在铁棒未被磁化前,铁棒内的分子电流的排布是杂乱无章的,故分子电流产生的磁场相互抵消,对外不显磁性,但当铁棒靠近磁铁时分子电流由于受到磁场的作用而使磁畴的取向大致相同从而被磁化对外表现出磁性.
解:在铁棒未被磁化前,铁棒内的分子电流的排布是杂乱无章的,故分子电流产生的磁场相互抵消,对外不显磁性,但当铁棒靠近磁铁时分子电流由于受到磁场的作用而使磁畴的取向大致相同从而被磁化对外表现出磁性.故正确.故选.
掌握了物体被磁化的原理即可解决此类题目,故要加强对基本原理的学习.
4367@@3@@@@分子电流假说@@@@@@289@@Physics@@Senior@@$289@@2@@@@磁场@@@@@@58@@Physics@@Senior@@$58@@1@@@@电磁学@@@@@@8@@Physics@@Senior@@$8@@0@@@@高中物理@@@@@@-1@@Physics@@Senior@@
第一大题，第11小题
第一大题，第11小题
求解答 学习搜索引擎 | 把磁铁靠近铁棒,铁棒会被磁化,这是由于(
)A、铁棒两端出现电荷B、铁棒受到磁铁的吸引力C、铁棒内的磁畴取向杂乱无章造成的D、铁棒内的磁畴取向大致相同造成的& 热传递知识点 & “热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠...”习题详情
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热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9&所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材料，里面装着酒精或别的液体．热管的一端加热的时候，液体就会变成蒸气，蒸气在管里飞速跑到另一端，又会遇冷变成液体．冷凝后的液体通过毛细作用，又回到热端，形成反复循环．热管是一种传热本领极高的传热工具，为了比较热管的传热本领，我们不妨用同规格一根1米长铁棒与一根1米长的热管&进行传热比赛．把铁棒一头插在火炉里，另一头放在外边，即使这一头烧红了，那一头还可以用手拿．用架子把热管架起来，火炉去烧它的一端，没烧多久整个热管全热了，要是用手去摸另一端，非把手烫出泡来不可．有人测算过，与一根直径2.45cm，长度68.58cm的热管相比较，要想用同样长度铜获得同样的热传输效果，直径要做到274.32cm！（1）相同的规格的铜、铁、木头、热管，传热本领从大到小的排列顺序是：&（2）用热管传热时，管内液体在热端发生的物态变化是　&，这一过程是　&热过程．（3）热管里的液体应具有的特点是　&A 沸点很高，不易蒸发 B 沸点很高，容易蒸发C 沸点很低，不易蒸发 D 沸点很低，容易蒸发（4）用铜传热时，要加强其传输效果，有效有办法是　&A 增加横截面积 B 增大长度C 增加表面花纹 D 以上方法均有效．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2008-江苏省徐州市新沂市钟吾中学八年级（上）第一次月考物理试卷
分析与解答
习题“热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材...”的分析与解答如下所示：
（1）通过题目所给信息，可以得出相同的规格的铜、铁、木头、热管的传热本领的强弱；（2）管内液体它们是液态和气态直接相互转化的过程，液化时需要向外界放出热量，汽化时需要向外界吸收热量；（3）热管里的液体非常容易汽化，但不容易蒸发；（4）通过热管和铜管的比较可以得出结论．（1）由题目所给数据可知，相同的规格的铜、铁、木头、热管，传热本领从大到小的排列顺序是：热管、铜、铁、木头；（2）用热管传热时，管内液体在热端发生的物态变化是汽化，这一过程是吸热过程；（3）热管里的液体应具有的特点是沸点很低、但不容易蒸发，如果容易蒸发，就不会达到另一端；如果沸点很高，就不容易汽化为蒸汽；（4）通过比较同样长度铜管与热管的数据，可以知道，用铜传热时，要加强其传输效果，有效的办法是增加其横截面积．故答案为：（1）热管、铜、铁、木头；（2）汽化、吸；（3）C；（4）A．
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热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了...
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经过分析，习题“热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材...”主要考察你对“热传递”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
与“热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠军，买火锅都是买紫铜的．实际上，热传递的冠军属于20世纪80年代后制造出的一种导热本领非常大的装置--热管．如图9所示，热管是一根两端密封的金属管子．管壳内衬了一层多孔材...”相似的题目：
夏天，用塑料泡沫箱装运海鲜，可达到减少装载质量和保鲜的目的．其中分别利用了塑料泡沫&&&&较小和&&&&（选填“隔热”“导热”或“绝缘”）效果较好的特性．&&&&
初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现的情况是&&&&放热，&&&&吸热．
密度与我们的社会生活联系十分紧密：在新材料的选择上，科学家们一般都选择高强度、&&&&（选填“高”或“低”）密度的合金、玻璃钢等复合材料作为航空器材；在我国北方的楼房中都装有暖气，这种用水作为介质的暖气片，一般都安装在窗户的&&&&；在北方寒冷的冬天，汽车驾驶员在晚上休息前，一般都要将停着的汽车水箱里的水放掉，其目的是&&&&．
“热传递的冠军在人们的心目中，铜是传热的冠...”的最新评论
该知识点好题
1将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温度随时间变化的图象是（　　）
2小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表．根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是（　　）
时间t/min&0&2&4&6&8&10&温度t/℃&60&53&48&45&43&42&
3下列说法中正确的是（　　）
该知识点易错题
1下列说法中正确的是（　　）
2两个相互接触的物体之间没有热传递，是因为具有相同的（　　）
3从同一火炉中取出的质量不相等的甲、乙两个铁块，甲的质量大于乙，分别冷却，当它们放出相同的热量后，彼此接触，则（　　）
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D．A、B间一定有磁作用，可能吸引，也可能排斥
答案：D提示：考查带磁物体间的相互作用
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科目：高中物理
来源：2012年粤教版高中物理选修3-1 3.1我们周围的磁现象练习卷（解析版）
题型：选择题
铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则(　　)A．A、B一定互相吸引B．A、B一定互相排斥C．A、B之间有可能无磁场力作用D．A、B可能互相吸引，也可能互相排斥&
科目：高中物理
铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则(&&& ) A.A、B一定互相吸引&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &B.A、B一定互相排斥C.A、B之间有可能无磁场力作用&&&&&& D.A、B可能互相吸引，也可能互相排斥
科目：高中物理
题型：单选题
铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则A.A、B一定互相吸引B.A、B一定互相排斥C.A、B间有可能无磁场力作用D.A、B可能互相吸引，也可能互相排斥
科目：高中物理
铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B，则 A．A、B一定相互吸引&&&&&&&&&&&&&&&&& B．A、B一定相互排斥 C．A、B之间有可能无磁场力作用&&&&&&& D．A、B可能相互吸引，也可能相互排斥
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& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &最强DE 战斗力
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &时间限制：&ms &|& 内存限制：65535&KB
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 难度：3
春秋战国时期，赵国地大物博，资源非常丰富，人民安居乐业。但许多国家对它虎视眈眈，准备联合起来对赵国发起一场战争。
显然，面对多个国家的部队去作战，赵国的兵力明显处于劣势。战斗力是决定战争成败的关键因素，一般来说，一支部队的战斗力与部队的兵力成正比。但当把一支部队分成若干个作战队伍时，这个部队的战斗力就会大大的增强。
一支部队的战斗力是可以通过以下两个规则计算出来的：
1.若一支作战队伍的兵力为N，则这支作战队伍的战斗力为N；
2.若将一支部队分为若干个作战队伍，则这支部队的总战斗力为这些作战队伍战斗力的乘积。
比如：一支部队的兵力为5时的战斗力分析如下：
总的战斗力
1，1，1，1，1（共分为5个作战队伍）
1*1*1*1*1=1
1，1，1，2&&&（共分为4个作战队伍）
1，2，2&&&&&（共分为3个作战队伍）
1，1，3&&&&&（共分为3个作战队伍）
2，3&&&&&&&&（共分为2个作战队伍）
1，4&&&&&&&&（共分为2个作战队伍）
5&&&&&&&&&&&（共分为1个作战队伍）
& &&显然，将部队分为2个作战队伍（一个为2，另一个为3），总的战斗力达到最大！
输入第一行： N表示有N组测试数据. (2&=N&=5)
接下来有N行，每行有一个整数Ti 代表赵国部队的兵力. （1&=Ti&=1000） i=1，…N
输出对于每一行测试数据，输出占一行，仅一个整数S，表示作战安排的最大战斗力.样例输入
解题思路：
参考网上题解：取尽可能多的3和2，如果取3余1,则把一个3换成2*2=4;,查看详细证明。
还需要注意的一点是T&=1000,最大会有332个3和一个4,相乘的话肯定要超出long long int ,所以要用大数。
我的代码：
#include&bits/stdc++.h&
int a[1000001];
void big(int n)//大数乘一个int内的整数
int temp,jinwei=0;
for(int i=0; i&10005; i++)
temp=a[i]*n+
a[i]=temp%10;
jinwei=temp/10;
void show()//输出函数
for(i=10005-1; i&=0; i--)
if(a[i]!=0)
for(j=i; j&=0; j--)
printf(&%d&,a[j]);
printf(&\n&);
int main()
scanf(&%d&,&num);
while(num--)
int n,sum3,t3;
memset(a,0,sizeof(a));
scanf(&%d&,&n);
t3=n%3;//余数只可能为1,2,0
if(n&=4)//小于4的时候最大为本身
printf(&%d\n&,n);
else if(t3==2)
for(int i=1; i&=sum3; i++)
& & && && && && &
C/C++& & && && && && &JAVA& && && && && &&&
参考知识库
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