放暑假了想给孩子报个兴趣班，不知道如何选择_百度知道
放暑假了想给孩子报个兴趣班，不知道如何选择
给他安排点事干俺家是潍坊的，要不开学肯定跟不上，我想着是别让孩子在家玩
提问者采纳
二是打基础的时候如果跟不上会直接影响中考，学不好很难考到A，物理化学学得更细致了，尤其是学理科的，B的
俺孩子物理化学成绩不怎么样，不是考B，就是考C，我想着就是让他学学物理化学，可是潍坊这里多少培训班啊，以前报的那个培训班什么用也没有
如果您报了兴趣班还不管用，我建议您报个一对一试试，不过费用不低，最好让您孩子找个同学一块弄个一对二，这种模式出成绩快，而且短期见效
报一对一那得多少钱，有没有价格便宜点，教得还好的
潍坊培训班太多了，要报就找办的时间长，规模大的，大成教育还行，我有个亲戚就在那报的，成绩提高得挺快的，至于花多少钱我还真木问
提问者评价
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其他2条回答
可以报一些孩子感兴趣的学习班，让孩子自己选择，如果孩子学习成绩好，要有针对性的补习要看看孩子那方面的功课跟不上
俺这个孩子学习不行，先抓学习，我考虑着是让他学文化课
你要看他善于什么和不会什么
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想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢大家了。
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想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
跳舞和和绘画可以！钢琴有点早！不过有的学校你要送他们也收！
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这个要看孩子的喜好了，可以先带孩子去试听下。
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wawj0801 发表于
想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
我认为过早的锻炼也不是很好，现在孩子这幺小，可以根据他自己的喜好来选择，象舞蹈、画画等，我觉得非常好，画画也能体现小孩内心的东西
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wawj0801 发表于
想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
孩子喜欢什么让他自己挑，千万别强迫，天天上幼儿园也够累的，周末还不让玩，孩子累啊
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wawj0801 发表于
想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
如果孩子想学就报她感兴趣的。如果她不想学就别勉强她,刚刚四岁的孩子何必让她那么累呢,快乐成长最重要,有特长固然好,但精神的愉悦,心智的成熟更重要.
不要盲目给孩子报特长班.
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wawj0801 发表于
想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
美术:能开发小孩子的想像力,动手能力,学好了以后多少会有点用,我就是学美术的,从小时候外公叫教我,现在准备考这个方面的专业
书法:学写字,写一手好字也是不错的,你女儿还小,想让她静下来认认真真的学好来可能有点困难,家长尽量陪着吧
舞蹈:这个..女孩子大多小时候都学过,我没学过..所以不怎么好说
还有英语,钢琴等都是可以从小开始学的
不过这幺小,学不是主要的,主要的是培养兴趣而不要一味的为了学而抹杀了孩子的兴趣,最好的方法就是观察孩子对什么感兴趣去满足她的兴趣,这样往往在将来能有所帮助和发现
最后..小孩子爱玩..别把时间全给安排死了
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还小，才4岁。不要让孩子学太多，你知道的，往后她的压力会很大，初中以后更是很累，这些苦只有小孩能体会，所以还是让她有个轻松快乐的童年。真的要学最好还是让她选，你要是选我建议还是学特长什么的吧，比如画画啊什么的，比较好接受的，因为画画也是培养她的耐心和想象力嘛，给小孩是最好的了，以培养爱好为主，不要被迫她去。
对了可以学游泳啊
这是一个人所需要学习的生存技能啊
而且对身体也好
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wawj0801 发表于
想给四岁的闺女报个兴趣班，最好离新业广场近些，有什么好的可以推荐下吗？比如钢琴，舞蹈，画画等等。谢谢 ...
女孩，去练台拳道或是武术
既能防身又能锻炼身体！
如果有时间再去学个琴呀，画画呀，能修养内涵的。
正好内外兼修！
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选择兴趣班别光凭家长意愿，孩子的快乐更重要！
搜狐发表于
孩子上了3岁，家长或主动或被动，都得考虑兴趣班的问题了。然而，怎么选才对？记得儿子不久前从幼儿园拿回一张写满了各种兴趣班的A4纸时，我就很纠结。美术班多好，又画画又玩陶艺，锻炼想象力、动手能力一个也不少；音乐班也不错，陶冶情操，还能接触多种乐器，想想今后儿子上台表演的帅哥样，真叫一个心花怒放；英语班实用，孩子从小练英语口语和听力，跟老外“沟通无距离”，今后考试、留学都不用愁了；哦，竟然还有小主持人班，把“胆小鬼”变成“小明星”，似乎是个不错的主意……就在我慎而又慎，终于做出一个决定后，我发现，原来再多纠结也没有意义。“宝贝，上音乐班去吧，跟小朋友唱歌跳舞多开心！”“不要，我要去篮球班，Tommy在那儿。”儿子毫不犹豫地选择与好朋友在一起，对妈妈的提议直接拒绝。此时此刻，该坚持我的想法，还是让孩子做主？我想了想，决定满足儿子的心愿，让他开开心心地玩。但困惑并未就此远离：如果有一天，当孩子的兴趣和我的期望有了分歧，又或者，专心学业和发展兴趣陷入两难，我该何去何从呢？若以爱的名义，逼着孩子屈服，会不会造成亲子关系的恶化？若听任孩子做主，不鼓励也不干涉，是否又会影响他未来的发展，甚至拖累学业？在尊重孩子与正确引导的天平上，如何取得平衡，相信这不单是我，也是每个“我家有儿初长成”的父母们必须面对，并且要好好思考的问题。小调查：选择兴趣班多数还是家长拿主意，“给孩子尊重”仍停留在表面快乐的人生不能缺少兴趣爱好。但在兴趣培养的选择上，究竟是以家长的兴趣为先，还是以孩子的兴趣为重，这是一个有争议的话题。日前，记者在广州市少年宫随机采访了参加暑期兴趣班的6位家长和6个孩子。从采访中发现，年轻家长对孩子的尊重已日渐提高，大多数人在报班之前都会征询孩子的意见，极少会逼他们去学不喜欢的课程。但不能不提的是，所谓“征询意见”也仅仅停留在“我选的课程你接不接受”，基本没有家长会多问一句“你想上什么兴趣班”，因此，报班多数还是以家长为主导。而就孩子来说，年纪越小与家长的分歧越大，对兴趣班也越发抵触。与女孩相比，男孩在面临自己不喜欢读的兴趣班时反应则激烈得多。现象1：报班前会征求孩子意见，但极少真正了解孩子喜欢什么据调查发现，6个受访的孩子全部报了2个以上的兴趣班，课程从美术、舞蹈到EQ、IQ，再到幼儿园与小学的衔接班不等。其中，除了一名上小学五年级的男孩表示乒乓球班是自己想报的，其他兴趣班孩子们都不约而同地表示“是爸爸或妈妈帮我选的”。然而，大部分孩子都接受了家长的安排。“爸爸妈妈会和我商量，我学了感觉也不错。”4个孩子持这一说法。而另2个孩子表示，家长征求过自己的意见，但还是不喜欢他们选的兴趣班。不得不提的是，家长即使以开明姿态征求孩子的意见，却也仅仅是在“我认为是好的”和“孩子不反感”之间求得平衡，而并未深入地了解过孩子“你对什么感兴趣”，并主动给与鼓励和支持。而当孩子表现出对兴趣班的反感，并尝试与家长沟通时，一些家长却依然坚持己见。“我跟妈妈说过不想上写作班，但她不听，我也没办法。”一个读小学五年级的男孩显露出厌学的情绪，但他表示不愿意再和家长谈论兴趣班，“因为妈妈会抽查我的作业，要是写不好就得挨打。”现象2：不想给孩子太大压力，但“不能输给别人”的心态更多见对于兴趣班，不少家长都抱着比较轻松的心态，希望孩子能在学习中获得快乐。“我选的兴趣班偏向于玩的性质，不是很正经的学习。如果他上课上得不开心，硬要他去也没什么意思。”儿子读小学二年级的许女士表示。而另一位洪女士说，女儿刚进小学，上兴趣班就是让她玩耍，“玩的时候也是学习，没必要给她太大的压力。”然而，“不能让孩子输给别人”的心态还是普遍存在。前文的许女士就坦言，家长“跟风”给孩子报兴趣班无可厚非，“如果自己的小孩不去，起步就比别人差了。”此外，儿子在读小学五年级的林女士也坦言，报兴趣班主要是受到了小孩同学和老师的影响。“我家孩子很快就要小升初了，他的同学好多都在补习，老师也希望我们多报几个跟学习相关的兴趣班，对提高孩子的成绩有好处。”采访中，只有一位家长谈到了素质教育。“现代人整天对着电脑，拿笔写字的能力越来越差，而毛笔书法是中国的一种传统文化，它能反映出一个人的素质，所以我给小孩报了书法班。”现象3：高年级学生比较能配合家长，但大多数男孩都存在抵触情绪从调查来看，不少孩子对父母的“一片苦心”大多能理解甚至支持。一个上小学五年级的女孩告诉记者，暑假里爸爸帮她报了英语班和语文班，“家长这么做也是为我好，假期多学一点东西，下个学期就没有那么辛苦了”。同是五年级的另外一个女孩则开心地说，在兴趣班里不仅学到了知识，而且一点都不耽误娱乐，“老师在课间会让我们玩游戏，很轻松，下个假期我还愿意报名。”有意思的是，大部分愿意听从家长安排在假期上兴趣班的孩子都是高年级学生，而且以女孩居多，而大多数男孩对于父母的决定都有或多或少的不满。一个在篮球场打球的三年级小男孩嘟着嘴埋怨道：“我的兴趣班都是爸爸妈妈给我选的。一开始我不喜欢打篮球，因为老是要跑步，后来也就慢慢接受了。可妈妈又给我报了游泳，我是真不喜欢，上课一点都不开心。”儿子读五年级的林女士也承认，如果整个暑假都要上兴趣班，孩子肯定不乐意。“一大早就要叫小孩子起床，他困得不行，就会想偷懒。如果说明天不用下课，那他就开心了。”也有家长表示，除了兴趣班，还给孩子安排了其他的暑假活动。“等两周的兴趣班上完，我们一家打算去旅游，这不，现在正计划着呢……”儿子读二年级的许女士说道。记者发现，男孩对于兴趣班的抵触情绪之所以比女孩激烈得多，主要原因还在于他们希望有更多时间玩耍。正如一个上小学五年级的男生所说：“暑假如果让我自己安排，可以不报班那我肯定不报，去野营或者夏令营都好，反正放假就不想上课。”专家点评：爸爸妈妈，这些心态要不得不止一次听到父母对孩子说“我是为你好”，但看似情深意浓的话语背后，埋藏着多少无奈和痛苦？曾经做过孩子的我们，其实完全能体会得到。只是，光体会还远远不够。作为家长，我们需要去学习，去改变，去真真切切地给予孩子爱和尊重，而不只是走近，然后停下脚步，驻足旁观。对兴趣班的选择也是这样。家长们往往有着这样那样的想法，或许出发点都是好的，但能不能为孩子接受并带给他们快乐，却有待商榷。如果你不知道孰对孰错，不妨跟随专家的指引，去看看孩子喜欢什么，厌恶什么。要不得——实现不了的童年梦想，就让孩子帮我完成吧！小故事：从女儿妞妞出生的那刻起，李小姐就决定买一台钢琴放在家。在她眼里，弹一首美丽的《献给爱丽丝》是她童年的梦想，而这个梦想由女儿来完成是再好不过了。可是，对于妈妈的期望，妞妞却很不乐意。“我一点都不喜欢练琴，”4岁小姑娘的脸上透着无比的烦恼。专家点评：广州众慧教育咨询有限公司首席心理咨询师黄家良表示，家长将自己不能实现的童年梦想寄托在孩子身上，如果被孩子认可成为“动力”，当然是好事一桩，但若遭到孩子的抵触变成“阻力”，就不啻为一种“嫁祸”。尤其当利诱不得，家长还百般威胁，更会造成孩子的反感：“凭什么你做不到，就逼着我学呢？”阻力越大，痛苦越多。短期来看，一味的逼迫会导致孩子在兴趣班学习中不断犯错，以此来反抗压力、表达不满，而长远来看，过多非兴趣的学习很可能引发孩子的学习恐惧症以及学习困难，同时令亲子关系恶化。当孩子厌恶家庭，并有力量抗衡时，尽快逃离父母的掌控，比如住校、考上外地的学校等，将是他们最大的心愿。要不得——孩子学习不好，走“特长生”的路子也能升学！小故事：黄小姐家境一般，可给儿子上美术班的学费却从来不省。按她的话说，儿子东东学习不好，却胜在会画画，小小年纪就崭露头角，几次在全国绘画大赛中名列前茅，这样的资质争取“特长生”绰绰有余，到时候，即使成绩不佳也照样能升学。而在妈妈的影响下，东东对学习也越来越不用心。专家点评：黄家良表示，孩子的兴趣爱好有必要培养，但家长不应该以争取特长生名额为目的。尤其在孩子成绩不好的情况下，更不要孤注一掷，盲目着眼于特长训练、参赛拿奖而忽略了文化课学习。要知道，凭借特长拿奖毕竟是少数，学生的本分还是好好读书，而特长只不过用来“多抢分”。若重特长、轻文化，一旦特长方面丧失优势，学习成绩又不行，势必导致“两头失”的局面，将严重影响孩子的自信心。而若过度重视拿奖，也会增加孩子的心理负担和顾虑，影响比赛的正常发挥，从而导致失利。这个时候，如果孩子的期望值很高，自尊心又极强，很可能因巨大的挫败感造成学习全面崩溃，并产生自卑、自厌的负面情绪；而如果胜出，则会让他们变得更加傲慢、自大，对文化学习更加轻视。要不得——“人有我有”，孩子绝不能输在起跑线上！小故事：今年暑假，盼盼妈妈帮5岁的女儿一下报了3个兴趣班。看着孙女今天学跳舞、明天学钢琴、后天学书法忙得团团转，奶奶心里十分地不舍。“孩子还小，干嘛学得这么累呢？随便玩不是更好吗？”可盼盼妈妈却不以为然，“我同事家的小孩都是从小培养兴趣爱好，咱们盼盼也不能落后呀！”专家点评：广州市少年宫成长教育中心主任杨晓红表示，在幼儿阶段，孩子的兴趣爱好会经常变。因此，从3、4岁开始，就可以让孩子广泛接触各种门类的兴趣班，从中去发现优势智能。但在此过程中，家长切忌抱有急功近利的心态，期望孩子的兴趣培养很快达到什么样的效果，更加不要攀比，认为“我的孩子不能比别人差”，甚至拿孩子的短处比别人的长处，这些都是不公平的。家长的心态应该回归到“上兴趣班的目标是什么”，而一般来说，95%的家长主要希望孩子在兴趣培养中获得艺术熏陶，帮助减压，以及带来快乐和享受。认识到这一点，家长就应该放慢心情，不要纠结于孩子考不考级、指法、技巧是否很熟练，而是应该带着孩子去欣赏相关的历史和文化、感受艺术的环境和氛围、探讨艺术的风格，让孩子沉浸在美好的画面感中，去潜移默化地熏陶，这才是学习艺术的真谛。黄家良表示，“不要让孩子输在起跑线”的心态往往让孩子成为了牺牲品。当孩子达不到父母的要求时，家长会产生失望和愤怒的情绪。受此影响，孩子将更加恐惧和厌倦学习，开小差、不专心甚至故意学不好，导致恶性循环。要不得——把孩子交给老师，家长就不用多操心了！小故事：诚诚爸爸每天都送儿子去上篮球课，但对于陪儿子练球，他既没有兴趣也觉得没必要。“孩子交给老师不就行了吗，哪用我操什么心？何况我也不喜欢打篮球。”诚诚爸爸表示，如果诚诚实在想练球，会帮他找邻居的大哥哥帮忙。至于自己，“即使有空我也宁愿打游戏。”专家点评：杨晓红认为，送孩子参加兴趣班，家长可不能当“甩手掌柜”。要善于用发现的眼光去观察孩子，譬如孩子愿不愿意上兴趣班，回家后有没有主动展示自己所学，或要求和家长一起学习。将这些发现及时与老师沟通，可以帮助家长更好地认识孩子的喜好和优势特长。此外，家长也应该“以身作则”，和孩子一起学习，营造出家庭的学习氛围。这个过程，不一定是家长陪着孩子练琴、画画，可以多去看看美术馆、听听音乐会，或者看看球赛，从中有更多的互动，让孩子感受到真正的乐趣。黄家良表示，培养孩子的兴趣爱好，家长也必须投身其中，用自己的行为来影响孩子。比如看芭蕾舞剧，家长就应该教导孩子要穿正装，因为这是正式场合，要懂礼仪。切忌对自己是一套要求，对孩子又是另一套要求。如果家长不愿意改变自己的行为，而只是一味对孩子严厉，不但不能引起孩子的兴趣，反而会导致抵触情绪的产生，对学习更加不利。专家指路：——黄家良（广州众慧教育咨询有限公司首席心理咨询师）：1、3-4岁的幼儿不可能长时间集中注意力，要让这个年龄阶段的孩子在兴趣班里“坐定定”、守规则，必须要在他们注意力可以集中的时间内来引导和要求。2、对于上小学后要学到的知识，不主张在幼儿期通过兴趣班提前学习。因为这样，孩子在小学一二年级很容易凭着对旧知识的掌握而忽视听课，只知道温习已有的知识，对新知识却不好好学，进而造成小学三年级以后跟不上进度，成绩迅速滑落。3、培养兴趣爱好，不能只是让孩子闷头苦学，还要让他们拥有很多展示和表演的机会，从中获得认可，成就感才会随之而来。但表演不一定要去参赛，家长可以邀约一些有相同兴趣爱好的朋友和孩子到家里来开PARTY，让孩子们轮流展示才艺，或一家三口合演一个节目。4、对孩子的表演要坚持一定的评判标准。如果只是随便唱两句歌、打几个拳，家长就赞不绝口、使劲鼓掌，势必会影响孩子的评判标准。当他面对外界真实的批评时，就会产生强烈的挫败感，进而埋怨家长当初的敷衍。因此，家长对孩子的表演应要求系统、完整、正式，在这个基础上再给予肯定。5、除非你是孩子的兴趣老师，否则仅仅作为家长，在孩子学习和展现才艺时一定要少批评，只要聆听和欣赏就好。——杨晓红（广州市少年宫成长教育中心主任）1、幼儿阶段对兴趣的培养可以“广撒网”，到了小学一二年级就需要“收口”了。这不但是出于学业压力，也是源自发展优势智能的需要。此时，孩子的兴趣爱好已比较清晰，建议从中发掘一个艺术项目和一个体育项目来进行集中发展，不但更好地培养能力，也能带来快乐的学习。2、孩子上了初中，若因为学业压力而放弃兴趣爱好就太可惜了。家长应该给孩子一个机会，允许他们在保证学习成绩不退步的情况下坚持自己的爱好。如果硬逼孩子放弃爱好，反而可能造成学业不进反退的效果。3、孩子不乐意上兴趣班多半有两种原因。一种是确实不喜欢，也不适合，那么就要果断放弃；而另一种则是孩子有兴趣，但在学习的过程中遇到了困难，本能地往后退。这时家长就要和老师沟通，看孩子适不适合，有没有可挖掘的潜能。如果有，一定要坚定地推着孩子往前走。当过了这个瓶颈期，孩子会收获更大的自信。4、无论是批评还是表扬，家长的说法都要“掷地有声”，有根有据，让孩子信得过。
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