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华图2014年新疆双语特岗教师招聘考试用书《综合知识(汉语)》专用教材
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商品编号:7350
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作  者:《新疆双语特岗教师招聘考试专用教材》编委会出 版 社:红旗出版社
出版日期:2014年03月版  次:2014版
开  本:16装  订:平装
适用范围:新疆中小学、学前双语岗位教师招聘考试通用
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&&& 新疆双语特岗教师招考简章及笔试说明1
&&& 第一部分& 综合知识
&&&&&&& 第一章& 新疆地方史11
&&&&&&&&&&& 第一节& 新疆维吾尔自治区简介11
&&&&&&&&&&& 第二节& 先秦时期的西域13
&&&&&&&&&&& 第三节& 汉代西域14
&&&&&&&&&&& 第四节& 魏晋南北朝时期的西域15
&&&&&&&&&&& 第五节& 隋唐对西域的统辖16
&&&&&&&&&&& 第六节& 宋元明时期的西域18
&&&&&&&&&&& 第七节& 清朝统一新疆20
&&&&&&&&&&& 第八节& 两次鸦片战争时期的新疆21
&&&&&&&&&&& 第九节& 西北边疆危机与新疆建省22
&&&&&&&&&&& 第十节& 民国前期的新疆23
&&&&&&&&&&& 第十一节& 抗日战争时期的新疆24
&&&&&&&&&&& 第十二节& 解放战争时期的新疆25
&&&&&&& 第二章& 民族团结教育26
&&&&&&&&&&& 第一节& 我国的民族政策26
&&&&&&&&&&& 第二节& 民族区域自治制度27
&&&&&&&&&&& 第三节& 发展少数民族地区经济文化事业28
&&&&&&&&&&& 第四节& 培养少数民族干部29
&&&&&&&&&&& 第五节& 尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰30
&&&&&&&&&&& 第六节& 我国民族政策的成就31
&&&&&&&&&&& 第七节& 维护民族团结32
&&&&&&& 第三章& 教育政策法规33
&&&&&&&&&&& 第一节& 教育法律33
&&&&&&&&&&& 第二节& 教育行政法规及重要政策47
&&&&&&& 第四章& 综合知识高频考点集锦65
&&& 第二部分& 专业知识
&&&&&&& 第一章& 汉语基础知识73
&&&&&&&&&&& 第一节& 现代汉语概述73
&&&&&&&&&&& 第二节& 汉语拼音82
&&&&&&&&&&& 第三节& 汉字90
&&&&&&&&&&& 第四节& 词汇93
&&&&&&&&&&& 第五节& 句子100
&&&&&&&&&&& 第六节& 标点符号的正确使用114
&&&&&&&&&&& 第七节& 常见字音易错字表120
&&&&&&&&&&& 第八节& 常见字形易错字表123
&&&&&&& 第二章& 汉语运用能力133
&&&&&&&&&&& 第一节& 现代文阅读133
&&&&&&&&&&& 第二节& 写作概述138
&&&&&&&&&&& 第三节& 常用文体写作144
&&&&&&& 第三章& 教育学基础197
&&&&&&&&&&& 第一节& 教育与教育学197
&&&&&&&&&&& 第二节& 教育与社会发展203
&&&&&&&&&&& 第三节& 教育与个体发展208
&&&&&&&&&&& 第四节& 教育目的212
&&&&&&&&&&& 第五节& 学校教育制度217
&&&&&&&&&&& 第六节& 学生与教师221
&&&&&&&&&&& 第七节& 课程227
&&&&&&&&&&& 第八节& 教学233
&&&&&&&&&&& 第九节& 德育242
&&&&&&&&&&& 第十节& 班主任工作与班级管理248
&&&&&&&&&&& 第十一节& 课外活动及指导257
&&&&&&&&&&& 第十二节& 教育研究及其方法259
&&&&&&& 附录1& 新疆双语特岗教师招聘考试预测试卷一262
&&&&&&& 附录2& 新疆双语特岗教师招聘考试预测试卷二276
第一部分& 综合知识
第一章& 新疆地方史
第一节& 新疆维吾尔自治区简介
&&& 新疆维吾尔自治区,简称新,位于亚欧大陆中部,地处中国西北边陲,总面积166.49万平方千米,约占全国陆地总面积的六分之一,周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等8个国家接壤;陆地边境线长达5600多千米,约占全国陆地边境线的四分之一,是中国面积最大、陆地边境线最长、毗邻国家最多的省区。
&&& 新疆,古称西域,自古以来就是中国不可分割的一部分。公元前138年,汉武帝派张骞出使西域,西汉政权与西域各邦建立了联系。公元前60年,西汉政权在乌垒(今轮台县境内)设立西域都护府,自此西域正式列入汉朝版图。清乾隆后期改称西域为新疆,1884年正式建立新疆省,省会迪化(今乌鲁木齐市)。1949年新疆和平解放,日成立新疆维吾尔自治区,首府设在乌鲁木齐市。
&&& 新疆是一个多民族聚居的地区,共有47个民族成分,其中世居民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔克孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、塔塔尔族等13个。截至2012年年底,全疆总人口2232?78万人,其中,城镇人口981.98万人,乡村人口1250.80万人,城镇化率为44%,低于51.27%的全国水平。新疆现有14个地、州、市,其中包括5个自治州、7个地区、2个地级市;88个县(市),其中包括32个边境县(市)、6个民族自治县;以及857个乡镇,其中包括42个民族乡。新疆生产建设兵团是新疆的重要组成部分,有14个师,175个农牧团场,总人口约257万人。
&&& 新疆远离海洋,四周高山环抱,境内冰峰耸立,沙漠浩瀚,草原辽阔,绿洲点布,地形地貌可以概括为&三山夹两盆&:北面是阿尔泰山,南面是昆仑山,天山横亘中部,把新疆分为南北两部分,习惯上称天山以南为南疆,天山以北为北疆,哈密、吐鲁番一带称东疆。南疆的塔里木盆地面积53万平方千米,是中国最大的盆地。位于塔里木盆地中部的塔克拉玛干沙漠,面积约33万平方千米,是中国最大、世界第二大流动沙漠。贯穿塔里木盆地的塔里木河长约2100千米,是中国最长的内陆河。北疆的准噶尔盆地面积约38万平方千米,是中国第二大盆地。准噶尔盆地中部的古尔班通古特沙漠面积约4.8万平方千米,是中国第二大沙漠。新疆湖泊众多,水域面积5505平方千米,其中博斯腾湖水域面积980平方千米,是中国最大的内陆淡水湖。新疆东部吐鲁番盆地的艾丁湖,低于海平面154米,是中国陆地最低点。
&&& 新疆属典型的温带大陆性干旱气候。区内山脉融雪形成众多河流,绿洲分布于盆地边缘和河流流域,绿洲总面积约占全区面积的4?2%,具有典型的绿洲生态特点。
&&& 新疆水土光热资源丰富,开发潜力巨大。全区农林牧可直接利用土地面积10.28亿亩,占全国农林牧宜用土地面积的十分之一以上。全区农用地面积9.46亿亩;现有耕地6160.65万亩,人均占有耕地3亩,为全国人均数的2.1倍;另有可垦荒地7300万亩,占全国可垦荒地的13.9%;后备耕地2.23亿亩,居全国首位。新疆是全国五大牧区之一,在&三山&和&两盆&周围有大量的优良牧场,牧草地总面积7.7亿亩,仅次于内蒙古、西藏,居全国第三。新疆水资源量约占全国的3%,共有大小河流570条,地表水年径流量884亿立方米(其中伊犁河165亿立方米,塔里木河150亿立方米,额尔齐斯河117亿立方米),人均水资源量5500立方米,是全国人均数的2.25倍。地下水可开采量252亿立方米。冰川面积2.4万平方千米,占全国的42%。由于新疆地处亚欧大陆腹地,气候干旱,水资源受季节因素影响,时空分布极不均衡,地表水蒸发量大,致使一些地方水资源不足。太阳能理论蕴藏量千瓦时/平方米,年日照总时数小时,居全国第二位。
&&& 新疆矿产种类全、储量大,开发前景广阔。目前发现的矿产有138种,探明储量的有96种,保有储量居全国首位的有5种,居前五位的有27种。石油、天然气、煤、铁、铜、金、铬、镍、稀有金属、盐类矿产、建材非金属等蕴藏丰富。据2012年全国油气资源动态评价,新疆石油地质资源量228亿吨,占全国的22%;天然气地质资源量17.5万亿立方米,占全国28%。煤炭地质资源量9万亿立方米。
&&& 新疆旅游资源丰富而独特。按照《中国旅游资源普查规范》的资源分类,在中国旅游资源六大类68种基本类型中新疆至少拥56种,占全国的80%以上。新疆自然景观神奇独特,冰峰与火洲相望,沙漠与绿洲为邻。文化积淀厚重,民族风情浓郁,名胜古迹众多,开发潜力巨大。截至2012年,新疆有国家5A级景区7个,4A级景区8个。著名的自然风景有天池、喀纳斯湖、那拉提草原、博斯腾湖、赛里木湖、巴音布鲁克草原等。新疆人文旅游资源丰富,在5000多千米古丝绸之路的南、北、中三条干线上有着数以百计的古城池、古墓葬、千佛洞、古屯田遗址等人文景观,交河故城、高昌故城、楼兰遗址、克孜尔千佛洞、香妃墓等蜚声中外,记录了中西文化交汇的历史,展示出古老新疆辉煌的文化画卷,吸引着越来越多的中外游客。
&&& 新中国成立后,党和国家从我国民族和宗教的实际出发,制定并实施了一系列民族、宗教政策,在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度。新疆作为实行民族区域自治地方之一,全面贯彻党和国家的民族宗教政策,维护了各族人民的根本利益,形成、巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。少数民族干部和人才队伍建设不断加强,一大批优秀少数民族干部、管理人才和各类专业技术人才活跃在政府机构以及经济、教育、科技、文化等各个领域。少数民族语言文字和风俗习惯得到充分尊重。目前,在新疆各类教育中,均有多种少数民族语言的教学。其中,基础教育阶段采用了维吾尔、汉、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯、俄罗斯等7种语言进行教学。报纸、期刊用多种少数民族文字出版发行。广播电台、电视台用多种语言播出。少数民族优秀传统文化得到继承和发展。古代文学巨著《福乐智慧》《突厥语大词典》和历史史诗《格萨尔》《江格尔》《玛纳斯》等一批少数民族历史文化遗产得到有效保护并发扬光大。&中国新疆维吾尔木卡姆艺术&和史诗《玛纳斯》成功申报&世界人类口头和非物质遗产代表作&。认真贯彻执行党的宗教信仰自由政策,正常的宗教活动受到尊重和保护。截至2011年,全区有宗教活动场所2.44万余座,其中伊斯兰教清真寺2.42万座;宗教教职人员2.9万名,充分满足了信教群众宗教活动的需要。牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,稳步发展民族团结进步事业。自1983年以来,已连续30年在全区开展民族团结教育月活动,&三个离不开&(汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开)思想深入人心,促进了各民族和睦共处、和衷共济、和谐发展。
第二节& 先秦时期的西域
&&& 考点1& 新石器文化
&&& 新疆地区目前尚未发现旧石器时代的文化遗存,但已发现许多新石器时代文化的遗址。这说明最晚在七八千年以前,新疆地区已有人类活动。在新疆发现的新石器时代文化遗址,大致可分为三大类型:(1)以大量细石器为特征的新石器时代文化;(2)以大型磨制石器为主要特征的新石器时代文化;(3)以彩陶为重要特征的新石器时代文化。
&&& 考点2& 古代居民
&&& 在古代新疆地区活动的主要民族有匈奴人、丁零人、乌揭人、月氏人、羌人、乌孙人、塞人和汉人等。
&&& 乌揭人:北方游牧民族,最早生活在额尔齐斯河上游及我国新疆北段。
&&& 月氏人:月氏是河西地区的老住户,是河西地区养育出来的一个土生土长的古老民族,同时也是河西地区的最早开发者和建设者。
&&& 乌孙人:与月氏族相似,也是原来活动在河西,以后迁往伊犁河流域,并对中亚历史产生过重大影响的一个民族。
&&& 羌人:西域地区最早的居民之一,羌族最早生活在&河关之西南&(河关在今甘肃临夏与青海交接处),即今青海东南部。此外,从语言上说,苗与羌同属汉藏语系,也反映了这两个民族内在的某种联系。
&&& 从语言学上讲,新疆古代居民分属于印欧语系、汉藏语系和阿尔泰语系。
&&& 考点3& 远古传说和西域岩画
&&& 公元前60年,汉在西域设都护府进行政治统治,是新疆正式列入中国版图的标志,而中原与西域的交往却是很早以前的事了。《穆天子传》《山海经》《管子》等书,对西域之事也记之甚详。这众多远古传说,反映了中原与西域人们之间的友谊与交往。
&&& 新中国成立后考古工作者和历史学家在新疆的三大山系阿尔泰山、天山和昆仑山中发现了大量的岩画。这些岩画有的在洞中,有的在壁石上。有的是彩绘,有的是雕凿、摹刻。从画面内容和刻凿绘画技术上看,时间有早有晚。
&&& 根据岩画的分布情况来看,绝大多数是在水源丰富、草木茂盛、禽兽栖息、环境优美、气候宜人的山区和河谷地带。岩画所表现的思想内涵,有如下一些方面:狩猎、放牧、饲养类岩画;生殖崇拜类岩画;原始舞蹈类岩画。除此之外,还有表现图腾崇拜的、巫术活动的、氏族部落徽号的、与猛兽格斗的、歌颂日月光明的等。
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2011新疆特岗教师报考准备攻略
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2011新疆面向社会公开招聘中小学教师已经开始。 网络报名地址:新疆教育信息网
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2011新疆面向社会公开招聘中小学教师已经开始。 网络报名地址:新疆教育信息网&&&& 职位表(含培养计划)
攻略导航: 特岗教师报考我知道 招聘计划 招聘对象 时间安排 待遇及优惠政策 招聘程序 考试内容 2011年各地特岗教师报名时间 相关辅导资料 & 特岗教师报考我知道 &特岗教师计划&,是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的简称,主要是招聘大学毕业生到西部偏远、贫穷的农村学校当老师。 教育部副部长刘利民在2011年特岗计划实施工作视频会上表示: &特岗计划&开展5年来,为解决农村地区师资紧缺、结构性失衡、提高农村教师队伍整体素质发挥显著作用。 五年来,全国共招聘特岗教师23.7万名,分布在22个省区、1000多个县、3万多所农村学校。 今年要充分加强偏远农村学校教师和音乐、体育、美术等紧缺学科教师的补充,建立直接向偏远农村学校轮换派遣合格教师的工作机制,各地在7月底前务必完成招聘工作。 从2011年起,新疆由中央财政支持单独实施双语教师特色岗位计划,拟招聘6千人。目前已有12个省启动了招聘工作。 2011年3月教育部和财政部发布通知。切实做好宣传动员和特岗教师招聘工作。各地要采取多种方式,进一步加大宣传工作力度,充分宣传特岗计划相关政策,吸引更多优秀高校毕业生报名应聘。各地招聘报名工作应在4月底前启动实施。要严格把握招聘政策,坚持以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,进一步提高招聘质量,7月底前务必完成招聘工作。新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。9月中旬前将正式上岗教师数报教育部、财政部,作为核拨中央补助经费的依据。 2011年新疆计划招聘中小学教师11502名,其中选拔普通高校赴援省市培养计划人员1426名。 返回导航 & 特岗教师招聘概要: 招聘计划: 2011年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学特岗教师6千名,2010年,教育部下达兵团&特岗计划&教师800人,2009年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学特岗教师达9339名。 招聘对象: ①& 高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主,可招少量应届师范类专业专科毕业生。 ②& 取得教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。 ③& 参加过&大学生志愿服务西部计划&、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。 ④&同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。 具体要求参看各地教育局招考公告 新疆地区要求: ① 新疆户籍、生源的全日制普通高等学校或新疆全日制普通高等学校应(历)届本、专科毕业生 ② 未入编&双语&临时编制教师 2011年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学特岗教师简章 时间安排: 4月份启动招聘工作,7月底前完成。 待遇及优惠政策: 三年聘任期间:①执行国家统一的工资制度和标准。与当地正式老师享有同等待遇,绩效工资不足的部分由地方财政解决。②津贴补由各地根据当地同等条件公办教师收入和中央补助水平综合确定。提供必要的交通补助、体检费和按规定纳入当地社会保障体系,享受相应社会保障待遇,政府不安排商业保险。 三年聘任期满后:①鼓励期满后继续从事农村教育事业。对愿意留在当地学校的,要负责落实工作岗位,工资发放纳入当地财政统发范围。②重新择业的,各地要为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要帮助。③可推荐免试攻读教育硕士 & 招聘程序: 公布需求&&&自愿报名&&&资格审查&&&考试考核&&&集中培训&&&资格认定&&&签订合同&&&上岗任教 & 考试内容: 考试包括笔试和面试。 2010笔试科目为2门,综合知识和专业科目测试,所有报考人员均需分学科参加《新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学教师专业测试》。 专业科目测试共分17个学科,分别为汉语文、维语文、汉语、英语、政治(含思想品德和心理健康)、历史(含新疆地方史)、地理、数学、物理、化学、生物、美术、音乐、体育、信息技术(含计算机、电教)、劳动技能(含综合实践)、科学。 综合知识测试包括职业能力测试、国家民族团结教育课程、新疆地方史、教育政策法规和时事政治相关内容。 所有报考人员均要参加综合知识测试,使用汉语答题并需按照招聘岗位学科参加该学科专业测试。专业测试试卷命制除维语文专业测试卷外,其他学科及综合知识试卷均用汉文命制,并要求用汉文答题。综合知识测试试卷用汉文命制,并要求用汉文答题。 详见&&《2011年新疆维吾尔自治区面向社会公开招聘中小学&双语&教师专业测试说明》 返回导航 & 2011年各地特岗教师报名时间:(信息来源http://tg./ 截止到日)
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内蒙古自治区
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新疆克州乌恰县教育局吧
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找度娘,会违反知道规范的你好。在这里不能写的,到百度搜一下就可以了
废话。。。
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2011新疆特岗教师待遇和前几年的特岗教师待遇一样吗?
新疆-乌鲁木齐&03-23 18:27&&悬赏 5&&发布者:jupar & 回答:(1)
我是2011年3月份参加工作的特岗教师,2011年2月份在新疆师范大学参加特岗教师培训时领导开会说要这次考上的特岗教师前几年特岗教师待遇,入编情况都不一样,但上班后打听中了解到了我们的工资比以前的特岗教师还低,,比专科特岗教师的工资都低,还没有按时发过工资,工资才1098元,我们在基层怎么生活,生活的困难带来了在教育方面的困扰,毕业就业连工作了都要家人的保障生活,这太让我歉疚,压力太大也引起了家人的不满和上级领导的不信任
问题补充:
工作了还伸手要家人的钱,我们都上大学花了家人的很多钱,虽然嘴上说父母养我们给我们很好的学习环境是应该的,好像是父母的责任,但也不可能永远花父母的钱吧,这是困惑和困难不是我一个人的身上是所有特岗教师的困难,,请大家给个很好的答案。
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