厦门市教育局局长赖菡等来我院考察调研
厦门市教育局局长赖菡等来我院考察调研
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&& 8月3日，厦门市教育局局长赖菡等一行7人来我院集美新校区考察调研，解决我院新校区建设中碰到的有关困难和问题。我院常务副院长谢增鸿、党委副书记林英杰等出席会议。
&& 市领导对我院的建设工作一直保持高度关注，此次领导们深入实地，考察了我院新校区规划、建设情况，听取了我院领导对相关情况的汇报。赖菡局长等表示，将按照厦门市委、市政府统一部署，积极落实相关政策，大力支持华厦学院新校区的建设和民办教育发展，并表示将认真督促落实华厦新校区运动场、围墙和土地征用等工作。
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我院常务副院长谢增鸿、党委副书记林英杰出席会议&&&&&&& 市教育局局长赖菡莅临我院考察（右起第二个）
（左起第一、第二个）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&厦门市教育局局长赖菡:今年增加4.5万个学位
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厦门市教育局局长赖菡:今年增加4.5万个学位&
全力完成增加4.5万个学位的任务
市教育局局长赖菡：今年还将成立厦门工商旅游学校，落实学生每天锻炼一小时
&&& 昨天，厦门市举行2008年度教育工作会议。就关系民生的教育举措，市教育局局长赖菡谈了2008年厦门市教育许多新举措，将全面促进教育公平，提高教育质量。赖菡特别指出，2008年，厦门市将进一步拓展对台教育交流合作，其中包括加大与台湾在职业教育领域的交流合作力度，引进台湾优质职业教育资源，大力发展厦门的职业教育。
两大核心主题
&&& 记者：对于2008年的厦门教育，您认为核心主题是什么？
&&& 局长：党的十七大报告指出：“教育公平是社会公平的重要基础。”促进教育公平是党和国家加快推进以改善民生为重点的社会建设的重要举措，是国家的基本教育政策。而党和国家所倡导的教育公平是有质量的教育公平，惟有在促进教育公平的过程中不断提高教育质量，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供人力资源保障，满足人民群众对教育的需求，我们所从事的教育事业才能让人民满意。因此，贯彻落实科学发展观，推动厦门市教育又好又快发展必须紧紧围绕促进教育公平和提高教育质量两大主题，认真贯彻执行市委市政府《关于破解就学难，促进教育事业又好又快发展的若干意见》及其《实施意见》。
完成增加4．5万个学位
&&& 记者：市民注意到，这些年，厦门市教育很注意抓义务教育均衡发展。2008年，厦门市在这方面有什么新举措？
&&& 局长：2008年，我们将继续强力推进义务教育均衡发展。一是要抓好集中新建、扩建、改建38所公办中小学校的建设工程，全力完成增加4．5万个学位的任务，提供充足学位，满足包括进城务工人员子女在内的适龄少年儿童进入公办学校接受义务教育的需求；同时要做好环东海域及工业区、新建住宅区配套学校的规划和前期工作，防止新的“就学难”问题出现。
&&& 二是要进一步完善农村义务教育学校的办学设施。从2000年起，市委市政府连续4年投入4000万元扶持农村义务教育学校建设，从2004年起，又连续4年，每年投入约7000万元用于农村义务教育建设，受惠农村学校达121所。前不久，市委市政府又决定，从今年起连续3年，每年投入6000万元，用于完善农村义务教育学校的办学设施，主要有学校运动场、消防安全设施、宿舍、食堂、校园绿化等项目。
&&& 三是要进一步提高农村义务教育学校生均公用经费最低标准，今年全市标准最低的区，其生均公用经费标准就是去年全市农村学校生均公用经费标准的平均值。
办好优质高中
&&& 记者：现在，大家对优质教育的需求愈来愈强烈，特别是高中阶段，许多市民希望孩子进优质高中。请问，今年，厦门在办好优质高中方面，有什么举措？
&&& 局长：我们要高质量高水平办好普通高中教育。厦门市的普通高中规模处于控制阶段，今年及今后一个时期规模不会有大的扩张，这与国家对高校招生规模的宏观调控有关，当前普高的主要任务是提高办学水平和教育质量。按照市委市政府的要求，2012年之前，全市普通高中都要办成省二级以上达标学校。从今年算起，只有4年时间，任务很艰巨，因此，市、区教育局和有关学校要密切配合，有计划地扎实推进。新建的普通高中和高级中学都要按二级以上的标准建设。
&&& 要树立全面的质量观，普高不能不抓升学率，但不能只抓升学率，要坚持“两全”——— 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。要以高中新课程实验为契机，促进学生德、智、体、美等方面的全面发展，分数不等于教学质量，高考升学率不等于办学水平，什么是高质量高水平的高中教育，值得我们探索研究。
成立“工商旅游学校”
&&& 记者：大力推进职业教育，成为近期教育的一大热点，厦门市在推进职业教育方面，今年有何新举措？
&&& 局长：厦门要大力发展职业教育尤其是中等职业教育。今年，旅游职专、商业学校、交通职专3所中等职业学校要合并成立 “厦门工商旅游学校”，并搬迁到位于集美文教区的新校区，搬迁要确保有序、稳妥；岛外4个区的中职学校布局建设今年年底要基本完成；中职和高职办学要坚持以就业为导向、以服务为宗旨，拓宽校企结合、工学交替、订单培养的路子，着力提高学生的职业技能水平；按市委市政府的要求，2012年前全市中等职业学校都要办成省级以上重点中等职业学校。
增强全市学生体质
&&& 记者：前一段时间，市教育局出台了2008年中招政策，明确中考要考体育。请问在加强学校体育工作、增强青少年学生体质方面，市教育局有什么新动作？
&&& 局长：今年要着重做好四件事：第一，开足上好体育课。至迟到秋季开学，要按中央规定的课时开足体育课，即：小学一、二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，对体育师资的缺口要早作准备，纳入春季的教师招聘计划。初、高中毕业班不能擅自将体育课时取消，体育课上到哪一周，由市教育局统一安排。要杜绝“放羊式”的体育课，学校校长、教务处主任的听课、教学常规检查要包括体育课，要按课程标准确保每节体育课学生应达到的运动量。
&&& 第二，抓好“大课间”活动。市教育局已发了文件，从下学期开始，全市中小学课间活动时间调整为25—30分钟，除了统一做广播体操之外，还要安排学生的体育活动和游戏，具体项目由学校根据实际选定，要努力做到形式活泼、丰富多彩、吸引学生。活动地点、器材和指导老师要统筹安排，纳入日常工作范畴。
&&& 第三，落实学生每天1小时体育锻炼。凡当天没有体育课的，下午正课之后要安排一节课的体育锻炼，学校对活动项目、场地、带队教师、指导教师要精心安排，纳入考评，防止流于形式。
&&& 第四，组织好中考体育考试。根据中央7号文件和教育部的要求，今年起，体育纳入中考考试科目，市教育局在春节前将公布体育考试方案，请各区教育局、各学校组织好、配合好，确保考试公平、公正、顺利。
&&& 对于以上四项工作，市区教育局将联合组织督查，我们力争用3年的时间使全市中小学生的体质有明显增强。青少年的体质，事关民族的未来，我们要让全市中小学生都跑起来，跳起来，动起来，强身健体，愉悦身心，磨练意志，健康成长。
7．12万农民工子女办“减免卡”
&&& 记者：2007年，厦门市在解决农民工子女入学的一些举措为外界瞩目，请介绍这方面的进展？
&&& 局长：2007年以来，我市相继出台文件，降低农民工子女的身份认定门槛，简化身份认定手续，截至2007年9月，全市办理义务教育收费减免卡的农民工子女达7．12万人，其中中学生1．51万人，小学生5．61万人，在公办学校就学的4．31万人，在民办学校就学的2．81万人。全年共减免借读费4745万元，减免学杂费1287万元，补助民办学校等额减免学费1412万元，共减轻农民工负担7444万元。2007年参加岛内初中派位升入公办中学的外来员工子女有4700多人，占派位总数的45．4％；其中农民工子女2700多人；占外来员工子女总数的58．8％。
20万学生免收义务教育学杂费
&&& 记者：2007年，厦门实行免收义务教育学杂费，受益的学生有多少？
&&& 局长：2007年春季起，我市率先在全省对城镇义务教育阶段学生免除学杂费，受益学生从农村到城市，扩大到20万人，全年免除学杂费4578万元。此外，继续实施义务教育阶段贫困学生基本学习费用保障制度，2007年资助金额250万元，受益学生1万人。
&&& ●2007年，思明区和湖里区1万名小学毕业生全部通过电脑派位升入初中，小学毛入学率104．76％，初中毛入学率112．52％；全市2．85万名初中毕业生100％录取到高中阶段学校，普职比53：47；高中阶段毛入学率103．72％，高于全省的73．16％。2007年普通高考报名 1．5万人，录取率71．6％，连续九年保持全省第一。
&&& ●2007年4月，厦门市教育局组织了“教师岗位大练兵”活动，根据阶段性统计，10922名青年教师参加三项基本技能竞赛。开展百名校长万名教师进社区进家庭活动，参与教师1．7万人，家访学生16．1万人，进社区4700场次，有效构建了家校社三位一体的教育网络。
&&& 问：对于农村教育，我想问的是投入问题，请问2007年，厦门对农村学校生均公用经费的标准是多少？
&&& 局长：厦门市设置了农村学校最低公用经费标准。从2007年起，厦门市设置农村学校生均公用经费最低标准，小学每生每年350元，中学每生每年450元，确保农村学校正常经费及时足额拨付到位。经调查，岛外四个区全部达到标准，海沧区还做到不分城镇、农村，实行统一标准。&&& 问：请问局长，如何看待外界对厦门教育的批评？
&&& 局长：我认为，要正确对待对教育工作的批评和意见。对教育工作的批评和建议除了来自人大代表、政协委员之外，还来自家长、学生和媒体。对提得正确、中肯的，我们要立即采纳，并表示感谢；对提得不够准确，甚至与事实有出入的，我们应该以虚怀若谷的胸怀和有则改之无则加勉的态度耐心解释，并加以预防，切不可过度反应，更不宜把矛盾升级。营造教育的良好外部环境需要大家共同努力，其中沟通尤为重要，只有沟通才能求得理解，只有理解才能取得支持。（海峡导报 邱华明）
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厦门市教育局领导介绍
新闻来源：厦门机关效能网&&发布时间：&&点击数：
1、市委教育工委书记 陈修茂主持市委教育工委全面工作。2、市委教育工委副书记 市教育局局长 赖菡主持市教育局全面工作。主管人事处、财务处，联系市教育基金会。个人简历:　　赖菡，男，汉族，1957年2月生，台湾省籍，1991年1月加入中国共产党，1974年7月参加工作，华东师范大学本科学历。　　1974年7月-1976年11月 福建省厦门同安新民公社新农大队插队知青；　　1976年11月-1978年4月 福建省同安县禾山学校教师；　　1978年4月-1980年2月 在厦门师范专科学校数学专业学习；　　1980年2月-1986年8月 福建省厦门市集美中学教师；　　1982年10月-1986年10月 在华东师范大学成人教育学院数学专业学习；　　1986年8月-1990年8月 福建省厦门市湖滨中学任教师、教研组副组长、年段长；　　1990年8月-1991年7月 福建省厦门市湖滨中学政教处副主任；　　1991年7月-1993年11月 福建省厦门市湖滨中学教务主任；　　1993年11月-1996年6月 福建省厦门二中党支部副书记；　　1996年6月-1997年8月 福建省厦门二中党总支书记；　　1996年11月-1997年11月 在厦门大学世界经济研究生班学习；　　1997年7月-1999年7月 在福建师范大学教育硕士研究生课程班教育管理专业学习；　　1997年8月-1999年6月 福建省厦门市教委主任助理兼中教处处长；　　1999年6月-2002年6月 福建省厦门市教委助理巡视员、主任助理、中教处处长；　　2002年6月-2006年2月 福建省厦门市教育局副局长、市委教育工委委员；　　2006年2月至今 福建省厦门市教育局局长、市委教育工委副书记。3、市委教育工委副书记 市教育局副局长 林守章主持市委教育工委日常工作。分管组织处、高等教育处、老干部工作处。个人简历：　　林守章，男，汉族，1956年11月生，福建莆田人，1981年7月加入中国共产党，1976年11月参加工作，厦门大学本科学历。　　1976年11月-1978年10月 厦门大学综合电子厂工人、供销员；　　1978年10月-1982年7月 在厦门大学海洋水声专业学习；　　1982年7月-1986年7月 厦门大学海洋系政治辅导员、团总支副书记、书记、系学生党支部书记；　　1986年7月-1991年6月 厦门大学海洋系微机室主任、代理系副主任兼电脑部经理、工程师、电脑应用技术部主任；　　1991年6月-1995年1月 厦门大学海洋系党总支副书记（副县级）；　　1992年12月-1994年4月 福建省厦门市集美区挂职任副区长；　　1994年4月-1995年1月 福建省厦门鹭江大学挂职任副校长、党委委员；　　1995年1月-1997年5月 厦门鹭江职业大学副校长、党委副书记；　　1997年5月-1998年7月 福建省厦门市科委副主任、党组成员；　　1998年7月-2002年6月 福建省厦门市科委副主任、党组成员兼中国科技开发院（厦门）院长、党委书记、副理事长；　　2002年6月-2002年9月 福建省厦门市科技局副局长、党组副书记兼中国科技开发院（厦门）院长、党委书记；　　2002年9月-2003年1月 福建省厦门市科技局副局长、 党组副书记、市政协常委；　　2003年1月-2003年9月 福建省厦门市科技局副局长、 党组副书记、市政协常委兼市政协教科文卫委副主任；　　2003年9月-2006年1月 福建省厦门市人民政府副秘书长、市政府办公厅党组成员，兼市政协教科文卫委副主任；　　2006年2月至今 厦门市委教育工委副书记（副厅级）、福建省厦门市教育局副局长。4、市委教育工委副书记 郭庆俊协助市委教育工委日常工作。分管宣传教育处、统战处、市教育工会和双拥工作。个人简历：　　郭庆俊，男，汉族，1954年12月生，江西万安人， 1972年12月参加工作，南京政治学院函授本科学历。　　曾于部队服役、学习，历任战士、班长、排长、副政治指导员、政治指导员、正连职参谋、副营长、正营职参谋、副处长、处长、参谋长、副司令员、司令员。　　2007年8月至今 厦门市委教育工委副书记。5、市委教育工委委员 市纪委教育工委书记 林春才分管纪检监察室，负责机关党委工作。个人简历：　　林春才，男，汉族，1966年10月生，福建省漳浦人，1995年4月加入中国共产党，1988年8月参加工作，厦门大学硕士研究生学历。　　1981年9月-1985年7月 在厦门大学历史专业学习；　　1985年9月-1988年7月 在厦门大学中国近现代政治思想史专业学习；　　1988年8月-1992年3月 厦门市监察局科员；　　1992年3月-1993年7月 厦门市监察局办公室副主任；　　1993年7月-1995年12月 厦门市纪委预防违纪室副处级纪检监察员；　　1995年12月-2001年5月 厦门市纪委预防违纪室副主任；　　2001年5月-2006年4月 厦门市纪委宣传教育室主任；　　2006年4月至今 厦门市教育局纪工委书记、市委教育工委委员。6、市委教育工委委员 市教育局副局长 陈江汉分管国际合作与交流处、市政府教育督导室、市招生考试委员会办公室、市教育事务受理中心。个人简历：　　陈江汉，男，汉族，1953年9月生，福建同安人，1995年7月加入中国共产党，1982年1月参加工作，福建师范大学本科学历。　　1978年2月-1982年1月 在福建师范大学汉语言文学专业学习；　　1982年1月-1993年6月 厦门双十中学教师；　　1993年6月-1995年8月 厦门双十中学校长助理；　　1995年8月-1996年5月 厦门双十中学校长助理兼教研室主任；　　1996年5月-2001年10月 厦门双十中学副校长；　　2001年10月-2006年1月 厦门双十中学校长；　　2006年1月-2006年8月 厦门市委教育工委委员、厦门市教育局副局长、厦门双十中学校长；　　2006年8月至今 厦门市教育局副局长、市委教育工委委员。7、市委教育工委委员 市教育局副局长 任勇分管职业教育与成人教育处、体育卫生与艺术教育处、市教育科学研究院和中小学生卫生保健工作。个人简历:　　任勇，男，汉族，1958年6月生，河南信阳人，1984年6月加入中国共产党，1975年7月参加工作，福建师范学院函授本科学历。　　1975年7月-1978年4月 龙岩市红坊农林场插队知青；　　1978年4月-1980年2月 在龙岩师专数学专业学习；　　1980年2月-1991年8月 龙岩一中教师；　　1980年6月-1986年6月 福建师范大学数学系在职学习（函授本科）；　　1991年8月-1996年7月 龙岩一中教研室主任；　　1996年7月-1997年3月 厦门双十中学教师；　　1997年3月-1999年1月 厦门双十中学教研室副主任；　　1999年1月-1999年6月 厦门双十中学校长助理；　　1999年6月-2002年9月 厦门双十中学副校长；　　2002年9月-2006年2月 厦门一中校长；　　2006年2月-2006年8月 厦门市教育局副局长、市委教育工委委员、厦门一中校长；　　2006年8月至今 厦门市教育局副局长、市委教育工委委员。8、市委教育工委委员 市教育局副局长 郭献文分管办公室、基础教育处、市未成年人保护委员会办公室（保卫处）。个人简历:　　郭献文，男，回族，1963年4月生，福建惠安人，1995年4月加入中国共产党，1983年8月参加工作，福建师范大学本科学历。　　1979年9月-1983年7月 在福建师范大学政教专业学习；　　1983年8月-1986年8月 集美中学教师；　　1986年8月-1997年7月 厦门一中教师、德育处副主任、办公室主任；　　1997年7月-1999年2月 厦门市教委初教处副处长；　　1999年2月-2003年1月 厦门市教育局初教、中教处副处长；　　2003年1月-2006年8月 厦门市教育局基教处处长；　　2006年8月-2011年9月 厦门市委教育工委组织处处长；　　2011年9月至今 厦门市教育局副局长、市委教育工委委员。9、市教育局副局长 吴亿年分管发展规划处、德育处、市语言文字工作委员会办公室。个人简历:吴亿年，男，汉族，1962年12月生，福建同安人，无党派人士。1983年8月参加工作，福建师范大学本科学历，福建省特级教师。　　1979年9月-1983年7月 福建师范大学物理系物理专业学习；　　1983年8月-1995年8月 福建省同安第一中学教师；　　1995年9月-1996年8月 福建省同安第一中学教务处副主任；　　1996年9月-1998年12月 福建省同安第一中学副校长；　　1998年12月-2003年10月 福建省同安第一中学副校长，厦门市第十一届人大代表、教科文卫委员，厦门市同安区第十三届人大常委会副主任（兼职）；　　2000年9月&2001年8月 教育部师范司&中小学骨干教师国家级培训班&学习；　　2003年10月-2011年9月 福建省同安第一中学校长，厦门市同安区第十三、十四、十五届人大常委会副主任（兼职），福建省第十、十一届人大代表；　　2011年9月至今 厦门市教育副局长，福建省第十一届人大代表。&微信扫一扫,优惠全拿到
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厦门市教育局长赖菡解读本省未来10年教育发展
[导读]未年10年，厦门教育发展是什么样的路线图，有哪些重点建设工程和保障措施，以及两岸教育合作交流有哪些新突破，市教育局局长赖菡接受了本报记者的采访。
立足新起点高水平高要求发展教育
&&厦门市教育局局长赖菡解读未来10年教育发展
今年是&十二五&的开局之年，厦门经济特区建设30周年。为促进厦门教育实现科学发展新跨越，发挥海峡西岸教育排头兵作用，厦门市委、市政府召开全市教育工作会议，出台《厦门市中长期教育改革和发展规划纲要（年）》。未年10年，厦门教育发展是什么样的路线图，有哪些重点建设工程和保障措施，以及两岸教育合作交流有哪些新突破，市教育局局长赖菡接受了本报记者的采访。
记者：厦门教育在&十一五&期间取得了巨大成就，未来10年厦门教育发展的总体形势是如何定位的？
赖菡：改革开放以来，市委、市政府把教育摆在优先发展的战略地位，教育事业取得了巨大成就。今后10年是厦门教育发展的重要战略机遇期。党中央、国务院支持福建加快海峡西岸经济区建设，批准厦门经济特区扩大到全市，市委、市政府积极推进岛内外一体化建设，加快现代化国际性港口风景旅游城市、海峡西岸重要中心城市建设，为厦门教育的发展提供了重大机遇。
未来10年厦门教育发展的总体目标是：2020年前，率先实现教育现代化，率先形成学习型社会，进入全国教育强市和人力资源强市前列。
普及学前三年教育，适龄幼儿毛入园率达98.0%以上，全面提升学前教育水平；义务教育巩固率达到99.9%以上；高中阶段教育毛入学率达99.9%以上；每十万人口中在校大学生达5600人。
新增劳动力平均受教育年限达14.2年，主要劳动年龄人口平均受教育年限达12.5年，其中受过高等教育的比例达27.5%。
到2020年，形成理念先进、结构合理、质量一流、制度创新、保障有力、具有国际影响力的现代化终身教育体系。教育结构更加优化，教育质量整体提升，教师队伍整体素质明显提高，教育信息技术进入教育的主阵地，教育体制改革不断深化，教育投入保障机制更趋完善，教育开放显著扩大，对台教育交流合作凸显特色，各级各类教育协调发展，人民群众对教育的满意度明显提高。教育对经济社会的人才支撑、知识贡献和文化引领能力明显增强。
记者：未来10年，厦门将在教育事业中实施哪些重点工程？
赖菡：厦门在未来10年将实施七项重点工程。
一是推进&百园建设工程&，振兴学前教育。加快建设一批公办幼儿园，实现城区每2万人口不少于1所公办园和农村每个镇不少于2所独立的公办园，扶持一批符合办学标准的非营利性民办幼儿园。
二是实施&八大行动计划&，服务经济社会发展。实施&市级重点（骨干）专业建设&、&订单人才培养&、&校企直接对接&、&科技创新与成果转化&、&校企共建实训基地&、&组建职业教育集团&、&职业技术培训&、&对台教育交流合作&等八大行动计划，构建&产业链（群）+创新平台&的校企合作新平台。
三是构建&十大学习服务体系&，满足市民终身学习需要。开发、开放各类教育资源，推进继续教育发展，形成社区教育办学体系，学习型组织建设体系，继续教育管理体系，社会成员职业能力培训体系，公务员学习交流体系，市民学习需求服务体系，老年休闲文化教育体系，青少年家、校、社合作教育体系，市民网络学习资源体系，社会公共文化、教育设施开放体系。
四是启动&百千名师成长工程&，造就一流教师队伍。加大名师培养力度，实施&名师工程&和人才培养、引智计划，到2020年，培养出300名专家型教师、900名市级学科带头人、3000名骨干教师，全面提升教师素质。
五是发挥&五缘&优势，打造两岸教育交流合作品牌。
六是打造千校数字化校园，提升教育信息化水平。建设厦门在线教育服务平台。探索通过市场化和社会化、购买服务和自我建设相结合的方式，构建支持大规模应用的高速在线教育服务平台，实现全市城乡千所学校之间优质教学资源的共建共享。
七是关爱青少年儿童健康，提高青少年儿童身心素质。健全学生营养午餐配送体系，推进学生餐厅建设。加强学校体育场馆建设，落实青少年校外活动场所建设的体彩资金使用，进一步开放大中小学体育设施。重视学生心理辅导，加强中小学心理健康教育与咨询中心的软硬件建设。
[编辑：无聊杨]
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