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& 请大家不要误会，我不是相亲来的，也不是男生，我是一位85后女青年，未婚，也没打算结婚。因此每年的春节变得很难熬。其实我可以选择不回去的，但是一年回去一次也是有必要的，免得沦为&不孝女&。如果你是位姑娘，家很远回不去，或者不打算回，或者因为学业工作问题没时间回，又或者跟我一样不喜欢家人念叨而不回，那就跟我回我的家吧。我家人要是念叨，也不会念叨你身上哈。& &首先先讲述为什么我要做这件事。我在家中是最孤立无援的一个，有一个姐姐和一个弟弟，都不大聊的来。春节回家的几天，很多时候手都不知道往哪儿放，你们就知道我有觉得多变扭。如果我有个聊的来姐妹在身边我会安心舒服很多。你可能会问，找个认识的朋友回去不就行了。是，我也想过，但是能找个不回家过年的朋友也是挺难的。你还别说，也许我们素昧平生，但是可能没几天就如胶似漆，比我的兄弟姐妹都谈得来。志同道合最重要，否则即使相处十年二十年都不可能深交的。& & 我家在台州，动车只要2个半小时，我打算大年三十上午回家，初三下午回杭。车费你不用担心，我会全权帮你负责。你不回家，也可以到我家品尝春节美食。我们家靠海，吃不完的海鲜。东西好吃也是唯一吸引我回家的一大动力了吧。& & 再说说我吧，我是个开朗的女生，从事外贸工作，爱好听歌，钢琴，看书和旅行。去过日本，香港，澳门，马来西亚，新加坡，以及祖国各地。我寻求的是同在杭州的80或者90后姑娘。如果你也是位知性美女，非常欢迎与我同行。我会带你看看我们的家乡。有意者请联系此号码：6
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爱宠物 梦想是游遍全世界
帮帮小组核心成员
世界这么大，应该出去看看！！
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有缘的姐妹请随时致电，然后加个微信，我们安排一个时间出来见个面。非诚勿扰！
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这年头骗子也多，小心点
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我以为是要带个男的回去堵他们的嘴的
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引用:1我以为是要带个男的回去堵他们的嘴的总觉得男的不方便，要演戏太麻烦。
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引用:1这年头骗子也多，小心点不相信的不解释，没必要。
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很多时候手都不知道往哪儿放！还开朗，不矛盾吗？再怎么样，自己的家应该会无拘无束才对呀
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引用:1很多时候手都不知道往哪儿放！还开朗，不矛盾吗？再怎么样，自己的家应该会无拘无束才对呀所以说了要志同道合，你们从小有家庭温暖的小公主和小王子是没法体会的。不是每个小孩都能融入家庭的怀抱的。
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看来这社会还是缺乏信任。没办法，什么拐卖，诱骗那种手段太多了。我是由&租个男友回家过年&而想到的，不想带男生，觉得要演戏麻烦，所以就带女生作伴，没什么其他意思。能体会到我意思的有缘人回复就好了。那些有疑虑的人就当没看过这帖子，转身离开，不要浪费你打字时间和我看回复的时间了。相信就相信，不相信的一笑而过，我只求跟我有缘的妹子。男人绕道！
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要是去年的话我就跟你走了，去年我一个人在杭州过年的，孤独寂寞冷啊，，今年要回家啦哈哈
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我杭州的，可惜我是男的，我过年不知道怎么办，可以去你家混个年吗
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如果楼主写的事实，那楼主是个很难弄的女人，不过最好还是不要相信，骗子很多，现在失联的女孩子太多了，
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一年只回去一次就是孝顺女了？
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引用:1要是去年的话我就跟你走了，去年我一个人在杭州过年的，孤独寂寞冷啊，，今年要回家啦哈哈哈哈，或许明年我们有机会还可以结伴呢。
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引用:1我杭州的，可惜我是男的，我过年不知道怎么办，可以去你家混个年吗你是杭州本地人吗？怎么家人都不在杭州吗？
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引用:1如果楼主写的事实，那楼主是个很难弄的女人，不过最好还是不要相信，骗子很多，现在失联的女孩子太多了，家家有本难念的经，看来你是不懂的！不解释。
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我外地在台州 只可惜我是男的
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理解你，坚持自己的路
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引用:1很多时候手都不知道往哪儿放！还开朗，不矛盾吗？再怎么样，自己的家应该会无拘无束才对呀引用:2所以说了要志同道合，你们从小有家庭温暖的小公主和小王子是没法体会的。不是每个小孩都能融入家庭的怀抱的。没有的事！我小时候太顽皮。是被家里人训着长大的&&
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我可以吗？但我不在杭州。我也想逃开我家。我对家里还好，主要是在家里亲戚那边很尴尬。很体会楼主说的手脚不知道哪里摆的尴尬。楼主好聪明啊
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引用:1我可以吗？但我不在杭州。我也想逃开我家。我对家里还好，主要是在家里亲戚那边很尴尬。很体会楼主说的手脚不知道哪里摆的尴尬。楼主好聪明啊不在杭州没事，咱可以一起约在一个地点出发。你是哪儿的。你可以联系我这个号码。
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亲，支持你哦，哈哈，不能和你一起去台州，但想和你交个朋友哦
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引用:1我可以吗？但我不在杭州。我也想逃开我家。我对家里还好，主要是在家里亲戚那边很尴尬。很体会楼主说的手脚不知道哪里摆的尴尬。楼主好聪明啊引用:2不在杭州没事，咱可以一起约在一个地点出发。你是哪儿的。你可以联系我这个号码。很奇怪，我在手机客户端一直没看见有你回复我，以为你找到一起的人啦。今天上电脑才看见你的回帖。错过啦。祝你在新的一年找到自己的幸福。
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&19楼百事通
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举报邮箱：《朋友的特点作文五百字》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《作文写给山区朋友的一封信五百字》6600字小叶同学：　　你好～　　或许你收到我的来信时很吃惊。我要告诉你，我叫李甜，是你的同龄人，是儒林第一小学五一班的学生。我喜欢在业余时间打羽毛球，画画，散步。我是从网络上得知你的消息。得知你家庭十分之贫困，但学习仍是名列前茅时，我的心，震撼了。　　自从你妹妹出生，你的肩上便挑起了一个担子照顾妹妹，那时你还只有十岁。你家年过七十的奶奶卧病在床，你妈妈生下你妹妹没多久，就永远地离开了你，家里的重担压在了你患有风湿病的爸爸身上，生活十分窘迫。家里没钱，你在上学路上捡饮料瓶、塑料袋卖钱补贴家用；要照顾妹妹和奶奶，没有时间做作业，你晚睡早起，从不欠交作业＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；成绩名列前茅。　　相比之下，我是多么的幸福：有健康的父母，衣食无忧，有美丽的校园，学习条件优越＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　小叶同学，自从得知你的近况后，我时常牵挂着你。当接受父母细心呵护时，我会想起你；当用零花钱买小吃时，我也会想到你；当我浪费宝贵的学习时间看电视时，我还是忘不了你＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；
我希望和你成为好朋友。你有什么困难，请告诉我，我会尽
力帮助你；你有什么苦恼，让我们一起分担；你有什么喜悦，让我们共同分享。　　让我们永远手拉手，互帮互学，学好本领，将来一起建设祖国，建设美好家园～　　祝你　　身体健康，学业进步～儒林一小六年级：李甜
篇二：给贫困山区同学的一封信
给贫困山区同学的一封信
贫困山区的同学们：
我是陕西省安康市第一小学五年级五班的学生王悦如。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们那里的学生大都家境非常困难，吃不饱、穿不暖，但是你们非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求学到的知识。
在你们的学校里，是一间间破旧的房子，一张张破旧的桌子，还有同学们从家里带的破旧的板凳。没有电灯，没有书本，甚至没有黑板～这一切都是我们无法想象的。但你们在这么艰苦是条件下，还能坚持学习，取得优异的成绩，这些都是值得我们学习的。
再看看我们吧～我们有各种各样的文具，漂亮的书本？？一个个五颜六色的书包，数不胜数。虽然我们拥有这么美好的学习环境，但是有的同学还身在福中不知福，不好好学习，和你们比起来，真是很惭愧。
通过这次的“手拉手”活动，让我们都能真正感受到社会就是一个大家庭，一方有难，八方支援。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。也许是一个书包，一支铅笔，一本图书，一枚硬币？？但它代表了我们的情意。我相信，当你们收到我们的礼物时，一定体会到了大家庭的温暖，拥有了欢乐。
希望与你们手拉手，肩并肩，创造更美好的未来～
陕西省安康市第一小学五年级：王悦如
篇三：作文：给贫困山区的朋友们的一封信
五（Ａ）班　黄依凡：给贫困山区的朋友们的一封信
指导老师　　张志光
贫困山区的朋友们：
我是深圳的一个小姑娘。我有一双大大的眼睛，带着一副黑白相间的眼镜。别人都说我是“大嘴巴”，“老鼠牙”哦～我对这两个称呼可是可“喜欢”啦～我喜欢跳舞。在同学眼里我是一个“假小子”。但我却偏偏有满头乌黑的头发，我早就想剪啦～可我妈妈说跳舞就要怎样怎样，她是不是一个爱唠叨的人呢，
深圳是一个富饶的地方，花花草草，绝对会让你应接不暇～
深圳有好多好玩的地方。比如：水上乐园、欢乐谷、世界之窗、凤凰山、莲花山等等。那些地方是很好玩的。还有电影院，当你看冒险片是，带上３Ｄ效果的眼镜，电影里的东西就仿佛在你眼前，就像是真的一样，那可刺激了～
我们学校是一个充满童趣的“世界”。每当上课的时候，都会传来朗朗的书声。每当下课时，同学们就会去学校的“乐园”～生物园、篮球网球场、双杆、舞蹈室、还有大大操场～是不是让你很心动呢，
如果你有机会来这里的话，我愿意做你们导游～
身体健康，学业进步～
２０１２年２月２９日
篇四：作文　至山区小朋友的一封信
［作文　至山区小朋友的一封信］　　亲爱的山区小朋友：
亲爱的山区小朋友你们好，希望你们的生活越来越好，希望小学越来越大，你们的学习成绩也越来越好，作文　至山区小朋友的一封信。你们一定希望能去北京看长城、看故宫，小学三年级作文《作文　至山区小朋友的一封信》。　？分享好文？你们一定可以实现你们心目中的愿望，你们的生活虽然苦，虽然艰难，你们一定要有信心。你们的信心可以战胜许许多多的困难。为了我们的新中国，也为了你们，我们一
起努力吧～
江苏宿迁宿城区江苏省宿迁市宿城区实验小学三年级：臧婷
篇五：给朋友的一封信（５００字）作文
精选作文：给朋友的一封信（５００字）作文
亲爱的陈飞莉：　　最近你的身体好吗，学习怎样了，还是那样优秀吧，　　我们刚要上一年级的时候，我就像一只惊恐的小鹿，扫荡着教室的每一个角落。终于，我的眼神落在你的身上。我的惧怕和恐慌已经消失的无影无踪了。仿佛那个时候，我就知道我们会成为最好最好的朋友。　　两年来，我们在同一个教室里学习知识，一起听王老师的谆谆教导，解下了深厚的友谊。　　可在二年级下学期结束的时候，爸爸让我和妈妈随他去外地生活，当然，我必须转学。可是我舍不得你，舍不得王老师，我哭了，哭的很伤心。　　我在这里生活的很好，你不必担心。　　我现在的家房子很大比原来的二倍还多呢，我屋子里有一套粉红色的家具，我还有五个芭比娃娃呢。　　我多么怀念以前我们在一起的时光。现在我的班级也非常温暖。我又认识了许多新朋友～　　我现在学会了弹古筝。六一儿童节我还在学校表演了呢～　　我现在正在考试呢，暑假我和你见面的时候把好消息告诉你～　　你还是卫生委员吗，我这个生活委员由谁来代替，　　请代我向王老师。同学们问好。　　我们现在每天都有英语。教材也和以前的不
一样。　　你六一过的开心吗，告诉你，我在学校表扬古筝时真是非常恐慌，全校的老师同学都在操场。我都不敢抬起头了。　　最后祝你成绩优异，身体健康。天天快乐，事事如意～～～　　想你的吴晴晴　　２０１４。１。９四年级：奈亚
篇一：《给远方朋友的一封信》作文指导
做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去，所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考（转　载　于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：作文写给山区朋友的一封信五百字）虑到对方能否开展起来。
三、习作思路展示　书信写得好不好，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在这封信中，我们可以就哪些方面去介绍呢，
下面提供集中写作思路，供同学们参考：
（一）介绍自己的学校生活
在信中，可以把我们所在的学校情况作一下介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作个介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。
（二）介绍自己的家庭情况
为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向
对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”
（三）介绍自己的个性与爱好
让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性与爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿
态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在文章中这样写道：　我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了很大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。”可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。　我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。？？
（四）介绍自己的学习情况
作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为
他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：
“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。
四、习作名师批改
给远方的小学生的一封信
金佳怡：　你好～
近来学习好吗，你们那儿的天气热不热，
很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿的学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。
我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有什么不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可
喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名著？？当然电影、电视也是我必不可少的爱好。
［批注：划横线的语句十分生动、形象，抓住了自己的主要特征来介绍。］
最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉～我该怎么办才好呢，你能不能给我出出主意，
［批注：这一段话作为刚认识的朋友，最好不要提到。］
我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上？？镜湖很美吧，有机会一定要来哦～
［批注：对家乡的介绍意思是好的，但要注意写好后多读几遍，改出不当处。］
今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。
不知道这样的活动你是否喜欢，
［批注：作为这次习作的重点要求，虽然也写的较清楚，但还需再具体一些。］
就写到这儿吧，我还要做作业呢。你一定要回信哦～
学习进步～
等着你回信的文翼　２０１４年２月２８日
篇二：给远方的小朋友写一封信ｌ例文１０篇
人教版五年级下册
ｘ月ｘ日　（２）　亲爱的远方小朋友：　你好～
收到我的来信你一定会很惊讶吧～哈哈，介绍一下我自己，我是一个“小湘
妹”，我叫ｘｘ。我是个“开心果”，要是我身边有人不开心，我的几句话就能把对
方逗得哈哈大笑。我特别爱看书，它就像我的精神食粮。
偏科，我喜欢语文、数学、我在班里的成绩一般，我喜欢绿色，绿色给人一种柔和的感觉，同时，我也是一个维生素ｂ缺乏者，每到冬天，我的嘴唇就会干裂，裂口有时候还会出血，妈妈让我吃菜，可我就爱吃烤鸭。
介绍完我了，在向你介绍一下我的家乡，我的家乡住在美丽的安阳，安阳市八大古都之一，有殷墟博物馆，还有著名
的司母大方鼎，还有人工天河——红旗渠，这里的环境很好，绿树成荫，交通便利。　好啦，说了这么多，也该谈谈你了，你大家在江西，哪里的环境怎么样，生活怎么样，请告诉我你们的情况吧～　身体健康～
学习进步～
一个关心你们的同学：ｘｘ
亲爱的ｘｘ同学：　你好～
我先自我介绍吧～我叫ｘｘ。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。
一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。　我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效
祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。
这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大
的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧～　ｘｘ同学，你的学校是什么样的，你的老师什么样的，你的同学又是什么样的，你喜欢干什么，你获得了那些奖，你一定要回信给我哦～
学习顺利～　你的好朋友：ｘｘ　ｘ月ｘ日　（４）　亲爱的拉布乡　　明天会好起来的！加油～
拉布乡的朋友们，有时间的话可以给我回信哦。最后祝你们天天快乐～　此致
你的好朋友：ｘｘ　ｘ月ｘ日
ｘｘ同学：
你好～这次是我下页　余下全文篇三：小学作文：给朋友的一封信
给朋友的一封信
亲爱的许浛：
首先，做个自我介绍。我呢叫周凡楚，家乡在遂宁市，现在在高升实验小学就读。我呢，是一个活泼开朗的女孩子，特点呢，就是爱笑，笑起来脸上就会若隐若现地出现两个小酒窝。我爱看书，书中的每一个文字都像会说话似的。我也
喜欢写作，一支笔，唰唰地挥写出我最真实的心灵。我最爱的那就是交朋友了，我的身边有许多的朋友，希望你成为其中一个哦！
我住在遂宁，她虽然小，但我却深深爱着她。一草一木都蕴含着我的情感。这里有观音湖，观音湖看上去很静，可它却在缓缓地流淌着；还有中央商务区，中央商务区中样样都有，你想要什么，那么就有什么，在河东还有湿地公园呢，那儿有树，有草坪，有湖泊，美不胜收。欢迎你到我的家乡做客，如果你来了，我就带你参观完遂宁所有的景点，尝遍所有美食。
你的家乡又有怎样迷人的风光呢？给我介绍一下，让我大开眼界。　　你又是一个怎样的女孩子呢？你是否也与我一样有着一双大眼睛呢？听我以前的同学——范家豪说，你是一个成绩不错的女孩子，也有点儿像我，十分活泼开朗。还了解到呀，你有一个平凡而伟大的梦想——好好读书，将来考上大学，挣了钱之后就好好地孝敬父母。是呀，这何尝不是每一个做儿女应当做的呢，也就是有了这，我就想和你交朋友了。你或许会奇怪，为什么我俩又不认识就要交朋友呢？我
呀就是这样一个热情的人。你愿意和我交朋友吗？
如果咱俩交上了朋友，一起在外面玩耍，是多么美好的事呀！最后请你一定要给我回信，一定！
天天开心！
你的朋友：周凡楚　２０１２年３月１日
篇四：写给朋友的一封信
写给朋友的一封信
你好～好久不见，明年暑假我想邀请你到我的家乡做客。我的家乡是六朝古都
－－－－－南京。这里有风景如画的紫金山，有巍峨壮丽的中山陵，但我觉得最美丽的还是莫愁湖
的荷花。　每年七月，莫愁湖的荷花便竞相开放。有的荷花才展开两三片花瓣，有的花
瓣全都开了，露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，他们挨挨挤挤，开满了整个湖面。
他们开的花，白的像雪，黄的似金，粉的像霞。旁边的荷叶好似一个个碧绿的大圆盘，荷叶
上的露珠在阳光的照映下闪闪发光，漂亮及了。　　我们这里还有古老的石头城公园。每
到秋天，这里的枫叶
作文二：《五百字的作文》4800字精品文档
五百字的作文
五百字的作文“人生两大宝，双手和大脑。有脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭都吃不饱．．．．．．”每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是“魔术师”。她能把普通的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴：土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷。我想：妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧！
妈妈的手整理房间也是一绝。记得以前，我总是把房间搞得乱七八糟，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。计时开始了，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓还是收拾不干净。而妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应放得位置上。妈妈仿佛有八只手似的，两分钟搞定！神速吧！
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。只见她的手飞快地、灵活地翻飞着，一刻不停。一次我忍不住想去试着织时，可我不是漏针就是穿错了线。我丈二和尚摸不着头脑：妈妈是怎么学会这门技术的呀？
１　／　９
妈妈的手也是温柔的手。每当我生病了，妈妈便用她的手无微不至地照料着我，我感觉病一下子好了许多，心中无比温暖。每当我受到挫折、感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的这双手教我做人、做事，是这双手让我时刻感觉温暖。我爱妈妈这双灵巧而又勤劳的手！
有一种花叫“诚信”。它开在尔虞我诈的现代社会，像一朵冰清玉洁的莲花“出淤泥而不染”。它不被利益所驱，不为权势诱惑，在激烈的竞争也催不毁它高洁的品质。
有一种花叫“宽容”。宽容是冬日里的阳光，温暖人心；宽容是黑暗中的明月，熠熠生辉；宽容是人际关系的润滑油,,,,拥有宽容之心，方能与人和睦相处；拥有宽容之心，才能赢得别人的尊重。“饶恕是人间最大美德”，不要让仇恨扎根心底，不要让斤斤计较扰乱了人生精彩的舞步。它像百合般无瑕，像康乃馨般温馨，它以“严于律己，宽以待人”的信条散发着阵阵幽香．。
有一种花叫“友爱”。它热情真诚似玫瑰，融化心中的冰霜，温暖失意的朋友。一次援助，如飞雪中的炭火，送去
２　／　９
急需的关怀。彼此心灵的相撞，铭刻出永恒的祝福。不变的誓言，让友谊之花永不凋零。
采摘这一朵朵最具生命力的花吧，栽在你的心灵花园。愿它们永不凋零，让生命绽放光彩！
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉
３　／　９
搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。
４　／　９
？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人
５　／　９
想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不
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到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
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６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文三：《五百字的好作文》2000字精品文档
五百字的好作文
五百字的好作文每天我回家的时候，总会抬头看看那片已经干枯的爬山虎，看到这些枯黄的枝干，便想起那场把大片爬山虎熏焦的前一栋楼发生的大火，对这一片绿色景象的消失感到惋惜不已。
有一次，我经过那里时，展现在我眼前的景象令我十分惊喜。枝干上稀稀疏疏地长出几片嫩叶，小小的，星星点点的。我想，也许，它们已经发芽好几天了，只是我没有留意。一定是他们对生命的渴望感动了春风，重新给他们带来了勃勃生机。
记得很久以前，这一大片墙上全是爬山虎，左右两墙之间挂满缕缕绿叶，远远看去真象是一片绿的海洋。院儿里处处充满爬山虎带来的生命的气息。没有花香，是清爽的；没有花艳，是淡雅的，没有草儿衬托，是独自盎然的。清晨，一片片爬山虎让人心旷神怡，多么舒服呀。爬山虎的脚粘墙粘的很紧，白色的小脚一个接一个爬呀爬呀，平时，人们都喜欢他们，没有人照料，依然这么茂盛，当微风从他们身上轻轻拂过时，成群的爬山虎像一道道绿色的小波浪在荡漾；发出沙沙的声音，像是大海在歌唱。这由无数片生命的绿叶组成的大海，美极了。
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自从相隔不远的前栋楼发生的那场大火，熊熊的浓烟扑灭了爬山虎的生命，他们干枯了，衰败了，了无生息好久了。但是现在，枝干上又悄悄萌发出新的生命的绿叶了，仍然是在无人照料的情况下，死而复生，它生命的力量令人赞叹不已，使我肃然起敬。我相信，用不了多久，这些楼的墙上一定还会长满可爱的爬山虎的。在默默中，他们正在奋力挣扎着，拼命生长呢。它们顽强的求生欲望一定会使它们重新获得一丛丛，一簇簇生命的绿叶的。
人生难免也会遇到象爬山虎那样的挫折的，只要我们活着，就要象爬山虎那样拼搏，奇迹是可以创造的。每个人的生命中，都有属于自己的一片片绿叶，这些绿叶要经过风吹雨打才能更茂盛。上天给人的生命都是平等的，一人只有一份，有的人会为之奋斗终生，有的人会轻视放弃。
珍惜属于自己的每一片生命的绿叶吧，你会拥有一片海洋。
中考似乎刚刚过去，眨眨眼睛，我已经成了一个准高三的学生。回望高中以来的生活，不由得想到蒋捷的词中的一句话：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”然后，不
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免有些惆怅，不知道被人贴了灰色标签的高三是否还有闲情逸致像今天一样坐在这里悠然冥想,,,,刚入学的时候，感觉就两个字形容：恐慌。六十多人的大教室，下课如上课般静谧。印象深刻，当时一位教我们化学的老师曾在踏入班门后，又倒退两步，仔细看了看班牌，然后问同学：“还没上课呢吧？”大家点头，她则带着一脸不解地说：“哎，现在学生变了？我怎么记得原来都是打了上课铃，到走廊去叫都叫不回来呢？”于是班中默然了，大概大家都在揣测这句话的褒贬吧。而中午，在我的印象里从来都是闹翻天的教室，竟然多半个班的同学都在埋头苦干，那时不适应这种紧张气氛的我只好拉着同学去校园里转。在经过一个多月的磨合后，同学之间熟了许多，也相互适应了许多，“恐慌”的感觉也就慢慢消退了，也慢慢理解了。毕竟，高中与初中不同，依照“分”分出来的班级，大家的成绩是相似相仿的，竞争感在所难免。到了高二分班，我进入了一个“半新半旧”的新集体，有许多认识的，也有许多不认识的。也许是经历了高一的“磨难”，所以觉得现在班里气氛其实很和谐。也有“磨刀霍霍向猪羊”的与作业斗智斗勇，也有“昨夜闲谈梦落花”的与同学共度暇日。这一年，又遇到了各式各样的强人，不由觉得“奋发图强”四个字在自己面前熠熠发光。老师时而表扬我们很活跃，时而又忧心我们太浮躁。我们也随着亦喜亦忧。上了高二，不免会思索高一的时光都在做什么中恍惚度过，而眼看
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高二已是尾声，不知高三将在怎样的旋律中思索今天的日子,,,,有时，我们像被分数、排名或是升学压得迫不得已挨得太近的刺猬，只能彼此戒备乃至彼此伤害。也曾因此伤心过，失望过，但是这现实似乎只有忍耐，也许明年的６月之后一切才会解脱,,,,不管以后的路是否泥泞不堪，我们也还要微笑以对，因为我们坚信：蚌只有历经痛苦和艰辛最终才会孕育出璀璨的珍珠！所以，我耐心地等待着破茧化蝶的那一天,,,,
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作文四：《写五百字的作文》8000字写五百字的作文
篇一：写景的作文５００字
写景的作文５００字
篇一：写景的作文５００字
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。　　那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好～”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。　　中午，太阳公公把温暖的阳光洒向大地，把学校的花园小区映射得像个天国，美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好象天上宫殿。看，一对对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群群蜻蜓好象飞机特技表演那样在空中比武。听，“唧唧唧”，是谁在叫，哦，是一群活泼机灵的小鸟，在那告别冬眠，萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了，同学们在这鸟语花香的环境里溜达，尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前，有些同学已脱下厚长的衣服，玩起抛沙包的游戏。　晚上，校园里一声声朗朗的读书声，一阵阵拂面的春风，一习习醉人的花香，使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子，似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物，怀念着白
天与阳光相聚的时光，伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形，跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’，姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛，好象在问：“他们是在开晚会吗，为什么不请我呀，”　　啊～校园春色，好一幅精美迷人的风景动画～
篇二：写景的作文５００字
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。
春天来了，春风给新钻出地面的小草披上了绿衣。春天来了，春精灵给了桃树妹妹一个深情的吻，桃树妹妹羞红了脸儿。春天来了，柳树发芽了，那芽儿欢快地生长着，嫩嫩的、绿绿的，风微微地吹着，小芽儿随着柳枝在风中摇晃，就像一个个跳动的音符，正演奏着春天的赞歌。
春天来了，阳光明媚。冻冰了的小河在阳光照耀下懒洋洋地舒展着身子，慢悠悠地哼着小曲，舒坦极了。河里的小鱼自由自在地嬉戏着，不时嘴里还冒出几个泡泡，甭提多开心。小鸭子欢快地在水面上游动，不时呼朋引伴结队而行，甭提多快活。在这暖暖的春日里，小孩子们在田野里、小河边、草地上唱着歌儿，采着野花，享受着美好的春光。
春天来了，青蛙“呱呱”地叫着，忙着在田里捉害虫；蜜蜂“嗡嗡”地叫着，忙着在在花丛中采花酿蜜；燕子“唧唧”地叫着，忙着在屋檐下搭窝筑巢；布谷鸟“布谷，布谷”地叫着，忙着催促人们春耕播种？？“沙沙沙”春雨滋润着大地，让大地焕然一新。
“轰轰隆隆”春雷响彻云霄，敲响了迎春交响曲中的大鼓。
春光竟是那么的浪漫，那么的饱满。它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出
春天来了，草长莺飞，万物复苏，到处充满勃勃生机。
篇三：写景的作文５００字
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收～
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
篇四：景的作文５００字
暑假的一天，妈妈带我去了一次大山里的乡村。乡村有着大自然的美，一切都是最原始的，不会有任何加工的痕迹，我期待极了～我一下车就闻到清新的空气，一眼望去大片的绿冲进我的眼帘，有嫩芽的浅绿，小草的深绿，还有村民身上朴实的绿，可爱的花朵还有点缀到上面，让人感觉如神来之笔。　我冲下山坡，哇，好大的湖，湖水清澈见底，还有几个和我一样大的小游客在水中嬉戏。我走到水里，这水，这水竟是温的～我欣喜若狂，像发现了新大陆一样大声地叫起来：“妈妈快来～这水是温的～”我突然发现我的脚下多了几只小鱼，它们咬着我的脚，哎呀，好痒，好痒～我忍不住动了一下，小鱼马上就被吓走了。我抬脚一看，我脚上的死皮都不见了～后来我才知道那鱼叫亲亲鱼，它们一生的使命只有一个那就是吸去人们脚上的死皮和细菌，注入健康，这使命呀就是它们最大的快乐。　离开那温泉，我们顺着小路来到树林，“看，那是榕树～”我飞快地跑过去，“好大的榕树～”我不由地赞叹。这有许多果树，有苹果树坚守阵地，有梨树充当军师，而那榕树不用说肯定是是国王啦～还有许多不知名的树它们一定是居民，我也好想当这树木国家的一份子啊～这个榕树大王，身
体健壮，无数只“手”交错在一起，比其它树高出一截～我不由地向它们鞠了一个躬，像是臣民朝拜国王一样。　我们踏上了归途，我回头看那被抛在后面的小乡村，恋恋不舍地说：“多美的小村庄啊～”
篇二：写我的家的５００字作文
写我的家的５００字作文　　我的“绿色”之家　家是每个犬最终的归宿，是每艘船最终停靠的港湾。在很多人眼里，家更是温馨的代名词。同样，在我稚嫩的眼中，家永远是最幸福的地方。　家里养着许多的植物，爸爸与这些植物“不是亲人，胜似亲人”。虽然爸爸平时性情急躁，但是，在对待那些不会和他交流的绿色时，他却格外有耐心。　爸爸是一位教师，因为要备课，很少有时间陪我。双休日（我兴致勃勃地想要爸爸陪我出去玩，他却很干脆地回了我一句：“我没空，要备课。”正当我失落了好一阵，好不容易缓过来的时候，却又发现爸爸在外面浇花。他一心一意地“侍养”着那些花草，竟没有注意到我刻意放重的脚步声。好不容易注意到了我这个“半透明体”的存在，他也不会对刚才的一切做出一
个解释，只是淡淡地对我说：“去倒一壶水来，水要先放两分钟再接，先前那些都是死水。”　有的时候我真的好气愤，是不是自己太没有存在感了，以至于连一盆不会动的花草也比我重要。也许正是有着爸爸的细心照顾，家中的花一直开得很好，每到春夏两季，一眼望去，家中都是一片绿色，赏心悦目。　在我家，由妈
妈管理一家人的开销，无论是衣食还是住行，她都有着一套自己的“绿色低碳”法门。　在暑假里，抱着冰淇淋看电视是再舒服不过的了。正当我看得火热的时候，电（转载自：ｗｗｗ．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：写五百字的作文）视却突然“黑屏”了，停电了，不，电灯还亮着呢～妈妈一脸严肃地走过来说：“不能再看了，长时间看电视，电力消耗很厉害，再说，你的眼睛也不好。现在到处‘低碳’，我们家也要讲究‘绿色’。”　妈妈说的句句在理，而我，却是理亏的一方，无奈，只好看书。这下子，妈妈又说我浪费（在房间里看书，也不把客厅的灯关了。　而我，最爱绿色——无论是浅绿、深绿，还是墨绿、黄绿，我都喜欢它们表现的活力、自然和生机勃勃。每当看到那些充满快乐的绿色的时候，我的心情就会不自觉地好起来。嘴角也会不经意地扬起一丝抹不掉的笑。　我家中的每一个人对“绿色”都有着不同的追求，因此，我的家号称“绿色”之家真是名副其实。
篇三：写人作文５００字
１粗心的我（写人作文５００字）
不吹牛，我自认为是一个学习比较优秀但又很粗心的男孩儿。虽然我考试成绩不错，但不知道为什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次数学单元练习，练习卷刚发下来，我迅速浏览一遍，心想：这么简单，我一定要第一个做完，还要拿满分。我心里这么想笔下也这么做着。大约过了二十分钟，我便做到了最后一题。这道
题是竖式计算，我迅速反映，嘴里还轻轻地说：“这不就是去零算吗，难不倒我的。”说到做到，我很快就写完了。可是，后来发下来订正时我傻眼了，原来当时去了零以后，我忘记把零又再补上去了，检查的时候也没查出来。还记得做练习题时得意洋洋的自己，下课后我还信心满满的，这次的满分拿定了～　第二天，数学老师批好练习卷了，报分数的时候，我就像已经知道是满分一样，胸有成竹地等着结果的揭晓。可我竖起耳朵听也没听到满分中有我的名字，我还不死心，拼命问同桌，同桌莫名奇妙：“你不是９９分吗，你没听见”其实我哪是没听见，是我不相信，不死心那～怎么可能呢，我检查的时候没看到有错的呀。练习卷发下来以后，我才看见我这一题错了，就是因为没有及时补上零，我惭愧地想：原来这里忘记把补算上去了，真是大粗心了。这次完全是因为粗心没有得到一百分，所以我下定决心以后考试要细心，要是还错这么简单的题，就把想尽办法惩罚自己，甚至打自己手心，加深记忆，直到不忘为止。我相信，通过我的努力，一定会成功的～
我对自己说：“年璨，加油～”
２我的妈妈（写人作文４００字）
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。——那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她
关心我，每当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看到她床边陪着我，直到我退烧。我的妈妈还每天接送我上下学，而且我妈妈还乐于助人。
有一次，我和妈妈去灵芝公园散步，走着走着，忽然听到一个小女孩的哭叫声：“妈妈。”？“妈妈”。我和妈妈就走到小女孩的身边，妈妈问小女孩：“你妈妈在哪里，”小女孩哭着说：“不晓得。”“你家住在哪里，”妈妈又问。小女孩直摇头。妈妈让我跟小女孩玩游戏，我们一边跟小女孩玩游戏一边陪她等妈妈，不一会儿，我看见一个阿姨急急忙忙跑过来，小女孩看见了自己的妈妈就跑过去，紧紧的抱住了妈妈。阿姨说：“谢谢你们。”妈妈笑着说：“别客气，应该的。”
以后，我也一定要像妈妈一样帮助身边有困难的人，不管是熟悉的还是不熟悉的人。妈妈是我的好榜样，我爱我的妈妈。
３我的同学（写人作文４００字）
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗，我要去交了，如果你实在写不出来的话～我可以来教
教你～”“谢谢～”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样！运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在６０米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书！
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
４我们的班长（写人作文４００）
光阴似箭，日月如梭。一眨眼三个年头过去了，我已经在小学待了三年了，在这三年中我结识了许多朋友。
令我印象最深的还是五年级的班长－－－－－－－杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概１米５０左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张？宽阔？的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件Ｔ－ｓｈｉｒｔ．一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的朴实、稳重。
他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，
上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上　上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得．．．．．．
我们的好班长我永远也不会忘记你。
５我的幽默老师（写人作文４００）
在我们班，有三个幽默的“武林高手”——语文老师、数学老师和英语老师。
语文老师——一阳指
我们的语文老师有个独门绝技——一阳指～嘿，大家一定会吃惊，这是传说中的招数，她怎么会，怎么，不信，且听我慢慢道来。
有一次上语文课，铃声已经响了，可是语文老师还是迟迟不肯露面。于是全班同学就闹翻了天，教室里乱哄哄的一片，简直要把天花板给掀个底朝天。这时，一道人影忽然闪进我们的视野，只见老师一个神速就站在讲台上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你们有完没完啊～”这一拍威力还真大，差点把桌子给拍塌了。登时，全班被吓得哑口无言。
数学老师——弹指神通
说到我们的数学老师，那更绝了，会使传说中的“弹指神通。”
一次上数学课，数学老师正讲得兴高采烈，突然看见下面侯瑞没在听课，正和同桌聊得火
热，便顺手抄起讲台上的一支粉笔，轻轻朝他的头上一弹。“啊～”不远处顿时传来一声惨叫，同桌也被吓得目瞪口呆。
英语老师——闪电鞭
说了那么多，我们的英语老师也有压箱底的绝技。有一次英语课，老师只出去接了一个电话，等她回来时，教室里已经乱哄哄闹成一片。老师气极了，拿起教鞭就往黑板上一抡，“啪”，教室里立刻鸦雀无声。
还有一次，上课时，三个同学在一边讲个不停，下课就被像愤怒的小鸟一样，被老师拖进了办公室审问，外加严刑拷打。我和其他同学幸灾乐祸地躲到办公室门口偷看，只见老师一声“河东狮吼“把三个人吓破了胆。接着，看到她举起教鞭，三个人吓得腿都软了，其中一个竟然逃到了办公室外面。
自从我们班来了这三位“武林高手“，从此也就“天下太平”了。
６我的妹妹作文（写人作文４００）
我有一个聪敏可爱，调皮机灵的妹妹，名字叫双双，她已经四岁了，笑起来脸上还有两可爱的小酒窝，身子像个小不点，可是，她非常喜欢恶作剧。
一个风和日丽的下午，我正津津有味地看着一本小说。忽然，我的妹妹跑过来，发出银铃般的欢快笑声，可我怎么听都觉得不怀好意，因为以前她曾经用这种方式抢走我的书。于是，我丝毫不理会她。果然不出我所料，她是来抢书的，可我早有准备，没
让她得逞。过了一会儿，她便垂头丧气地离开我的房间。
没到半小时，她又跑了进来，这时她用手抓住我的衣服，我只好转过身来，没想到发现可可竟穿着一身五彩斑斓，绚丽多彩的漂亮衣服，只见她小屁股一扭一扭地走起了“模特步”，那滑稽的样子让我笑得前翻后仰，差点儿摔到地上。她看我高兴，更加起劲地“扭”起来了“模特步”。你瞧，她既调皮又可爱吧～
“扭”了一会儿，她突然以迅雷不及掩耳之势抓起我的小说就往外逃，身后只留下一串笑声。我愣了一下，这才发觉又上当了～顿是大发雷霆，一下跳起三丈高。我飞速冲到外面，可是她早已逃得无影无踪，我马上到处搜寻，可怎么也找不到，不禁火冒三丈地大喊：“小臭妞，你给我出来～”这时，小床底下探出了一个小脑袋，还嬉皮笑脸地朝我做鬼脸呢～你看，她既聪明又机灵吧～
你瞧，这难道不是一个让人无计可施，又让人喜爱的小臭妞儿吗，
７我的爸爸（写人作文３００字）
我的爸爸长着一张瘦黄的脸，头发黑黑的，双眼乌黑发亮，他一笑，雪白的牙就露了出来，别提有多帅气了。另外，他还特别忙，每天都很早起床去上班。
尽管他很忙，但他还是不辞劳苦地辅导我学习，每当我的字写得不工整时，他就帮我擦掉重写。有一次，我正在练字，但是我由于写得不认真，被爸爸撕了，于是我只能重新写，结果又被撕了。我写了很多遍，结果还是被撕了,,,,然后，我就一直写到很
晚，开始失去了耐心。这时候，爸爸说：“只有坚持不懈才能胜利呀～”我一听到这话，就又信心十足地写了起来，这时候，妈妈对爸爸说：“时间不早了，你还是睡觉吧。”爸爸听了就说：：“不行，我要等我的儿子一起睡。”我感动得都说不出话来。爸爸，我永远爱您
８秋天的大自然
秋来了，大自然有了跟夏季不一样的变化．
秋，好似一个害羞的姑娘，悄悄地来到果园．看！橘子黄澄澄的像一个个刚亮起的红灯笼，让人看着就想吃．葡萄一大串一大串的挂在枝头上像素一串串晶莹剔透的珍珠挂在枝头上，给人一种舒服的感觉．果农伯伯也露出了甜蜜的微笑．他一定在想：自己终于得到了回报．
在碧空如洗的高空上一群群大雁在远航．哦！秋天来了，大雁准备到温暖的南方．准备明年春天再回家．．．．．．
哦！菊花开出了各种各样的花朵，看，这朵像一只白孔雀正在舒展它美丽的羽毛，让人眼花暸乱．看，这朵花儿像姑娘手中的绣球美丽面又文雅．
哦！秋天　，大自然里的变化就像长白山的瀑布说也说不尽，讲也讲不完．．．．．．
９秋天是个画家
“呼，呼～”风婆婆气喘吁吁地从家里赶到了秋天姑娘的身边，开始为单调的秋天涂色。
风婆婆首先举起金黄色的颜料笔，她向田野和稻子疯狂的涂了起来，不一会儿，映入我们眼帘的就是一大片金色。
风婆婆又举起了她最喜欢的颜料笔。那颜料笔上沾了红、橙、黄三种颜色，哦～忘记告诉你们了，她现在准备涂的地方是一座座连绵不断的山峰。只见她拿着笔一挥，接着再用左手一摸，等这三种颜色都均匀了，风婆婆才去下一个地点。　接下来，这个地点是果园。她拿起紫色的颜料笔，“刷刷”地涂起颜色了，她把葡萄画的闪闪发亮，就像一颗颗晶莹剔透的紫宝石。路过果园里的葡萄树的孩子们，他们的脚都情不自禁地向葡萄树走去，接着津津有味地吃了起来。风婆婆的心里也乐开了花。
后来，风婆婆来到了最后的一个地点－蔬菜园。风婆婆举起了绿色的颜料笔，麻利地又开始涂色了。被涂色的蔬菜是青菜。青菜被风婆婆涂得绿油油、水灵灵的。让大人们都看的直流口水。
风婆婆的任务完成了，她累的回家睡觉去了。刚好，秋天也快过完了，等到了下一年的秋天，惹人喜爱、受人尊敬的风婆婆又会睡醒，再次把秋天涂的五彩缤纷。　三年级叙事作文：中国的传统节日——春节
我最喜欢的传统节日是春节。每到大年三十，商场里人来人往，大家都忙着买年货。但你知道吗，过年还有一个美妙的神话故事，我讲给你听吧～
传说中，在一个山谷里住着一只叫“年”的怪鼠，每到春节的晚上“年”都会袭击山下的一个村子。村子里的人非常害怕年，
准备到城里过年，在路上，他们看见一个仙人，仙人对他们讲“年”最害怕红色的东西和响声，人们听了以后，连忙去买了春联和锣鼓。到了晚上“年”又来了，它看到红色，听到锣鼓声赶紧逃跑了，从此村庄太平了。
现在，我们每到过年，吃完午饭，就兴高采烈地跑到爆竹店里买许多礼花。到了晚上，我便迫不及待的拿出礼花撕开包装袋，取出礼花，用打火机小心翼翼的点燃后向天空发射，只听一声“啪”，一束美丽的烟花挂在天空上，五彩缤纷，好看极了。放完礼花后，我依依不舍的回家了，和家人观看晚会。
作文五：《五百字作文的评语》14100字五百字作文的评语
篇一：作文评语大全
作文评语大全
１，简单交待时间，地点和结果,,　　语言简练，规范，开篇吸引人．
,,以,,开头，较有新意．前因后果娓娓道来．
开篇简明扼要，精炼有序；重点描述,,给人留下深刻印象．　　以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境．　　开头直奔主题，也是一种写法．
开头很活泼．拟人化手法的运用使开头显得活泼，　　反问句开头，吸引读者．
开头直奔主题，让人一目了然．　　开头点题，用词很吸引人．
２，场面和气氛描写为文章增色不少；　　,,对精彩地方进行简单描述；点面结合　　简单介绍情况，自然过渡到下一段；　　情境描写调动起悬念；
充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动．　　简要叙述前因，进行铺垫．
这一部分可以加入对话或者一些心理描写．　　将,,改成,,更合适些，
自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动．　　叙事中夹写景，以已度人，将心比心．　　拟人化语言使文章更显得生动活泼．
外形描写十分有趣，突出了,,的可爱．介绍中融入了自己的思想，有感染力．　　用了列数字，举例子的方法，很形象．　　过渡自然，每一段交待得很清楚．
这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动．
采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了,,的美．这部分还可以展开写．以小见大，表现,,　比喻句用得精当．加入了古诗进行联想，富有韵味．　　,,和,,形成鲜明对比，突出,,
小学生能有这样的体会，令人刮目相看．　　对,,的比喻用得妙．
运用多种感官，描写十分仔细．　　孩子的气的语言很有意思．　　加入人物行为，使画面生动．
这段多余，不如删去，使文章更简洁．　　发挥奇妙想象，运用精妙比喻．
充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩．　　这段描写读来令人感动．
心理描写细腻，比喻句用得好，　　排比名的使用为文章增色不少．　　以味诱人，意境深远．　　比喻贴切，用词生动．
,,以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷．　　３，结尾含蓄，点明主题．　　结束得有点突然，夸张了．　　结尾简炼，感人．
结尾同样有趣．
结尾呼应应开头，结构完整．　　由景生情，结尾自然．
比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔．
结尾似乎没有写完，应能与开头照应．观察细致，描写生动．　　结尾呼应文题，点明中心．
４，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化．杂而不乱，能做到详略得当，重点突出．结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味．
以感受开头，以感受结尾．这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强．以饱满的激情，描写了,,,,，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体．
文章对,,,,的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点,,作了细腻而传神的刻画．立意高远，令人赞叹．　　,,切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂．　　,,特写镜头别开生面，情趣盎然．全文充满童心童趣，读来倍感亲切．
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对,,的喜爱之情．全文层次清晰，语句流畅．
事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻,,一脉相承．最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对,,的情感，令人感动．
文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读．　　文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切．
文章开头新颖，具有先声夺人之效．使读者一见面就能对人物产生,,的印象．文章前后连贯，形成完整的形象．
文章能过清新有趣的语言，描写了,,的事．字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作．详略得当，虚实相生，是
本文的两大特色，,,,,内容更丰富，更生动．
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般．结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深．
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处．文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷．
文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味．文章开头引人入胜，吸引读者．,,点面结合，使文章生动，具体，详略得当．
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合．全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴．
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强．
文章边叙事边抒情．结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文．首尾连贯，一气呵成．　　文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作．
文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达．细节描写颇具匠心．极富功底．
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑．　全文通俗易懂，趣味性强．
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕,,进行．文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手．
虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点
晴之笔，较好地凸现了文章主题．｀　　对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处．　　文章选材新颖，,,这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣．读后令人身心愉悦，舒畅．　　本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强．　　全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷．
对,,生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致．这是文章成功的一大要素．　　本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理．
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生．小作者观察仔细，叙述时井然有序
对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面．文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味．
文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用．结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进．
本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑．　　本文围绕,,这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作．　　文章虽短，但叙述生动．描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神．　　文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力．
通过仔细观察，采用了合适的语言把,,绘声绘色地描述了出来，
文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣．
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色．结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了．　　文章将,,写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界．　　音乐是美的，而本文的语言同样优美．诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！　　文章的＆ｑｕｏｔ；读＆ｑｕｏｔ；与＆ｑｕｏｔ；感＆ｑｕｏｔ；联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感．
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻．全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃．
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味．大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏．结尾以,,点明中尽，含蓄隽永，意味深长．
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼．字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣．　　文章按事情发展的顺序，记叙了,,的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融．　　文章自始自终充满着对,,的尊敬与感激，,,情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在．　　通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手．
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味．语言活泼明快，富有情趣．　故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人．　文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉．
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点．可见你是个生活的有心人．文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作．　　全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人．开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强．以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以,,为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比．抨击了,,,,，文章语言生动丰富，可读性强．
能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，,,行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的,,文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣．　　全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果　　文章以,,为结尾，言简意赅，其味无穷．
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人．
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质．文章想象
合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出．
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚．
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象．　　文章头尾照应，中心明确，结构完整．
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想．　　作者对,,观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意．　　全文语言朴实，结构自然．,,文章结构严谨，首尾呼应．
语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙．本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂．
文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好．
本文采用了第一人称的写法，使得,,具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信．思路清晰，节奏明快．
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚．作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了,,　　文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉．结尾点题，起到了画龙点睛的作用．　　文章真实生动，情真意切，特别是,,使用权文章极具感染力，发人深思．
叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动．献计献策读后能从中受到教育．　　朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息．
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞．
本文主要优点有三：１本文能紧扣题目要求，完整地写了,,的过程．２，结构严谨，重点突出．３，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确．
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力．　　这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永．
文中描绘的,,清新活泼，欢快明朗．字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力．　　文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将,,呈现读者面前．　　文章简洁明了，语言平淡朴实．
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣．　　借景抒情，托物咏志，很特色．
文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味．　　,,要求通过虚构的故事来表达一种哲理．
本文很好体现了,,的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰．
巧用伏笔是文章的一大特点．文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫．这种构思非常巧妙，可以借鉴．　　这是一篇很有新意的,,文章构思巧妙，语言朴实自然．
作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅．想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力．　　想象力较丰富，极具新意．开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐．
文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅．　　情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼．　　你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了,,，文笔间渗透了情感．
文章很有说服力，也发人深思．从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益．　　主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心．
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花．
这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把,,
描写深刻，结构谨严　　作文评语参考　取材新颖，文笔老练
结构谨严，叙事详尽
观审入微，描写生动　　内容充实，文字流利　　取材精慎，安排巧妙　　行文洒脱，趣味隽永　　描写灵活，笔调轻松　　布局新颖，用词简洁　　主旨正确，表现详明　　层次井然，结构严密
记事生动有趣
故事新颖，文字明洁　　哀腕悲痛，感人肺胕　　吐词雅洁，文字生动　　语重心长，句句感人　　叙事畅达，抒情真摰　　真情流露，感人殊深　　叙述简洁切题　　轻松有趣，颇切题意　　媚媚道来，趣味横生　　立意甚佳，辞亦明畅　　清新流畅，自然有致　　情感丰富，识见超卓　　文字生动，写景如画　　言辞恳切，一气呵成　　刻画入微，栩栩如生　　文章
简短，意味深远　　描写深刻生动　　笔调美妙，余味无穷　　文句优美，叙述生动　　行文流畅，情意恳摰
文笔老练，气势磅礴　　描写细致，颇切题意　　情致悠然，淡远雅尚　　用词切当，意境亦佳　　推阐详明，语甚中肯　　措辞得体，立论公正　　识见颇多，亦能达意　　简切宛要，颇有见地　　井然有条，行文流畅　　笔调圆转，见解正确　　结构谨严，说理畅达　　辞畅意达，所见亦是　　阐述详尽，文词简洁　　说理恰当，笔调畅达　　层次分明，见解正确　　深入浅出，明白简要　　分析清楚，词亦顺适　　用例恰当，解说清楚　　文尚可通，描写则欠精彩　文句流畅，但首尾不能呼应内容欠充实，结构不紧凑　词藻华丽，内容再求充实　叙述平顺，再求精美　　造词生涩，未能达意　　文字草率，有欠修饬　　词能达意，再求整饬　　文词尚称通顺，但欠精练　词句重覆冗杂　　语多赘余，文欠生动　　段落要分明，前后勿倒置　　闲文太多，须力求简畅
描写应求深刻　　词意可采，尚待磨鍊　　清婉有致，结尾稍差　　文句不畅，表达呆滞　　较前进步，望再努力　　造句杂乱，意欠明显　　词句未能表达情意　　词句生硬，文意晦涩　　文句生涩，未能达意　　语多赘余，文欠畅顺　　笔法尚可，唯欠精鍊　　文句生涩，意不明畅　　略有议论，再求畅达　　引证不适切，语意欠详明　　虽切题旨，但不畅顺　　思路不清，意不明晰　　用词欠妥，语气不贯　　识见不高，说理也欠圆妥　　材料太贫乏，理由欠充分　　组织欠严密，辞意不明畅　　草率成篇，内容贫乏　　立意虽佳，文则欠通　　析论不明，语多欠详
篇二：作文评语大全
１（文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
２．你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
３（对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗，谢谢你。
４（你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢，
５（太棒了～你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌～
６（你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善～
７（行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读～
８（涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色～
９（本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”　美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。　１０除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
１１本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
１２（文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望～
１３你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料，
１４全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
１５你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓～
１６作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉～
１７（作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线～　１８你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
１９（这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
２０（如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
２１（文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。　２２文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
２３文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
２４（可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
２５（真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
２６看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
２７作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
２８（读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
２９（清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
３０（精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，
小学生作文评语大全
以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对
开头、内容、结尾做出评语：
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。　　２、开头简明扼要　　３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。　　４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。　　５、文章语言生动丰富，可读性强。　　６、开头出手不凡，吸引读者　　７、开头打动人心，具有真情实感。　　８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。　　９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。　　９、文章边叙事边抒情。　　１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法　　１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣　　１４、文章想象合情合理，　　１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。　　１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。　　１７、细节描写颇具匠心。极富功底。　　１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。　　１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。　　２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，　　２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，
这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
１１、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
１２、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
１３、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
１４、结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
１、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
２、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来
一定会是美好而幸福的。
３、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，
螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
４、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
５、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧～
６、ＸＸ同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗，”
７、××同学，你知道吗，老师为你的进步感到好高兴啊～希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
８、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋
味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
９、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
１０、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天？星星？月亮？小男孩和小女孩？可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细～你眼中的景美像一幅画～如果把你当时的愉}