写给同学的离别赠言_百度文库
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写给同学的离别赠言|
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你可能喜欢药家鑫同学（原谅我不能用亲爱的这个三个字来修饰你的名字）：自己的种的苦果，自己必须吞下来。杀人偿命，天经地义的事情。你不死，天理何在？你自首，只是给你父母减轻压力而已，也是你唯一能做的事情。　　回顾所谓的激情杀人之说，令人愤慨不已。生命的价值，你懂得珍惜了吗？　　　　尽管你很委屈，当然也理解你求生的欲望，但我作为一个中学的政治老师，还是愿意看到你伏法被诛的，因为只有这样，才能震撼一代人，才能让更多潜伏在准药家鑫心中的小鬼们被震散，然一颗颗原本善良的心换回良知，重新做一个对社会有责任的人来。　　　　知道你的委屈，但是你这样的行为这辈子，是进不了天堂的。　　　　我愿意陪伴你走过最后的时光，并不介意亲手扣动扳机送你进地狱，然后耐心地等待你在地狱修炼20年，当你重新投胎成人的时候，我愿意花十年的时间去陪伴你，保证经过轮回的你，重新做回善良人，最终一定能重入天堂，我以我的生命来保证。　　　　但是，这一次，你得死。但是作为一个男人，尽管还未有成婚，还无后，但是既然自己做了这件事情，那就勇敢一点，像个男人一样地去死。　　　　擦干悔恨的眼泪，带着忏悔的心，让子弹飞，勇敢地面对属于你的那一颗....　　　　你魂飞魄散的那一天，会是社会良知重新回归的美好一天。　　　　在中国的民生历史上，你会是永远凝固的一个惊叹号，警示更多的孩子们，做人，而不是做禽兽不如的东西。　　　　这是我一个37岁的年轻的父亲，对你的殷切期望。　　　　从容去吧，如果时光能够倒流，就在你拔刀之前的那一刻凝固吧。　　　　你就为这能够回到拔刀前的那一刻（那一刻你还是只是个犯错误的笨小孩）迫不及待地去吧！只有这样的解脱，用你自己的鲜血涌动，才能洗刷你及你家族的耻辱，继续乞求人们的饶恕吧。　　　　去吧，踏踏实实地去吧。
楼主发言：1次 发图：0张
　　杀人偿命，天经地义的事情。　　
　　下次投胎别装13选困难模式出生到中国　　就算手抖选错了也别再开作弊器选隐藏人物（富二代)　　就是开了作弊器也低调些别学什么钢琴吉他二胡的以防遇到这种情况再“基情”一把　　如果你仍执迷不悟 还走老路 千万记得让你爸改名叫李刚　　切记 切记
　　最近听说有高校的教授在为药同学开脱，我觉得这是错爱、滥爱、毒爱了。　　　　用一个不合适的假设，如果我这个中学老师也义愤填膺，摸到了王新教授的家中，只要自己想，随便来个为社会铲除不同声音的由头，然后也捅他8刀，然后自首，然后恬不知耻地在法庭上，高喊：我只是激情杀人！　　　　（因为王新教授的朴素愿望凌驾于法律道德以及最最基本的做人的道义了，所以让我很激情）　　　　令我觉得他们太对不起这个社会了！　　　　但是我积极地自首了！　　　　求法官大人感念我的激情（甚至还是为民除不良思想的义举上），判我死缓，然后我努力改造，争取无期；再痛心悔恨十年，保证下次只激情扇人大耳刮子，而一定不激情杀人，然后争取到十五年；再努力三年，可能我服刑只要13年，我就可以出来了。　　　　一条人命，我用牺牲13年的自由就换回来了。　　　　但是，这样的逻辑，谁能接受？　　　　如果药家鑫伤害的是王新教授的家人或者是他的妻子呢？　　可能他作为朴素的知识分子，对药家鑫的朴素愿望可能会更加迫切了！　　　　药同学如果不死，这个社会就乱了。　　　　拿着西方的假人权、真混乱来蛊惑民众，我是坚决不同意的。　　　　药家鑫杀人，其父母有不可推卸的责任！因为她的孩子杀害了他人，所以她承受失去孩子的痛苦是不可以避免的，当然也是她自己造成的。　　　　曾经有一个古老的故事，在我们小的时候就响彻耳边：　　一儿受母溺爱，纵容，最终成巨贼巨害而被判处极刑。儿央求娘亲临终前再喂一口奶，母亲含泪解衣，不料儿一口咬掉母亲的乳头，大骂：娘，你害了我！　　然后被斩首。　　　　这样的事例虽然残酷，但是很有教育与震撼作用，让我们从小学会了做人的厚道。　　　　王新教授的作为，不排除他的炒作意向，但是作为一个有良知的教师，刀下留人的呼声，其实是对张妙生命的最大践踏。　　　　我们在这里呼吁，药家鑫依法伏诛，还有很重要的一件事情，跟每个人息息相关的：　　　　那就是，当你被车撞了之后，你可以勇敢地斥责肇事司机的不是，而绝对不用再担心被捅八刀。　　　　如果这样朴素的逻辑，王新教授都不能明白，那我建议聘用他的大学考虑学校作为社会教育机构的责任，解聘他，让他真正独立开展学术研究而不玷污高校的对社会的道义。　　　　当然，如果高校解聘王新教授之后他还不能明白的话，继续为药家鑫折腾的话（这也是折磨药家鑫灵魂的恶事），而我一个中学教师又讲不过大学教授，那我只好把自己降格为邻里真诚而无助的阿婆阿婶，那我诅咒王新老师，诅咒王新老师将来有一天被车撞的同时，还被人捅八刀，最好当场就见阎王爷去！　　　　话说到了这样，如果还不明白，那么就只有两个结论，要么我脑残，要么王新脑残。　　　　但是无论谁脑残，药家鑫同学都应当快点上路了。　　　　药同学如果不死，则后果是严重的。　　　　这个世道乱了，没有最最起码的价值观，就好比他那幼稚的师妹那样丑恶的言论，就会如恶鬼一般地出来害人了。　　　　因为我还要过日子，我对未来有信心，所以我愿意送药家鑫同学走，着急急地等候美好的未来。　　　　所以我忍无可忍的说了上面的话。希望理解我的无奈的网友，转贴支持。
　　我想，有时候，教授也是人。　　我们就请这五位教授放低身份，把自己当个普通人来看待，将心比心地来体会张妙的丈夫、孩子的心情，　　　　我想很多问题就不难面对了。其实人生的很多事情，其实不复杂。　　　　杀人偿命，天经地义。古训，也是传统文化。　　而儒家文化的推行，其实是有严刑峻法来做保障的。　　　　但因为中国的经济发展，就不对杀人犯进行严惩了，这样的矫情，实在让人作呕，请问你们几位教授：　　　　你们朴素的愿望里面，有没有包含做人的基本良知吗？　　　　药家鑫的父母都没有出来说什么，都默认（当然也是服从法律对事实的判决），你们几位教授，有什么资格出来献这样的丑呢？
　　药家鑫不用死，教授就“要加薪”啦。
　　这小药，下次轮回投胎千万别到大陆来，宁可去非洲，美洲，南极，也不要来大陆来，因为下次你爸不会是李肛！！！
　　来世好好做人.
　　看来还是中学教师比大学叫兽明理　　大学到底是教什么的? 　　　　★ 发自天涯iPhone客户端-百读不倦
　　张成敏教授的意见：“我没有感到义愤填膺，我愿意平静地看着刑法按它正常的逻辑适用于药家鑫——死刑，立即执行，这个人携带的是管制刀具，为的是掩盖自己的过错，杀人灭口，情形残忍，死得合理。如果要以宽容的态度看说事，我也主张废除死刑，但我不主张单为这个人废除死刑，他等不到那一天了”　　
　　死的合理。　　　　这是一个有良知的教授说的良心话，我们发自内心地拥护他。
　　牛头：听说了吗？那边最近要打发一个狠角儿过来。　　马面：谁呀？　　牛头：就是那边＂天涯＂里整天为他吵成一片开车撞人八刀激情补杀的那位爷。　　马面：啊！他呀！如何是好啊？咱们刚刚河泄了的社会岂不又要... ...　　阎王：瞎嘀咕啥呢，赶快给他备辆车，车上备把刀... ... 如法炮制，让判官从速打发他回去。严格封锁消息，千万别让＂海角＂里那帮孙子知道。 　　　　★ 发自天涯iPhone客户端-百读不倦
　　药家鑫终于走了！　　　　让我这个中学教师心中稍稍宽慰了一些。　　　　原本很简单的事情，居然要这么长的时间来进展，这个社会感冒了。　　　　作为一个反面的教材，许多父母，尤其是年轻的独生子女父母要警惕，一则是反思自己的成长历程，二则对于自己的宝宝，可千万不能再培养出第二个药家鑫出来，不能把孩子宠坏，要给孩子一个健康的环境。　　　　相信，药家鑫的父母如果能给药家鑫多一个弟弟或者妹妹，让他从小懂得体会生命，呵护生命，相信他不会做这么残忍的事情。　　　　独生子女的后遗症，后患无穷。　　　　药家鑫的极端案例，值得我们反思。　　　　作为一个教育工作者，我觉得药家鑫事件，间接有计生政策的一些责任。
　　我坚决支持，不要再去打搅药家鑫的父母。　　　　他们也是间接的受害者。　　　　我们可以有强烈的愤怒去药家鑫，但是我们也应当有足够的同情心，去看待这一对可怜的父母，毕竟，膝下无子嗣，何以养老？　　　　不排除他们对孩子的教育不到位，但是药家鑫的形成，其实整个社会风气对孩子的影响是不可以避免的。　　　　就比如，药家鑫的师妹在微博上的发言，就能说明，道德，基本的做人道德，在我们这个时代，正在渐渐地沦丧。应当引起我们的警惕。　　　　今日一过，药家绝后，再去骚扰药家鑫父母的人，我想，也是极不道德的人。　　　　若依然狂叫不止的，只能送他“穷凶极恶”四个字，再请诸位快快止步。　　
　　我就不明白了：　　1）反对判处药死刑的人可以上中央电视台、可以五教授联名上书、可以请专家解释为弹钢琴习惯动作，这难道不是干扰司法吗？怎么网友在网上说几句就干扰司法了？只许州官放火不许百姓点灯！！　　2）有因才有果，如果没有保药派的拙劣表演，估计也没几个人关注这个案子，正是保药派的赤裸裸行为，才彻底把一个普通的杀人案搞得这么沸沸扬扬。　　3）客观的说，难道药家鑫不该死吗？估计就是保药派也不可否认药确实触犯了死刑，不过是从所谓人道出发力挺不杀，我本人也赞成废除死刑，可问题是，毕竟现在死刑还未废除，就是废除也应经人大决定后才行，在没有废除以前凭什么对药家鑫网开一面？法律面前人人平等就不讲了吗？只能说药可惜了，没赶上死刑废除，不能因个人随意更改法律！
　　还有云南那个奸杀少女摔死男童的人没有死呢。　　　　纠结中
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为同学写临别赠言
为您推荐的文章标签：，，，，一、情境导入，铺垫情感
& & & & 　　1、同学们，小草枯黄又泛青绿，花朵凋谢又见开放。
不知不觉中，六年的小学时光，眨眼间就要成为我们的回忆了。
6个365天，我们走过了一条既漫长又短暂，既有欢笑也有悲伤的道路，现在让我们一起幸福地回忆这一路走来的点点滴滴。
& & & & 　　2、播放课件
& & & & 　　3、同学们， 6年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷!拾起童年的生活碎片，深深的眷恋之情涌上心头。
多情自古伤离别，即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学，你认为什么最能表达你的情谊，最具有纪念意义?引出并板书毕业赠言。
& & & & 　　4、今天，借课堂这个舞台，让我们把对母校、对老师、对同学的眷恋祝福编织到毕业赠言中去吧!
& & & & 　　二、听辨优劣，学习写法
& & & & 　　1、老师这有前两年毕业的学生留下的赠言，这里面有赠给老师、也有赠给同学。
我从中选了几则，请大家看看，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(屏幕显示，同桌讨论)
& & & & 　　①你的“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学后经过你的努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。
& & & & 　　②愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
& & & & 　　③今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量打败困难!相信自己，你一定是最棒的!
& & & & 　　④祝你好好学习，天天向上。
身体健康，万事如意!
& & & & 　　⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。
& & & & 　　⑥我送你一个数字168，祝你财源滚滚，一路发!
& & & & 　　(师相机引导：第4句成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话，第5句是适合用在祝寿时的，第6句则是商人的语言，不适合我们小学生，第123句比较有针对性，既说出了同学的特点，也写出了自己对同学的祝福，对同学有激励的作用。
& & & & 　　2、从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写那些方面的内容?(惜别、鼓励、祝福、回忆、感谢、希望)
& & & & 　　3、在表达方法上可以用上什么方法?(比喻、比较、排比、对仗)
& & & & 　　4、让我们一起来欣赏几则优秀的毕业赠言，听一听，想一想，他们在内容上是抓住什么来写的? 又是运用了什么方法?(播放视频资料)
& & & & 　　5、学生交流。
& & & & 　　6、教师总结赠言要求：赠言要简洁明了，感情要真挚，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。
要抓住人物特点，可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，还可以适当用上名言、警句。
大致归纳起来就是这样三条
& & & & 　　板书：语言简洁 感情真挚 抓住特点
& & & & 　　三、尝试练说，激发情感
& & & & 　　1、师：同学们，在我们中间，有人同学了六年，有人同学了四、五年，时间最短的也同窗共读了两年，这么多日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，哭过，闹过;朝夕相处，荣辱以共，我们结下了深厚的友谊。
就快要毕业了，中学时同学们还能不能在同一所学校、同一个班、同一张课桌椅上学习，那还是个未知数。
在这即将离别之际，你最想把赠言送给谁?对他说些什么?
& & & & 　　指导：在你的印象中，XX同学是怎样一个人?
& & & & 　　选择期中某一点，运用你喜欢的表达方式说说赠言。
& & & & 　　2、在这个大家庭中还有老师，我们生活在一个美丽的学校，老师是严母慈父啊!不管是严厉的批评还是温馨的表扬，都是为了你的健康成长。
你想对老师说些什么吗?
& & & & 　　学生交流时注意表达要得体
& & & & 　　四、写赠言，燃烧情感
& & & & 　　1、此时此刻，真情像花香般弥漫在我们的教室里，要是十年、二十年后还能看到这动情的话语，该多好啊!请大家写下来，用最动人的语言，最真挚的情感，最漂亮的字写，写出你对同学的欣赏和真诚，写出你对老师的感激和眷恋，写出你和老师和同学之间的小秘密。
(背景：照片循环播放，歌曲《友谊地久天长》)写的时候可以引用你收集到的名言、诗词，甚至可以修改。
& & & & 　　2、交流赠言：现在我们来玩个互动点将，你最想听谁写的赠言?猜猜他会写给谁?好，谁第一个上来点将?被点将的同学上台展示自己的赠言。
并说说为什么这样赠言。
听的同学要认真倾听，积极思考，先在心里进行评价。
& & & & 　　3、师生共同评议，推荐出精品
& & & & 　　4、师：听着同学们写的赠言我仿佛感受到了那一颗颗诚挚的心，那一份份纯真的情。
在这离别之际，你们想听听徐老师给你们的赠言吗?
& & & & 　　课件：孩子们，无论你们走到哪里，老师都牵挂着你们。
记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。
老师希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华。
祝愿你们中的每一位活泼、开朗!奋发、进取!
& & & & 　　五、送赠言卡，燃烧传递情感
& & & & 　　1、小小的赠言卡，它包含着你的情和意;精心的设计，又能展示你的个性。
千言万语，万语千言，让我们把美好的祝福，化作激昂的文字，依托那小小的卡片，送给我们的老师、同学。
送赠言卡时要注意些什么?(请注意送卡时的礼节，双手托卡，向对方郑重地读出你的赠言。
受赠同学也要礼貌回应。
& & & & 　　2、学生示范赠卡。
& & & & 　　3、课件：播放歌曲《友谊地久天长》，同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学(老师)。
& & & & 　　4、同学们，再过一个月，我们就要小学毕业啦!毕业，意味着我们不再是小学生了;毕业，意味着我们就要挥手告别母校、老师和朝夕相处的同学;毕业，意味着我们生命的小船即将满载理想和希望再次远航……同学们，情依依，别依依，难忘同学情，难忘师生情，今天的分别，是为了明天更美好的相聚，让我们把这难忘的时刻在心中定格，让我们把最美好的回忆珍藏在记忆深处。
最后，让我们一起来高声朗诵《毕业歌》，祝愿我们的明天更美好。
& & & & 　　《毕业歌》
& & & & 　　我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。
& & & & 　　我们在金色的秋天，收获那燃烧的理想。
& & & & 　　同一个蔚蓝的追求，共一个绿色的希望。
& & & & 　　牢记母校的嘱托，为祖国贡献力量。
& & & & 　　一双双热情的手，把成功之路开创。
& & & & 　　一片片敞开的心扉，拥抱新世纪的霞光。
& & & & 　　在充满希望的大地上，献出我们的赤诚。
& & & & 　　用我们的青春和智慧，托起那明天的太阳。欢迎您转载分享并保留本文链接：
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||苏ICP备号-1 |> 给同学的临别赠言
给同学的临别赠言
我们曾是并肩作战的战友；我们曾是快乐的一对小伙伴。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福吧！----夏勇赠刘瑶
欢声笑语留在大树的泥土中，我们欢快的歌声留在路边的小草上......母校的每个地方，都珍藏着我们的友谊，回家的路上,撒落着我们天真的梦想，请永远带上我的祝福吧！----李雅迪赠李琳，王能
我们在一起的岁月是多么快乐，在花坛的芬芳中，珍藏着我们的点点滴滴，其中当然也有我们的友谊与欢乐。-----王能全班同学
虽说，我和你相处不久，但我们是最好的朋友，我要把我最好的东西送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。----彭光廷赠付俊康、刘闽、刘磊
我们从世界的各个角落聚集在一起；我们有欢乐，有难过，有微笑，有眼泪，在这六年里经过了酸甜苦辣，也考验了我们的友谊，我将永远珍藏在我心中！----杜雯茜赠全班同学
愿上帝保佑你们；愿如来佛祖让你们心想事成；愿美丽的天使让你们天天好心情；愿我们真诚的友情，永远珍藏在我们心中。----张莉赠全班同学
是你们让我在母校的每一个角落，留下了美好的回忆，是你们给了我最真挚的友谊，我回永远珍惜。----胡双赠所有好朋友
聚也不是开始，散也不是结束，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。请记住我们在一起度过的那段快乐的日子。&&冯韵洁赠全班同学
大家给了我最美好的东西&&快乐的时光......我一定要留在心中。&&彭桢赠给所有的同学
当了你们半年的同学，我明白了：友情是不可缺少的，当我们挥手告别时，请记住我的祝福。&&周玲赠给所有的同学
我亲爱的同学，要离开你们，真是一千一万个不愿意，我永远不会忘记咱们在这所学校留下的美好回忆和一起成长的足迹，愿我们的友谊天长地久。&&李琳赠全班同学
我们曾是一对学友，我们曾是老师培养下的两朵小花，我们曾是一对好朋友，当我们挥手告别时，我会祝福你的。&&王林赠刘磊
我们曾是老师培育的两朵小花，我们曾是有福同享，有难同当的好友，我们曾是考试上的竞争对手。当我一声：&再见。&告别了你们，请你们永远记住我，我将把你们留在内心深处，难以忘怀！&&毛斌濠赠祖广川，张野，黄应龙，辛大林，彭桢
你那真诚的友谊和你那豪爽的性格，让我们成为了好朋友，让我永远的记住你。&&彭渝荐赠刘磊
你给我最真诚的友情，我将永远记住你。&&冉辛赠高小力
亲爱的同学你们给了我无穷的欢乐，你们的语音我时时刻刻铭记在心中，当我们要离开我们的母校我会对你们说：&亲爱的同学，祝你们天天快乐，开心。&&杨茂华赠全班同学
我们曾是一个班级里并肩生长的同学，我们大家是生长在一个地方的小树苗，我们曾是体育课上哈哈大笑的学生，我们六.一班的友谊将像历史一样保存着。&&刘瑶赠给全班同学
在童年同学们相聚在一个教室里，是你们给了我快乐和开心，给了我珍贵的友谊，我会好好珍惜的。&&陈洋赠给全班同学
我们曾是有福同享、有难同当的一对好朋友；我们曾是一对顽强生长的小树；我们曾是一起飞向蓝天的两只小鸟。虽然我们即将告别，但我们之间的友谊永远存在。&&杨光赠给陈杨
我们曾是两个很好的朋友，你给我的礼物&&快乐的友谊，我会永久的记在心里，永不忘记。&&黄应龙赠给毛斌濠
你送给我最真挚的友谊，我将永远保留在心中。&&付俊康赠彭光廷和刘闵
我们即将毕业了，我将祝福你们学习成绩天天向上！&&夏传皓赠蒋集陈
你给我的那纯洁的友情是我永生难忘的，我祝你成绩越来越好。&&张野赠祖广川
我们经常到同一个地方去玩，在同一张桌子上写作业。&&吴仁军赠陈正义
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