师德何在：从不给本科生上课的国家级教学名师——四川大学陈谦明_北京大学吧_百度贴吧
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师德何在：从不给本科生上课的国家级教学名师——四川大学陈谦明收藏
国家级教学名师， 一个多么崇高的荣誉，却让的师生们充满了迷茫和不屑。因为副院长，一个从不给本科生上课的老师，居然获得了这个崇高的荣誉。太让我们心寒，这本该属于我们在教学一线的教师荣誉啊！！！“国家级教学名师”评审明确规定，申请人必须是教学任务不少于400学时，教学工作量要超过60%以上才有资格。陈院长一直在学校机关从事，几乎没有本专业的教学时数，并且同学们也不解，从来都不给我们本科生上课，研究生的课也上得极少，这样也可以当教学名师？我曾向学校举报了陈谦明在评选‘国家级教学名师’中，伙同川大行政部门的个别人造假教学工作量，弄虚作假，骗取荣誉，但陈谦明的申报材料却未在学校公示，所以陈的弄虚作假居然成功了。陈院长师德何在？他弄虚作假的成功，却让我们这些一直兢兢业业在教学一线，热爱学生，热爱讲台，不会造假的教授从此不再有申报"国家级教学名师"的可能（因为一个学校一个专业里只能有一个教学名师）。陈弄虚作假的行为严重损害了教师利益，他用他的行政权力，为自己谋取了不该属于他的荣誉。有哪个部门可以调查一下此事，还我们一线教师一个公道，只要在教务部一查他的教学时段，一切就真相大白了！
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品评校花校草，体验校园广场四川大学创新本科教学 聘千名助教将推小班化教学
在昨日的研讨会上，教务处以及各学院明确提出了川大此次小班化教学改革的主旨理念：“大班授课、小班讨论”。” 比起过去课堂上常有人打瞌睡、有人看课外书的现
制图杨仕成　　聘千名研究生助教 川大将推小班化教学 　　　川大创新教学：“大班授课、小班讨论”，增加师生沟通　　“要培养学生的批判性思维，就需要我们从过去传统的灌输式教育，转变为启发式的讲授、批判式的讨论和非标准答案式的考试。打造一个精英教育的高校，需要‘小班’的课堂。”去年下半年，四川大学校长谢和平院士曾发表此讲话。　　经过一年的酝酿，川大昨日举行教师教学发展中心教学导师聘任仪式暨探究式小班化课堂教学研讨会，为即将推行的“川大特色”小班化教学做足准备。据了解，川大或在明年推行该项优质教育发展方案。　　理念大班授课、小班讨论　　目前大学校园普遍实行上大课，少的五六十人，多的二三百人，教师和学生的互动交流因为人数的限制难以更好地进行。国外研究表明，小班教学人数控制在25人左右，是老师对学生“覆盖”的直接方式。但是，国内教学资源僧多粥少，实现起来困难重重。然而，四川大学如今有了自己的新招。　　在昨日的研讨会上，教务处以及各学院明确提出了川大此次小班化教学改革的主旨理念：“大班授课、小班讨论”。具体解释为在以前的大教室上课，增加更多的师生互动环节，实行小班、小组化讨论。“现在临时增加班额，或增加很多教室也不现实，因此改革推行的不是空间化小班，而是观念化小班”。　　“最为重要的是观念上要转变，教师要从讲台上的‘圣人’地位，转变为学生指导者和教练的地位，注重引导而非灌输；学生学习知识要从被动接受的角色转变为主动求知和探讨的角色，从单干到团队合作。”一位受聘教师代表说，将通过小班化模式增加师生观念的沟通，关注到每个学生个体的发展。　　试点今年初20余课程先行　　川大现有4500多位教师，专任教师有3600多人，但要实行“大班授课，小班讨论”，师资仍捉襟见肘。如何解决这个问题？其实在今年的春季学期，全校大概有20多门课程进行试点，各个学科都有自己的操作办法。　　四川大学教务处长张红伟的方式取得良好效果。她说：“在生的课堂上，我告诉大家上课提问的条数将成为期末总成绩的重要指标，但面对全班近300人，光收集问题工作量就很大。于是，我将没课的研究生带到本科课堂，让他们帮助收集问题，分组和本科生讨论。不料，硕士、博士生、本科生的参与度都相当高。”　　比起过去课堂上常有人打瞌睡、有人看课外书的现象，张红伟创新带来了巨大改变，学生课堂上提问、课后发邮件求教。　　经过多方调研和讨论，川大决定将此种模式进行改良创新，综合各学科经验，实行“教学导师培训青年教师，同时聘任研究生助教”的方式，开展小班化教学。明年，全校所有学科或推广“小班化讨论”。　　实施研究生参与本科教学　　“我们接下来将全面推行研究生助教体系。”在昨日的研讨会上，负责人表示川　　大下一步将遴选名全日制、具有教学能力的研究生参与探讨式小班化课堂教学中，研究生助教将进行培训，颁发上岗证后才能上岗，由川大教师教学发展中心给予考核并支付一定的劳动报酬。　　教学质量如何保障？只是研究生当助教吗？不止如此。川大教师教学发展中心昨日从全校各学院聘请了48位德高望重、经验丰富的教师作为教学导师，这些导师覆盖文理工医等各个学科。届时，川大将实行教学导师+青年教师+持证研究生相互协作的教学体系。教学导师将深入指导2000多位青年教师教学方法和教学经验，指导研究生助教如何进行课程辅助。　　改革配套　　学生期末成绩课堂占60%期末占40%
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四川大学是教育部直属全国重点大学，是布局在中国西部、“985工程”和“211工程”重点建设的高水平研究型综合大学。地处中国历史文化名城――“天府之国”的成都市区，有望江、华西和江安三个校区，占地面积7050亩，校舍建筑面积243万平方米。校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人，是读书治学的理想园地。四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类，有30个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院，是目前中国西部地区规模最大、学科覆盖面最广的综合性大学，办学历史已逾百年。　　　　四川大学艺术学院，是目前全国综合性大学中专业设置最齐全、综合实力最强的艺术学院之一。本院艺术学科建构了从本科到硕、博士的人才培养体系。本科设置有美术学（史论）、艺术设计（平面艺术设计、环境艺术设计）、动画、绘画（中国画、油画）、舞蹈学、广播电视编导、表演（戏剧影视表演）、音乐学（声乐）10个本科专业及方向；拥有艺术类多个一级学科硕士学位授予权，下设28个研究方向，获得了艺术学理论、美术学、艺术设计学三个一级学科博士点，是目前我国西南地区唯一具有培养艺术类博士资格的学院。同时，四川大学获得国家学位办艺术硕士（MFA）学位办学点，并被教育部评为国家级综合大学创新型艺术人才培养模式试验区。艺术类各专业成绩优秀的学生，均有推免继续攻读硕、博士研究生的机会。艺术教学大楼位于3000多亩公园式的江安校区内，教学与艺术创作的设施设备完善,为艺术人才的培养提供了优质的条件。　　　　四川大学艺术学院专业齐全，办学体系完善，育人环境优良，师资力量雄厚，艺术教学、艺术创作与研究成果丰厚。长期以来，依托综合型大学多学科及人才资源优势，加强不同艺术专业间的学科交叉融合，坚持质量办学之路，办特色教育之路，努力探索理论与实践教学、人文素质教育与扎实艺术技巧训练、创作性思维培养与创造能力锤炼、课堂教学与社会实践并重的综合性大学创新型艺术人才培养模式，为充满睿智和激情的艺术学子打造了实现理想的平台。学院聚集了一批知名的艺术家和艺术教育家，现有教师中，近50G具有教授、副教授职称，硕、博士生导师近40余人，还聘有一批海内外著名专家、学者担任名誉教授、客座教授。学院重视国内外学术交流与合作，先后与欧美及亚洲多所著名高校建立了学术交流、合作研究关系及人才培养机制。四川大学艺术学院已成为是我国西部地区重要的在全国有影响的艺术创作、艺术研究与艺术人才培养基地，正以其深厚的人文精神，浓郁的文化氛围，浪漫的艺术气息、开拓的创新精神，成为众多学子向往的神圣殿堂。　　　　一、广播电视编导专业（050402）介绍：　　　　本专业培养掌握广播电视编导基本技能，能独立开展创作的高素质人才。专业主干课程有影视剧作创作、影视导演创作、视听语言、影视艺术理论、经典影片分析、图片摄影与电视摄像、影视广告创作、MTV创作、计算机影视二维动画软件应用、计算机影视三维动画软件应用、影视动画原画设计、视频技术概论、艺术概论、中国文学与外国文学、影视音乐基础、影视表演基础、中国电影电视发展史、世界电影电视发展史、欧美戏剧史、影视美术与舞台美术等。学生毕业后适应从事电影电视编剧、导演，影视广告创作以及相关的教学、科研工作。　　　　四川大学2012年广播电视编导专业在省外的招生计划及录取方式：　　校考考点设置及面向省份　　北京（该考点接受北京、吉林、辽宁、山西、内蒙古考生报考）；甘肃（该考点接受甘肃考生报考）；山东（该考点接受山东、江苏考生报考）；湖南（该考点接受湖南、湖北、江西、广东、广西考生报考）。　　招生计划：待定　　报考要求：　　1、报名时必须准确提交考生所在省（市、区）的14位高考报名号、身份证号、我校规定的专业考试号、文理科类及联系电话、通讯地址等。　　四川大学2012年广播电视编导专业省份考点报名时间考试时间涵盖省份考试专业咨询电话 　　　　 　　 　　注意：凡参加我校编导专业校考的北京、辽宁、吉林、内蒙、山西的考生仅限到北京农业职业学院培训学校考点报名参加考试；湖南、湖北、江西、广东、广西的考生仅限到湖南师大新闻与传播学院考点报名参加考试；甘肃的考生仅限到兰州艺术学校考点报名参加考试；山东、江苏的考生仅限到山东济南市招办考点报名参加考试。未设考点及未涵盖省份的考生敬请原谅，不得报考。各科具体考试时间，在现场报名后，按准考证上规定的时间参加考试。　　省外考生参加我校专业考试的考试内容、科目、分值及要求：　　1.命题编写故事（笔试90分钟）；　　2.综合素质测试（面试）。　　各单科成绩满分为150分，专业成绩总分满分为 300分。　　欢迎访问:http://www.或 http://www.gotoscu.org 　　　　E-mail：
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