新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科课代表的职务，你很想当某学科（可任写一科）课代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才显得得体而又能取得同学们的信任和支持？（提示：语言表述一定要完整）
　　新学期开始，班主任让同学们自荐和竞争各学科科代表的位置，你很想当某学科（可写任意一科）科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任支持呢？（表达不能超过40字）答：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科课代表，你想自荐担任初中语文学科课代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢?（不超过40字，3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
新学期开始，班主任号召同学们竞争各学科科代表，你想自荐担任初中语文学科科代表，但你这科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才得体而又能取得同学的信任和支持呢？（不超过40字）__________________________________________________
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要怎么做好一名班主任？班主任沙龙答疑解惑
(通讯员 陈敏 彭琼霞)班级是一个学校的基本单元，而班主任是学校最基层的管理者。班主任工作千头万绪，任务艰巨，仅从班主任的基本职责来说，带一个班并不是件难事，但要带好一个班可能就需要很多技巧，尤其是在一些问题的尺度把握上。一个有经验的班主任往往可以很好的把握什么时候该管、什么时候该放；什么时候该静、什么时候该动……要怎么做好一名班主任呢？
　　日前，杭十中就举行了第三届班主任沙龙活动。本次活动学校有幸邀请到上城区德育工作指导小组办公室、上城区学生成长支持中心副主任王珍老师和建兰中学优秀班主任李胜男老师做专题讲座。
　　王珍老师从初中班主任要处理的几组关系入手，站在理论的高度，向我们介绍了班主任的历史与沿革，促进班主任专业发展所需要提升的技能。作为联系学生、家长和学校之间的纽带，班主任需要处理好与学生的关系、与家长的关系、与自己的关系。引导学生学习、青春期、避免师生冲突……做家长眼里的好老师，展现自己的个性气质，这是王珍老师和我们交流的主要话题。学生最希望从班主任那里得到的是“信任”、“平等”。正处于青春期发展的初中学生最容易出现各种心理问题，作为教师的我们需要用智慧来引导学生。面对学生所出现的问题，关键不在于“怎么办？”，而在于“怎么想”。“接受、分享、肯定、策划”换个角度，走进学生的心灵，收获便是意想不到。在与家长的相处当中，班主任需要积极争取家长的支持，才能更好的做好学生工作。不轻慢、尊重家长是前提，王老师用生动的事例与老师们交流了与家长沟通的技巧，调动家长积极性的方法，引起了老师们的共鸣。
　　李胜男老师作为建兰中学的优秀班主任，对班级管理有着独到的见解。透过她对班主任工作的诠释，我们看到的是事无巨细，班主任练就的是一颗强大的心，一套有素的管理方式。从第一次和学生见面，微笑便始终挂在了脸上；第一次家访、第一次班会、第一次家长会，这些重要的第一次，班主任都要用心思量，传递给学生、家长“我是班级的主人”、“我的孩子是不错的”信息。“军团式”的管理方式给我们提供了一种可借鉴的参考。感受最深的还是李老师的班主任理念：让每个学生在班里抬起头；爱出者爱返；退一步，海宽天空；幽默，拉近你我。老师和学生是平等的，站在学生的角度思考问题，原有的症结或者便豁然开朗了。在交流互动环节中，李老师也抛出了一些班主任们都会面临的棘手问题和大家一起讨论，诸如皮孩，青春期情感等。思想的碰撞给了我们更多解决问题的灵感。
　　该校副校长陈积粮认为，“平等、信任”、“从学生的角度考虑问题”是班主任工作的出发点，学校德育不能脱离学生本身。目前的班主任工作还处于意识形态，教师需要有教育教学的理想和智慧，尊重学生的人格、差异和发展。班主任工作需要守住底线，多一点关爱给学生，树立品牌班主任意识。杭十中校长朱孝进也寄语各位老师：班主任工作任重而道远，行之有道，用之得法，功之有术，收之有获，做研究型的班主任，收获不一样的成就。
通讯员 陈敏 彭琼霞
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“我要做一名最好的班主任”
——海盐县“十佳班主任”侧记
     日 09:59:36              
　　班主任要扮演各种角色，是良师诤友，也是慈母严父。日前，县教育系统评选出了“十佳班主任”。昨天，记者走近其中3名“十佳班主任”，感受了他们的风采。
　　让孩子秀出自己的天空
　　向阳小学王红妹老师有个博客——“秀出一片天空”，她希望自己能够用真诚和勤奋秀出一片属于自己的天空，也希望孩子们能在班级这个大家庭里秀出一片属于他们自己的天空。
　　在王老师眼里，每一个孩子都是一个美丽的小精灵。才艺展示便是她为孩子们搭建的一个秀出自我风采的舞台。在这个舞台上，孩子们表演吹口哨、吹笛子、吹萨克斯、拉小提琴，也展出了学生个人漫画作品、个人作文集、个人书法作品，还留下了孩子们表演服装秀的身影。王老师说：“每个孩子都是独特的，都可以为自己秀出一片灿烂的天空。只要我们心中有孩子，就会成就一个个精彩的个体。”
　　“孩子，你能行”
　　教了10年语文的方益红老师，现担任实验中学七（3）班的班主任。长期以来，方老师把“孩子，你能行”和“孩子，你要学会爱他人”这两句话作为自己的座右铭。
　　方老师曾经教到过一名学生，他平时思维活跃，能说会道，而成绩却不好。于是，方老师开始寻找这名学生的长处，发现班里的换水工作一直都由他承担，尽管他个子不高，却默默地揽下了这个重任。期末复习时为了帮助他巩固基础知识，方老师“任命”他为听写批改小助手。当他有些犹豫时，方老师用“你一定行”这句话很肯定地回答。以后每次听写，方老师都挑出班上最好的20名同学的作业给他批，这样批完后他自己也巩固了不少，而且很有“成就感”。
　　班上像这样需要特别关爱的孩子还有很多，对于他们，方老师从不吝啬自己鼓励的眼神、肯定的微笑，从而催开希望的蓓蕾。
　　一心为了学生
　　在元济高级中学教英语的姜林生老师，长期受到腰椎病的折磨。而在高考前两个月，在一次运动中由于不小心，他的左腿脚腕肌腱拉伤、韧带撕裂。姜老师心想：在这节骨眼上请假的话，一定会给学生造成恐慌和压力。因此，姜老师仍然坚持天天上班，用乐观的精神感染学生，最终换来了全班高考的好成绩。姜老师觉得，付出的这一切都很值得。
　　去年临近高考的时候，许多学生周末留在学校坚持自修。姜老师买了水果、糕点等给学生们送去。姜老师就是这样，在平时与同学们聊天谈心，做朋友，而在关键时刻则更加关心学生。
　　“去年高考，我带的班有34名同学成绩上了一本线，两名学生成绩进入全省前100名，被北大、清华录取。孩子们都很争气，而我也感到特别欣慰，我觉得这就是做班主任工作的乐趣吧。”姜老师感慨道。
来源:嘉兴日报    作者:记者 杨颖慧    编辑:吴云青
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   
  
  
  
  
  
  
  　
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
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