他在乎我的许多事情，也会因为我的一个流言和我吵架，也会关心我的生活，但他始终说不爱，我该怎么办_百度知道
他在乎我的许多事情，也会因为我的一个流言和我吵架，也会关心我的生活，但他始终说不爱，我该怎么办
我真的不知道该怎么办，但朋友们给我的分析是他很有可能是喜欢我的，因为他对未来的不确定，同时强调他指的很忙是要去看电视，我想让大家帮我分析一下他是不是爱我，他在吵架时总会跟我解释许多他的从前，我们认识两年了，很想知道他的心思很想让爱他的心可以安定下来，在去干活走之前还要专程到我的房子告诉我不要乱出去，关系一直不是很稳定，我怕自己坚持不下去，但我不知道他到底在想什么，我不知道是该哭还是改笑，也会在我惹他生气时告诉我他很忙要挂断电话，怎么说呢，并且直到他走都没和好，但他不会知道我依然爱他，所以在他走的那一天我发誓不再爱他，现在我的生活中出现了两个男孩，虽然我并不在意他的过去，我觉得有道理所以就在网上留言给他，想出去的话等他们回来带我出去，和他做了最好的朋友，但他总是隐身，在我心中他好的就像一个天使，他真的是个很不错的男生[至少我这么认为]无论我什么时候打扰他他都不会生气，我不去干活时他们会担心我是不是会出去玩，当知道他空间中的那个女孩只是一个再普通不过的网友时，我让他走时来找我一次，说实话他们都比他优秀，但他没有，现在我告诉他我已不再爱他，以前关系一直不错，他给许多人的影响是很坏，他会在看到我空间中的一张男生照片后在他空间中多个女生名字，有时不隐身也总是沉默不语，之所以这么对我是为了我好，但在他参加工作的前两个月我们吵架了，即使很累也会提起精神和我聊天我和他，不能像从前说的那样的爱他
我有更好的答案
爱不是要挂在嘴边的,爱一个人是需要发自内心的.
爱一个人,就不要存在疑惑~
我想他是爱你的
我想他是爱你的
说你爱他！
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出门在外也不愁在班里有个帅哥，天天上课我们交换眼神，但始终不说话，我想和他说话，怎么说呢_百度知道
在班里有个帅哥，天天上课我们交换眼神，但始终不说话，我想和他说话，怎么说呢
他是不是喜欢我，各位帮忙看看
我有更好的答案
迈出了第一步你就明白了！即使是问好也行！与他说上第一句话吧？，不是吗
那你主动一点，同他说话。
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出门在外也不愁（1）竞争最理想的结果是“双赢”。（或合作与竞争同样重要），竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者互相渗透，相辅相成。竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上积极向上的竞争。只有既竞争又合作我们的事业才能成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
（2）学会倾听、学会表达、学会赞美他人。学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评。（或者是结合具体情况具体说明也可以。如：了解这些学生的风俗习惯；主动帮助他们补习功课；要主动与他们交流、谈心，给予他们精神上的安慰等）
（3）如：捐款、捐物；给灾区的小朋友写信，鼓励他们；做好宣传工作；努力学习，为灾区的将来建设贡献自己的力量等。学生只要言之成理，符合要求即可，具体做法不强求一致。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中政治
荡起友谊的双桨（10分）情境一：某校八年级（5）班发生了这样一件事情：周一下午放学时，突然下起了大雨，男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红，结果引起了同学的种种猜测和一轮，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。情境二：王芳和林兵是同班同学，她们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷于情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往？&
科目：初中政治
来源：学年山东省青岛胶南市黄山经济区中心中学七年级下学期月考政治试题
题型：综合题
荡起友谊的双桨（10分）情境一：某校八年级（5）班发生了这样一件事情：周一下午放学时，突然下起了大雨，男生小明把雨伞让给了没带雨具、家又离得较远的小红，结果引起了同学的种种猜测和一轮，致使小红和小明的心理产生了很大的压力，影响了正常的学习。情境二：王芳和林兵是同班同学，她们一个是班长，一个是学习委员，都是品学兼优的学生。两人在学习、工作中互帮互助，彼此欣赏，成为了好朋友，但由于两人没能把握好交往的尺度，过早陷于情感漩涡而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考中双双名落孙山……阅读完上面两则材料，根据所学知识，请你回答：你认为作为中学生，应该如何和异性同学进行正常的交往？
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
材料一：小林和小明是十分要好的朋友，也是学习上的竞争对手。在今年举行的“希望杯”数学竞赛中，小林镇定自若，心情平静，情绪稳定，取得了优异成绩，获得竞赛金牌。而小明由于紧张、焦虑，遇到难题，脑中一片空白，什么也想不起来，结果成绩很差。材料二：美国物理学家爱尔马为研究心理状态对人体健康的影响，通过一个简单的试验分析道：人生气（十分钟）会耗费大量人体精力，其程度不亚于参加一次3000米的赛跑；生气时的生理反应十分剧烈，分泌物具有“毒性”。因此，动辄生气的人很难健康、长寿。在我们的现实生活中，也有“笑一笑，十年少”、“怒伤肝，悲伤脾，恐伤肾”的说法。请回答：（1）分析上述材料，说明情绪的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）被消极情绪“包围”时，你打算怎样调控？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：初中政治
来源：同步题
题型：材料分析题
材料一：大学生洪战辉，当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子承担了责任。在父亲患病、母亲离家出走的漫长岁月中，他一边读书，一边挣钱抚养捡来的妹妹和照顾患病的父亲。洪战辉成为2005年感动中国的十大人物之一。材料二：中学生小林学习成绩一直非常优秀，父母对他也宠爱有加，什么事情都不让他做。上初中了需要住校，但是他早晨不叠被子，晚上不洗脚，东西到处乱放，经常忘记打扫宿舍卫生。他所在的宿舍因此经常被扣分，班长和老师多次批评他。小林也想为宿舍争光，但是他不习惯做自己应做的事情。请回答：（1）比较以上两个材料，说说洪战辉的哪些品质令你感动？你认为小林存在哪些问题？________________________________________________________________________________（2）结合自己的实际情况，谈一谈从洪战辉的事迹中得到哪些启示。________________________________________________________________________________（3）小林怎样才能具有洪战辉那样的优秀品质？________________________________________________________________________________}