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永州一中面向全市组织高一新生入学考试合法吗？
家有学子 发表于 &20:48:38
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　　近日，许多人接到永州一中给初三学生及其家长的手机短信。经问询该校鲁老师得知，永州一中将于5月2日面向全市初三学生组织2014年高一新生入学考试。我想问一下相关教育领导部门，这种考试正规吗？合法吗？
网友17：你个傻逼
&&&这有什么不合法的？竟然与法联系起来。你们学校可能是缺乏竞争力，留不住好学生，才在这里哀鸣吧？学生凭成绩选择好学校，又不是靠走后门，很好。我是道县的高中老师，也希望留住优秀学生，但是又为那些能去好学校读书的学生高兴。优秀学生走多了，或许能引起当地政府的重视，让他们当官的也去找找原因。
网友51：永州一中多好笑
永州一中向全市招收优秀学生，看似合理，其实是违背了教育部促进各级各类教育公平、均衡发展的宗旨，这种“选尖”来提高自己学校升学率的做法，无异于自己花了三分力气种了一亩的“水田”产了七担谷，却笑话别人花了十分力气种了一亩“旱田”产了五担谷，其学校的老师和领导还沾沾自喜，真让人好笑。
网友29：为什么学生不选择你们学校
&&&&二楼脑子进水了。怎么总不承认跟人家的差距呢？办好学校，是要好的生源，可是真的老师的教学，学校的管理，校园的建设，真的就不重要吗？国家的政策就意味着高中学生只能在本县读书？如果在本县，也会有招生的区别，是不是也要平均分配学生？你个傻逼，永州好学校不留永州学生，学生就会去长沙，你是不是又告状？相信你不会告了，因为你就受不了永州的学校超过你们，至于家长的选择，永州的声誉，你不管的。 &&&&不要像祥林嫂一样诉苦。你的小孩是不是响应国家政策，选择离家最近的学校？你所在的学校为什么没有吸引力，或者说你为什么没有水田中？好好想一想自己的学校该怎样1发展，存在什么问题，不要都怪没有招到好学生，否则，真的可笑甚至可耻。 &&&&
网友50：关于永州一中组织入学考试一贴的回复
　　网友“家有学子”：　　你好！你于上月30日发了《永州一中面向全市组织高一新生入学考试合法吗》一贴，得悉此事后，我们进行了调查。经调查该校确实向一些学生家长群发了高一新生选拔性考试短信通知，并组织了一些初三学生参加基础知识考试。根据省教育厅2010年所发的《关于进一步规范普通中小学招生行为的通知》规定“示范性高中的招生计划应按规定有一定比例分配到本区域内的初中学校。普通中小学招生报名、录取时间由各市州教育局作出明确规定后，一律不得提前招生，不得在规定时间前进行或变相进行招生。凡提前接受学生登记报名，留存有关学生的信息材料，均视为提前招生。”对此，我局已经批评了永州一中，并责成永州一中进行改正。　　永州市教育局
网友55：市教育局你不作为
不知道市教育局如何批评？
睦是：永州一中真的好吗？
永州一中其实不好，你们只是不知内情。他们每年招收的学生都比下面各县的学生&要好，他们的录取分数基本是850分以上，但他们每年高考上线只有60%。下面各县850分以上的都考上了二本。会算的人算一算，他们真的好吗？狗屁。
网友09：市教育局在睁眼说瞎话
永州市教育局呀，你天天在一中，四中，难道你们不知道这件事情呀，呵呵，现在说去批评，不是睁眼说瞎话吗
打老虎打苍蝇1951：为祖国培养尖端人才
永州一中应该在全市挑选初三优秀学生，为祖国培养 尖端人才。
这是第1 - 8条评论，共有8条评论。
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&& 文章正文
2015年陕西省汉中市事业单位招聘《专业科目》考试大纲：中小学幼儿园类岗位
来源：-- &
& 【易考吧事业单位招聘考试网】
&nbsp&nbsp[导读]:2015年陕西省汉中市事业单位统一公开招聘工作人员1059名，报名时间：日08：00至17日18：00，缴费时间：截止至6月19日16:00，准考证打印时间：7月7日08：00至10日18:00，考试时间：日。
考试内容：(1)报考中小学幼儿园类和乡镇卫生类岗位的应聘人员，笔试科目包括《公共基础知识》和《专业科目》两科，中小学幼儿园类岗位《专业科目》考试按幼儿园、小学、中学三个学段，分别组织命题。(2)报考食品药品监督类岗位的应聘人员，笔试科目包括《公共基础知识》和《专业科目》两科。(3)报考综合类岗位的应聘人员，笔试科目为《公共基础知识》。专家推荐：
&　　2.考核要求
　　（1）识记与理解
　　幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念（日常生活活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的内含与特点（幼儿日常生活活动，幼儿自由活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的意义与功能(日常生活活动，自由活动节日活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境)；幼儿园日常生活活动与环境创设的分类、种类和内容构成（一日生活常规的内容，节日活动的分类，外出活动的种类，亲子活动的种类，幼儿园环境的构成）；幼儿园日常生活活动与环境创设的组织与指导（一日常规活动，日常生活活动，自由活动，节日活动，春秋游活动，外出参观与实践活动，亲子活动）；幼儿园环境创设的原则：目标导向原则，发展适宜性原则，幼儿参与原则，经济性原则。
　　（2）分析与应用
　　结合实际分析评价幼儿的日常生活活动；了解组织幼儿自由活动的步骤和方法；能够设计、组织与指导幼儿园节日庆祝活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园各种外出活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园亲子活动，并撰写活动方案；结合实际创设并评价幼儿园室内外环境。
　　（四）幼儿园游戏活动与指导
　　1.考核知识点
　　学前儿童游戏的概念和特征；学前儿童游戏的分类；学前儿童游戏的功能；学前儿童游戏的条件；学前儿童各类游戏活动的组织与指导。
　　2.考核要求
　　（1）识记与理解
　　学前儿童游戏的基本含义和特征；不同学者关于学前儿童游戏分类的观点；学前儿童游戏的功能和条件。
　　（2）应用与分析
　　能够分析创设儿童游戏需要的条件，包括游戏的时间、游戏的环境与材料、儿童的自主参与等；设计与组织各类游戏活动，包括儿童游戏的水平的分析与预设，儿童游戏的观察，儿童游戏的指导等。
　　（五）幼儿园课程与教育教学活动的组织实施
　　1.考核知识点
　　学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标、内容与组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的特点、功能与方法；幼儿园教学活动的设计与组织实施。
　　2.考核要求
　　（1）识记与理解
　　学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标的制定；学前教育课程内容及基本要求；学前教育课程编制的原理；学前教育课程的组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的内涵、特点、功能与方法；幼儿园的领域活动的含义、特点及其功能，领域活动设计与指导的理论知识（包括领域活动大纲的编制与内容的把握，领域活动的组织与指导要领等）；幼儿园的主题活动的含义、特点及其功能；主题活动设计与指导的理论知识（包括主题的选择与开发，主题活动的设计，主题活动环境的创设，主题活动的展开与指导，主题活动的观察反思与调整，开展单元主题活动的注意事项等）；幼儿园的区域活动的含义、特点及其功能，区域活动设计与指导的理论知识（包括活动区设置的基本要求，活动区的种类及其设置，活动区材料的投放，区域活动的组织与指导要领，区域活动观察与指导的注意事项等），区域活动与游戏、集中教育活动、主题教育活动的关系。
　　（2）分析与应用
　　能够根据需要制定幼儿园课程的学年计划、学期计划、月（周）计划、一日活动计划；能够制定各年龄班的各类具体教学活动计划（包括领域教学活动方案、主题教学活动方案 、区域活动方案等）；分析、判断与评价幼儿园教学活动实际案例。
　　二、小学类
　　一、考核的主要范围和基本要求
　　（一）主要范围：小学段的教学知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、课程与教学、小学德育和班级管理、小学生发展心理和学习心理、心理辅导和教师心理等方面的内容。
　　（二）基本要求：重点考查应试人员对教育基础等方面知识的理解和掌握程度以及对小学教育教学实践的了解情况，突出考核内容对应试者的实践性、灵活性和适应性要求，以促进陕西省教师队伍的专业化发展。
　　二、考核的基本内容
　　（一）教育基础知识和基本原理
　　1.考核知识点
　　教育的概念；学校教育及其发展；学校教育的功能和作用；教育目的和教育制度；教师职业与教师素养；教师专业发展；教师反思和教学研究。
　　2.考核要求
　　（1）识记与理解
　　教育本质的含义；义务教育的含义；终身教育的含义。
　　学校教育的特点；学校教育的构成要素；学校教育的基本任务；近代学校教育的特点；现代学校教育的特点。
　　学校教育的文化功能；学校教育的个体发展功能。
　　我国当前的教育方针；小学教育阶段的培养目标；学校教育制度；学生的权利与义务；学校侵权责任的构成要件；教育法律救济的途径。
　　教师职业的意义；教师的权利与义务；教师角色定位；教师的情感智力和品质；教师的知识结构；教师的教学能力；教育机智的内涵。
　　教师专业发展的意义；教师专业发展的阶段。
　　教师反思的含义；教师反思的意义；教师成为研究者的意义。
　　（2）分析与应用
　　学校教育制度的改革和发展趋势；教师专业发展的策略；良好师生关系构建的基本策略；教师反思的方法：教学日志、教师学习审计、教育案例、教师叙事、网络教研、教学课例；教育研究的基本方法：观察法、调查研究法、实验研究法、行动研究法；校本教研的基本理念和要素；校本教研的过程；校本教研的主要形式：集体备课、定向研讨、案例教学。
　　（二）课程与教学
　　1.考核知识点
　　（见下一页）
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