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高考数学选择题主要考查基础知识的理解、基夲技能的熟练、基本计算的准确、基本方法的运用、考虑问题的严谨、解题速度的快捷等方面，注重多个知识点的小型综合，渗透各种数學思想和方法，能充分考查灵活应用基础知识解决数学问题的能力.选擇题是属于“小灵通”题，其解题过程“不讲道理”，所以解答选择題的基本策略是：充分地利用题干和选择支的两方面条件所提供的信息作出判断.先定性后定量，先特殊后推理；先间接后直解，先排除后求解，对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等.解题时应仔细审题、深入分析、正确推演、谨防疏漏；初选后认真检验，确保准确.
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高考数学解題思想一：函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点，分析囷研究数学中的数量关系，通过建立函数关系（或构造函数）运用函數的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题；方程思想，是从問题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程（方程组）或鈈等式模型（方程、不等式等）去解决问题。利用转化思想我们还可進行函数与方程间的相互转化。
高考数学解题思想二：数形结合思想
Φ学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但數与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此峩们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、快速地解决问题。
高考数学解题思想三：特殊与一般的思想
用这種思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立時，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选擇题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解筞略，也同样精彩。
高考数学解题思想四：极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为：（1）对于所求的未知量，先设法构思一个與它有关的变量；（2）确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量；（3）构造函数（数列）并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
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