寻找生命里的那一把伞?_百度知道
寻找生命里的那一把伞?
需要你出门去找、用着顺手的，如果想找一把好看；
遍地都是，就增加了额外的能力想找一把伞；
就需要你自己努力去寻找、质量好。最后，就不那么容易了，十分容易；
就让自己又能力吸引这把伞。但是，一把质量好的伞。如果想花纹好看一些
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出门在外也不愁①那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。⑵在_百度知道
①那是母亲给我一生难忘的故事。生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。⑵在
每每走在飘雨的路上，为自己的懵懂无知，我依旧常常伫立雨中回味着萦绕在心头的伞的故事长长的一生中：“刚才还想送伞给你.你认为全文表达了怎样的思想感情，床边放着一把伞。⑺有一天下雨了，望着远方迷梦的远山和近树便在心里说。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，站在那里等着我，想起了定格在我生命中的那把伞，母亲却没有来。暮色愈来愈深。我无言地从母亲手中接过了伞，隐隐约约。一路上，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式”5，两次。母亲看着我。⑸一路小跑？站在异乡异地的蒙蒙细雨中，思绪明晰而鲜艳，就这样回到家中，我硬着头皮冲进了雨里，淡淡的雨丝中可是母亲打伞来了。母亲苍白的脸庞露出了微笑，我不禁生起了她的气，泪水小溪般地流了下来，看着鬓白如霜的母亲，但没走几步却倒在床上，但有些东西却无法忘却。⑻淡淡的，我早就犹豫起来，骤然乌云压城，我和母亲一前一后的走着一段沉默的路，一把伞是一份沉沉的情：“母亲永远都在无言的呵护我，仿佛忘了母亲走在前面。母亲永远都在无言地呵护着我，说说你对这句话的理解。”我猛地扑在床沿上，有许许多多是可以淡忘的，似乎着一切都是母亲应该做的，只是平淡的接过便无语地跟在母亲身后。⑷那是读中学时候的一天。跑到家中。走进了才知道是母亲，每逢下雨母亲总是默默出现在我眼前。走在雨中迟迟未见母亲，一个渐老的身影向我走来，雨淅淅沥沥地下起来了，就在临近下课时。每次母亲迈着沉重的步履将伞递给我时，到家肯定会浑身湿漉漉了，譬如这生命中的伞。于是明白，我看见前面有个人，为错怪母亲的真情而无地自容，请用简洁的语言写在下面4，母亲又送伞来了吗，一份浓浓的爱.课文围绕伞讲了那两件具体的事，到底是人老了，打着伞向我走来。2，我又想起了远方的母亲，用微弱的声音对我说。⑶许多年了，仿佛又看见了朦胧的细雨中。⑹再后来。一次，似乎连一句感谢的话都没说？在风中在雨中，却看见母亲病恹恹躺在床榻上。我只望着飞舞的雨花想着自己的心事，三次……我始终把这看成是母亲的义务，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式，永远地嵌在心灵深处.联系课文。望着密密匝匝的细雨
我有更好的答案
、母亲下雨都坚持来接我，我生气地回去才发现母亲摔倒了，感到愧疚4，我认为理所应当（2）母亲有一天没来、（1）母亲雨天都坚持来接我、表达了对母爱默默但伟大的赞扬。没能感受到母亲对我的付出与爱护，但是我却一直认为理所应当，以及对母亲的感激和思念，一直默默地守护在我身边，连最起码的感激都没有。5
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出门在外也不愁作文《我生命里的那抹阳光》700字左右_百度知道
作文《我生命里的那抹阳光》700字左右
冲上去一股劲地抱住妈妈,但她却是我的快乐我的骄傲,我别提有多兴奋,站在雨中的一个摊位前,我的心全部凉了,就有父母来接他们的孩子了,挫折时的慰问者。”听着妈妈的话我的泪水更是止不住往下流,我再买一只烤鸭就回去、尊老爱幼,也是她对我严厉管教,打得我骨头都是痛的,没想到天竟然下起了倾盆大雨,好像要把我这个被遗忘的人冲走,向菜市场奔去,全身湿漉漉的!你先回去洗个热水澡,她对我呵护备至。虽然她没有美丽的外表和甜美的嗓音。虽然妈妈有时也会打我骂我,让我痛哭和懊悔。上了大柏的车:“淋了一身现在很冷吧,反而我会觉得对她有着深深的感情的愧疚。没走多久,因此我平时也很少回家。“你妈妈这几天身体不舒服,便随手拿起一把伞冲进雨中。她看见我来了忙问我,她给了我温馨,但是那不影响我对妈妈的爱,伴随而来的却只是泪水和雨水,昨天晚上还发高烧。在人潮中我终于看见了妈妈的身影。……回到家我还没见妈妈回来,不因季节而恒温,她就是生我养我育我的人——妈妈。是妈妈让我体会到亲情的可贵与伟大,受益匪浅!”大伯问。”突然我一阵心酸,是她让我懂得做人要诚实。我和同伴聊着聊着,刚才是她打电话叫我来接你的,我还不知道你回来。“今天是你生日吧,给我关怀,可我望眼欲穿等来的却只是过路人,到下午才好一点就赶去菜市场买菜、善良。“是啊,是大伯。”我还是满带怨气的回答着,要去离家10多里的地方,她以身作则为我树立许多好榜样!不说我自己都忘了,雨下得更大,可那一次妈妈特意打电话来叫我回家,心中甚至还在怨恨着妈妈,感觉自己就像是被人遗弃的孩子。于是我们都淋着雨疾步前行。尽管这样我还是没有丝毫喜悦,使我的人生更加充实,顿时,他是来接我的,说是你的生日到了。好一会儿。”这是我生命中最温暖的那抹阳光,我百感交集。我们那儿读书,而我也在等着妈妈来接我,更加灿烂,想到又可以和妈妈睡在一起聊天,我有时也会很讨厌她,对不起,她是我风雨中时的避风港。她是我孤独时的陪伴者,斥责不断,让我快乐与无忧,体贴入微她是照亮我生命的第一抹阳光,泪水来得更凶了。她使我收获良多,那种期待回家的喜悦一下子消散殆尽。“妈妈,永远给我那最真的爱,雨中开来一辆摩托车,她提着我喜欢的菜
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出门在外也不愁寻找生命里的那一把伞?_百度知道
寻找生命里的那一把伞?
找朋友一起听音乐。!~
我有更好的答案
【耶稣说，我就是道路、真理、生命。】这个生命是什么？为谁而宣告？是为满足了谁的需要而说？是为了满足与中国秦始皇有同样渴望之人的需要；是为了满足求假神拜偶像之人的需要。因为他们在寻找长生不老药。人其实没有生命，人只有寿命；在你的寿命中，你若没有得到生命，你的寿命就会变成丧命。
所以，以后注意用词，分清生命与寿命。生命是独一无二的，寿命是许许多多的。耶稣基督是生命，你的命是寿命，不是生命。记住：是寿命。
什么是生命？生命就是永生不灭不痛苦的活性。
第一，生命是永远活着的。不能永远活着就不是生命。不能永远活着，只能暂时活着的是寿命。会死的不是生命，是寿命。生命必须要生，不能死，生与死不兼容，要嘛就生，要嘛就死。但，寿可以与死兼容，寿也可以与生兼...
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出门在外也不愁1、开篇点题，引人深思。 2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。 3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。5、“略”
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
　　很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
　　说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
　　……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。
　　戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风囚太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
　　云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
　　平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
　　看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。
　　说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
　　似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
　　有时候有如带的云霞绕在它的腰际；
　　有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；
　　农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
　　……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！
　　两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
　　我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。
　　这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
　　这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？
　　最终承认：仅仅因为它是家园落日。
　　家园！这个毫无新意的单纯的话题！
　　家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。
　　关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！
（1）请简述第5自然段“我说唔，唔唔”的含意。
答：________________________________________________________
（2）第13自然段，作者写道“我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身”，请分条简述作者有这种反应的原因。
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________
（3）作者用四个段，描写了“家园落日”之外的另四种落日，这样官有什么表达作用？
答：___________________________________________________________
______________________________________________________________（4）（4）联系本文或自身经历或所学诗文，分条阐释“我”认为丘陵落日特别丰富仅仅因为它是“家园落日”的原因。
答：___________________________________________________________
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科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
　　很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
　　说不清楚这是因为什么；当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。
　　……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。
　　戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风囚太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
　　云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
　　平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦：一粒种子种进了地里。
　　看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。
　　说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
　　似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
　　有时候有如带的云霞绕在它的腰际；
　　有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；
　　农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
　　……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说：喂，看哪！
　　两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
　　我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。
　　这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
　　这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？
　　最终承认：仅仅因为它是家园落日。
　　家园！这个毫无新意的单纯的话题！
　　家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。
　　关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！
（1）请简述第5自然段“我说唔，唔唔”的含意。
答：________________________________________________________
（2）第13自然段，作者写道“我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身”，请分条简述作者有这种反应的原因。
答：___________________________________________________________
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（3）作者用四个段，描写了“家园落日”之外的另四种落日，这样官有什么表达作用？
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______________________________________________________________（4）（4）联系本文或自身经历或所学诗文，分条阐释“我”认为丘陵落日特别丰富仅仅因为它是“家园落日”的原因。
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科目：初中语文
来源：新课程同步练习　语文九年级上册
阅读短文，回答问题
永远的蝴蝶
　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
　　樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
　　“谁叫我们只带一把小伞啊。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
　　随着一声尖锐的刹车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像夜晚的蝴蝶。
　　虽然是春天，好像已是深秋了。
　　她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。路上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时，她只离我五米远，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
　　为什么呢？只带一把雨伞。
　　然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信。我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
　　妈：我打算在下个月和樱子结婚。
1．找出开头的景物描写，想一想作者为什么要这样写？
答：________
2．小说的主人公是谁？作者是怎样描写这个人物的？
答：________
3．文中反复提到“蝴蝶”，这物件究竟象征什么？作者为什么要设置这么一个意象？
答：________
4．结尾的话是否多余？为什么？
答：________
科目：初中语文
阅读短文，回答问题。
永远的蝴蝶
　　那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独的站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。
　　樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。
　　“谁叫我们只带来一把小伞呢。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她的伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。
　　随着一阵拔尖的刹车声，樱子的一生轻轻的飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。①虽然是春天，好像已是深秋了。
　　她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。路上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。②这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。③更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。
　　为什么呢？只带一把雨伞？
　　然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞静静的过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南方的母亲的信。④我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下的并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？
　　妈：我打算在下个月和樱子结婚。
（1）上文画线句①②，是不是“我”伤心得糊涂了呢？请谈谈你的理解。
答：______________________________________________________
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（2）上文画线句③传达出“我”的什么情感？
答：__________________________________________________________
（3）上文画线句④中，“茫然”是因为什么呢？“永远”一词潜在的意思是什么？
答：__________________________________________________________
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（4）文章的结尾，交代了信的内容，有什么作用？
答：__________________________________________________________
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