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安徽新华电脑专修学院老师获全国大奖_职业教育吧_百度贴吧
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安徽新华电脑专修学院老师获全国大奖收藏
除在“第二届全国计算机调试员职业技能大赛”全国决赛上,新华选手获得大奖外。在2004年的“第一届全国计算机调试员职业技能大赛”上,新华电脑教育代表队还作为唯一的一支院校代表队参赛,并获得“优胜奖”,成为全国同类院校中唯一获此殊荣的教育机构。 &&&&&&& 新华电脑教育能取得如此成绩是与新华的教师队伍培养分不开的。据了解,新华组织教师进入设计一线和软件工场,让教师亲身体验设计成果,加强教学中的实践接触,为培养实用型人才打下坚实基础;还选派教师进入国际、国内权威认证机构进入深层次的专项培训,进一步加强教师自身专业水平建设。新华正是依托这种完善的教师培养机制,才打造出了一流的“教师+电脑工程师”的双师型师资队伍。
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&&&&安徽新华电脑专修学院是直属国家信息产业部、教育部、劳动和社会保障部的中国著名IT教育优秀品牌学校,始建于1988年。主要从事计算机应用、网络及软件开发的系统教育。17年的探索和积累,创出了一条具有新华特色的职教之路。&&&&安徽新华电脑专修学院是省内唯一拥有花园式及现代化独立校园的电脑教育机构。此外,学院在全国众多省会城市如北京、南京、昆明、贵阳、长沙、南昌、济南、郑州、成都、湖北等地设有20多所分
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安徽新华电脑专修学院继续教育新生入学
日15时50分
  3月28日下午,安徽财经大学继续教育合肥分院2012级新生开学典礼在安徽新华电脑专修学院职教城校区大礼堂隆重举行。安徽财经大学继续教育学院领导、合肥广播电视大学领导、安徽新华电脑专修学院领导以及新华2012级全体新生参加了此次开学典礼。
  大会在雄壮的国歌声中拉开序幕,安徽财经大学继续教育学院院长张传明在大会中详细介绍了安徽财经大学继续教育学院的硬件、师资规模,并寄语到场的2012级全体新华学子,“你们在新华学习期间不仅能学到市场紧缺专业技能,同时还可以享受学院提供的例如安徽财经大学等高校的大专、本科、甚至包括研究生学历教育服务。希望你们在为期两年的学习生涯中,刻苦学习、不辜负父母、老师和母校新华的期望和栽培。”
  安徽新华电脑专修学院副院长孙礼平在大会中指出,安徽新华电脑专修学院始终贯彻国家教育方针政策,从市场需求出发,推出“技能培训+学历服务”这一新型人才培养模式,真正实现“一份努力,两份收获”的美好愿望。
  众所周知,安徽新华电脑专修学院是一所推行“技能+学历”教育的专业电脑院校。多年来,学校与省内外多所高校建立了“学历服务”合作关系,安徽财经大学就是其中之一。所谓学历服务是指所有报读新华带有学历服务专业的学生均有权享受学校提供一切助学服务,包括报名、考试等,学生经考试合格后,可获得相应学校的本科或专科学历。此次开学典礼就是为报读安徽财经大学继续教育学院的学生举办的。(汪争光)
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品  牌:
安徽新华电脑专修学院隶属于著名的新华教育集团,是国家信息化教育全国示范基地、中国IT教育第一品牌、最具影响力教育机构、最佳就业竞争力机构、最佳IT培训机构。
办学年限:
学院成立于1988年,26年专注电脑教育,拥有丰富的办学经验和良好的社会美誉度。
截止目前,在全国范围内没有比新华品牌更强、办学年限更长的电脑教育院校了,新华独树一帜!
学校规模:
安徽新华电脑专修学院是全国规模最大的一所专业电脑院校,在国内各发达地区设有20多家就业办事处,拥有50000家协议用人单位,建立了覆盖全国的庞大就业网络。
占地面积:
学院拥有独立的现代化大学校园、建有两大核心校区,新校区占地1000余亩,可容纳近20000余名学生同时学习、生活,学院常年在校生达10000余人。
其他电脑学校规模小,多数是在街道或小区租赁的房子里办学,学生流失率高,常年在校生较少。
办学模式:
集团办学,非加盟式教育机构;拥有国内最强大IT教育研发机构――新华教育(北京)研究院;实行“技能+学历”人才培养模式、校企合作。
师资团队:
“双师型”师资队伍中有资深计算机教授和资深企业项目经理,也有经验丰富的项目导师,还有经国际权威认证机构认证的教师;并高薪聘请国内知名企业经验丰富的一线技术人员来校任教;所有教师均是专职任教,不是兼职代课,方便教学中随叫随到,利于学校管理,保证教学质量。
办学模式:
加盟办学或是单一办学,管理差、规模小,教学质量得不到根本的保证。
师资团队:
非专职老师,大多是兼职,不利于管理,教学质量无法得到保证。
专业设置:
高端、深入、细致、准确、专业、全面;课程紧密贴合市场,充分满足企业对人才综合素质的要求。
专业优势:
热门、高薪、社会紧缺型人才培养方向专业。
专业课程设置单一、不能满足学生和企业的多样化需求;
校园环境:
校园绿树成荫,环境优美,是学生生活、学习的理想场所;拥有4幢教学楼、5幢宿舍楼、1幢综合办公楼和1幢学生服务中心。
教学设施:
学院配备高档电脑4000多台,大部分均为惠普、戴尔、联想品牌机;投资千万元兴建的系列实训中心,实训设备配置水平与实训能力均处国内领先水平。
宿舍环境:现代化大学生公寓,标准6人间,宽敞明亮、内设快带、并将增设空调等设施。
多是租赁的教学楼,没有独立的校园和教学环境,学生住宿条件差,不利于学校管理和学生的学习;
教学设施上跟不上,更没有大型的专业的项目实训基地,不利于学生的专业学习和实际动手能力的培养。
就业区域:
在全国各发达地区设有30多家就业办事处、学生就业分布于长江三角洲、珠江三角洲等一些经济发达地区。
就业保障:
五重就业保障全力助推就业工作。
就业回访:
上岗三天后电话回访、一个月内咨询回访、不定期老师上门回访、不定期组织专业教师及其班主任交流回访、定期院领导带队到企业进行考察回访等每年数十次。
就业渠道:
校园招聘、订单招聘、专场招聘以及网络招聘等各类就业渠道。
就业体系不够完善,就业渠道单一,就业保障力度不够,无力组织各种招聘形式,学生必须自己去人才市场找工作,费时、费力又费钱,就业根本得不到保证。
另外,学生工作以后,学校不进行任何回访,也非常不负责任,因此长久以来就业成果远不如新华。
毕业情况:
办学26年,为社会培养了60万名学子,主要从事与网络有关的相关的工作,主要从事行业有网络技术、广告宣传、景观设计行业、家装设计、软件开发、电子商务等高新技术行业。
工作环境:
由于学校所学的专业都是IT行业,因此学生毕业后大都工作在经济发达地区,就职于大中型企业,工作环境较好、福利体系完善、能快速跨入都市白领行列。
发展前景:
在众多的新华学子中,每年都会面临职位的晋升和变动,据调查,其中每年有67%的人晋升为企业正式员工,26%的人晋升到管理层,另外,还有7%的人开始自主创业当老板。
这类院校专业设置不够广泛,加上学校管理不善,就业体系不健全,造成学生学不到“真技能”,找工作受阻,工作环境一般较差。
另外有调查显示,每年这类院校中都会有大批学生选择转到安徽新华电脑专修学院学习,甚至有很多毕业生来新华重新学习。
教学思路:
探索出“先认识――后理论――再实践,”的科学教学思路,使教学更适合学生的学习规律,更有助于对学生综合能力的培养。
教学方式:
“双师型”老师手把手教学,独创“五步教学法+导师训练”、采用“二元管理模式”,实行“理实一体化”教学。
实训基地:
为了进一步提高同学们的实际动手能力,学院投资数百万元打造广告艺术、网络工程、电子商务、软件工程、呼叫中心、动漫游戏、环境艺术等几大专业项目实训基地,各实训基地设施齐全,设备先进。如网工实训基地配有思科2811路由器、H3CMSR路由器、思科交换机2960、H3CE328交换机等高端设备,截止目前,学校的实训规模和实训水平均达全国第一。
教学思路:
单一的教学思路,没有科学性,不再适合当今学生的学习规律。
教学方式:
非全日制教学,教学安排不稳定,随机授课,不利于学生学习。
实训基地:
实力弱、场地小,无力筹建项目实训中心,不利于学生的专业学习和实际动手能力的培养。
社会评价:
中国最好的职业教育!政府最支持的民办职业院校!家长最放心的IT教育院校!
企业评价:
新华的学生动手能力和综合素质比一般院校的学生要好,从多年合作来看,目前新华的学生一般都做到管理级别,成为公司的骨干力量。
学生评价:
母校的软硬件条件都很好,在新华学习过的人感触最深,学校不仅办学正规、管理严格,而且教学形式灵活,校园生活丰富多彩,注重对学生综合能力的培养,这让我们毕业后在激烈的竞争中有很大的优势。
办学规模不大,学费设置高低详情不明;教学环境不好;管理松懈,不利于学生安心学习。
这类院校里的很多学生毕业后发现自己什么技能也没学到,认为学校是骗子学校,家长们对此也非常失望。
总结:  新华自成立以来,每一步都在为“办中国最好的职业教育”而努力。如今,在社会上新华的学子都以自己是新华人而感到骄傲,不仅仅是因为新华的校友遍布大江南北,更重要的是母校现在越办越好,在国内影响力也越来越大,这让他们深深地为之感到自豪。
  新华是中国职业教育的典范!作为新华电脑教育主校区的安徽新华电脑专修学院更是以雄厚的办学实力荣膺中国电脑教育旗舰院校的光荣称号!安徽新华电脑专修学院“爱心接力”系列报道一
安徽新华电脑专修学院咨询电话:
孩子们需要的不多,一个游戏就让他们如此开心
留守儿童偎依在爷爷的怀里怯怯地眼神却透露出想参与游戏的渴望
每个孩子的童年都想盛开的花一样
质朴之情来自大山深处
我曾听到过一个催人泪下的故事:有一个贫穷闭塞的山村,短短的几年里一连调走了十位教师,因为条件太艰苦了,就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了,家长们急了,乡政府迫于无奈,只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到,这一代就是二十年,直到有一天,这位老师患上了癌症......二十年来,她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师,后来的教师为了纪念这位教师,都把自己称作第十一位老师。并且,学校从此有了一条不成文的规矩,那就是每天清晨,孩子们都会站在山坡上,齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”&
面对着镜头他们的不安与好奇
前去支教的老师带着孩子们在做游戏
对于生活在城里的我来说,我怀疑这个听来故事的真实性,直到日,我们一行人带着安徽新华电脑学院对山区孩子捐赠的物资以及支教的老师来到苏木坦小学,我才相信,在这世上真有这样的地方:在深山中,学校矗立于半山腰,交通不便,孩子们上学多数翻山越岭十来公里;师资缺乏,年轻的教师不愿意留下来。
一个孩子拿到篮球,告诉另外几个孩子,让年龄小的弟弟玩,玩好了我们再玩。那么小的孩子,心中却有着大大的力量与胸怀,这种力量来自于值守岗位的山区教师的教育,这种精神震撼着我。
这里的孩子多数是留守儿童,我告诉一个小男孩子我说你看着叔叔的摄像机说话,你爸爸妈妈就会看到,小男孩迫不及待地脱口而出“爸爸妈妈我想你们了,你们什么时候回来呀?”那一刻我们几个记者眼眶都红了。放学的时候,三名老师分别领着孩子送他们下山回家,他们不能像城里孩子一样享受父母的接送的权利,他们的父母多数在外地打工。可是他们仍然微笑积极地面对客观的恶劣的环境,他们渴望走出大山,渴望多彩的教育生活,只有亲临的人才能感受到。
感恩之心来自新华教育
苏木坦小学全体师生合影
安徽新华电脑专修学院自1988年创办以来,始终秉承“兴教报国”的办学理念,一直奉行着“教育的根本是爱与责任”,23年来为国家培养了60多万名国家紧缺IT人才,除此之外,新华还积极履行社会责任,投身公益事业。
他们的渴望你读懂了吗?
继年,安徽新华电脑专修学院斥资百万筹建了“
新华·皖川青年爱心班”,为四川灾区的孩子提供40个免费学习IT技能的名额,举行“暖春2009,新华爱心面对面”公益活动后。2011年10月份与安徽电视台公共频道《新闻第一线》栏目组携手举办“牵手行动·乡村响铃”爱心帮扶活动,向山区小学捐赠电脑、篮球、电子琴、口琴、微波炉等价值十几万元的教学和生活所需用品。学院负责人表示,本次捐赠是新华爱心帮扶系列活动之一,今后还将陆续推出对全省10多个贫困县区小学的爱心传递活动,同时也呼吁全社会都来关心山区孩子们的教育成长工作,为孩子们提供一些力所能及的帮助。
在采访结束,我想到那句简单的话:再小的力量也是一种支持!星星之火可以燎原。
敬请关注:更多“乡村响铃”帮扶活动系列报道。
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