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历史上的今天
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2013年初中生物学业水平考试模拟题及答案
　　2013年生物模拟试卷4　　I 卷(选择题，共50分)　　一、选择题：以下各题均只有一个最佳答案，请将所选答案的代号用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题2分，共50分。　　1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是(a )　　A.生物的生活需要营养 B.生物能生长　　C.生物能排出体内废物 D.生物能呼吸　　2. 下面是某同学在实验中用到的仪器、 材料及观察现象, 相关叙述不正确的是 ( c )　　A. 显微镜甲的放大倍数为200倍　　B. 对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝　　C. 制作口腔上皮细胞装片时选用清水　　D. 要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片　　3. 概念图能直观形象地表达知识结构, 下面是植物细胞相关概念图, 其中A、B表示结构,　　a、b表示功能, ①表示过程。下列说法错误的是 ( b ) X Kb 1. C o m　　A. ①表示细胞分化 B. A表示叶绿体 C. B表示细胞核 D. a表示保护支持　　4.人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的?( d )　　A.胚 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶　　5、卷柏和桃子的共同特征是( c )　　A.都用种子繁殖后代 B.都生活在潮湿的环境中　　C.有根、茎、叶的分化 D.都生活在干旱的陆地上　　6、俗话说的“梨树砍三刀, 树枝压弯腰” , 是指在果树的“坐果”期, 果农给果树的茎做　　半环状剥皮, 以增加坐果量。“半环状剥皮”的生物学意义是 ( c )　　A. 促进果树的光合作用 B. 限制水分向茎叶运输　　C. 限制有机物向根部运输 D. 制造“伤口刺激”促进细胞分裂　　7、食物成分中不经过消化就被消化道吸收的是( a )　　A.水、无机盐、维生素 B.水、淀粉、维生素　　C.蛋白质、水、无机盐 D.淀粉、水、脂肪　　8.右图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是 ( )　　A.如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构①是窗户上那　　明亮的玻璃　　B　　.在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的　　主要结构是②　　C.眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是④　　D.近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方　　9.右图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是d ..　　A.①能吞噬入侵的病菌.　　B.②能运输养料和废物.　　C.缺铁或蛋白质会影响③的功能.　　D.在显微镜下看不到④的原因是其数量过少　　10、下图是生物圈中碳循环的示意图，下列有关叙述中不正确的是( d )　　A、图中1表示的生理过程是光合作用　　B、图中3的生理过程是呼吸作用　　C、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等　　D、图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙　　11、下列有关叙述正确的是：( d )　　A.美国青年学者米勒通过实验证明了地球上的生　　命是原始大气中的无机物在闪电和紫外线的作用下形　　成的。　　B.最早的鸡每年产的卵只有8~12个,而现在的许　　多种产卵鸡每年可产卵二三百个，这是自然选择的结果。　　C.三峡大坝蓄水成功后，保护当地野生大熊猫的最好措施是建立自然保护区，进行原　　地保护。　　D.生物圈为生物的生存提供了阳光、温度等基本生存条件，是地球上最大的生态系统。　　12、下列关于神经系统与神经调节的叙述中，错误的是 a　　A.中枢神经系统由脊髓和大脑组成　　B.人在喝醉酒后走路摇晃不稳，是因为酒精麻痹了小脑　　C.神经元受到刺激后，会产生神经冲动　　D.某位盲人读完海伦凯勒的故事后，感动的流下眼泪是一个复杂的反射　　13、将正在萌发的种子装入密闭的保温瓶中，每隔一段时间测定其内的温度和二氧化碳含量　　并绘制成曲线。如果横轴表示时间，纵轴表示温度和二氧化碳含量，下列曲线图中能够正确　　反映温度(A)和二氧化碳含量(B)随时间变化的是　　14、吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内( )　　A、温度低，细菌繁殖速度慢 B、温度低，把细菌都冻死了　　C、没有空气，细菌无法繁殖 D、温度低，营养物质分解慢　　15、下列关于生物多样性的叙述，正确的是( c )　　A.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性　　B.生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源　　C.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性 D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性　　16、下列有关哺乳动物运动系统的各种说法中，正确的是d　　A.一组肌肉的两端附着在一块骨上 B.运动是由运动系统独立完成的　　C.运动系统是由骨骼和关节组成的 D.骨骼肌收缩时，牵动骨绕关节活动　　17、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用( b )　　A.维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环　　C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子　　18、依据图①③，下列叙述正确的是c　　A.图示生物③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的　　B.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成　　C.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质DNA　　D.图示生物①②的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→生物　　19、在巴斯德的曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实　　验的实验变量是b　　A.烧瓶容量的大小 B.微生物的有无　　C.烧瓶放置时间的长短 D.氧气的有无　　20、如图所示，当膈肌由A状态向B状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是　　A吸气，膈肌舒张　　B.呼气，膈肌舒张 c　　C.吸气，膈肌收缩　　D.呼气，膈肌收缩　　21、下列诗句中，不包含生殖行为的是( )　　A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 B.月出惊山鸟，时鸣春涧中　　C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.须臾十来往，犹恐巢中饥　　22、拥有健康，就要拥有了快乐。下列做法说法不正确的是d　　A. 溶菌酶能杀死病菌属于人体第二道防线的作用　　B. 远离地沟油，不吃地摊上的食品属于健康的生活方式　　C. 很多同学在进行重大考试前不免有些紧张，但服用镇静药催眠是不宜采用的调节方法　　D. 药物包装盒上的“OTC”表示的该药物属于处方药　　23、为保护环境而提倡的低碳生活，是指生活中所耗用的能量要尽量减少，从而降低二氧化　　碳的排放量。下列各项属于低碳生活方式的是d　　①骑自行车或者步行上学 ②农田秸秆焚烧处理 ③少开空调、少吹风扇 ④电　　脑始终处于开机状态 ⑤少看电视，多户外运动　　A.①②③⑤ B.②④⑤　　C.①②③ D.①③⑤　　24、下列关于叶片结构的叙述，错误的是( a )。　　A.　　叶片上表皮上的气孔多于下表皮　　B. 叶片上的气孔既能张开，又能闭合，受保卫细胞的控制　　C.　　叶片中的叶脉有支持和输导作用　　D. 由于叶肉细胞中含有大量叶绿体，所以叶片呈现绿色　　25、夏天令人生厌的蚊子会对人的身体健康千万危害。关于蚊子的叙述正确的是：c　　A.蜘蛛是蚊子的天敌，蜘蛛结网是一种学习行为　　B.蚊子的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于不完全变态　　C.蚊子的体表有外骨骼，足和触角分节　　D.蚊子只能靠声音来交流信息　　Ⅱ 卷(非选择题，共50分)　　二、非选择题：(本大题包括7个小题，共50分)　　26、(9分)小麦是我省主要农作物，有着悠久的栽培历史。在进行探究实验时，我们经常　　选用小麦作为实验材料，请你回顾我们做过的实验并解答以下问题。新| 课 |标|第 |一| 网　　(1)我市小麦播种和收获的季节分别是冬季和夏季。农民在播种小麦前常需要测定种子的发　　芽率，方法是：随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中，并放在适合种子萌发的温度条件下，每天喷洒适量的水，几天后记录发芽的种子数，重复测定三次得出实验结论。测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是 ，　　这种检测种子发芽率的方法叫 ;上述实验中存在一处不足，请加以改进：　　(2)将已发芽的小麦继续培养，用来探究“根的什么部位生长最快”时，某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现，相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的【 】 ;用放大镜观察幼根会发现，图中A区域在结构上的主要特点　　是 。　　(3) 酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一。在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时，你们小组是控制的变量是 ;我们国家酸雨形成的主要原因是 。　　(4)小麦的生活离不开水。右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图，可以判断小麦日均需水量最多的时期是 ，这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的 。　　27、(8分) 我市樱桃采摘节即将盛大开幕。樱桃个大饱满、 酸甜味美, 深受人们喜爱。　　(1) 小霞在吃樱桃的时候, 发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照, ，由此，她想到可以用 的方法使樱桃增产。　　(2) 小霞为了探究对光合作用的影响, 进行了如下的实验: 选择一棵樱桃植株,　　暗处理一昼夜后, 把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住( 如图) ; 然后光照　　几个小时;摘下叶片, 去掉黑纸片, 放入酒精中, 隔水加热, 至叶片变为黄白色;　　将叶片清水漂洗后, 滴加碘液, 变为蓝色的是区域 ( 填字母) 。本实　　验说明 是光合作用的必不可缺少的条件。　　(3) 果农介绍说, 今年的樱桃产量不如往年。这是因为今年樱桃树开花期间,　　下过雨, 导致樱桃 不足的原因。樱桃的果实内只有一粒种子, 这说明樱桃花的子房中含有一个 。新 课 标 第 一 网　　(4) 小霞家想尽快培育出个大、 味甜的“ 红灯” 樱桃, 生产中常采用的方法。　　(5) 在采摘樱桃的农家乐活动中，小霞和妈妈摘下了很多樱桃，但是过了一段时间后，小霞发现不少樱桃都烂掉了。请你说出其中的一个原因： 。　　28、(7分)下图表示人体某些生理活动, 其中①～⑤表示体内的生理过程，a～d表示某　　种或某类物质。下表为正常情况下人体的血浆、 原尿、 尿液的主要成分及相对含量, 请分析并回答问题:　　(1) 图中过程①表示 ，该过程的主要场所是 。　　(2) 过程②表示 。　　(3) 物质a运输到组织细胞后被彻底氧化分解的过程主要是在细胞中的 完成的。　　(4) 根据表中数据分析, 在[ A] 和[ B] 间发生的生理过程可用图中[ ]　　表示, 在[ B]和[ C] 间发生的生理过程可用图中[ ] 表示。　　(5) 某人体检时发现d的成分中含有红细胞, 即表现为尿血现象, 如果肾有疾病, 病变　　的部位可能是肾单位中的 。　　29、(6分)日在四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。在灾难面前，灾区群众与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾。请你结合下图及所学生物学知识解答在地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：　　⑴地震发生后，不论是自救还是他救，都必须首先保证 (填图中字母代号)系统的畅通，只有该系统畅通，才能保证氧气的供给。　　⑵某伤员被救出时，下肢动脉正在出血，救援人员应在他下肢的 (填近或远)心端用止血带止血;若该伤员失血过多，需立即输血，验血得知其血型为B型，医生应该给他输 型血。　　⑶若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 (用图中字母和箭头表示)。　　⑷被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的 和无机盐;　　31、(5分)下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请回答下列问题：　　(1)表格中所涉及的眼睑及耳垂的特征在遗传学上称为_____________。　　(2)假如控制眼睑性状的基因用A、a表示，则 为显性性状，该家庭成员中双亲的基因组成__________。X|k |B| 1 . c|O |m　　(3)若这对夫妇若再生一个孩子，他们再生一个单眼皮儿子的机率是__________。　　(4)控制耳垂性状的基因是通过 传递给他们女儿的。　　32、(6分)自2013年3月份以来，全国多地已有百余例H7N9禽流感病例报告。　　(1) H7N9禽流感病毒，从传染病的角度来说，它属于点是 。　　(2)患者康复后可获得对该病毒的免疫力。原因是，这种免疫类型属于 免疫。　　(3)科学研究发现，从H1N1到H7N9，病毒已经多次发生变异。那么，这种变异属于的变异。　　(4)研究表明，　　H7N9禽流感是一种可防可控可治的常见传染病。为预防该病的传播，请你说出两条预防该传染病的可行性措施。
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青岛市2014年初中学生学业考试生物试题评析
来源：青岛市教育局&&|&&发布日期：
　　一、专家篇
　　2014年初中生物初中学业水平考试既是青岛市首次等级考试，又是2011版新修订课标和教材使用后首次学业水平考试，试题的难度系数和标准均高于以往。面对新的形势和要求，本次命题依据新修订的课程标准、教材、考试说明，本着切实减轻学生的课业负担，促进课堂教学改革的原则，试题突出了&基础与能力相融，继承与创新并重&特点，试题在保持稳定的基础上，力求全面真实、公平公正地考查学生的学习状况。试题主要体现以下几个特点:&&&&
　　特点一：紧扣考试说明，做到难易适度
　　试题考查内容围绕考试说明的要求，从题目的设置、问题情境的呈现方面力求与课本一致，倡导师生认真研究教材，凸显了对基础知识、基本能力的关注。例如，45道选择题，命题素材绝大部分源于教材 在此基础上进行适当组合、改编、拓展、整合，语言严谨，便于学生在理解得基础上在作出正确的选择。
　　&特点二：突出重要概念，注重点面结合
　　&教材里的重要概念是课标要求的初中学生必须掌握的核心知识， 对于学生生物科学素养起重要作用 。试题突出对重要概念的考查，既有对重要概先内涵的理解，又有对概念外延的把握，便于考查学生对概念的辨析、理解和应用，综合知识的拓展和提升。涉及到了80%的重要概念的考查，既有面的涉及，又有点的深入。这也引导教师平日教学中加强对重要概念形成过程的教学，而不仅是单纯的记忆。
　　特点三：题目构思新颖，遵循认知规律
　　试题避免死记硬背的内容，避免成题，通过对学生原有的知识结构进行整合（包括知识的迁移、转化等），构成新的知识系统，并经过判断、分析和评价等一系列思维过程，让学生完成对试题的解答。多角度的视野切入，有层次性和挑战性的问题设置，简洁流畅的语言，均给人以全新的感觉，符合学生认知规律。 如，46题考查的是植物三大作用，以叶片为主线，考查了叶片的结构，植物体的结构层次、能量转换器，气孔与光合作用的关系等，主线清晰，构思巧妙，问题递进，环环相扣，综合性极强，有很大的挑战性。
　　&特点四：强化图文转换，凸显思维方法
　　&试题重视了坐标曲线 、实验过程、生物结构、生理过程等图文转换的考查，便于学生通过识别读图、分析图、绘图、数据解读等手段，对生物学原理和概念的应用，以独特的分析视角，培养学生的分析思维的能力。如，选择题43题，生态系统中一种生物数量变化曲线图，让学生判断出另外一种数量变化的生物，这需要学生吃与被吃的两种生物的数量关系。46题中叶片的正面和背面气孔数量的对比，需要学生从把叶片在热水中冒气泡的实验现象中结合所学提出恰当的问题，这既是对实验过程图的分析又是对原理知识的拓展和应用，其中渗透学科的思维方法。
　　&特点五：重视实验考查，关注探究过程
　　该试题重视理解实验过程，让学生理解掌握研究生物学的方法，培养学生探究生物学问题的能力， 重视对实验进行设计，掌握实验设计的一般规律，灵活运用对照实验的原则和单一变量原则，重视分析实验结果。试题利用了图表、资料等素材，对学生的观察能力、对照实验设计、实验操作技能、分析推断等多种探究能力进行了综合考查。本试题实验方面分值占17分，涉及到了观察细胞的结构、植物的三大作用、观察细菌和真菌、观察血涂片、反射实验、种子萌发的环境条件、鸟卵的结构等方面，涵盖了初中阶段60%的实验，既有对结构和功能的辨认，对实验现象的分析，又有对探究过程步骤的考查。这引导我们在日常的教学中认真对待每个实验。
　　&特点六：密切联系生活，体现学以致用
　　选取了许多和学生生活密切相关的素材，在语言表述上更加亲切，创设情景，寓基础知识与生活、生产的实际问题之中，通过对概念的辨别、原理的应用、现象的解释、实验的分析、结论的归纳等倡导学生自主学习、多角度的思考,让学生用所学的生物学知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。如, 52题对生物的分类，没有局限一个答案，而是让学生利用所学选择合适的分类方法，这种开放性的试题给学生一定的发挥空间，激发了学生的发散思维。
　　特点七：强化初高衔接，利于持续发展
　　为了使学生在后续高中的学习阶段更好的掌握生物学知识，初中的生物学教学应该为高中学习奠定基础。为此，有关涉及初高衔接的相关知识也是作为本次考查的重点，涉及的内容包括生态系统、细胞的结构和功能、植物三大作用、生物的遗传和变异等内容。
　　二、教师篇
　　2014年初中生物学业考试是实施2011年版新课标教材的首次考试，也是中考政策调整后的首次考试，难度系数也由过去的0.75增加到0.70，师生们都很重视，对试题也充满期待。2014年中考生物试题出来以后感觉不错，既注重双基，又有一定的梯度和区分度。主要有以下几个特点：
　　一是基础性。试题考查的内容紧紧围绕《考试说明》的要求，起点高，落点低，紧扣教材，凸显了对基础知识和基本能力的考查。比如45个选择题中，约有75%都是围绕生物的基本结构与功能、种类与特征、生物学的重要概念、实验的原理及操作过程等知识进行的全面考查；在非选择题中，虽然试题的综合性增加了，但依然注重了基础知识的考查。比如第47题，该题以示意图的形式综合考察了生态系统物质循环以及各成分之间的关系，其中第（1）小题，针对示意图中提供的信息回扣教材，考查了&生态因素&这一重要概念；第（3）又进一步考查了&分解者&的概念内涵。再如第49题以人体部分生理活动和心脏的工作示意图为依托着重考查了心脏的结构和功能，约占本试题总分的59%。
　　二是能力性。试题中有13处涉及到了坐标曲线、结构图、示意图、图表、实验装置图等，加强了对学生识图、析图、绘图、解读数据、图文转换等能力的考查，增加了试题的难度和区分度，能够让基础知识扎实、分析能力强的学生脱颖而出。例如46题的第（2）小题以叶肉细胞的结构示意图为载体，综合考察了光合作用和呼吸作用的有关知识。第（3）小题以曲线图的形式进一步深入地考察了一昼夜植物体内有机物积累量。第（4）小题以实验装置图和图表的形式考察了学生灵活应用教材实验原理的能力、提出问题的能力、实验结果分析的能力。
　　三是综合性。主要体现在非选择题中，几乎每一个题都是通过一个情景，考查了与之相关的一系列知识，引导学生对原有的知识结构进行整合，尤其是注重考查学生在新的问题情境中迁移应用知识的能力。比如第50题考查了嫁接、玉米种子、酵母菌、鸟卵、和家蚕物种五种生物生殖发育不同时期的示意图，该试题考查了八下无性生殖的种类、无性生殖和有性生殖的区别；生物的遗传；鸟卵的结构与功能；昆虫的发育特点；七上菜豆种子的结构；八上真菌和细菌结构的区别等七个方面的知识。
　　四是生活性。比如选择题第40小题，这个选择题以学生生活中熟悉的马家沟芹菜种子的选育为情境，将转基因技术、诱变育种、基因控制生物的性状等知识综合起来，既与生产生活实际相联系，又紧扣教材。再如选择题第3小题考查了艾滋病的传播途径，引导学生既熟知艾滋病传播的&高危行为&，又学会和艾滋病患者友好相处，不至于&谈艾色变&。
　　三、考生篇
　　生物试题给我的整体感觉是既熟悉又陌生。试题的内容都平日复习的重点知识，但是有些试题的综合性强，问题情境也很新颖，需要动脑思考才能正确作答。总之，我答题的过程比较顺利，基本上没有遇到什么偏题、怪题。在试题的引领下，我又快速地、跳跃式地回顾了整个初中生物的知识，这种感觉很奇妙，很享受。
　　四、家长篇
　　生物考试很顺利，孩子考完后心情很好。孩子反映试题很新颖，灵活而不难，没有偏题、怪题，难易程度正常。所有知识点基本上都复习到了，用孩子自己的话说能&考出了自己真实的水平&。考查的点也是老师在平日教学的重点。试题有梯度和挑战性，光凭考前死记硬背不会得高分，只有平日学习过程中学会反思，注重理解和应用，才能答得顺利。这次考试对孩子的触动很大，孩子自己的感悟很多，对他以后学习习惯的养成和学习方法的改进有很大的帮助。
　　& 　　&泰安市2015年学业考试生物试题及答案(word版本)_百度文库
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泰安市2015年学业考试生物试题及答案(word版本)
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2014泰安市初中生物会考试题（带答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
2014泰安市初中生物会考试题（带答案）
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文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 泰安市二O一四年初中学生学业考试生物试题
(l)资料一中体现了生物多样性中的______多样性。(2)资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是______。(3)分析右图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是______&&&&&&&&&&&&&
1.不同生物的细胞结构不尽相同，下列描述正确的是A．细菌细胞有成形的细胞核&&& B.真菌细胞有叶绿体C．植物细胞有线粒体&&&&&&&&& D.动物细胞有细胞壁2.下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤(如右图)”的叙述，错误的是&A．步骤1说明对光成功&B．步骤4的操作是向左移动装片&C．该显微镜最大能将细胞放大200倍D．步骤5的操作是换用了高倍物镜3.以下关于草履虫的知识，正确的是& A.氧的摄入、二氧化碳的排出都通过伸缩泡完成& B.个体微小，要用电子显微镜观察& C.草履虫趋向有利刺激是反射活动& D．观察时，放置儿丝棉花纤维的目的是限制其运动4.某同学对右图生物进行了观察和记录，其中错误的是& A．1是苔鲜植物，植株矮小，有根、茎、叶& B．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊& C．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体& D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被5.若将甲、乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙4-5天浇一次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙正常生长，最根本的原因是A．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂& B．土壤中缺氧，影响根的呼吸作用C．水分过多，影响根的吸收作用&&&&& D．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长6.下列关于被子植物生长的描述，正确的是A．植株生长所需水分主要由伸长区的根毛吸收B．植物的茎都能逐年加粗C．植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐D．植物的枝条及绿叶都是由芽发育成的7.现将一密闭透明的实验装置（图甲）于晴天的晚上22时置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量变化曲线(图乙)，该气体是A．氧气&& B．二氧化碳&& C．水蒸气& D． 氮气8.被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是A．种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件B．种子的胚是由受精卵发育来的C．根伸长最快的部位是成熟区D．一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊9.关于青春期男孩和女孩的变化，不符合要求的是A．男孩出现遗精、女孩出现月经是性器官迅速发育的结果B．体形的变化只受性腺分泌性激素的调节C．身高突增是青春期的一个显著特点D．有强烈的独立意识，仍渴望得到家长的关怀10.某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验记录如下表，结论错误的是&A．对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖11.右图是显微镜下的人血涂片物像，下列说法正确的是A．1含有细胞核，能将进入人体内的病菌包围、吞噬B．2的数量最多，能运输氧气C．3无细胞核，能止血和加速凝血D．当人体有炎症时，3的数量明显增多12.下列关于人体的生命活动叙述，正确的是A．看物体时，在视网膜上形成视觉B．鼓膜接受外界的声波而产生神经冲动C．人体的生命活动主要受神经系统的调节D．神经冲动都是由脑和脊髓产生的13.右图是模拟膈肌运动的示意图，分析正确的是A．甲示吸气过程，膈肌舒张& B．甲示呼气过程，膈肌收缩C．乙示吸气过程，膈肌舒张& D．乙示呼气过程，膈肌收缩14.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是①蚯蚓―体壁& ②鲫鱼―鳃& ③家鸽―肺和气囊& ④青蛙―鳃和皮肤& ⑤家兔―肺& A.①②⑤& B. ①③⑤& C.②③⑤& D. ①②④15.“鱼戏莲叶间”是小鱼在莲间自由游泳时的情景。为小鱼游泳提供主要动力的是A．胸鳍和尾鳍的左右摆动& B．尾鳍和臀鳍的左右摆动 C．躯干和尾的左右摆动&&& D．所有鱼鳍共同协调配合16.下列概念的逻辑关系与右图不相符的是A．依次是家兔、哺乳动物、脊椎动物、动物B．依次是基因、DNA、染色体、细胞核C．依次是脑干、脑、中枢神经系统、神经系统D．依次是肾小囊、肾小球、肾单位、肾脏17.下列关于动物行为的说法中，错误的是A．先天性行为是由遗传物质决定的B．学习行为能遗传给后代C．动物越高等，学习行为越复杂D．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用18.蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的区别主要表现在A．若虫身体较小，生殖器官没有发育成熟&&&& B．若虫身体较小，无翅，无外骨骼C．若虫身体较小，生殖器官发育成熟&&&&&&&& D．若虫身体较小，有翅，无外骨骼19．结合右图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是& A．1为卵壳，起保护作用B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎& C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源& D．4为卵自，为胚胎的发育提供营养和水分&& 20.嫁接是无性生殖的一种，嫁接成功的关键是A．接穗和砧木要选择恰当&&&&&&& B．接穗和砧木要保持湿润C.接穗和砧木的形成层要紧密结合& D．嫁接的时间要选择恰当21.下列有关人类性别遗传的说法中，正确的是&&& A.生男生女取决于母亲卵细胞的类型B．生男生女取决于夫妇产生生殖细胞的数量&&& C.人类的性别是由性染色体决定的D．一对夫妇生了一个女孩，下一胎肯定是男孩22．下列生物的变异性状，不可遗传的是& A．经太空育种形成的太空椒的个大质优性状& B．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状& C．经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状D．南橘北积”的口味色泽性状23.某地区某种蛾的体色有棕色、灰白色、白色三种，它们的数量如图一。& 后来，由于该地区长期环境污染，树木及植被被熏成黑褐色。理论& 上，下图能正确反映三种蛾数量变化的是
24.在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是&&&& A．抗体、非特异性免疫& B．抗原、非特异性免疫&&&&& C．抗体、特异性免疫&& D．抗原、特异性免疫25.青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是& ①少吃饭，多吃零食 ②积极参加集体活动 ③因学习可以熬夜早起 ④遇烦恼时，寻找& 乐观的理由来安慰自己 ⑤不挑食，合理营养 ⑥身体不适时，凭经验服药 ⑦坚持体育& 锻炼 ⑧在青春期，不与异性接触& A.①③⑥⑧B.②④⑤⑦C.②③⑤⑧D.②④⑥⑦
26. （7分)玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值。世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使。请解释玉米种植过程中的一些问题:& （1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的______内贮存着丰&&&&& 富的营养物质，能保证种子正常萌发所需。& （2）我们选择光照充分、空气流通、旱涝适宜、肥力较好的地点进行播种，这些影响玉米生活的环境因素统称为______因素。&& （3）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，_______发育成茎和叶，长成幼苗。&&& (4)在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是______________，提高成活率。&& （5）在苗期要及时清除田间杂草，并合理施肥、灌溉。杂草与幼苗争夺阳光、养料和水分等，它们之间是______关系::&（6）完成受精后，_____发育成果实；收获时，果穗上往往有缺粒现象，主要原因是由于传粉不足引起的，为了弥补这种情况，我们要给玉米进行_______，以提高产量。27 . ( 7分)为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题:(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_____________.(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相&&& 同，该变量是_____________。(3)光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_________溶解到酒精中。叶片变成黄白色；用清水漂洗& 后，滴加碘液，叶片变蓝的是_________叶。(4)对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是_________；对比分析甲、丙两实验现象，可&&& 得出结论是________。(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的&&& 条件是_________(答出一条即可)。28、(7分)下图为人体部分生理过程示意简图，其中a、b、c表示不同物质，d、e表示不同液体。请据图回答问题:(1)当人体吸气时，气体进人肺泡，物质b透过肺泡壁和_________进人血液，与红细胞结合。在肺泡与血液进行气体交换的过程中，血液的变化是_________。(2)在消化道内，蛋白质被胃液、肠液和_________分解为物质[a] _________，经小肠吸收进人血液。(3)右图表示液体e形成过程中尿素含量的变化曲线，其中纵轴代表尿素含量，横轴代表肾单位的组成结构，那么AB段表示的结构是_________。(4)健康人体内的液体e与d相比，液体e中不含_________;医生在化验某人的液体e时，发现含有许多血细胞和大分子蛋白质，由此判定此人肾脏的_________(结构)发生了病变。29 . ( 8分)近年来，我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后，王某在废墟中被发现，一根木梁压在他的腰部，动弹不得，下肢有创伤，头部、面部未见明显外伤，神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁，然后对其进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题: （1）医生用棉棒刺激王某的足底皮&&& 肤，王某的足立即缩回，说明他&&& 的脊髓反射功能正常，根据图&&& 一所示，写出缩足反射的途径& __________(用数字和箭头表示)。(2)医生在检查其脑部是否受伤时，要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖，他始终不能准确触摸，由此判断受伤部位是_________。(3)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液，这些液体最先流入心脏的& __________。注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖浓度出现如图二所示的变化，那么&BC段变化的原因是__________，调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。(4)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出，由此判断出血的血管是_________，可& 以采用止血带止血法或指压止血法在__________(用“远心端”或“近心端”)止血。(5)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时，王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象，这种反射类型是____________，参与该反射的神经中枢位于_________。30.（8分)自20世纪90年代始，国内外专家开始对园林植物的健康生态效应进行研究，发现部分植物叫片中的挥发性有机物有减菌、杀菌作用，并对其作用的差异进行了分类、分析，从而指出园林植物对于其生存环境中的细菌等病原微生物有不同程度的杀灭和抑制作用。请结合所学知识，分析图表回答问题:（1）植物叶片中的挥发性有机物是通过光合作用制造的，& 光合作用的场所是________，该结构主要集中在叶片的[& ]______（在括号内填序号，横线上填结构名称，下同)的组织细胞内，这些有机物是通过[& ]______运输的。（2）某实验小组探究”比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下:&&&&& &①在制备培养基时进行高温灭菌，目的是________。②表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤? ________。③为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为应怎样改进该探究方案? ________。④在观察和记录时所看到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是________。⑤比较1、2、3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是________。31．(7分)分析资料，回答问题:&&& 资料一:泰山地处暖温带气候区，雄踞于华北大平原，相对高差1500多米，蕴藏着丰富的动植物资源，成为动植物资源的“安全岛”。现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔鲜植物约242种;野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种、两栖类约6种、鱼类约22种，其他种类的动植物资源也非常丰富。&&& 资料二:泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，已知并列入保护鸟类名录的共计77种，其中国家一级保护鸟类有7种，国家二级保护鸟类有37种。泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产、鱼类中的稀世珍品，唯泰山独有，现已建立泰山赤鳞鱼国家级水产种质资源保护区。（1）资料一中体现了生物多样性中________的多样性。（2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是_________。（3）分析右图“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是________。(4)生物类群②具有胎生、哺乳的特征，绝大多数动物的胚胎在母体内发育，通过______从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出。&(5)生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构______________。(6)分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是______。为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的______。32. (6分)某小组利用豌豆做了“孟德尔的豌豆杂交实验”的验证实验，并尝试画出了下列亲& 本组合图示和数据统计表格。请结合所学，分析图表回答问题:
(l)该小组在实验中验证的“豌豆的圆粒和皱粒”的不同表现形式，在遗传学上被称为______。(2)通过分析图表可知，______属于显性性状。(3)亲本4和6杂交，通过有性生殖产生的后代中出现了皱粒，这种亲子代之间的差异现象在遗传学上称之为______。(4)已知豌豆体细胞中有7对染色体，在亲本1和2杂交时，亲本1所形成的生殖细胞中染色体数是______。(5)控制显性性状的基因用H表示，控制隐性性状的基因用h表示，则图示中的个休3及9的基因组成分别是______、______。 文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M
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