你妈和我妈性格比较像，强势，控制欲强，事情稍有不如意就生气。改变她是不可能的，而且只要生活在一起，家里气氛就不会好。最好和老太太分开住，实在不行的话，你自己得想开点，接受现状吧，老太太不满就不满好了，让这种性格的人开心是不可能的。_回龙观社区网
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你妈和我妈性格比较像，强势，控制欲强，事情稍有不如意就生气。改变她是不可能的，而且只要生活在一起，家里气氛就不会好。最好和老太太分开住，实在不行的话，你自己得想开点，接受现状吧，老太太不满就不满好了，让这种性格的人开心是不可能的。
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性格就像是刚刚破土的小树苗，只有不断灌溉，不断扶持，不断培养，才能长成参天大树
妈妈会拿别人的钱吗？—简介：宝宝是个“小财迷”，看到钱总想装进自己的兜兜？故事中，小布叮踢了一下自动售货机，它一下子吐出来好多硬币。妈妈告诉警察把钱收走，小布叮很高兴妈妈这么做。小布叮妈妈的行为会告诉宝宝：不是自己的钱坚决不能要的道理，引导宝宝即使看到家里有零钱或者爸爸妈妈忘记的钱也不能随便装进自己的兜兜，养成对待钱的正确观念。
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作者：佚名
关键字：|妈妈|取款机|街上|硬币|
所属年龄段：
故事简介：
小布叮和妈妈上街，路过自动售货机，小布叮踢了一下，竟然：哗啦哗啦！从里面掉出一大堆硬币来！这真是天上掉馅饼的事啊！可是，这些钱能要吗？这个小故事培养孩子树立诚信的品质。首先应从身边的小事做起，比如，告诉孩子不能随便拿别人的东西，捡到钱要交公等。家长也要为孩子树立诚信的榜样，就像小布叮妈妈所做的一样，不是自己的钱不能随便拿，为小布叮做出了表率。
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和女友在一起一年多了，跟她在一起时确实很开心，她的脾气大，有时候直接不管我的感受就发脾气，也不敢...
也不敢怎么说她和女友在一起一年多了，很无赖，在这期间我们分过好几次，我们会分开，打电话有一点不对劲就给我直接挂电话，她的脾气大，但我说了一下她还是好了又回来了，谢谢，宽容？帮帮忙？我很爱她，我总是有种预感我们不会走的太远，，老实给我说以后再说，我不知道该怎么办，什么也不管，对她我真的已经做到了我所能做到的，，跟她在一起时确实很开心，我清楚在这么下去我会忍不住，，，说起我们俩的事，或就是不知道，谅解，随便说两句就生气了，有时候直接不管我的感受就发脾气，过些天在看，容忍，，我不知道该怎么办，，让我真的很郁闷
如果这个女人连最确定的答案都不肯给你就放手把以为的宠爱不是真爱爱情是双方的你对她好她也对你好这才能长久爱情不是一个人的付出当然我不想拆散你们如果可以好好在一起她也懂得爱情需要珍惜当然在一起是不错的咯
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不会替他人着想，甚至恐慌的状态，所以请慎重
就你的问题，可能你们最终不会再一起，首先她脾气暴躁。人一辈子朋友你好
首先我必须告诉你的是，对于老婆这方面，但是请慎重，有他的一个容忍度。一旦结合了，那就是一辈子呀，还是往前走。而不是让你说不定什么时候就陷入郁闷，也就是说当她所做得所说的超出了你的原则，我希望你应该去找一个能过日子的，无奈。有那么一点以自我为中心的那种感觉，个人觉得你不会坚持到最后。 以上这些的任何一条，我个人觉得。，你就会毫不犹豫的爆发。。
从她的角度来说，其实每一个人都有他的本性。照成彼此的伤害。
最后还是请慎重考虑·······
以上只是一个过来人的敬告，对于你们的事比较模糊。眼睛一闭不睁一辈子就过去了，都有可能导致你们走向感情的终点
再从你的角度来说，不知道是该原地踏步呢。可能让你忍个一天两天一年两年你觉得无所谓。，可以说很短暂，超出了你的容忍度
开个房间,拿下再说!!看你还闹屁!!!!!!!!!!!!!!耍无赖一次 就弄他一次!!!!!!!!!!1
和她聊一聊，问问她的想法，可以小小的抱怨一下她的态度，如果实在不行只能分了【谁都不愿意当受气包，比起撕破脸不如和平分手
这是一个很正常的现象 ，预示着你们正在进入磨合期了 ， 已经没有了当初的甜蜜了
现在你要做的就是去习惯对方
实在忍不住就分手吧，也许就是因为你太迁就，太纵容，才会让她肆无忌惮！分手之后，看见她伤心难过也不要不忍心，除非她低头认错，主动求你和好，否则坚决不回头！
分了，找个对自己好的女人结婚吧，男人不容易啊
那就分手吧，没什么意思的啊啊，哎啊啊啊啊啊
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0-6岁孩子社会性（情商）培养
文字实录[嘉宾（吴红岩老师）]：大家好！　[13:48][主持人（曹菊华1）]：大家好！　[13:49][主持人（曹菊华1）]：各位可爱的妈妈爸爸，网友朋友们大家好，探讨育儿理念解决育儿问题，做智慧快乐的父母，欢迎关注我们的妈妈说视频访谈，今天来到妈妈说专家访谈作客的嘉宾是资深育儿专家吴红岩老师，吴老师好。　[14:01][嘉宾（吴红岩老师）]：您好。　[14:01][主持人（曹菊华1）]：吴老师是中国科学院心理研究所应用心理学硕士，国家二级心理咨询师。具有10年的教育出版经验，对早期阅读有独到的见解，现任职外研社儿童发展中心，《布奇乐乐园》产品研发负责人。
现在有观点指出，人的一生由20%的智商决定，由80%的情商主宰，现代研究表明孩子的心理素质建设应该成为家庭教育的重要组成部分，所有的孩子全都不是一出生就具有社会性的，在第一反抗期以前的婴儿，他们对自己所做的事并不懂。所以新生儿会比很多新生动物更缺乏生存的能力，他们有的只是对哺育者的社会性的依恋。
在日常生活中，一谈到有社会性的儿童，人们往往联想到那些能够和朋友玩得不错、开朗活泼的孩子。事实上，一个有社会性的孩子，决不单只是朋友多和有合作性，而是指在他身上，有当前社会承认的行为，他充当着由该社会决定的角色，在以别人或班级为中心的社会活动中，抱积极、友好的态度。这一期的专家访谈就请吴老师跟大家谈一谈如何来培养孩子的社会性。吴老师能不能跟网友朋友们聊一聊呢？　[14:02][嘉宾（吴红岩老师）]：可以，谢谢主持人，各位家长朋友下午好，非常高兴和大家来交流孩子的社会性问题，刚才主持人讲到，一个人的成功20%是智商决定，80%是情商主宰，这句话是有一定道理的，社会性发展真的非常重要。从两个方面给大家做一个简要的介绍。
我们说一个人活得很成功很幸福无非是两个方面，一个是说他事业很好，另外一方面会说他生活感觉很幸福。
社会性跟这两个方面有什么关系呢？先谈一下跟事业成功的关系，各位家长可能来自各行各业，也许有的人听说过能力模型，或者素质模型，比较常见的一个模型叫洋葱模型，形状就像一个洋葱剖开以后，一圈一圈的，这个模型能够把一个人身上需要具备的所有的能力都囊括进来。从里到外，能力的分布是这样的，最核心的是个性、动机，中间的圈是价值观、态度、自我形象、社会角色。最外面的一圈就是知识和技能，研究表明同样做一份工作，一个优秀的人和一个一般的人区别在哪？主要就在里面那两个圈里。
也就是说最外围的知识跟技能，跟智商相关的东西，只是说这个人从事这个工作的基本要求，如果想优秀，跟别人的区别就在于里面的两个圈，就是社会性的内容在里边。
大家知道社会性的东西成人以后很难培养，很难改变和评价，对于一个人来说，一生的机会就在早期阶段，0-6岁这个阶段，所以我们要强调孩子从出生开始就要重视社会性的培养，加强对他社会性的培养。　[14:06][嘉宾（吴红岩老师）]：社会性跟他生活的幸福感有什么关系呢？研究也表明，一个人感觉生活幸不幸福，大家肯定知道，是跟他成功不成功没有关系，跟智商也没有关系，跟什么有关系呢？几个相关的因素，第一个就是人格特质，你是什么样的人？是不是没事就很焦虑，还是说你乐观开朗，有很强的抗挫折能力；第二个就是人际关系怎么样，包括亲子关系、手足关系、友谊等等。另外一个就是你所在的社会环境是否公平公正，这三个因素是跟一个人生活幸福感相关度最高的。
我们可以看到这三个因素都是跟社会性相关，所以我就在说，社会性的发展真的很重要，它会决定你未来生活是不是幸福，感觉是不是好。
成人的幸福感来源于童年期，所以我们在小的时候，要加强孩子的社会性方面的培养，让他有一个很好的感觉。这个对他成人以后生活的幸福也非常重要，我刚才讲的就是社会性的重要性。对事业成功和他自己生活的幸福感都特别重要。
那社会性这么重要，它主要包括什么方面？怎么培养孩子的社会性呢？社会性简单来说主要包括四个方面：一个是自我意识，里面包括孩子认识我是谁，我怎么来评价我自己，我的自我控制能力怎么样；另外一个就是会包括依恋，大家所说的亲子关系；第三个就是他的社会关系，同伴关系，还有亲社会行为，是不是愿意分享。还有一些攻击性行为；社会性还包括性别角色，我是个男孩该怎么样，是个女孩该怎么样？社会性主要包括这四个方面。
时间关系我重点跟大家讲自我意识，还有依恋，同伴关系我也会提到，后边还有一些网友的提问，我看这些提问更多集中在同伴关系上，所以我前半场讲自我意识和依恋，这是最底层的思想的东西，同伴关系是行为的东西，我们有很多方法来解决。　[14:08][嘉宾（吴红岩老师）]：先讲一下自我意识方面，自我意识在整个社会性当中的重要性在于它是一个基础，我们后边很多的事情都是在自我意识的基础上发展起来的，所以它很重要，它影响孩子的自信、自力、自控，还有自知之明，这是自我意识对孩子的影响。
自我意识第一个是自我概念，就是我是谁，自我概念的形成有两个方面影响，一个就是孩子自身的社会认知能力的发展，也就是孩子到了那个年龄就知道了，跟年龄相关。另外一个就是跟家长、老师和他人相关。好孩子是夸出来的，研究表明老师认可度高的孩子，他自我概念明显高于一般的孩子。这个大家都知道，家长也在不断地说宝宝你真棒。
给大家讲一个期望效应，很多人可能也知道。这是美国著名的心理学家罗森卡尔的研究，说到一个学校里去，每个班选三个孩子，一共18个，写在一张表格上，非常正式地交给他们学校的校长，说校长，这18个学生经过我们严格测试，真的是非常优秀。都是高智商人才，事隔半年以后罗森卡尔来到这个学校，发现这18名学生果然成绩非常好。
又到了很多年以后，这18个学生长大以后，都在不同的岗位上干出了非凡的成就，这个效应就是期望效应，心理学中的期望心理的共鸣现象，我们对孩子也要这样，给孩子正向的心理暗示，说你行你就行，让孩子发挥最大的潜能，我们要鼓励孩子、肯定孩子，夸孩子。但是这个夸要有方法，你不能泛泛地说宝贝你真棒，这没用，宝宝会觉得这是妈妈虚伪的话，时间长了对他没有什么改进。　[14:11][主持人（曹菊华1）]：就不能激励他了。　[14:11][嘉宾（吴红岩老师）]：时间长了没有什么持续的意义，就像大人一样，我们做领导，来谈你的优点和不足，夸你小张或者小吴，你真的表现不错，没用，你得说你这个方面做得很好，在那个方面如果加强一下会更好。对孩子也是一样，除了要给他自我肯定，还要给他行为上的指导，让他知道这种好是在事实和过程当中体现出来的。
第二个就是自我评价，怎么评价我自己，不同年龄的孩子自我评价水平不一样。两岁左右的时候自我评价开始萌芽，三到四岁评价主要依靠别人，就是外在，别人说他行他就觉得行，别人觉得他不行他就觉得不行，他自己的评价还特别乐观。总是过高估计自己的能力；四到五岁是过渡期，评价既依赖于别人，自己还有点想法；五到六岁评价主要向独立性发展，自己会有观点，如果自己的评价和外界不一样，他就会去证实，这是自我评价的年龄特征。　[14:16][嘉宾（吴红岩老师）]：举个例子，像布奇乐乐园这是六到六岁的一个系列早教产品，我们在社会性方面做了很多内容，关于自我评价，因为是分年龄的，一岁一个年龄段，我们给不同的年龄段的孩子都写了关于自我评价的故事，故事里面主人公的表现和现实中小朋友表现是一样的。
比如说我们写给三到四岁宝宝的故事叫我真的很棒，讲一个小猴子，叫阿迪，它特别聪明，但是很调皮，是典型的小男孩形象，因为他聪明，什么都会，他觉得我没有什么干不了的。另外一个小伙伴是小熊猫，小熊猫说阿迪你能飞起来吗？阿迪说我当然能了，我这么棒没有做不到的，但是他飞的过程中受到了打击，没有飞起来，他觉得我自己不行了，他经典的台词是“我现在不行了，我什么都做不好”，后来阿迪帮助一个老鹰飞起来了，他又受到了鼓励，觉得自己行了，这是三到四岁孩子的典型状态。
再讲一个五到六岁的，我们有一个故事叫我很厉害，这回主人公变成了刚刚的小熊猫莫莫，我们前面讲的那个小熊猫跟阿迪的对话，小熊猫平时是一个慢慢腾腾，脾气特别好，有点懒惰的小男孩，五到六岁的小朋友在一起经常吹牛，因为为了在同伴关系中得到肯定。这一天小朋友们开始吹牛了，有小狮子、小猴开始讲自己的很厉害的故事，莫莫也想讲一个厉害的故事，但是他想不起来，他就编了一个，他说我小时候很丑，一点也不好看，大家都叫我丑小莫，后来我每天都用香皂洗澡，洗得越来越白，过不了多久我还会变得像白天鹅那样白，小朋友说你撒谎，只有丑小鸭才能变成小天鹅。莫莫受到了打击，想找很厉害的事，找了好久也没有找到，但是妈妈适时出现了，妈妈很睿智，妈妈适时地引导他，很自然地让莫莫找到了自信，第二天他就跟小朋友讲他做的很厉害的事情，得到了同伴的肯定，大家都说莫莫你真棒。
关于自我评价我们家长要做到的就是你要了解不同年龄段孩子的发展特点，你要了解以后就不用担心了。我平时做讲座，会有家长问我们家宝宝在幼儿园很积极，特想表现，但是如果表现得不好就很受挫，很失落，家长担心怎么办，还会担心长大以后怎么样。其实这很正常，我们要做到的就是给孩子提供机会，让他有更多的成功的机会，让他有更多的得到自我肯定的机会，然后你去做一些引导就好了，这都是正常的现象。　[14:19][嘉宾（吴红岩老师）]：还会讲一个自我意识里面的第三个，叫自我控制，自我控制这个词很熟，大家会经常说这个人的自我控制能力很差，尤其年轻妈妈减肥，我不吃就不吃了，有的就不行，这就是自我控制。自我控制有四个维度，一个是自制力，第二个是自觉性，第三个是坚持性，面对困难表现出来的持续行为。还有一个就是延迟满足能力，为了更长久的利益我可不可以等待，这四个方面构成了自我控制的四个方面。
不同年龄段孩子自我控制能力不一样，两岁左右萌芽，三到四岁过渡期，说话不算数。四到五岁是飞速发展时期。大家可能真的会有感觉，比如我前几天出差去青岛，我在那个动车剪票的时候，前面有一个小孩在哭，一个漂亮妈妈领着他，我看旁边有个大娘，有个大包袱，里边有很多吃的。我一看就是小孩想吃东西，我就问他，小朋友你是想吃东西吗？他说是的，我说那你等等，我们过了这个检票口，上了车，然后就可以吃东西了。一路上我就跟他说话，小孩还是哭咧咧的，安抚没有用，但是可以转移他的注意力，家长说太不懂事了，太不听话了，非要吃东西。其实两岁孩子就是这样的，他控制不了自己，他延迟满足能力没有那么强，他等不了。
三到四岁也是这样，很多孩子看电视，说是十分钟，完了还要看，你也不要怪他，很正常。
四到五岁是飞速发展的时期，这时候可以做一些适当的控制，要有规则。我想说的是关于自我控制方面，对孩子的规则一直要有，管教也一直要有，但是孩子的年龄不一样，我们对他的是否遵守的后果处理也不一样，小宝宝就算了，你就说教，他做不到就做不到，更不要惩罚，四岁以后可以做这个规矩，至于怎么坚持，这个是每一次父母和宝宝的对决当中博弈出来的，最基本的原则是不伤害健康，不违背道德，给孩子更多的自由。但是很多情况下，你坚持这个东西要看看孩子反应怎么样，每个孩子不一样，这个知道家长去引导，既不能伤害他也不能纵容他。
总体来说对宝宝教育的态度要一致，家里所有成员态度要一致，教育要统一，一以贯之，让宝宝知道哪些是可以的，哪些是坚决不行的。　[14:21][嘉宾（吴红岩老师）]：前边讲了自我意识方面，下面再讲一下依恋，依恋的重要性在于它是孩子社会性发展的开始，也是社会性发展的重要组成部分，它和人的一生相关。
我讲完大家就会知道为什么依恋会和孩子的一生相关，为什么现在那么重视亲子关系，我看有一个杂志，咱们行业内的杂志，一看上面写着亲子价，15元，亲子这两个字现在真的变得很重要。
研究表明有安全感的成人容易获得社会支持，有良好的社会关系，更容易获得幸福感，成人的幸福感和婴儿时期的依恋有关系，依恋就是孩子和抚养人之间的关系，一般是和母亲，当然如果其他的原因别人来照顾孩子了，那依恋的对象就是其他的抚养人。
依恋真的特别重要，弗洛伊德说，自幼充分享受母爱的人生会充满自信，这是精神分析学派的观点，他们认为过去决定未来，如果一个人长大以后有了什么问题，那就要追溯到他的胎儿期或者童年期把这个问题解决掉，早期经验对幸福非常重要，阿德勒也说过，他说母亲的第一个任务就是要让孩子，要让婴儿对她充满信任，然后再把这种信任扩大到儿童生活的所有的领域。给孩子安全感，然后孩子把安全感扩展到其他领域，有安全感的成人更容易获得幸福感。
所以说我们在宝宝小的时候就要对他们积极关注，对他们的需求要特别及时、热烈地响应，让他们觉得这个世界是可以信任的，这里面有一些问题我想跟大家说一下我的观点。
比如说小宝宝，大概一岁左右或以前的小宝宝，你是不是要他独立睡觉，很多专家会讲我们要培养孩子独立睡觉，不要拍、哄、唱等等，因为对睡眠问题我不是专门研究，我不太清楚，但是从心理学角度来讲，我倒提倡给孩子更多的关照。去顺应他的需求，如果他真的需要你抱着才能睡，那说明他情感上需要，那你就抱着他睡。如果他需要你陪着他你就陪着他，因为婴儿期稍纵即逝，我的很多同事都说孩子长得真的很快，一转眼就到了五六岁，小时候什么样子都不记得了。
我是从情感需求角度来讲，我是希望家长能积极响应孩子的需求，这对安全感建立很重要。依恋关系四岁前很重要，这决定孩子长大以后跟谁亲，是跟父母还是爷爷奶奶，一定是跟小时候带他的人亲，比如工作以后，很多人都是在外地，他是先回父母家还是回外公外婆家？　[14:26][主持人（曹菊华1）]：父母家。　[14:26][嘉宾（吴红岩老师）]：不一定的，我小时候外公外婆带我多，我会优先选择外公外婆家，因为那时候还没有学过依恋，不知道为什么。我当时对别人的说辞是说外公外婆年龄大了，时间有限，父母还年轻，时间还长，所以我会优先选择外公外婆家。
但我现在回想，实际上是因为依恋，小时候外公外婆带我带得多，这个也是这样，所以如果你想让你的孩子跟你亲，把你放在心上，那在小的时候就要给他更多的关爱，而不是长大以后就不用了。
这里有一个问题想跟大家分享一下，也有家长问，比如有的父母上班，白天老人和阿姨带孩子，但是晚上有的时候孩子也是跟老人睡。这个现象想让我发表一下观点。
我觉得父母白天上班，孩子由别人照顾这个是迫不得已，这也没有问题。我们父母要做的就是要把其他的时间尽量利用起来，多跟孩子在一起，多提高照顾孩子的质量。关于晚上我个人观点是希望父母跟宝宝一起睡，而不是宝宝跟阿姨或者说老人一起睡。更奇怪的是有的家长是妈妈跟宝宝一起睡，爸爸到别的房间去了，这都不正常，正常的是父母跟孩子一起睡，孩子一个人睡小床，这是正常的关系。为什么父母带孩子，原因有两个，第一个就是抓紧时间增加跟孩子在一起的时间，白天你不在，晚上让他感觉到睡着和醒来的时候你多在他身边。
第二带孩子很辛苦，比上班还累，老人白天带一天孩子很辛苦，晚上再带的话对他们精力是一个挑战，怎么样培养孩子的社会性，家长应该怎么做，非常重要的就是家长以身作则，社会性发展这个问题好像挺复杂，实际也非常简单，如果一个生理正常的孩子放在一个社会性很好的父母身边基本不会有太大的问题。家长是不是有爱心、有责任感、孝敬老人，珍爱生命的人，孩子会看在眼里，孩子有很多的学习方式，你说教是一种方法，榜样学习、观察学习也是很重要的一个方法。
所以确实我们父母要以身作则，要让孩子看到你是不是一个愿意自己付出，愿意承担责任，愿意关心别人的人。
我今天在想这个问题突然想起《天下无贼》刘德华和刘若英扮演的贼听说要当父母了马上就想金盆洗手，这就是人的天性。
我周围有很多人，白天老人带，晚上会很累了，所以母亲也要有更多的付出。父亲在这里面要体谅妻子，尽量在其他时间多照顾一下宝宝，给老人多一些解放，这有利于亲子关系。　[14:31][嘉宾（吴红岩老师）]：依恋关系最好的是安全型依恋，这样的孩子长大以后，最自信、合作、友好，热情、有能力。安全类型的孩子表现是这样的，我们通过陌生情境探测法，在一个有妈妈，有玩具的房子里面，玩一会儿妈妈离开，然后再回来，看孩子的表现。安全型孩子的表现是刚开始焦虑，但是很快就会探索出自己玩的方法，等妈妈回来以后跟妈妈很快就好了。
回避型的孩子有10-15%，他们会比较退缩，他们的表现就是妈妈走了以后很冷漠，回来也不答理妈妈，其实他测试以后发现很紧张，手心出汗。
还有一些孩子容易出现攻击行为，妈妈走了以后会大哭大闹，妈妈回来以后他也一时半会儿不能平静。
最后一种叫紊乱型依恋，大概有10-15%，他的行为不好预测，小时候也是这样，妈妈离开和妈妈回来每次孩子的反应都不一样。你不好预测他的行为，这样的孩子一般是受到虐待和伤害，这个比较惨的一种类型。
依恋类型对成人影响很大，我讲一下安全类型，这个类型的孩子小时候跟妈妈的亲密关系建立得很好，所以他就会信任妈妈，从而会信任别人，就愿意和别人合作，对别人能够包容和容忍，感知别人情绪的能力也比较好。善解人意，同情心很好，更容易成为领导者。
另外他的抗挫折能力还有延迟满足能力很强，面对困难的时候情绪不会失常，对新事物表现出更大的好奇心，有热情和有毅力，这里面父母的榜样作用很强，父母是什么样的人对孩子影响很大。
其他类型的孩子，比如回避型的，妈妈走了和回来都不答理妈妈的孩子，他们长大以后会认为别人都不可靠，我只能自己强，他跟别人也能相处但是不交心，我们生活当中会有体验，比如说你觉得我和他是朋友，但是他从来不向我交底，还有家庭关系当中你的爱人总是有所保留，不爱跟你交流，那就是小时候依恋关系没有做好。
还有一种焦虑型的孩子，认为别人都比我强，我的命运就交给别人了，一旦建立亲密关系就不断索取爱，我老觉得你对我不够好，你应该对我再好，永远没有止境。
　[14:36][嘉宾（吴红岩老师）]：还有一种就是紊乱型，这个就是小时候受过伤害的，一旦建立亲密关系绝不能离开我，如果离开我我就杀了你，这就是他们的信念。依恋关系在小的时候是一个建立安全依恋关系的机会，还有一个机会就是成年以后的婚姻关系里头，如果小时候安全依恋关系没有建立好，婚姻中如果另外一半合适你会得到幸福的。
安全依恋关系怎么形成呢？就是两个因素影响，一个是父母，所以要提高养育质量，增强信任感和安全感，多照顾孩子，另外一个就是上幼儿园以后的老师，老师要公正评价儿童，增加儿童的信任感，上幼儿园之后的孩子，家长要和老师多沟通，一定要多沟通。　[14:37][嘉宾（吴红岩老师）]：关于依恋我就主要讲这些。大概还有十几分钟，我就再说一下社会教养方面，我看了很多网友的问题，我在这里头总结一下。
第一个就是关于同伴交往的特点，有的网友会说我的孩子就喜欢跟大宝宝玩儿，这个很正常，第一个就是孩子喜欢跟同性别的小朋友玩儿，女孩在游戏中的合作交往水平比男孩高，女孩更容易开展合作型的游戏。
还有网友会说我的孩子自己玩儿，不跟别人玩儿，你就看他的年龄，也是这样，两到三岁一般就是自己玩儿自己的。三到四岁半会在一起玩儿，但是也没有什么分工和规则，也没有什么目标。四岁半以后，是一起玩儿，有分工合作，有目标和规则，所以你的孩子如果不愿意跟别人玩儿，你要看他多大，有时候比如说一岁多的就是自己玩儿自己的，他的游戏特点就是这样。
还有一个问题就是好多家长会问我的孩子内向，不愿意交往，有几个原因，每个家长都可以自己想一下。
社会交往因为孩子的年龄特点，没到那个年龄他好多事就是不会，你对他的期望可能太高了。第二个就是他的气质类型，是不是生下来就活泼外向，或者在陌生环境里面会焦虑。这个是先天气质决定的，或者是重要他人影响，比如你父母是什么样的人，父母特别内向，你的孩子可能也会被你影响。另外一个就是教养的方式，你怎么带孩子。有的老人很内向，不怎么带孩子玩儿，孩子很可能就真的很内向了，在公共场所会胆小，怯懦。
还有一个就是孩子的社会交往技巧，有的孩子想跟别人玩儿却不会，你要教他，跟别人打招呼，我们可以一起玩儿吗？我可以借你的玩具吗？一些技巧要教给孩子。大家可以从这几个方面共同找原因，然后来解决。　[14:41][嘉宾（吴红岩老师）]：关于孩子社会交往的问题，我觉得可能有一多半都是社会交往的问题，我刚才跟主持人也在讲，这么多问题，真的都是同伴交往的问题，如果让我回答好像几句话就讲完了。
我说一下统一的方法，具体家长要根据事情是什么样来具体分析，关于社会交往的问题呢？有几个。
第一个就是让他知道这个事情的道理，摆事实讲道理让他明白，这是对稍微大一点的孩子。然后提供机会让孩子有实践机会，比如胆小的，你就创造机会给他表现；还有一个是教会方法，这个方法可以让孩子通过看书、看动画片、或者大人做示范。还有一个就是做一些训练，让宝宝换位思考，比如说对那些爱抢玩具的小朋友，如果你心爱的玩具被抢走了你会难过吗？如果他打了你你会怎么样？要换位思考。
然后如果这个玩具别人抢走了怎么样？或者你愿意借给别人会怎么样？他会说别人抢走我很难过，我自己借给别人的因为我愿意，所以我不难过。对孩子好的行为要不断强化，光用一个办法是不管用的，要不断调整。
还有一个是家长的榜样作用，真的是想让孩子成为一个什么样的人，我们就应该让自己成为一个什么样的人，活到老学到老，与孩子一同成长，这是我讲的社会较问方面的几个问题。　[14:43][嘉宾（吴红岩老师）]：最后再跟大家谈一下家长的角色，我们家长的作用。第一要了解孩子的心理，要学习，要了解一般的规律，还要了解你自己的孩子，每个孩子生下来都是不一样的，气质类型都不同，因为遗传也不一样，所以要因材施教，不要把你的孩子和其他人比；第二要尊重自己的孩子，给孩子充分的肯定；第三要积极关注，对孩子的需求要很敏感，让孩子信任你；第四要注意教养方式，要当权威性家长，有家规，有管教，但是对孩子的话要听得进去，是可以商量的，对他的需求是敏感的。不要当专制型的，否则孩子长大以后会不愿意跟你交流，另外他也会比较懦弱；也不要当溺爱型的家长，给以很多要求很少，这样的孩子长大以后会不知道感恩，我们都希望孩子孝敬我们，但是最后的表现是在他所有成长的过程中我们父母要花心思来做的。
怎么样看待问题，有些它其实不是问题，对于一些问题要适当引导，爱而不娇，父母要有榜样作用，要跟孩子共同成长，家长要学习，孩子是独立的个体，我们要尊重孩子，不能因为孩子是你生的你就算。
我几天就讲了孩子社会性发展的重要性，希望大家能够重视，这里面我主要讲了自我意识，包括自我概念、自我评价、自我控制，还讲了依恋关系，讲了社会交往和家长角色的内容，希望家长在帮助孩子社会性发展方面更有作为，最后希望我们的每一位宝宝能够成为自信、自立、自控，能够把握自己心灵的自我的人，也希望每位宝宝都成为健康、有爱心，有安全感，愿意与别人合作，有社会责任感的幸福的人。　[14:44][嘉宾（吴红岩老师）]：非常谢谢吴老师的分享，上半场的访谈就到这里，下半场吴老师会针对网友的提问一一做答，十分钟之后大家一定要回来。　[14:44][主持人（曹菊华1）]：非常谢谢吴老师的分享，上半场的访谈就到这里，下半场吴老师会针对网友的提问一一做答，十分钟之后大家一定要回来。　[14:45][主持人（曹菊华1）]：欢迎大家再次回到妈妈说视频访谈，刚才吴老师跟我们聊了很多零到六岁孩子社会性培养，下面看看网友的问题。　[14:56][嘉宾（吴红岩老师）]：这儿有两个问题，说宝宝特别好动，还有一个是脾气比较大，我猜这个孩子可能两岁多，因为他说个不停，一岁多没有那么多话，两岁才会有很多的话，我猜可能是两岁多，我先回答后一个问题，就是他脾气不好。这是很正常的，就是宝宝的叛逆期来了，第一个叛逆期就是这个阶段，第二个叛逆期就是青春期，这个阶段的孩子就是这样。
比如说孩子说什么家长都要顺着，那就顺着他，如果他的要求不涉及到健康，比如说没有洗手就没有吃饭了，这样的小健康没有关系，不要涉及到大健康，生命安全，一般情况下就顺着他，满足他这段时间的需求。不是说这段时间很强，长大就性格不好。
或者你可以通过一些技巧，比如说你让他干什么他偏不干，那你就不让他干这个，他或许就干了。这个事我们给两到三岁的宝宝写过《假如我不要》，大家可以看一下，他妈妈想要他干什么事，妈妈就说我不要这样，孩子就会说我要，这是一个策略。两到三岁是一个很正常的时期。
如果孩子特别好动，小孩都愿意出去玩儿，不愿意在家里，我现在看孩子可能是正常的，没有什么太大的问题，你可能要观察一下对于他玩的东西他是不是能够专注一段时间，如果可以专注一段时间这个没有问题，如果发现他什么都不专注就要查一查。　[14:59][主持人（曹菊华1）]：亲亲宝贝计划的问题是，我家孩子四岁多了，性格内向，在家里很调皮，到外面就不爱说话了，即使说话声音也很小，而且在幼儿园也不爱说话，不爱和大家一起玩儿，不知道怎么教导他。　[14:59][嘉宾（吴红岩老师）]：谢谢亲亲宝贝，这个不用担心对他以后的成长教育会有影响，刚才我讲了，就像一个又有情感问题，又有社会教育问题，你还是要看一下，你就在想，如果你和你的爱人有人比较内向，这个孩子的内向可能就是天生的，他的气质类型就是那样的，你就要认这个状态，内向也没有什么不好，我们成人有的也内向，但是并不影响他的成功，内向外向无所谓好坏，不用担心。
在家里调皮，就是这样的，孩子对环境熟了就放松，外面就不爱说话，也是内向的问题，声音很小，在幼儿园也不爱说话。这个事情要鼓励孩子，如果说他天生就比较内向，那你想让他外向就是要鼓励他，让他更多地跟别人说话，教他主动见到别人打招呼。比如他不愿意跟别人玩儿，那你就把相关邻居的小朋友叫到家里，给他创造机会，让他有更多的乐趣。就是要提供机会，教会方法，另外要尊重他，如果他真的很内向你要循序渐进，让他朝着外向去发展。　[15:01][主持人（曹菊华1）]：下一位网友是淋淋妈妈，问题是我家宝宝一岁多，出去外面玩儿看到年纪差不多大的小孩总站在那儿发呆，不会主动和人家玩儿，手里有玩具别人来抢他总是马上放手看着别人玩儿，小孩打他他也不躲避，在那儿发呆地看着人家，不知道应该怎么教育。　[15:02][嘉宾（吴红岩老师）]：一岁多，不知道主动和别人玩儿，这个我刚才讲了，宝宝有这样的特点，一两岁的时候就是自己玩儿自己的，没有联合游戏的需求，这个也很正常。
他的玩具如果别人抢他就放手，这也不代表他长大以后就是一个多么窝囊的人，不是，没有问题。如果小朋友打他他不懂得躲避，这个要教他，至少要让他跑。经典的幼儿园老师常说的，一跑二喊，打你的时候你就赶紧跑，然后大声喊，找老师或者家长。　[15:03][主持人（曹菊华1）]：下一个网友的提问是，我家宝宝两周岁七个月，非常喜欢比他大很多的朋友在一起玩儿，大孩子又不理他，他就跟在他们后面跑，跟差不多大的宝宝玩儿就很缺乏兴趣，这对他的交往能力没有好处，应该怎么办。　[15:04][嘉宾（吴红岩老师）]：宝宝就是喜欢跟比大他一点的小孩玩儿，这是普遍现象，很正常。你觉得对他的交往能力没有好处，这是我们成人的看法。他喜欢跟大一点的玩儿他自己就满足了自己的心理需求，然后他肯定也要想我怎么样跟大一点的孩子相处，让他们带我玩儿，孩子的成长是很多情况下顺应他的天性就可以了。　[15:04][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说我家宝宝比较胆小，是和外界接触得比较少有关系吗，在家特别皮，出去就很乖，只在一边看小朋友玩儿。　[15:05][嘉宾（吴红岩老师）]：这个问题和前面的问题很像，宝宝胆小，你就要看他多大，特别小的宝宝因为认生，对外界可能大概有害怕情绪，所以就很胆小。是不是很外界接触少有关，这可能是一个原因。
小宝宝的话没有问题，大宝宝的话就要教他融入群体里面，宝宝胆小不爱跟人交往还是几个方面想，是不是遗传，只是想想而已，不能因为遗传你就认了，还要后天锻炼，要提供机会，多跟他接触，另外自己父母也做一个爱跟人交往的人，没事就跟孩子出去玩儿。孩子逐渐恢胆大。　[15:06][主持人（曹菊华1）]：下一位网友问，老师说我家孩子个性开朗喜欢玩儿，但是我个人带他出去玩儿他不怎么活泼，感觉有点个人主义，希望大家多关注他，平时外婆一个人带，休息的时候我带半天，也就带他出去玩玩，不知道怎么教育他，很伤脑筋。
这涉及到一个怎么样带小朋友的问题。　[15:06][嘉宾（吴红岩老师）]：平常就外婆一个人带，我的理解就是一周时间里面妈妈带半天，其他时间是外婆一个人带，但是老师又说他很开朗，喜欢玩儿，他自己观察又不怎么爱玩儿。
我觉得应该跟老师交流一下，是不是在幼儿园跟别的小朋友可以很快玩儿在一起，或者说他在别人玩儿的时候是参与者，或者是旁观者，需要看一下，如果在幼儿园跟别人玩儿得很好的话这个问题不大，如果在幼儿园里头也不怎么活泼，只是旁观者，那确实要想一想，可能是外婆一个人带会有关系。有一些数据表明老人和保姆带的孩子在游戏参与方面不是很好，没有父母带的孩子那么开朗。
你能做到的就是尽量多带孩子，我不知道晚上你是否可以带他，你要尽量跟他在一起，鼓励他跟别的小朋友一起玩儿，有点个人主义，每个小朋友都是这样的，这很正常。　[15:08][主持人（曹菊华1）]：这位网友是秋秋妈妈，她说我女儿快九个月了，每次抱他出去玩儿人家逗她她都不爱笑，不理别人，在家很爱笑，特别是看到爸爸回来很开心。　[15:08][嘉宾（吴红岩老师）]：这可能是比较认生了吧，认生开始时间不一样，早一点的四个月就开始了，晚一点的八九个月，没有认生的阶段逗小孩小孩会笑，有一段时间就会比较严肃。厉害的就会哭。不准陌生人看我，这是一个认生的阶段。　[15:09][主持人（曹菊华1）]：正常的现象。　[15:09][嘉宾（吴红岩老师）]：对对对，有时候看见父母很高兴，这很正常。不喜欢别人看。　[15:10][主持人（曹菊华1）]：下一位网友是凯子的妈妈，提问比较长，说我家小孩两岁四个月，以前脾气好，从不乱哭，即使哭也很快能收，可进了幼儿园性格大变，什么都跟大人唱反调，晚上也带闹，搞的声音也沙哑了，大人讲道理、哄、打，沟通都用了，真是让人头痛，除了性格变化，吃饭、行为等也有变化，这种情况是由于上幼儿园引起的吗？真的很担心对孩子以后的成长和良好性格的培养带来不好的影响。　[15:10][嘉宾（吴红岩老师）]：应该是上幼儿园引起的，他的变化就是环境变了，两周左右，刚入园的适应期。我有好朋友的孩子也是这样，我在想几个原因，一个就是他可能是一个不太适应那个陌生环境，就有情绪的变化，比如害怕、焦虑等等。另外一个就是他到那个环境里面，以前就是全家人都听他的关注他，现在一个老师会关注很多孩子，他觉得没有被重视。所以他回来以后就会跟大人闹，闹的原因就是希望别人重视他，希望父母更关心他，索取更多感情上的需求。
我在想入园适应对每个孩子不一样，有的人时间长点，有的时间短点，不用担心对他以后有什么影响，在这个阶段里面家长要做到的是，你要特别安抚他，他闹是有需求，千万不要打，尽可能满足他的要求，想办法让他更热爱幼儿园的老师和小朋友。　[15:11][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说我家孩子一岁半了，性格倔强，什么都不听大人的话，应该怎么办，别人的东西要抢，自己不许别人抢，抢不到就哭。而且没完没了。　[15:13][嘉宾（吴红岩老师）]：不太清楚以前是这样的吗？还是最近，两左右的自我意识飞速增长，叛逆期到了。
别人东西要抢，自己的不给人玩，小孩很多都是这样，不需要干涉，抢不到就哭，而且没完没了的，这样的孩子我觉得是挺要命，我是这样觉得，我有个同事的孩子，如果一个事没有满足他他就一直哭，九点哭到十二点，中午睡觉下午接着哭，这样的孩子坚持性很好，你要做他的父母很痛苦，搞不定，但是这样的孩子坚持性很好。只能是跟他斗智斗勇，想办法怎么搞定他。但是我还是要说一句，还是不能太暴力，太暴力没用，打他也不好，还是在策略上搞定他。如果他哭就让他哭。　[15:13][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说儿子四岁三个月了，活泼好动，可是遇到矛盾的时候就不知道应该怎么处理，有小朋友骂他不是呆站着就是生气，真不知道怎么办才好。　[15:14][嘉宾（吴红岩老师）]：教他办法，这是典型的策略问题，他不会，你就教他，遇到矛盾不知道怎么处理，家长就要看他可能遇到什么矛盾，然后你可以跟他说，进行角色扮演，模拟那个现场。　[15:15][主持人（曹菊华1）]：下一位网友是浩浩妈妈，她说我们家宝宝很孤单，不知道怎么帮助他，在他的内心只有爸爸妈妈，我感觉这样对他不好，但是也没有什么好办法，他有爷爷奶奶，但是跟他们没有什么感情。
这位小朋友跟爸爸妈妈亲，跟爷爷奶奶不亲。　[15:15][嘉宾（吴红岩老师）]：小宝宝跟父母关系好，尤其是跟妈妈，再大一点才能扩展到周边的人。
另外一个原因就是我不太清楚爷爷奶奶是不是没有在一起生活啊，如果没有在一起生活的话可能只是一个概念上的爷爷奶奶，在感情上不亲近也很正常。我不太知道他有多大，比如他的内心很孤独。我不清楚，小宝宝就是这样，肯定跟父母好，逐渐再扩展到其他的亲人，再大一点才会有友谊、同伴。　[15:16][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说我家宝宝三岁四个月，各方面都好，就是有时候脾气很大，家人有时候批评他他会跑进房间把门反锁起来，我该怎么办。　[15:16][嘉宾（吴红岩老师）]：我周围有这样的宝宝，他就是吃着饭，什么事不高兴就跑到小房间里，把头蒙到被子里面，这时候他妈妈就不答理他，他一会儿就出来了。这是小宝宝有自己的情绪调节方法，这是挺好的方法。而不是打人，他把自己锁起来，一会儿自己会出来吗？　[15:16][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说吴老师好，我女儿三周岁，上幼儿园一个月了，与邻居小朋友一个班，在家经常一起玩儿，上幼儿园以后那个小朋友经常因为抢玩具打我的孩子，抓破孩子的脸，昨天又咬了孩子的胳膊，我问孩子为什么不还手，孩子说打人不是好孩子，我很欣慰，也很担心。应该怎么教孩子面对小朋友的欺负。　[15:17][嘉宾（吴红岩老师）]：小朋友打架的问题，这个没有关系，你的女儿真的很优秀，很好，她知道什么叫好孩子。打人不是好孩子，很好。小朋友打她的时候你要教她跑，这很正常，我周围就是这样，前些天小朋友的脸就被一个小朋友抓破了，过些天问你最好的朋友是谁他说还是那个。别人打他你要教他跑。
老师说小朋友总是喜欢跟老师交流，这也没有什么，没有对和错的问题，有的孩子就是喜欢跟别人说，有的就不喜欢，这个没有什么对和错。　[15:19][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说女儿快五岁了，孩子敏感的有些不太像这个年龄该有的想法，比方说我上次说大公鸡要洗澡鸡妈妈才会带她出去玩儿，我说你也要洗得香香的，她说妈妈你带大公鸡出去玩儿吧。　[15:19][嘉宾（吴红岩老师）]：这个下朋友还挺聪明，我听她的意思就是说你带大公鸡玩儿吧，反正我不想洗澡，这个阶段的孩子说话就是这样的。　[15:19][主持人（曹菊华1）]：我们继续看下一位网友，她说我家妞妞三岁十一个月了，性格内向，见到陌生人不怎么说话，有点扭捏，如何培养她的性格活泼开朗呢？　[15:20][嘉宾（吴红岩老师）]：更多的锻炼，给她创造一些机会，跟小朋友玩儿，主动地去跟小朋友打招呼，去别人家作客，邀请别的小朋友来家里玩儿，参与一些要表演的活动等等，一定要在一个创造好的环境里面教他做这件事情，逐渐地会有提高。　[15:20][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说我想问一下宝宝九个月大，白天奶奶带，晚上我带，我平时出门他都不理我，跟他说再见他会笑笑，是不是我跟他相处得太少，他不黏我。　[15:21][嘉宾（吴红岩老师）]：跟我家宝宝一模一样，白天爷爷奶奶带，晚上我带，现在九个月了，分离焦虑每个宝宝出现的时间不太一样，有的孩子就是一直没有分离焦虑，妈妈走了就走了，妈妈回来很高兴，但是走就走了，这会是一类，没有什么问题。是不是相处太少？也不一定，因为很多妈妈都是上班的，都是这样的情况。　[15:21][主持人（曹菊华1）]：这位网友是玉米豆妈妈，她说我女儿四岁半了，对我太依赖，想让孩子在一个屋里睡觉，软硬兼施也不行，想问一下如何一步一步来？　[15:22][嘉宾（吴红岩老师）]：原来肯定是在一个房间睡，那就逐渐过渡，比如你跟孩子到她的房间，看她的反应，说妈妈今天跟你睡，我们换一个房间，然后过一会儿你可以说妈妈陪你睡觉，睡着了你再离开。
或者把门打开，让她醒了可以看到妈妈，一点一点来，分离睡觉是挺难的，只能试。　[15:22][主持人（曹菊华1）]：下一位网友是李思慧的妈妈，她说我女儿三岁多，批评她的时候她会以各种借口为自己解脱，还会把问题推给外婆或者其他人，这个该怎么办？　[15:23][主持人（曹菊华1）]：她能以各种借口为自己解脱说明她很聪明，不能正确认识自己的错误，一般四到五岁的时候，基本上可以认识自己的错误，能够从别人的角度想问题了，三岁的时候应该还不太会。
这里面就是她的社会性的东西，这是很正常的，社会性发展没到那个程度，这是很正常的，三岁多有时候还会说谎，很正常。你就批评她而已，她不认识自己的错误就算了，不要特别强势。　[15:23][主持人（曹菊华1）]：这位网友是舒克的妈妈，她说我宝宝一岁九个月，不愿意跟别人分享东西，比如好吃的，这个正常吗？　[15:24][嘉宾（吴红岩老师）]：正常，我们大人对自己喜欢的东西也不愿意跟别人分享，我们是因为成年人了，其他因素促使我们去分享，小宝宝没有那么复杂，他当然不愿意分享。就不断地跟他讲，跟别人分享是一个好事，鼓励他，不用强迫他。　[15:24][主持人（曹菊华1）]：这位网友是豆豆妈妈，她说我家孩子在幼儿园总是一个人玩儿，现在三岁了，是不是社会性发展有问题？　[15:25][嘉宾（吴红岩老师）]：这个跟幼儿园的老师沟通一下，孩子为什么老是一个人玩儿，他在家里和别的小朋友玩儿吗？如果在家里头也不跟别的小朋友一起玩儿，在家里也要做一些训练，如果在小区跟别人玩儿，在幼儿园不跟大家玩儿，就跟老师解决一下这个问题，老师会有一些方法的，比如说她会组织一些小朋友，邀请他一起玩儿，老师会有办法，一定要跟老师沟通。　[15:25][主持人（曹菊华1）]：这位网友是童童妈妈，她说我家宝贝有一个现象，就是动不动爱哭，别的很好，很懂事，学东西也很快，就是自尊心很强，不让嚷她。平时跟孩子就像朋友一样聊天，不知道什么原因爱哭，请教吴老师。　[15:26][嘉宾（吴红岩老师）]：我家宝宝就是动不动就爱哭，他这个哭能够让他达到一些目的，什么原因爱哭，所有的现象一般都两个原因，要么就是生理上决定的，比较敏感，情绪波动大，爱哭。另外就是后天在跟外界交往中，跟父母交往中发现哭很好，是一个有效方法，他就持续地用。　[15:26][主持人（曹菊华1）]：俊俊妈说吴老师好，宝宝四岁多了，上了一年多幼儿园，每天问他老师今天讲什么，跟小朋友玩儿什么游戏，他一律回答不知道，孩子很少说在家里的事情，请问吴老师我们应该怎么进入孩子的世界，怎么引导他回家把每天在学校发生的事说出来，在家跟小朋友玩儿的时候也会经常跟小朋友说我不跟你们玩儿了，虽然小孩子吵架是正常的事，但是好多小朋友不愿意跟他交朋友了，这会儿还玩儿得好好的，但是过一会儿就哭着回来说人家不跟他玩儿了。另外他还特别喜欢哭，是不是因为我们太宠他的原因。　[15:28][嘉宾（吴红岩老师）]：这有几个问题，一个就是孩子不愿意回来向你表述在幼儿园的情况，有这样的孩子。三四岁多，大概在小班，确实有很多孩子是这样的，我同事又是这样的，问他在幼儿园学了什么，他说我不记得了，孩子也特别优秀。他不愿意说就算了，不要强迫他。
怎么进入孩子的世界，比如说你跟他做游戏，可以比如说和他做游戏，你说妈妈给你讲一个妈妈今天的事情，你可以讲一下你的游戏吗？比如妈妈中午吃了什么，你中午吃了什么呀？可以引诱他说，逐渐就可以了。
还有定期跟幼儿园老师沟通一下，如果你担心他有什么问题的话。
还有就是经常会说我不跟你玩儿了什么的，好多小孩都爱说这句话，这是很多小孩的口头禅。
他很爱哭，比女孩子还爱哭，胆子又小，这个就是哭就哭吧，小时候爱哭的男生长大不见得懦弱，但是每次都哭，如果你在的话你就跟他说，你有什么事情就好好说，哭也没用，哭也不知道你是什么要求。他就逐渐地会说，让他表达出来，你再去满足他的需求，而不是一哭你就满足了，他就会觉得我不用说了，我一哭妈妈就知道我怎么了。　[15:30][主持人（曹菊华1）]：下一位网友是闹闹妈妈，她说宝贝最近老是骂人，说脏话，郁闷死了，请问老师有什么办法吗？　[15:30][嘉宾（吴红岩老师）]：我估计宝宝是跟别人学的，小宝宝有的时候在外面跟大宝宝玩儿，他就会去学，他骂人的话你就跟他说这样不好，另外他自己嘟囔你别答理他，过一段时间他就不说了。我办公室一个人说我孩子天天爱骂俩词，怎么办？我说你别答理他，现在孩子很快不说了。　[15:31][主持人（曹菊华1）]：下一位网友说，我是伦伦妈妈，孩子五周岁了，刚去上学，在学校和小朋友打架，问老师说没事了。回家爱看动画片，玩儿的时候玩儿得特别疯，特别刺激，你用手拉着他他从你身上走过去，然后翻过来，总喜欢让人扔得高高的，然后他就笑了，这样正常吗？　[15:32][嘉宾（吴红岩老师）]：没什么不正常，小孩特别喜欢夸张的玩法，特别小的宝宝的时候你怎么虐待他他怎么高兴，我在宝宝中心看到过，有个小宝宝不到一岁，他妈妈把他弄得特别夸张，一推他脑袋恨不得着地，我说你动作怎么这么大，她说没关系的，动作越大他越喜欢。
小孩就喜欢这样，没有问题的　[15:33][主持人（曹菊华1）]：时间关系我们今天的访谈就到这里，我们下次访谈再见！　[15:42]&网友发言[真好（浩浩的妈妈）]：我们家宝贝只有爸爸妈妈我宝贝很孤单
我不知道怎么帮助他　[14:15][真好（浩浩的妈妈）]：在他内心就只有爸爸妈妈
可是我感觉这样对他不好但是我也没有什么好办法
他有爷爷奶奶但是和他们没感情
所以有和没有都是一样的　[14:17][快乐我心（宝宝的妈妈）]：我家宝宝快一周了,连爸爸妈妈都不会叫,但宝宝智力发育很好,我都不知道正不正常,　[15:07][梁珍珍（占文琪的妈妈）]：你好，我想请问一下，我们家小孩4个多月补钙哪种钙好。　[14:29][吴嘉敏（小敏敏的妈妈）]：小朋友 们一起玩耍，总会有磕磕碰碰，当孩子给别的孩子打了我应该怎么办，因为教他打架又不行，让孩子挨打自己又难过　[15:48][笨笨57（淘淘的亲友）]：小孙女16天了，可现在我不知道怎么帮女儿把孩子带好，遇到问题当时就手忙脚乱了，如孩子有时会漾奶，常便稀，脐带掉后还有异物如何清理等。　[14:46][张林（韩聪的妈妈）]：我的儿子今年6岁了比较顽皮但是性格比较内向而且在陌生的环境里很难适应做什么事都的大人陪我该怎么做谢谢　[16:49][绮丽儿（黄俊轶的妈妈）]：你好：我想问一下，我家的宝宝现在4个月9天，他现在还不能自己翻身，请问怎样帮助他呢？这个月吃什么辅食比较合理呢？我感觉他看见陌生人会很恐惧，该怎么办？　[20:44][宝儿萱萱（陈艺萱的妈妈）]：求助:我的宝宝4岁半,上幼儿园中班了,可是她胆子非常小,比如今天6.1节,全班小朋友都上去跳舞,排练时也好好的,可是到时间,她就不上去了..每一年都是如此.我都操碎了心,怎么办啊?而且她知道她自已表现不好,一句话也不说,就看着我的脸色,看着我是又心疼,又气....谁来帮帮我啊....　[11:22][田小七（田小七的妈妈）]：你好，我的宝宝腿有点向内弯，怎么治疗呢　[13:41][yyfnew136（潇潇的妈妈）]：您好，我的宝宝现在48天，听力筛查两次都没通过，是不是就是存在听力障碍，现在还需要做其它的测试吗筛查　[18:44][安安老鼠2（安安的妈妈）]：吴红岩老师 你好，我家宝宝两岁多了，现在在外面玩的时候，他有时候高兴了，就会拍拍其他的小朋友（平时高兴了也会拍我）总能听到其他小朋友的家长说我家孩子（在他们家长看来是我家孩子打了他们家孩子），我怕这样会给我家宝宝的心里造成伤害，我想问一下怎样才能够纠正孩子一高兴就去拍其他小朋友的习惯。还有当孩子互相打架，对方的家长找上门来说你家孩子怎么怎么了他家孩子的时候我们做家长的应该怎样处理（我不能告诉对方说孩子打架是正常的吧，或者是打一通自己的孩子）。挺苦恼的，遇到懂理的父母还好，要是遇到孩子的爷爷奶奶的可真不好处理。能帮我出出处理这种事的意见吗？
　[16:24][杜苏洋（杜苏洋的妈妈）]：吴老师，您好。我家宝宝马上就两岁了，但说话还不成句，我教他认字，有字有图片的他什么都知道，但我单独让他看字他就不会了，总是胡说，请问老师，现在只单独不让他看图片认字可以吗，用什么方法可以让他有兴趣认字呢？谢谢　[17:30][applo18（吴芷彤的妈妈）]：我家宝宝有1岁4个月了，她从小都是她奶奶带 我都不在她身边；现在我们都在一起了
她看到我很怕
都要和她奶奶
不知道我要怎样和宝宝接触　[20:46][以俊真帅（阿亮的妈妈）]：宝宝6个月了可以吃核桃、芝麻吗　[10:57][lingze（泽泽的妈妈）]：你好，我家宝宝一周十个多月，我带他出去玩的时候见到其它小朋友，就让他把手里的玩具给小朋友玩，他就给，而且是自己给的，可是小朋友玩一会后还给他，他便使劲摔玩具，问他还要不要，他说不要。这是怎么回事呢?^O^谢谢^O^　[15:05][litte囡囡（litte囡囡）]：你好。。我的宝宝1岁半个月时发高烧过度出现抽风，全身在震动身直，脸上发白，嘴唇发紫，眼睛向上望，吓得我好害怕，发作时间有2分钟左右，后来还有两天两岁时又一次发生同样的事，这次还拉尿，五分钟发作几次。我上网查过这样病很难冶的，我是一个粗心大意的人，我不佩做妈妈，不负债任的妈妈，我恨死自己了，每天看着哪么可爱的小朋友。好羡慕人家哪么健康。　[19:29][凌宝贝（雷雅凌的妈妈）]：你好，我女儿快五岁了，在家很凶，在外面即使比她小很多的小孩都能打到她，不管别人怎么打，她只让，从来不还手，不管打她有多痛。她也不会走，就在那陪笑脸，好像讨好人家一样，她也不记仇，过了就过了，在学校回来她就喜欢告状，说谁打了她，那怕是碰了她一下，请你说说这是怎么一回事，谢谢　[13:08][唐俊fengguang（俊俊妈）]：吴老师您好！我家宝宝今年4岁多了，上了快一年的幼儿园了，每天从幼儿园回来后我们问他老师今天讲了什么呀？跟小朋友玩了什么游戏呀？今天跟谁做好朋友……他一律回答不知道，孩子也很少跟我们说他在学校里的事情，请问吴老师作为家长的我们应该怎么进入到孩子的世界了？怎么样去引导他回到家把每天在学校发生的事说出来了？在家跟小朋友玩的时候嘴上也经常说：“我不跟你们玩了”这句话每天都不离嘴的，虽然小孩子经常吵架，经常打闹是正常的事，但说多了也有好多小朋友不愿意跟他交朋友了，所以朋友现在变得越来越少，本来这会还玩的好好的，过一会就从隔壁家哭着跑回来说：“妈妈，他们不跟我玩了。”看着他可怜巴巴的样子都不知道要说什么好了。另外他还特别喜欢哭，比女孩子还爱哭，胆子又小，是不是因为我们太宠他的原因了？　[13:21][玉娇（小宝宝的亲友）]：吴老师，你好：我家宝宝快3岁了，是个女孩，平时挺好的，就是见生人不太爱说话，有点认生，胆子比较小，平时应该怎么引导她呢？　[13:41][玉娇（小宝宝的亲友）]：还有一点，就是比较容易生气，是什么原因呢？　[13:42][默默心声（默默的妈妈）]：孩子5岁，不和小朋友接触，性格极其内向 在幼儿圆集体跳操别的小朋友都跳就他不跳怎么办呀？　[20:46][噜噜妈（噜噜的妈妈）]：我家孩子一岁半了，性格倔强，什么都不听大人的话，该怎么办？别人的东西要强，自己的不许别人碰，抢不到就哭，而且没完没了，我实在没办法了 。
　[20:47][海子妈（海子的妈妈）]：我家小孩2岁零4个月，以前脾气很好，从不乱哭，即使哭也很快能收，很听话，可进入幼儿园以后（两星期左右）性格大变，以前很听话现在变得什么都跟大人说的反起来，特别是晚上变得非常爱哭闹，搞得自己的声音都哭唦哑了，大人也差不多什么办法都用尽了，哄、打、讲道理，好时沟通都用到了，真是让人头痛了，除了性格变化，其余的吃饭、行为都有所变化，但还算正常。请问各位高手，这种情况是由于上幼儿园引起的吗？真的很担心对孩子以后的成长和良好性格的培养带来不好的影响。请专家给支支招！　[20:49][zhongzhenyin（zhong的妈妈）]：我的宝宝十一个月多，但现在牙根发红，请问这是怎么回事？　[20:53][宝宝贝贝喆08（庄士喆的妈妈）]：你好 有人回答吗
　[22:17][只作陌生人（秋秋的妈妈）]：我女儿快九个月了，每次抱她去外面玩人家逗她她都不笑，也不爱理别人，有时就盯着人家看。在家很爱笑，特别是看见爸爸回来了笑得好开心，这是什么原因啊？　[18:08][一叶小荷（颖颖的妈妈）]：儿子四岁三个月了，活泼好动，可是当遇到矛盾时就不知该如何处理了，有小朋友骂他 ，不是呆站着，要不就是生气，而且是对着谁都是生气。真不知该怎么办才好。　[18:09][快乐小皮皮]：我家有个宝宝，生下她后，我生病了，一直由奶奶带，奶奶没有教过她走路，平时在学步车里，到17个月的时候自已会走了，平时奶奶也没有给玩具给她玩，有时会对她发火。现在宝宝4周多了，上小班，现在由我带，刚来的时候，声音大会惊叫，现在慢慢好了，但不能一个人独自在房间玩，总要人陪，刚开始不愿说话，现在好多了，语言能力还不错，但是动手能力几乎是没有，折纸，现在只能折三角，三角边还对齐不了，画画只会图一片，图到边总是出线，人家小朋友画的很好，她就是画不了，现在我教她写数字，有转弯的如2写不了，打√打不了，打√要分两笔写，不知道怎么办，请您教教我，好吗？　[18:11][mg]：我家孩子3岁2个月了，上幼儿园也一年多了，最近特别不喜欢去幼儿园了，有时晚上做梦也要找妈妈。我感觉是缺少安全感，可不知道怎么去帮他。我想知道在孩子缺少安全感时我们做家长的怎么做？谢谢！　[9:03][刘雨泽（刘雨泽的妈妈）]：老师们：真得不好意思呀，因为我三点才会上班，所以可能会错过你们一段的讲解时间啦；不好意思呀，其实我也非常想听听你的解说　[12:30][刘雨泽（刘雨泽的妈妈）]：我们家的宝宝什么都可以，但是就是他老是睡觉时都是趴着睡的，一个也不让你动，动一下他他就醒了，就不听话了，我看到大家都说趴着睡不好，我也尽量纠正他的这种睡法，我该怎么帮助他呢？　[12:32][sky130haur（欣欣的妈妈）]：老师好呀，想问下我女儿现在5岁7个月了，快要6岁了，想让她上小学，可不知9月1日上小学适不适合，是不是年龄还太小呢？　[12:40][my0618（馮牟藝的妈妈）]：你好！我想咨询一下关于我女儿（五岁）不爱学习的问题，叫她写字她就画画，要不就回答说明天写，反正说到读书认字就不会立即去做，这个怎么办呀？还有呀她宁愿吃白米饭也不吃菜，肉就一点儿都不吃了（除了肉酥），这个要怎么引导她呢？　[12:47][唐QQ的妈（唐QQ的妈）]：老师您好!我家宝宝今年9月份就要上幼儿园了,一直都放在自己老家,我在上海工作,今年3月份才把孩子一起接到上海来,现在有个问题就是孩子已经在上海几个月了还是不愿意说普通话,和我们交流都是用家乡话,怎么哄她,教她,她都不愿意说,反应非常强烈,所以孩子平时都没有什么伙伴陪她玩,她有时候看着别的小朋友玩她其实挺想去的,可是又不知道怎么和别人玩,就傻傻地站在那里看别的小朋友做游戏.我发现她特别胆小,怕生不喜欢主动和小朋友玩,眼看着马上要上幼儿园了,她又不会说普通话,又不知道怎么和小朋友交往,我很忧心不知道该如何是好!　[13:03][jiangzc（大超的妈妈）]：老师下午好！我家宝宝三岁三个月了，就是挑食不吃肉类。现在缺锌了，请问如何安全有效补锌？　[13:11][jiangzc（大超的妈妈）]：还有一点让家长担心的是：在家“能说会道”的，甚至有时都能跟大人“顶嘴”，但一出门就怕生，胆子很小。请教如何帮助他克服这种心理？　[13:14][陶明涛（佳佳的爸爸）]：我家宝宝2岁了，脾气很不好，喜欢打人，做什么事都是按她自己的想法，只要大人不同意她的意见和想法她就会打你，有时还发脾气坐地上，实在让人头痛。　[13:17][我家宝贝轩轩（轩轩的妈妈）]：老师你好，我家轩轩现在都两岁五个月了，他每天不管是出去玩还是在家都要看见妈妈在身边要是妈妈不在身边他就会大哭，谁都哄不住，９月份想把他送到幼儿园了，可现在这个事情很难弄，不知道该怎么办了．　[13:27][小暖暖2009（可欣儿的妈妈）]：您好，我家宝宝14个半月了，她走得早，11个月就会走了，现在已经走得很好，所以总和大孩子玩，但是很多大孩子特别喜欢打人，我家孩子不会打人，如果见到有学着和别人一样伸手的样子，就会挨我一顿教育和打，我的目的是不想让孩子学会打人，但是现在有个头疼的问题，就是孩子打人会挨我打，不会打人会挨别的孩子打，那么好像只有我的孩子受罪的样子，所以我不知道我的这种教育方法对不对？难道要让孩子也和别人的孩子一样，厉害得不得了？这样入园才不会受欺负吗？请指教！　[13:33][zhaozhim（甜甜的妈妈）]：我家的宝宝胆子下，别的小朋友欺负他的时候他总是躲，从来不会还手。我也不是 要孩子和别的孩子打架，我只是觉得孩子要怎么学会保护自己，我应该怎样教孩子呀　[13:46][雄斌（雄斌的妈妈）]：老师你好！我想问你一下，我9月份就3周岁了，下半年准备上幼儿园，现在奶奶经常带他到幼儿园去玩，但他好象不太喜欢跟小朋友们一起玩，感觉有点不合群，老师我们应该怎么去引导他呢？还有动不动就喜欢哭，做家长的该怎样去教育他呢？　[13:57][lishuangtao（情情的妈妈）]：老师您好，我家宝宝这个月17 日就一岁半了。女孩，很娇气，如果没满足她要求就哭喊；走路摔跤倒是不哭，可是总等人来扶她。再就是总是让人抱。该如何纠正她？谢谢
　[13:58][可馨妈（可馨的妈妈）]：老师好　[13:59][可馨妈（可馨的妈妈）]：主持人好　[13:59][可馨妈（可馨的妈妈）]：讨论开始了吧！呵呵
　[14:00][山丹丹30（乐乐的妈妈）]：昊老师：你好！我的宝宝有四岁了，我想培养宝宝的领导能力，但我不知从那里下手，请昊老师给我一些宝贵意见　[14:02][阳光贝儿（贝贝的妈妈）]：您好，我女儿快4周岁半了，都上中班了对幼儿园还有一种抵触心理。刚上幼儿园时哭了两个月，后来干脆半年没上，一直到去年正月上的中班，每天早上去上学都很不情愿的跟老师进屋，今天早上还哭着跑出来追我，平时在家挺好的，但一出门就怕生，胆子很小，别的小朋友欺负她的时候从来不会还手，我该怎样培养孩子的自主交往能力呢？　[14:03][sky130haur（欣欣的妈妈）]：哈，来听讲座了　[14:04][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：鹏妈来喽　[14:06][宝儿BOA]：欢迎欢迎哈哈
　[14:07][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：是哦
　[14:07][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：谢谢宝　[14:07][liruigang88（闹闹的妈妈）]：我也来了啊哈哈　[14:08][宝儿BOA]：嘿嘿 就等你们呢
大家一起来听讲座啦！、
　[14:08][liruigang88（闹闹的妈妈）]：恩了 恩了 好的讲座 当然不能做过　[14:09][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：是的　[14:10][天使爱乖宝贝（周保润的妈妈）]：我也来了,迟了点　[14:10][宝儿BOA]：恩恩 刚开始。　[14:10][nj（陈惠怡的妈妈）]：我也来了,才知道.
　[14:11][宝儿BOA]：(*^__^*) 嘻嘻……。。大家找位置坐好哈
　[14:11][可馨妈（可馨的妈妈）]：我是第一个 哈哈
　[14:15][杨梦媛宝贝（杨梦媛的妈妈）]：还有讲座啊！刚刚才知道呢！　[14:16][宝儿BOA]：位置占的好啊　[14:16][宝儿BOA]：是的啊，我们经常有好的讲座　[14:16][可馨妈（可馨的妈妈）]：老师，我宝宝9个月了，在家特别活泼，可是见到生人就傻了一半，不那么活泼了，是为什么那？请老师指点　[14:16][amysunkang（淙淙的妈妈）]：我很想问问专家如何让宝宝和其他小朋友相处，因为孩子快上幼儿园了，谢谢！　[14:17][well2046（王子涵的妈妈）]：我来了`　[14:17][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：你来干嘛　[14:22][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：哈哈　[14:22][lyjiayi（娇娇的妈妈）]：你好,我家宝宝刚两岁胆子有点小,她和同龄的小朋友在一起玩不能很快地融入进去,有时一两天不见小伙伴,再见面时就不和小伙伴们玩,一个人低着头抠手指,不知道怎么办　[14:22][amysunkang（淙淙的妈妈）]：如果孩子和别的小朋友发生争执，家长该怎么处理，谢谢！　[14:23][hyaibb（Jerry的妈妈）]：老师您好，我的宝宝1岁半，最近有点闹的情况是，要什么必须得要到手，原来不是这样的，也没谁教他，不知道怎么会变成这样的。要不到手的东西就哭闹，甚至直接坐地上。我们怎么办？　[14:24][nj（陈惠怡的妈妈）]：刚才讲的我也这样认为。　[14:24][liruigang88（闹闹的妈妈）]：宝贝最近老是骂人 说脏话 郁闷死啊 老师有什么高超吗?　[14:26][可馨妈（可馨的妈妈）]：那父母和孩子应该分床睡 还是 让孩子单独睡？老师请回答下！谢谢　[14:27][nj（陈惠怡的妈妈）]：是的，老人白天带晚上再带的话，会很累的。我就是晚上自己带。一直都是的。　[14:29][山丹丹30（乐乐的妈妈）]：我的孩子四岁了，他经常夜里就跑到我们房间来。不知道有什么办法让他自己可以独睡　[14:30][longna2956（天天的妈妈）]：我家儿子两周多了还不会说话 是什么原因　[14:30][amysunkang（淙淙的妈妈）]：我家宝宝就属于安全性的　[14:32][longna2956（天天的妈妈）]：我儿子两周多了还不会说话 为什么　[14:32][hyaibb（Jerry的妈妈）]：老师您好，你说到这里我想到，我的宝宝跟我不亲不知道为什么？就是说不像其他孩子一样整天黏着妈妈，他就是闹的时候才找我，平时我走也好来也好都不是很有兴趣。对他爸爸也是一样。我们觉得我们很爱他的，难道他感觉不到我们的爱？还是其他什么原因？
　[14:33][可馨妈（可馨的妈妈）]：我们9个月 也喜欢找大孩子　[14:35][山丹丹30（乐乐的妈妈）]：我的宝宝很喜欢老师。而且也听老师的话　[14:35][可馨妈（可馨的妈妈）]：老师，一起和小朋友玩从多大开始啊？　[14:36][胡婧妈咪（婧婧的妈妈）]：老师：你好我家宝宝差一个月就二岁了，从小到现在晚上几乎没有睡过安稳觉，请问这是什么原因啊？谢谢　[14:36][可馨妈（可馨的妈妈）]：老师，是不是谁带孩子，孩子就随谁那？　[14:37][aigougou2007（小鱼儿的妈妈）]：我家宝宝9月分就2岁半了，我想让她上幼儿园，多和小朋友接触，可以吗？
　[14:37][小暖暖2009（可欣儿的妈妈）]：您好，我家宝宝14个半月了，她走得早，11个月就会走了，现在已经走得很好，所以总和大孩子玩，但是很多大孩子特别喜欢打人，我家孩子不会打人，如果见到有学着和别人一样伸手的样子，就会挨我一顿教育和打，我的目的是不想让孩子学会打人，但是现在有个头疼的问题，就是孩子打人会挨我打，不会打人会挨别的孩子打，那么好像只有我的孩子受罪的样子，所以我不知道我的这种教育方法对不对？难道要让孩子也和别人的孩子一样，厉害得不得了？这样入园才不会受欺负吗？请指教！　[14:37][hyaibb（Jerry的妈妈）]：小宝宝怎么办？说教他能听懂吗？
　[14:38][smxsm（豆豆的妈妈）]：我儿子四岁了，现在在上幼儿园小班，他在家里时很大方活泼，可在幼儿园就比较胆小，不敢举手回答老师的问题，说话表达声音也很小，有什么好的方法让他适应幼儿园的环境，谢谢！　[14:38][可馨妈（可馨的妈妈）]：对 ，换位思考　[14:38][pfqcgeq（邓晨曦的妈妈）]：我想请问下，我家宝宝他奶奶经常给他吃药材鸽子汤，听说两岁的宝宝不适合这样补，是吗？？　[14:39][可馨妈（可馨的妈妈）]：是不是应该投其所好啊　[14:39][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：补这些干嘛　[14:41][可馨妈（可馨的妈妈）]：老师，那孩子的成长是和过程有关系是吗？可以这样理解吧　[14:41][可馨妈（可馨的妈妈）]：孩子不用补吧!　[14:42][pfqcgeq（邓晨曦的妈妈）]：他身体一直不是很好，所以他奶奶常给他吃。　[14:42][可馨妈（可馨的妈妈）]：补得太多不好　[14:42][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：好的　[14:42][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：谢谢老师　[14:42][可馨妈（可馨的妈妈）]：回头宝宝胖起来 就惨了　[14:42][冰天彩虹（嘉嘉的妈妈）]：老人带的容易娇惯宝宝，家长应该如何参与。　[14:42][nj（陈惠怡的妈妈）]：谢谢。
　[14:42][mg]：谢谢
　[14:42][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：谢谢　[14:42][可馨妈（可馨的妈妈）]：好的！等待……　[14:43][可馨妈（可馨的妈妈）]：先休息下！ 谢谢　[14:43][唐俊fengguang（俊俊妈）]：宝儿，等下帮我问问题哦　[14:43][山丹丹30（乐乐的妈妈）]：好的，我在认真听讲呢　[14:43][可馨妈（可馨的妈妈）]：有天津的妈妈 听讲吗？我是天津的
　[14:44][mg]：我全天几乎24小时带孩子，最近发现孩子依恋过度了。不爱去幼儿园就怕找不着妈妈了。愁人啊！！　[14:45][可馨妈（可馨的妈妈）]：个人认为孩子应该不能让一个人带，会影响孩子的性格和判断力 还有习惯，不知道对不对　[14:46][唐俊fengguang（俊俊妈）]：宝儿在吗？　[14:46][qyt2006qyt（潼潼的妈妈）]：吴老师你好：我家宝贝有一个现象就是动不动爱哭，别的都很好，也很懂事学东西也很快，就是自尊心太强不让嚷她，大声说话也不行，现在快四岁了。平时我和孩子就像朋友一样聊天、什么的都很好。不知道是什么原因爱哭请教一下吴老师。　[14:46][宝儿BOA]：在　[14:46][唐俊fengguang（俊俊妈）]：我昨天有提个问题，你等下帮我问一下吴老师，因为我马上要出去一下了，我晚点回来查留言，谢谢了　[14:47][唐俊fengguang（俊俊妈）]：吴老师您好！我家宝宝今年4岁多了，上了快一年的幼儿园了，每天从幼儿园回来后我们问他老师今天讲了什么呀？跟小朋友玩了什么游戏呀？今天跟谁做好朋友……他一律回答不知道，孩子也很少跟我们说他在学校里的事情，请问吴老师作为家长的我们应该怎么进入到孩子的世界了？怎么样去引导他回到家把每天在学校发生的事说出来了？在家跟小朋友玩的时候嘴上也经常说：“我不跟你们玩了”这句话每天都不离嘴的，虽然小孩子经常吵架，经常打闹是正常的事，但说多了也有好多小朋友不愿意跟他交朋友了，所以朋友现在变得越来越少，本来这会还玩的好好的，过一会就从隔壁家哭着跑回来说：“妈妈，他们不跟我玩了。”看着他可怜巴巴的样子都不知道要说什么好了。另外他还特别喜欢哭，比女孩子还爱哭，胆子又小，是不是因为我们太宠他的原因了？　　[14:47][唐俊fengguang（俊俊妈）]：现在要出去下，嘻嘻　[14:48][changh_009（豆豆的妈妈）]：我一直听着呢，今天这个吴老师讲得还不错，下半场就可以回答问题了，呵呵，我想问我豆豆的问题呢，啥时候开始啊
　[14:48][qyt2006qyt（潼潼的妈妈）]：[qyt2006qyt（潼潼的妈妈）]：吴老师你好：我家宝贝有一个现象就是动不动爱哭，别的都很好，也很懂事学东西也很快，就是自尊心太强不让嚷她，大声说话也不行，现在快四岁了。平时我和孩子就像朋友一样聊天、什么的都很好。不知道是什么原因爱哭请教一下吴老师。　[14:49][可馨妈（可馨的妈妈）]：需要家长正确的引导吧！教育方式的问题！不知道对不对　[14:49][pfqcgeq（邓晨曦的妈妈）]：我想请问下，我家宝宝两岁了，再是现在胃一直都不好，老是多吃一少或冷天吃凉点的就很容易拉白便，消化一点也不好，怎么办？？？　[14:49][qyt2006qyt（潼潼的妈妈）]：[qyt2006qyt（潼潼的妈妈）]：吴老师你好：我家宝贝有一个现象就是动不动爱哭，别的都很好，也很懂事学东西也很快，就是自尊心太强不让嚷她，大声说话也不行，现在快四岁了。平时我和孩子就像朋友一样聊天、什么的都很好。不知道是什么原因爱哭请教一下吴老师。　[14:49][changh_009（豆豆的妈妈）]：吴老师，您好，我家豆豆在幼儿园总是一个人玩，现在都3岁了，我都有点着急了，不知道他是不是社会性发展有问题，请教吴老师
　[14:50][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：哈哈
　[14:56][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：这样啊　[14:56][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：我宝宝也是这个年纪　[14:56][我的宝宝叫鹏鹏（鹏鹏的妈妈）]：但还好的　[14:57][可馨妈（可馨的妈妈）]：吴老师，请教下，宝宝9个月+ 孩子是奶奶带，但是只要爷爷回来就会找爷爷抱，现在宝宝白天奶奶带，晚上我接回家，宝宝还是喜欢和爷爷，会不会影响我和妈妈的亲子关系啊？ 还有就是现在宝宝总是挨抢别的小朋友的东西，不给就冲着人家喊，这样发展我怕他脾气不好！或者影响他其他的，这样正常吗？谢谢吴老师！　[15:01][wuxincai（武思宇的爸爸）]：吴老师你好，我家宝宝9个月了还不会爬，怎么办，好着急　[15:01][舒克妈妈（舒克的妈妈）]：吴老师，我的宝宝一岁九个月，不愿意跟别人分享东西，比如好吃的，
正常吗？　[15:01][yinuo923（李怡诺的妈妈）]：吴老师您好：我家宝宝现在一岁了我想开始让她学习数学方面的东西，因为两岁就要送她去幼儿园害怕她到时候接受不了，所以想先让她学习一些基础性的东西，可就是不知道怎么着手。　[15:02][玲珑小慧子（李思慧的妈妈）]：你好，我的女儿3岁多，批评她时，她还会以各种借口为自己解脱，不能正确的认识自己的错误，还把问题推给她的外婆或是其它人。这该怎么办呢？　[15:02][可馨妈（可馨的妈妈）]：吴老师，请教下，宝宝9个月+ 孩子是奶奶带，但是只要爷爷回来就会找爷爷抱，现在宝宝白天奶奶带，晚上我接回家，宝宝还是喜欢和爷爷，基本不爱找我和他爸爸，会不会影响宝宝和我的亲子关系啊？ 还有就是现在宝宝总是挨抢别的小朋友的东西，不给就冲着人家喊，这样发展我怕他脾气不好！或者影响他其他的，这样正常吗？谢谢吴老师！　[15:03][snowwhite0420（snowwhite0420）]：我家宝宝快五周岁了,我问过老师,现在在学校和小朋友们玩的特别好,刚去时总打人,现在不打了,写字也特别好,特别听话.只是周末在家就不喜欢出去了,坐电脑前就光看动画片,如果玩时,玩的特别疯.
　[15:05][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：吴老师你好。我的女儿现在快五岁了。孩子敏感的有些不大像这个年龄该有的想法。比方说我上次我说大公鸡要洗澡，鸡妈妈才能带着它出去玩，我说你要洗澡，洗得香香的妈妈带你出去玩。这丫头直接给我说：妈妈，你把大公鸡当宝贝带出去玩吧。　[15:05][永秀结琪（永秀结琪）]：我家宝宝3岁4个月,各方面都好,就是有时脾气很大.家人有时批评她,她就会跑进房间把门反锁起来.　[15:06][王米豆（王米豆的妈妈）]：吴老师你好，我女儿现在4周半了，对我太依赖，现在我想晚上让孩子自己在一个屋里睡觉，软硬兼施，还是不行，我想问一下，如何一步一步的来呢　[15:08][可馨妈（可馨的妈妈）]：我们也9个月，恩 是这样　[15:08][ying080303（AA仔的妈妈）]：你好！我想问一下我们家宝宝九个月大，白天他奶奶带，晚上我带，但是我平时出门，他都不跟我，不理我，跟他说再见，他会笑笑，我见别人家的小孩老是粘着妈妈，是不是我和他相处太少，他不粘我啊！　[15:08][可馨妈（可馨的妈妈）]：AA仔的妈妈 我们开始也这样！后来晚上带他回家了！他就好多了　[15:10][nhone（王琳雅的妈妈）]：吴老师你好，我家妞妞现在3岁11个月了，性格上有点内向，见到陌生人都不怎么说话，有点扭捏，如何培养她的性格才能够活泼开朗呢？谢谢！　[15:10][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：吴老师你好。我的女儿现在快五岁了。孩子敏感的有些不大像这个年龄该有的想法。比方说我上次我说大公鸡要洗澡，鸡妈妈才能带着它出去玩，我说你要洗澡，洗得香香的妈妈带你出去玩。这丫头直接给我说：妈妈，你把大公鸡当宝贝带出去玩吧。她的潜意识里就感觉她不洗澡的话就不是宝贝了。我该怎么再与她沟通呢？
　[15:10][可馨妈（可馨的妈妈）]：岑孩的妈妈 我也想听这个问题的解答　[15:11][果而（张扬宜如的妈妈）]：吴老师你好，我女儿三周岁，上幼儿园一个月了，与我们邻居的一个小朋友是一个班的，在家的时候经常在一起玩，可是上幼儿园以后，那个小朋友经常因为抢玩具，打我的孩子，抓破我们的脸，昨天又咬了我们的胳膊，我问孩子为什么不还手，孩子说，打人不是好孩子，我很欣慰，但同时也很担心。我女儿还是喜欢找那个小朋友玩，孩子们之间很快就忘记了。我该怎么教育孩子面对小朋友的欺负。而且老师说，孩子在幼儿园，经常把看到的事告诉老师，比如，那个小朋友把积木弄到地上了；老师，他爬到桌子上去了。孩子这样做对吗？　[15:12][王米豆（王米豆的妈妈）]：吴老师我还要问一个问题，就是我家的孩子如果她在做一件不对的事情，或者家长不让她去做，我好好的和她说，她一点也不听，如果我这时发脾气了，她就会听了，我有时真不想这样，如何我又不发脾气而且孩子还很愿听呢　[15:15][可馨妈（可馨的妈妈）]：吴老师，请教下，宝宝9个月+ 孩子是奶奶带，但是只要爷爷回来就会找爷爷抱，现在宝宝白天奶奶带，晚上我接回家，宝宝还是喜欢和爷爷，基本不爱找我和他爸爸，会不会影响宝宝和我的亲子关系啊？ 还有就是现在宝宝总是挨抢别的小朋友的东西，不给就冲着人家喊，这样发展我怕他脾气不好！或者影响他其他的，这样正常吗？谢谢吴老师！　[15:17][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：主持人你好，为什么把我的问题给我落下了呢？吴老师你好。我的女儿现在快五岁了。孩子敏感的有些不大像这个年龄该有的想法。比方说我上次我说大公鸡要洗澡，鸡妈妈才能带着它出去玩，我说你要洗澡，洗得香香的妈妈带你出去玩。这丫头直接给我说：妈妈，你把大公鸡当宝贝带出去玩吧。她的潜意识里就感觉她不洗澡的话就不是宝贝了。我该怎么再与她沟通呢？　[15:18][shicat0628（快乐宝宝的妈妈）]：你好，我儿子马上4周岁了，在幼儿园总喜欢动手打人，
批评他的时候，他保证的好好的，但一转脸就记不住了~！
我打也打了，哄也哄了，真不知道该怎么管住他的小手不打人！谢谢！　[15:20][可馨妈（可馨的妈妈）]：我的问题也没回答！　[15:22][snowwhite0420（snowwhite0420）]：你好:我是纶纶的妈妈,纶纶快五周岁了,刚去上学,在学校和小朋友们打架,现在问老师说没事了,玩的挺好的,而且写字也挺好.周末回到家就不愿意出去了,坐在电脑前看动画片,不过玩时玩的特别疯,不是一般孩子能那样玩的.玩特别刺激的,就是你用手拉着他,他从你身上走过去,然后翻过来,总喜欢让人扔的高高的,这样他就笑了这样正常吗?　[15:24][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：谢谢吴老师。有时候自己脾气也不大好，我也要耐下性子与孩子做朋友。　[15:26][铃木星子（安妮的爸爸）]：你好，我是安妮的妈妈，安妮快要3岁了，现在刚上幼儿园，表现还可以，但是这个孩子非常有表演欲望，请问这样好吗，做为家长应该如何引导？　[15:27][清水碧螺春（周易的妈妈）]：请问吴老师，我们家宝宝一不开心就喜欢咬人怎么办？　[15:27][铃木星子（安妮的爸爸）]：当然了，有时候你想让她唱这首歌，她偏唱她不太会的！　[15:27][铃木星子（安妮的爸爸）]：我家宝贝还特别喜欢自己读书，有时候我想给她讲一讲，因为她不识字吗，她偏说：“妈妈，我自己念！”　[15:29][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：吴老师你好，还想再请教个问题。我家二宝，现在11个月了，想吃什么从来不用手自己拿着，看见别人吃还嗷嗷的要，给他接过来就扔。然后不给了他再要，接过来还扔。硬拿着他的手往嘴巴里放吧，他反而更气，扔的更厉害。不过，你要把吃的东西直接伸到嘴边他倒是张嘴就吃。也有些太懒了吧？　[15:29][snowwhite0420（snowwhite0420）]：纶纶也在学校学过骂人的脏话,我就告诉他,妈妈不喜欢你骂人,然后现在都听不到他说脏话了　[15:30][恒子BABY（恒恒BB的妈妈）]：你好,我宝宝四岁了,可是在和小朋友玩的时候总会有些打闹,可是每次都是被打的一方,当我站在一旁的时候我应该怎样引度他呢?　[15:30][zyqiuyu（岑孩的妈妈）]：吴老师你好，我家二宝，现在11个月了，想吃什么从来不用手自己拿着，看见别人吃还嗷嗷的要，给他接过来就扔。然后不给了他再要，接过来还扔。硬拿着他的手往嘴巴里放吧，他反而更气，扔的更厉害。不过，你要把吃的东西直接伸到嘴边他倒是张嘴就吃。也有些太懒了吧？　[15:35][山丹丹30（乐乐的妈妈）]：怎么我问题没有回答啊　[15:38][可馨妈（可馨的妈妈）]：我的也没有，不过好多和我问的差不多的，估计回答那些精彩提问的了！　[15:39][阳光贝儿（贝贝的妈妈）]：吴老师你好，过多的给予孩子肯定和鼓励会把孩子宠坏吗？　[15:42]
1月25日(周二)14:00
嘉宾：李璞老师
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