯！我也有两件开心事；一是国家大幅度减少进口性关税，进口奶粉便宜多了。二是国家限播购物广告，晚上看电视，再也没有烦人甚至虚假的购物广告了。就是爽！爸爸：好是好，现在国家推行阳光工资，反腐倡廉，我们个人收入减少咯！小明：收入少了，我看您却忙多了，这样的　也太不公平了吧！爸爸：那不能这样看的！（1）改革给百姓生活带来了变化。上述四个人的对话涉及了中国特色社会主义事业总体布局的哪些方面？（2分）（2）请任选一件婶婶的“开心事”，结合我国国情，说明改革的出发点是维护人民群众的根本利益。（4分）（3）改革难免有利益冲突，小明的话反映了部分人的心理。我们该怎样正确对待上述利益冲突中的“不公平”现象？（4分）
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第三方登录：为什么坐着睡觉，一般发生在汽车上或者火车上，睡觉醒来以后牙根会很酸痛，四肢的关节偶尔也会痛，不知道大家有没有遇到过这种情况，讨论一下？ - 知乎13被浏览5140分享邀请回答02 条评论分享收藏感谢收起1添加评论分享收藏感谢收起查看更多回答已收藏本页面
遇到一个傻逼领导你们会怎么做？我的做法就是支持他，让他变成大傻逼！
这样，你才能取缔他，好计谋
我笑了
[偷笑]
[偷笑]
领导！你说的都对！
支持lz的做法！
说的好像你有胆子反对他一样
人在屋檐下
关键是只有你这么认为……最后你却…………
后才能发表评论
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路衔接好、焊接，用下线管，利于后期休整<
不知道下面这条知识能否帮助到您
好户型谁都喜欢,那么真正好户型有哪些标准呢?
买房都特别关注户型 真正好户型的六大标准
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