你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。
你就要小学毕业了,外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你,想知道你学习、身体怎样,什么时候进行考试,毕业考试以后能不能到他们那里去玩玩……请你给外地的亲友写封信,告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。
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不区分大小写匿名
尊敬的领导、来宾，敬爱的老师，亲爱的同学们：　　大家好！　　六年的岁月，漫长而又短暂，六年的成长，我们迈出坚实的人生步履。望着胸前的红领巾，望着宏伟的教学楼，望着可亲可敬的面庞，我们心潮澎湃，思绪飞扬。亲爱的母校，在这个菁菁校园，我们度过了人生最美丽，最值得珍藏的岁月。亲爱的母校，在这如梦时光，您成就和见证了我们每一个人的快乐成长。　　阳光明媚的教室，我们书生琅琅；清脆悦耳的铃声，我们珍惜时光；宽阔平坦的操场，我们身影矫健。还有那些恩师的身影，在楼道间，在教室里，在运动场，一句谆谆地叮嘱，一声热情的鼓励，一个温馨的眼神，一次轻轻地抚摸，都给了我们无穷的力量和勇气。　　亲爱的母校，感谢您，社团活动有声有色，我们是成长的主体，个性张扬；感谢您，校园节日丰富多彩，我们是活动的主角，生命绽放；感谢您，“两心一线思维课堂”，我们做学习的主人，梦想起航！我庆幸，我是二外学子，我们在教育家文化的滋养下茁壮成长；我庆幸，我是二外学子，做具有国际视野和民族情怀的未来公民，做具有创新精神和批判意识的当代少年，做具有实践能力和决断意识的新型学子是我们的努力方向。　　亲爱的母校，感谢您，您像慈爱的母亲，用爱的光辉照亮了一颗颗幼小的心灵，又像严厉的父亲，时刻教育着我，提醒着我；感谢您用博大的胸怀包容我的悲喜与成长，用坚实的臂膀接纳我满腔的豪情与跃动的童心。（我不是画家，不能将您的最美画下；我不是歌星，不能唱出您最美的旋律；我不是诗人，不能将您的恩情尽情赞颂。）六年来，那些数不清的，点缀我成长的亮片，会永生在我心底闪闪发光。　　今日离别，来日方长，请您相信，我们会再次回到您面前，唱响我们无悔的青春。请您相信，今日我们因二外而骄傲，明日二外因我们而自豪！　　最后，我代表六年级全体同学祝敬爱的老师们工作顺利，生活幸福！祝亲爱的母校蒸蒸日上，再铸辉煌！　　谢谢大家！
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作文。&&&&&& 不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你，想知道你的学习如何，身体怎样，什么时候毕业，毕业以后能不能到他们那儿去玩……请你给外地的亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。&&&&&&&&&&& 题目：给外地亲友的一封信&&&&&&&&&&& 要求：1．语句通顺，内容具体、真实。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．注意书信的格式。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．写完以后请用修改符号修改。
题型：写作题难度：中档来源：模拟题
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据魔方格专家权威分析，试题“作文。不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你..”主要考查你对&&应用文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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应用文：包括书信、日记、请假条、留言条、通知等。由于应用文都具备特定的格式，写作时都有严格的限制。应用文写作格式：1、书信的格式： ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。　　 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文，否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。　　 ③正文:这是信的主体，可以分为若干段来书写。　　 ④祝颂语:以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”在正文之下另起一行空两格书写，“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写，后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。　　 ⑤具名和日期:写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 2、日记的格式：第一行写上时间以及当天的天气情况，从第二行起写正文。 3、请假条的格式： ①标题（居中）：请假条 ②上款：（顶格写部门的名称或领导人的名字）③正文：请假缘由、起止日期及天数 ④下款（标在右下）：请假人和请假日期 4、通知的格式： ①第一行中间写“通知”二字。字号比正文稍大。 ②第二行起写通知的内容，要交代清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。 ③右下方写上发通知的单位和时间。 5、留言条：①标题（居中）②留给谁（称呼、顶格写） ③留言内容 ④留言人 ⑤日期 6、借条、收条和领条格式：①借条、收条和领条，是借用或收（领）到钱物时，写给对方作为凭证的条子，②第一行，中间写“今借（或收、领）到”。③第二行，空两格开始写正文：向谁借（收、领），借（收、领）到什么东东西，数量多少。④数字要大写。常用大写数字有：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万。⑤借条上一般还应写明物品什么时候归还。最后，写上借（收、领）东西人的单位、姓名和借（收、领）东西的日期。7、建议书 ：①标题中间“建议书” ②称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。③正文建议书正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。④结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。同一般书信相同。 ⑤落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。 8、写启事：　　①拾到东西后，希望迅速找到失主，归还原物，就可以写招领启事。要写清拾到物品的名称、时间、地点，向谁认领。为防冒领，物品的特征不要全写出来。②东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方。9、感谢信：　　①感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。②开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全;③署名也要写清学校班级姓名;④祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。10、毕业赠言：写作要求：　①要写出对方的特点来。　　②多用鼓励的，健康的语言。
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与“作文。不久，你就要小学毕业了，外地的亲人或小伙伴一定在挂念你..”考查相似的试题有：
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六年级下语文综合复习课件-给外地亲友写封信|人教新课标
六年级下语文综合复习课件-给外地亲友写封信|人教新课标
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学科：语文
版本：人教新课标
审核站长：语文张卫国老师
年级：六年级下
资料格式：ppt
类型：课件
资料大小：240K
适用省份：不限
来源：不详
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六年级下语文综合复习课件-给外地亲友写封信|人教新课标
请你给外地的亲友写封信，告诉他们你最近的情况和暑假的打算。※ 要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真修改，再用信纸誊抄后寄出。
告诉他们你最近的情况和暑假的打算。
要写得真实、具体。
注意信和信封的格式。
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一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
粗犷（kuánɡ
ɡuǎnɡ）
游弋（yì
ɡé）
房椽（chuán
yuán）
病菌（jūn
触电（chù
què）
二、根据意思写词语。
1、放在一边儿不理不睬。（
2、在没有外力...
一、按要求填空。
1．说明书要______________，有一说一，有二说二，本篇课文的说明书属于________说明书。先介绍了制作用的________，又交代了制作的________。
2．书信的格式一般包括六部分，指的是称呼、__________、__________、__________、__________和__________。
3．写日记的格式，在第一行上写________和...
一、初步谈话
人与人之间经常要交流思想，交流感情。如果你的亲人，你的朋友，你的同学住在远方，写信是交流思相和感情的好方法。大家有写好信的愿望吗？今天——业前夕我们练习写信。
二、理解题意
1、创设情景，引出话题。
（1）放《爱的奉献》这首歌曲，听了这首歌想到了什么？说一说。
（2）你都知道那些无私奉献的人和事？
（3）还记得这位老人吗？出示《购买上帝的男孩儿》，配乐朗读文章。
（4）读本次习作要求，明确写作内容。
2、讨论写话内容。
（1）假如你是帕特鲁普，受到老人的来信后你会想到些什么？想对老人说什么？自己想一想。
（2）说给同组同学听一听。
3、全班...
五寨县第一小学 小学生作文-给妈妈的一封信|通用版
亲爱的妈妈：
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妈 妈，我知道您很爱我！您在生活上为我操劳，在学习上为我操心，看着您脸上疲倦的样子，我既心痛又无助！妈妈，您辛苦了！
妈妈，送我上学的 ...
安徽省固镇县第二小学 小学生作文-给奶奶的一封信|通用版
敬爱的奶奶
您最近身体好吗？你的眼睛好些了吗？
多日没见到您了，心里总不安。想到您的眼睛，我的眼泪就不由自主地流下来了。当我从爸爸那里知道你得 了眼病，我的心就碎了。奶奶我是你一手带 大的，想起我小时候你教我数一、二、三；想起你给
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奶奶，...
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亲爱的妈妈:
您好！
感谢您这么多年的照顾，每当我生病时，您都会亲自送我去我去医院看病，细心地照顾我，尽自己最大的力量帮助我。
而且每次您有什么好吃的，好玩的，好穿的，都会让给我每次我不开心的时候，您都会像小宝宝一样哄我开心，直到我高兴为止。
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五寨县第一小学小学语文学生作文-给爸爸妈妈的一封信|通用版 给爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
爸爸妈妈，你们到南京打工已有六年了，什么时候才能回家与我团聚呢？每当这时，我就会起床找出妈妈给我织的毛衣，用脸亲亲它。看见这些毛衣，就想起妈妈给我一针一针织毛衣的情景。妈妈，有一件织得大的毛衣，到现在冬天我还穿着呢。您还记得是什么颜色的吗？我就靠这几件旧毛衣，寄托我对您的思念。
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富阳市实验小学小学语文学生作文-给妈妈的一封信|通用版 给妈妈的一封信
亲爱的妈妈： 您好！ 您身体还好吗？我告诉您，学校举行六·一节庆祝活动，那天我实在太快乐了！ 我和几个同学一起去游园，我先去吹蜡烛，我们排着队，这队可真长呀，大约过了十五分钟，终于轮到我了。我先把吕老师发的记录表交通给那个班的老师，然后，退到线的后面，鼓足一口气，“呼——”的一声，5根火苗全灭了，正当我高兴时...
桂林市南溪山小学小学生作文短篇-给祖国妈妈的一封信|通用版
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亲爱的祖国妈妈： 您好！
小时候，奶奶跟我说我有两个妈妈[来自e网通客户端]
厦门市莲龙小学小学生作文短篇-给妈妈的一封信|通用版
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好！
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重庆市兼善中学蔡家校区小学语文学生作文-一封给妈妈的信|通用版一封给妈妈的信
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小时候，妈妈最疼我了，我要什么，妈妈就 给我买什么，可是，我有时候也是会惹妈妈生气的，那时候，妈妈就会柔声地斥训我，我就会生气，甚至还会恨妈妈。可是，直到我长大，才知道...
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五月 十三日，您还记得是什么节日吗？您肯定想不起来 吧？还 是直接告诉你吧，是母亲节，是您的节日！
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新疆兵团第七师奎管处中学 小学学生作文-给XX的一封信系列|通用版
本报包含5个文件
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您还记得吗？上一次您 中午出去吃饭，可是去了好长时间也没回来，急的妈妈给您打了好多个电话，可您一直不接，直到2点半您才回来，您已经喝的酩酊大醉，脸红的像块红布 ，走路一摇一...
小学语文作文-给妈妈的一封信|通用版
给妈妈的一封信
妈妈你 为我操劳了十一年，谢谢您的养育之恩。马上就到您 的节日了，我祝您节日快乐。你为我付出了那么多，可我却不知感恩。我真惭愧。今天到了，我要给你写一幅字，希望你喜欢。您温暖的双手，抚摩我幼小的心灵；您明亮的眼睛，照亮我漆 黑的夜晚。您的笑容阳光般灿烂，您的言语花香般飘逸。您的爱能容 下高山，您的爱能填平大海。啊，母亲！您 的美丽，将会永远...
五年级上语文教学设计-给老师的一封信|浙教版
１、能按三项要求预习课文。
２、学会9个生字，理解“恩情、桃李、萌芽、沐浴、复苏、饲养、生机、漫长、耕耘、见证、馥郁、青春”等４０个新词语的意思。
３、能有感情地朗读课文，背诵课文第５自然段。
４、感受老师对学生的爱和老师工作的辛劳，激发学生对老师的爱。
教学重点难点:
重点：指导学生按三项要求预习...
一、读诗悟诗来填空。
1．《鸟鸣涧》的作者是______代诗人______，《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。两首诗都是描写________景色的。《鸟鸣涧》通过描写________、________、________这些动景营造出春天山谷中的一片生机。以________衬________，韵味无穷。《江畔独步寻花》所写地点在________，围绕________来写，展现...
巴金()原名李尧棠，生于四川成都。是在国际上享有崇高声誉的当代著名作家、出版家、编辑家和翻译家。生前担任中国作家协会主席、全国文联副主席。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写《怀念振铎》一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。创作了20多部中长篇小说，12本散文、游记，大量的短篇小说，还有大量译著。
他的“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱...
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给家乡孩子的信
从格式上讲，书信一般包括：
等几部分。称呼、正文、结尾、署名、日期亲爱的同学们：我真诚地祝福你们。巴
4.感谢孩子们给自己...
给家乡孩子的信（共23张PPT）
有这样一位老人，一生创作了20多部长篇小说，12本散文游记，大量的短篇小说和译文。有这样一位老人，著名剧作家曹禺称赞他是文学巨人，高举火把照亮人心。他是光，是热，是二十世纪的良心。有这样一位老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，哪怕不发言，也是一种威严。”有这样一位老人，他把一生的爱和热情全部都奉献给了文学事业。就是这样的一位老人，在200...
无资源简介
  二、教学过程
1.学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）
（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？
2.按照预习要求，逐项进行预习：
（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。
（完成作业本第一题）...
一、复习导入。
1.同学们，昨天我们学习了《给老师的一封信》，回忆一下，通过昨天的学习，我们知道了什么？（课文是作者在教师节前夕写给老师的一封信，通过自己在小学读书的亲身经历和感受，记叙了顾老师的循循善诱和倾心培养，抒发了对老师的感激敬爱之情。）
2.还留下了什么问题？（小作者为什么要这么深情地回忆顾老师？）
3.这节课，我们就来解决这个问题。
（人教新课标）一年级语文上册 综合复习试卷 本专题资料共计6份 分别为一年级语文上册 综合复习1-6
质量优良，欢迎下载使用。
（人教新课标）六年级尖子班综合复习 本专题资料共计13份 分别为六年级尖子班综合复习1-13 质量优良，欢迎下载使用。
一年级语文上册看拼音写词语复习题
看拼音写词语
yí ɡè
sān tiān
shànɡ shēnɡ
ɡuǎnɡ dà
chū rù
语文综合实践活动教学设计
《怎样过六一》
教学目标：
1、通过准备、表演、评价、练写四个环节，达到课内外的沟通及学科间的融合，
使 学生能够把课内学到的知识用运到课外的实践活动中。
2、通过学生自主合作，在语文实践活动中培养学生主动参与精神及合作的意识。
3、培养与人交流的能力，培养合作交际能力，乐于表达。
4、能在情境 中感受到交流、合作的乐趣；激发表达的兴趣与自信。
语文综合实践活动教学设计
《纠正错别字》
活动目标：1、小组对自己或同学语文作业、作文、日记中的错别字、不规范用字进行整理分析。
2、通过对资料的整理分 析，归纳错别字、不规范用字形成的原因，积极寻找减少错别字出现的良策。
3、在活动中，提高学生主动探究， 合作学习及纠正错误的能力。教育学生认识正确使用汉字的重要性，养成正确使用汉字的习惯。认识错别字的危害，从而消灭错别字。[来源:]
...
二年级上语文教学设计-寄给青蛙的信|长春版 吉林省磐石市吉昌镇第三小学
《寄给青蛙的信》教学设 计
一、教学目标
1、能正确、流利地朗读课文。
2、分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。
3、在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心、互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。
四、教学过程：
一、创设情景
激情导入
同学们看今天孙老师为大家带来了什么？（...
三年级下语文课件（C）-第五单元22 巴金给家乡孩子的信西师大版，有11张ppt。
巴金（），现当代著名作家，翻译家，原名李尧棠。
他一生创作了大量的作品，其代表作有：长篇小说《激流三部曲》《憩园》《寒夜》，短篇小说集《光明集》《将军集》，评论集《龙。虎。狗》《随想录》。
1/学会本课生字，联系上下文和生活经验理解新词。
三年级下语文课件（A）-第五单元22 巴金给家乡孩子的信西师大版，有20张ppt。
巴金(—)原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。五四运动中接受民主主义和无政府主义思潮。
家乡孩子想念他，都写信给他。今天，我们就来学习他87岁时写给家乡孩子的一封回信。
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
自贡市汇东实验学校 一年级下语文教案-寄给青蛙的信|语文s版
根据课文内容填空
），田力（
），小大（
），三木（
），三人（
观察课文插图，再自由朗读课文，做到不添字、不 减字、不错字。[来自e网通客户端]
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杨秋贵，1995年华东理工大学毕业，曾经获得学校颁发的特等奖学金。1996年10月，他又赴美国攻读博士学位。按理说在以后的日子里，他既可以为伟大祖国的振兴贡献力量，又可以得到自己应有的知识财富。但在这时，他却通过互联网练起了&法轮功&。日，他在法兰克...更有甚者还秧及无辜的亲友的相关内容日期：别让孩子无辜丧失听力(图) 目前，因耳聋而致残的情况绝非少见。资料表明，我国每年增加新生聋儿约有3万人，因此耳聋的早期发现已受到全球的关注。我国已将每年的3月3日定为“爱耳日”，旨在引起全民的重视，让家长对孩子的听力发育牢记“三早”，即早期发现、早期诊断、早期日期：别让孩子无辜丧失听力(图) 目前，因耳聋而致残的情况绝非少见。资料表明，我国每年增加新生聋儿约有3万人，因此耳聋的早期发现已受到全球的关注。我国已将每年的3月3日定为“爱耳日”，旨在...日期：模拟网上暴力游戏无辜少年致死 模拟网上暴力游戏无辜少年致死 10名沉迷于网络的少年为了试一试网上“托马斯”暴力游戏的威力，找来4名年龄相仿的少年，模仿着游戏中的“招式”进行毒打，结果将其中一名少年当场打死。12月7日，云岩区警方宣布，经过4个月的缜密侦查，此案已日期：家有孕妇，亲友也有禁忌？ 从农业社会开始，长辈们常说，怀孕禁忌要注意，以免触犯胎神。而这些禁忌流传至今，以现代的科学角度来看，是否仍存在其意义呢？ 不可以拍孕妇肩膀？ 早期的年代，因为怕孕妇受到惊吓，导致流产，因而有此一说。区庆建医师表示，怀孕期间，孕妇的日期：无辜的雁奴 雁奴是雁群中个头最?⑿郧樽罨?舻囊恢盅恪Ｃ刻焱砩先貉阋顾薜氖焙颍?苡幸恢谎闩?挂共幻撸?谄渲芪е葱芯?淙挝瘛Ｋ?灰??揭坏闳松??懔⒖毯沤衅鹄矗?艚幼湃貉愕木?猩?慊崃?梢黄??ハ啻叽僮糯...日期：《滥杀无辜》教案设计之一 基础目标： 1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。 2、让学生在自主学习的情境中，...日期：《给外地亲友写封信》教案之一 了解习作内容 小朋友，你即将小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩？&&请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你
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