日期：呢？还需要我们去动手收集有关日月潭的资料，再一起交流。
布置作业：
1、回家将这个故事说给家人听。
2、收集日月潭形成的资料。
板书设计：　 23、日月潭的传说
为民造福...收集日月潭形成的资料的相关内容日期：先天畸形的形成方式和类型 一、先天畸形的形成方式 1、胚胎组织形成不良：在遗传和环境致畸因素的影响下，使胚胎本身有着内的缺陷，因而造成组织器官形成不良，产生畸形。可单发或多发。 2、变形（deformation）...日期：新生儿皮下坏疽是怎么形成的 新生儿皮下坏疽是新生儿时期特有的常见的一种皮下感染，以冬季发病较多，北方寒冷地区发病率较高，可见发病与气候及衣着等有关。 此病主要的病理变化是皮下组织的广泛坏死，病原菌多为金黄色葡萄球菌，病变多见于身体受压部分，如臀部、背部。由日期：家庭环境与儿童心理素质的形成 ?? 家庭环境是指家庭的物质生活条件、社会地位、家庭成员之间的关系及家庭成员的语言 、行为及感情的总和。心理素质是指人们的感觉、知觉、记忆、思维、意志、兴趣、性格和能力的先天具有和后天形成的内部诸要素的总和。一般认为家庭环境只是日期：“地包天”是怎样形成的 “地包天”为牙颌畸形的一种，医学上称之为“反颌”。那么，“地包天”是怎样形成的呢?正常的上、下牙齿咬合关系，应该是上面的门牙咬在下面门牙的外面。反颌则正相反，是下面的门牙咬在了上面门牙的外面，故而欲称“地包天”。反颌的形成，与遗传有日期：气质的形成和调整 气质，是人在心理活动时表现出的行为特征，具体表现在行为速度、强度、灵活性和指向性等方面。气质和性格、自我意识一样，属于个性心理范畴，但它的表现是所有个性特征中最为稳定和持久的。 新生儿即有自己的气质表现。有的出生...日期：婴儿抬头动作和颈部脊柱前凸形成 1个月以内的婴儿，在俯卧时能稍微把头抬起来转动。随着月龄的增长，婴儿头部的控制能力也越来越强。2个月的婴儿，在俯卧时能抬头45度角，若把他垂直抱起来，头部稍能挺直，并能随视线转动90度角。3个月的婴儿，头部能挺直，头能随视线转动18日期：青少年性干预显示:性干预有助于形成正确观念 上海市计划生育科学研究所持续了20个月的性干预调查近期感刚刚有了结果，昨天，记者从计生所楼超华教授处了解到，通过对上海岁未婚青年进行性干预，比如发放宣传资料、播放教育录...
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服務時間: 09:00 ~ 17:00 最佳觀看效果建議使用IE8.0+ 、螢幕解析度教师资格证：小学语文说课稿“日月潭”
11:39:28&&&来源：&&& 点击：
：2014年教师资格证考试国考报名已经开始，各省教师资格证报名入口已经开通，为帮助考生顺利通过2014年教师资格证考试，本文为参加2014年教师资格证考试的考生提供了小学语文说课稿&日月潭&方便大家复习。更多北京信息请关注。
【教材分析】
《日月潭》是教科版二年级下册《快乐读书屋一》中的一篇自读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光，表达了作者对台湾的热爱之情。阅读此文，不仅要领略日月潭秀丽的风光，而且要体味对祖国美景的由衷赞美。因此，要感悟文中的优美词句，边读边想象那里的美丽景色。
【教学目标】
1.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
2.感悟文中的优美词句，边读边想象那里的美丽景色。
3.认识十个生字。
【教法学法】
本课主要以识字、读文为主，在识字过程中充分培养学生独立识字的能力，运用多种方法识字，激发学生的识字兴趣，提高识字效果。读文贯穿整节课的始终，让学生在读中巩固识字，在读中领略日月潭秀丽的风光。
【教学设计】
(一)创设情境导入新课，通过读单元导读和看祖国的地图，让学生知道我们的祖国历史悠久、山河壮美。这节课将去欣赏山清水秀、风景如画的日月潭，激发同学们的学习欲望。
(二)初读课文，识记生字
本环节老师范读把同学们带入美丽的日月潭，学生在自读课文中找到不认识的字：自学生字，交流识字方法等。最后用猜字游戏巩固识字、把字放入词语中读，使学生认识本课生字，为学生读课文做好铺垫，完成识字任务。
(三)读课文，理解课文大意
&把字送回课文，你还认识吗?&导入第三环节。本环节逐步读课文，在教师边指导朗读过程中，学生在读课文中体会日月潭的美景。第一自然段通过学生读、欣赏图片了解日月潭的位置和周围的优美风光。第二自然段，学生默读画出名字的由来，读出句子，并能画出日月潭的形状。第三、四自然段在读中感悟不同时间、不同气候美景各不相同，教师指导朗读，在读中感悟美景。最后齐读第5自然段，整体感知日月潭的美。
(四)拓展情境进行爱国教育
通过一个问题：日月潭很美，台湾还有很多美景，你们想亲自去看看吗?引导同学们： 我们的祖国很美丽，要热爱祖国的大好河山。
【板书设计】
位置： 台中附近的高山上
特点：最大、深、水绿、
清晨：(薄雾、晨星、灯光)倒映水中
中午：清晰、朦胧、像仙境
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[责任编辑：bjoffcn3]
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